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唱響老師的幸福教工演講稿唱響老師的幸福教工演講稿「篇一」關(guān)于幸福屬于播種太陽(yáng)的人師德演講稿我們每個(gè)人都渴望幸福,想千方百計(jì)地挽留幸福,幸福也因不同的人生坐標(biāo)有著不同的詮釋。“青云直上,加官進(jìn)爵”,是政客的幸福;“生意興隆通四海,財(cái)源茂盛達(dá)三江”,是商人的幸福;“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽”,是農(nóng)民的幸福;“金榜題名時(shí),打馬御街前”,則是讀書人的幸福。然而,有一種幸福,卻是用一生去播種太陽(yáng),這就是我們教師的幸福。有個(gè)偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“知識(shí)就是太陽(yáng),教師就是播種太陽(yáng)的人”。它使人們從黑暗走向光明,從光明走向幸福,而把人們引向幸福的應(yīng)該是最幸福的人。翻開中國(guó)近代教育史冊(cè),人們不會(huì)忘記“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的陶行知。是他使中國(guó)的教育在貧困中放出曙光。然而有人卻說(shuō),那又怎樣,他雖訪遍海外二十六國(guó),走過(guò)中國(guó)每個(gè)角落,最終卻是以布衣草鞋走向曉莊的。是的,他沒有專用的汽車,也沒有豪華的別墅,但是,他使中國(guó)的教育在不斷進(jìn)步,走向輝煌,與國(guó)際接軌,教育了一代人,啟示了后代更多的人。當(dāng)崇敬信仰奔涌而來(lái)時(shí),難道你會(huì)說(shuō),他不曾擁有過(guò)幸福?今天有住著泥房子,用著泥桌子,教著泥孩子,而樂(lè)此不疲,扎根大山深處,執(zhí)著從教的陳振翠老師,于是又有人說(shuō)“那是傻子,有知識(shí)有能力,為什么不去下海炒股,賺他幾十萬(wàn)”,是的,她傻,她完全可以拋棄這里的泥,這里的山,這里的孩子。然而正因?yàn)樗?,才使萬(wàn)千桃李,吐芳斗艷,結(jié)出碩果。才使貧困的大山里騰起一條條巨龍,飛出一只只鳳凰。當(dāng)父老鄉(xiāng)親們感激她,無(wú)數(shù)學(xué)生們愛戴她時(shí),難道你會(huì)說(shuō),她不曾擁有過(guò)幸福?更有我們身邊黃土地上那一個(gè)個(gè)辛勤奉獻(xiàn)著的老師們。她們像山上的小草,溝壑里的碎石一樣默默無(wú)聞。正是他們托起了藍(lán)天彩虹,是他們把太陽(yáng)的光芒灑向人間,另“科教興陜,科教興國(guó)”,成為一個(gè)永恒的主題。畢業(yè)至今,我在講臺(tái)上只站了十個(gè)春秋,為人師表的滋味還未曾嘗遍,但我卻越來(lái)越感覺到,我離不開這個(gè)職業(yè)。這個(gè)職業(yè)需要我去做材火,即使化成灰燼,化作泥土,也要去催發(fā)新芽;需要我去做流水,即使流到天盡頭,也要解一解遠(yuǎn)行人的干渴;需要我去做落花,即使紛紛飄散,也要透露果實(shí)正在孕育的信息。一句話,這個(gè)職業(yè)需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn)。為祖國(guó)能培育出更多的鮮花,這可以稱得上是教師最大的幸福。那么,在培養(yǎng)的過(guò)程中,處理好教師與學(xué)生的關(guān)系,是一個(gè)非常重要的因素,教師對(duì)學(xué)生的感召力是巨大的,因此教師要為人師表,有崇高的精神境界,要以獻(xiàn)身教育為榮,愛生如子,甘為人梯。教師職業(yè)道德的核心是“熱愛學(xué)生”,因?yàn)閻凼墙逃臉蛄?,愛是教育鑰匙,愛是教育成功的種子。古人云“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。要做一名好教師,就要像春雨潤(rùn)物一樣,把育人工作貫穿在教育教學(xué)中。我們相信,再頑劣的學(xué)生本性都是善良的,以誠(chéng)相待,用愛心澆灌,讓孩子們沐浴在師愛的長(zhǎng)河里?!