四年級上冊語文16《麻雀》類文閱讀(含答案)

16《麻雀》類文閱讀(一)白鷺白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌，減之一分則嫌，素之一忽則嫌，黛之一忽則嫌。在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。晴天的清晨每每看見它孤獨的站在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了?；蛟S有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美歌嗎?--不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。.依次填入文中四個方框最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是( )A.黑白長短 B.長白短黑C.長短白黑 D.黑短白長.本文重點是贊美白鷺，為何要在文中插入對白鷺、朱鷺、蒼鷺的描述?（不超過25個字）.文章第五小節(jié)寫白鷺站在小樹絕頂，人們猜測“它是在望哨”，作者同意這樣的猜測嗎?根據(jù)何在?為什么?（不超過50個字）.從全文看，白鷺的美主要體現(xiàn)在哪些方面?（每個方面用兩個字概括，不少于6個字，不超過10個字，包括10個字）.下面對文章內(nèi)容的理解和賞析有誤的兩項是（ ）A.本文通過贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。B.作者開頭說“白鷺是一首精巧的詩”，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點著眼的。C.作者在文章最后又說白鷺是“韻在骨子里的散文詩”，寫出了白鷺易被人忽視的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。D.文章第四小節(jié)運用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態(tài)和諧調(diào)的色彩。E.文章倒數(shù)第二小節(jié)說“歌未免太鏗鏘了”，這是說其他鳥唱的歌太響亮了，作者借此來反襯白鷺寧靜悠然的美。（二）屋檐下的紙盒子王奶奶家的屋檐下掛著兩個紙盒子口這兩個紙盒子有什么用口莫非是吉祥物口吉祥物應(yīng)該有喜慶色彩口可這兩個紙盒子太普通了□哪里像吉祥物啊口王奶奶似乎看出了我這一連串的疑惑，笑瞇瞇地讓我坐下，給我講起了紙盒子的故事——去年春天，兩只燕子看中了我家的屋檐，每天銜來干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，幾只小燕子也出生了。兩只老燕子輪流外出覓食，喂養(yǎng)它們嗷嗷待哺的小寶寶?？墒?，一天我外出有事，回來發(fā)現(xiàn)燕子窩掉下來了!兩只老燕子繞著支離破碎的窩，上下翻飛，高聲哀鳴?？吹竭@情景，我難受極了。原來，趁我不在家，幾個頑皮的孩子用竹竿把燕子窩捅了下來。我真擔(dān)心，燕子會因為這次傷害離開我家。沒想到幾天以后，燕子又飛回來了。也許是對這里情有獨鐘吧，它們又銜來泥土，不辭勞苦地重建家園。我欣喜異常，趕緊拿來一個紙盒子，掛在屋檐下面，將燕子窩護在中間。有鄰居對我說：“燕子在這兒安家，每天都有糞便落下，很臟的。屋檐下掛著兩個紙盒子也不美觀，還是把它們趕走吧!”你想，如果每天都能看到燕子飛來飛去的身影，聽到它們唧唧喳喳的歌聲，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它們趕走呢?去年，那一對老燕子在用紙盒子護著的窩里孵出了幾只小燕子。今年，它們又來了，還帶來了另一對同伴在這里安家。燕子是有靈性的，你對它好，它全記著呢!我別提多高興呢，趕緊又拿來一個紙盒子，把新窩護起來。這樣，小孩子就不會來搗亂了，糞便也不會落下來了，還能給燕子遮風(fēng)擋雨，何樂而不為呢?現(xiàn)在小燕子也會飛了，它們每天都出去捉害蟲，為我唱美妙動聽的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它們就住在我的屋檐下，跟我做伴，這是多么美好的事情啊……王奶奶正說得動情，有幾只燕子飛回來了。它們忽左忽右，忽上忽下，盤旋翻飛，還唱著悅耳的歌曲，像是給我們表演似的。王奶奶笑得雙眼瞇成了縫，額上的皺紋也顯得那么美麗。我抬頭端詳著屋檐下的兩個紙盒子，忽然明白了：.