皭圩约旱暮⒆邮潜灸?,愛別人的孩子是神圣”,讓愛充滿我們的教育,讓愛充滿孩子們的心靈吧!古人說(shuō)“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;百年之計(jì),莫如樹人”。我慶幸自己擁有這個(gè)職業(yè),擁有這份幸福,如果真的有來(lái)生,如果來(lái)生能依然享有這份幸福,我將毫不顧忌地去選擇這個(gè)職業(yè),用我的一生去播種太陽(yáng)。最后衷心的祝愿所有播種太陽(yáng)的人永遠(yuǎn)幸福!謝謝大家!XX年8月23日唱響老師的幸福教工演講稿「篇二」敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!曾經(jīng)看過(guò)一篇文章叫《教師最需要什么》,那么作為教師,我們最需要的是什么呢?看了孫健升教授的《陽(yáng)光心態(tài)十二講》,我覺得現(xiàn)代教師最需要的是心中藏著太陽(yáng),即擁有陽(yáng)光般的心態(tài),另一方面則是常懷感恩之心。很喜歡孫教授的開場(chǎng)白:“陽(yáng)光心態(tài),燦爛人生”?,F(xiàn)在我已經(jīng)把這八個(gè)字當(dāng)作自己的座右銘了!我想不管從事什么行業(yè),擁有陽(yáng)光般的心態(tài)都是至關(guān)重要的,作為教師擁有陽(yáng)光般的心態(tài)就更重要的,一個(gè)教師的心里沒有陽(yáng)光,如何讓學(xué)生心里有陽(yáng)光呢?所以教育行業(yè)的特殊性要求教師必須具有陽(yáng)光心態(tài),只有懷著這種心態(tài)才能守得住寂寞,耐得住清貧。曾經(jīng)聽到有教師抱怨工作壓力大,瑣事多,工資低……如果教師這一行業(yè)真得像他們說(shuō)的那樣,那我們身邊又怎么會(huì)出現(xiàn)那么多幾十年如一日地堅(jiān)守在教育崗位上的教師呢?把一生都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的教師又怎么會(huì)比比皆是呢?我想造成這兩種孑然不同的觀點(diǎn)的正是心態(tài),只要你的心態(tài)夠好,只要你是真得愛教育這一個(gè)行業(yè)而不是僅把它當(dāng)作謀生的手段,我想再苦再累也是可以堅(jiān)持的。另一方面作為教師,我們整天需要好同事、學(xué)生、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)打交道。有時(shí)想想確實(shí)很枯燥、乏味。這時(shí)我們更需要樂(lè)觀積極的心態(tài),需要陽(yáng)光心態(tài),一旦你懷有陽(yáng)光心態(tài),那么你擁有了一雙從這些瑣碎的事情中找到幸福的彗眼。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單:當(dāng)犯錯(cuò)的學(xué)生在你孜孜不倦的教誨下認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正時(shí),你的心中一定是幸福的;當(dāng)看到學(xué)生取得進(jìn)步后的一張張稚氣的笑臉時(shí),你的心中一定是幸福的;也許還有可能更簡(jiǎn)單,可能只是家長(zhǎng)一句句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,或只是學(xué)生一張薄薄的賀卡與一次簡(jiǎn)單的探望,當(dāng)然也可以是分別多年后的師生相聚時(shí)的歡笑。除了保持陽(yáng)光心態(tài)外,常懷一顆感恩之心也是非常重要的。如果一個(gè)教師自己都不知道感恩,那他又怎樣教育出懂得感恩的學(xué)生呢?因此作為一名教師在教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩之前,自己應(yīng)該先懂得感恩,教師只有先學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng),踐行與自己的生活和教學(xué)之中。作為教師,除了要感恩我們的父母外,還要感恩國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校,感恩家長(zhǎng)、學(xué)生。