在第①自然段的□里加上標點。.聯(lián)系上下文回答問題。①燕子對這里“情有獨鐘”表現(xiàn)在：②“何樂而不為”在文中的意思是：.燕子有哪些值得人喜愛、呵護的地方?請抓住關(guān)鍵語句答出兩點。① ② .用“ ”畫出描寫“那是多么美好的享受啊”的句子。.短文②③④每一段的大意是：第②段：屋檐下兩只老燕子的窩被捅了下來，王奶奶很難受。第③段： 第④段： .聯(lián)系開頭，在結(jié)尾的橫線上補寫一、兩句話。（三）可愛的小鳥沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。一陣臺風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！……忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂（盤旋旋繞）了幾圈，“撲啦”一聲落到了船上。許是累了?還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”?水手攆它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛；鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船土安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟猓ㄕ者M射進）舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣?藝術(shù)家們的青春只會獻給尊敬他們的人。小鳥給遠航生活（涂上蒙上）了一層浪漫色調(diào)。返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是呀，我們有自己的祖國，小烏也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進那藍色的畫面…….畫去括號中不正確的詞語。.結(jié)合上下文解釋詞語。毫不慳吝： 愛不釋手： 3.小鳥和水手為什么能結(jié)為朋友?.小鳥憔悴在哪里?小鳥憔悴的原因是什么?.短文中畫橫線的句子中作者由 聯(lián)想到，它們共同具有的品質(zhì)。.小鳥是人類的朋友，請你為“愛鳥日”活動寫一條宣傳語。（四）飛鳥與風(fēng)箏天氣真好，仰起頭，望望窗外，今天的天色湛藍，像那首歌“藍藍的天上白云飄”。每當(dāng)雨后，或是刮了一天的北風(fēng)，北京的天就會像模像樣地與歌里唱出來的一樣美。在北京住了15年，搬了幾次家，越搬越高。高了好啊，能看到藍天，能離汽車的尾氣和車輪在地皮上壓出來的聲浪遠一些。而且，現(xiàn)在我們住的這套房，西窗外是一大塊荒地。原先說準備蓋學(xué)校，后來因為周圍已有不少的學(xué)校，蓋學(xué)校的方案取消了。以后有房地產(chǎn)商看上了這塊地皮，小區(qū)的居民強烈反對，再加上熱心公益人士的奔波，上面同意將這塊地建成社區(qū)活動中心。方案有了，卻沒有與方案配套的資金，于是這塊地就一直撂荒，一年又一年長滿青草，成了都市里無人管理的“綠色原生態(tài)荒地園林”。荒地園林每天有各種人光顧，其中有一類人引起我的注意——喜歡放風(fēng)箏的人，他們帶著自己的風(fēng)箏，讓五顏六色的風(fēng)箏美麗了我窗外的天空?；牡貓@林是小狗們的樂園，有草叢有樹木還有小土堆，更重要的是可以撒歡追逐，其樂融融。有時候趴在窗臺前，看這些開心的小家伙，會被它們那些淘氣而嬌憨的快活樣子逗樂了。風(fēng)箏要安靜得多，也有風(fēng)度得多。在這個荒園里放風(fēng)箏的多是老手，退休或下崗在家，有的是閑工夫，風(fēng)箏放到天上去了，坐在自己帶的小椅子上，喝著大塑料杯里的茶水，一坐就是半天。有人說，放風(fēng)箏也治病，仰頭看風(fēng)箏，一輩子埋頭苦干落下的頸椎毛病、肩背毛病，能得到調(diào)養(yǎng)。有人說放風(fēng)箏能打發(fā)時光，風(fēng)箏放起來后越飛越高，在幾百米的高空拴住放箏人的心，拴得牢牢實實。望著天空中的那幾只風(fēng)箏，我突然感到一陣空虛：鳥的天空在哪兒呢?鳥的天空是童年的夢境，是童年記憶最生動的背景。省城是座老城，老城有老廟和高大而蒼郁的柏樹林。每當(dāng)夕陽西斜，天邊的云彩被低斜的太陽染得像鑲著金邊的紅綢，這時，從紅綢中飛來一大群歸鴉，那鴉翅能掩住紅云，像是黑夜派出的先鋒，鴉群就這樣拖著暮色，用黑夜寬大的袍子蓋住古城。這時，我確信天空屬于鳥群。清晨，它們早早地離開城市，用翅膀拖走夜色;而到了傍晚，它們又用翅膀牽來幽暗，讓古城進入夢鄉(xiāng)……鳥的天空是少年的心事。當(dāng)躺在山坡上望著天上的蒼鷹，我感到懸在云端的是我的靈魂。這是奇特的體驗。深秋的山坡，枯干的茅草被陽光曬出濃烈的草香，而被草葉劃破的胳膊讓陽光灼燒得又癢又痛。我是無意中發(fā)現(xiàn)那只盤旋在頭頂?shù)您?，于是，盯住它，看它在云朵間滑翔飄浮。與鷹對視，我背靠著山，它背負著天，天地之間只有我和它。這個時候，我從心底冒出一種少年狂想，我想這個世界不會輕易拋棄我，就像頭上的這塊天，不能只有云朵沒有這只鷹……鳥的天空是重新開始的春之氣象。記得恢復(fù)高考進了北京的校園，我的班主任比我還小5歲，到了而立之年卻是一年級的新生，只是因為常常從頭頂上飛過的鴿群，拖著響亮的鴿哨，使我覺得仍然年輕而活力充盈。也許正是那些劃破寧靜的鴿哨，在我心里寫下了一行行詩，讓我成為大學(xué)校園里歌唱的詩人……啊，天空中的鳥到哪兒去了呢?窗外的風(fēng)箏讓我寫下《無鳥的天空》這首詩：“無鳥的天空沒有翅膀/只有些白云如喪幡/悼念那些過早凋謝的啼鳴//無鳥的天空沒有眼睛/只有這些飛機穿梭似剪/剪裁天空這塊弄臟的餐巾//無鳥的天空沒有羽毛/只有些風(fēng)箏在演習(xí)自然/線總在不該斷的時候被掙斷//在城市的愛鳥周里/我們都低頭走路——/頂多會看到幾只精巧的鳥籠……”1.文中說：“望著天空中的那幾只風(fēng)箏，我突然感到一陣空虛”，聯(lián)系全文思考，“我”為什么感到“空虛”?.以⑥段為例，簡要賞析本文語言的兩個主要特點。.文章結(jié)尾作者寫下《無鳥的天空》這首詩，有何作用?請簡要分析。.全文的主要表現(xiàn)手法有哪些?結(jié)合文本試作簡要分析。參考答案（一）1.C2.通過比較，形體“適宜”及其自然美的特點。3.不同意。從文中“可它真是望哨嗎”的疑問中可看出。作者欣賞的就是白鷺這種沒有任何目的的悠然自得的美。.自然寧靜悠然勻稱和諧（能概括出意思類似的三個方面即可）.CE（提示:C應(yīng)為“由表及里”，E泛指所有的歌，不僅指其他鳥唱的歌）（二）1.。??，，?2.（1）燕子窩被捅后，它們又銜來泥土，不辭勞苦地重建家園（2）既然用紙盒子護住燕子窩有這么多好處，就應(yīng)該去做3.（1）每天都出去捉害蟲;（2）唱美妙動聽的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，跟王奶奶做伴。.每天都能看到燕子飛來飛去的身影，聽到它們嘰嘰喳喳的歌聲。.第③段:幾天以后，燕子飛回來重建家園，王奶奶用紙盒子將燕子窩護在中間。第④段:今年，那對老燕子又來了，還帶來另一對同伴，王奶奶又用紙盒子把新燕子窩護住。.紙盒子就是王奶奶家的吉祥物,燕子住在用紙盒子護著的窩里,給王奶奶帶來了歡樂與享受。（三）1.答案：畫去：旋繞照進涂上.毫不慳吝：一點也不小氣。愛不釋手：喜愛得舍不得放手。.水手們給小鳥搭鋪、喂水、魚肉；和小鳥友好相處。.點撥：憔悴的表現(xiàn)可在文中找到，原因在后文中也能找到：我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好!答案：油亮的羽毛失去了光澤。小鳥想家，思念親人了。.小鳥敞開美麗的歌喉為水手歌唱，嚶嚶有韻，婉如春水淙淙藝術(shù)家們的青春只會獻給尊敬他們的人感恩.示例：：鳥是人類的朋友，請你愛護小鳥吧!（四）1.因為我在天空中沒有看到飛鳥。①鳥的天空是我童年的夢境，是童年記憶最生動的背景。②鳥的天空有我少年的心事，有著少年的狂想、追求。③鳥的天空是重新開始的春之氣象，喻示著生機和活力。2.①形象生動。如“每當(dāng)夕陽西斜，天邊的云彩被低斜的太陽染得像鑲著金邊的紅綢”，使用了比喻的修辭手法，鮮明生動地描繪出夕陽西斜時云彩的絢麗奪目。②優(yōu)美抒情。如“清晨，它們早早地離開城市，用翅膀拖走夜色;而到了傍晚，它們又用翅膀牽來幽暗，讓古城進入夢鄉(xiāng)”，給人詩情畫意之感。.①結(jié)構(gòu)上，收束全文，呼應(yīng)標題，結(jié)構(gòu)完整。②點明主旨。詩中寫到天空無鳥，“只有些風(fēng)箏在演習(xí)自然”，借飛鳥和風(fēng)箏強烈地抒發(fā)了作者對優(yōu)美、寧靜、充滿生機和活力的大自然的熱愛，表達了自然環(huán)境遭受破壞的無奈和傷感之情。.①托物言志（象征）。文章借飛鳥和風(fēng)箏抒發(fā)了作者對優(yōu)美、寧靜、充滿生機和活力的大自然的熱愛，表達了自然環(huán)境遭