感恩國(guó)家培養(yǎng)了我們,感恩社會(huì)給了我們一份工作,感恩學(xué)校為我們提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái),感恩家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,對(duì)我們工作的支持,感恩學(xué)生,因?yàn)槭菍W(xué)生成就了老師,感謝他們督促我不斷創(chuàng)新自己,不斷追求進(jìn)步。教師學(xué)會(huì)感恩重在愛崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。做一支蠟燭既要照亮別人又要保護(hù)自己而不是讓自己消滅掉。但愿感恩之心永遠(yuǎn)存于我們教師之中,在我們教育中結(jié)碩果。水滴感恩大海,因?yàn)榇蠛W屗啦桓珊?;花朵感恩綠葉,因?yàn)榫G葉使它如此艷麗;小鳥感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔……因?yàn)楦卸鳎允斋@;因?yàn)楦卸鳎孕腋?;因?yàn)楦卸?,所以有?qiáng)大的工作動(dòng)力,作為教師要常懷感恩之心。陽(yáng)光心態(tài),燦爛人生。讓我們用陽(yáng)光心態(tài)開啟感恩人生!唱響老師的幸福教工演講稿「篇三」做一名成功的老師過(guò)一個(gè)幸福的人生演講稿范文做一名成功的老師,過(guò)一個(gè)幸福的人生開場(chǎng)白1、感謝信任和邀請(qǐng)聽講建議,給北京一個(gè)機(jī)會(huì),還世界一個(gè)奇跡;給我10分鐘,還你一個(gè)選擇。有價(jià)值你就聽,無(wú)價(jià)值干自己的,但你不能說(shuō)話,因有人在聽2、我是誰(shuí),這次講座的老師,你就和我之間存在一種隔閡,你的心們就是關(guān)閉的,你對(duì)我說(shuō)的話就將信將疑,甚至懷疑。請(qǐng)各位老師跟著我去想象,和我年齡相仿的,把我想象成是你的一位老朋友,你要到一個(gè)新的學(xué)校去上班,想聽我的幾句心里話;比我年齡小的老師,你就把我是想象成你的老師,你初為人師,想聽一聽為師的教導(dǎo),我是你的朋友你的老師,你現(xiàn)在就坐在我家的沙發(fā)上,打開心門,聽我談一談我對(duì)教育、教學(xué)及20多年來(lái)做班主任的幾點(diǎn)體會(huì)。你是小學(xué)老師,但你的孩子即將上高中,你我聊一聊高中生的生活是個(gè)什么樣子,高中生的學(xué)習(xí)和心理有何特點(diǎn),我是如何教育和影響我的學(xué)生成長(zhǎng)的,你是一名家長(zhǎng),在聽孩子的班主任開家長(zhǎng)會(huì)。我說(shuō)得同一句話,我是坐在講臺(tái)上的講師,或我是你的朋友,你就坐在我家的客廳的沙發(fā)上,你的感受是絕對(duì)不同的。請(qǐng)把我想象成后者。3、我講的東西從何而來(lái)我講的東西沒有一句是從那本書或哪本雜志借來(lái)的,都是我自己的親身經(jīng)歷和刻骨銘心的體會(huì),20年來(lái)我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挫折和失敗,不是所有的挫折你都要經(jīng)歷,我經(jīng)驗(yàn)過(guò)的失敗你不必重復(fù),成功最近的捷徑是借鑒他人經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),跨越前人。所有的挫折都可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn),所有的成功只是對(duì)失敗的修改。請(qǐng)相信我講的會(huì)對(duì)你有所幫助,佛度有緣之人。4、我們教師的職業(yè)本質(zhì)是什么牧師、傳道士,宣揚(yáng)他們的宗教,讓人們相信他們的宗教,信了教死后就會(huì)升入天堂,所以他們是來(lái)到人間度人的,將人們從痛苦的此岸讀到幸福的彼岸,但他們所宣揚(yáng)的幸福只能在來(lái)生來(lái)世;我們教師和他們的工作有異曲同工之處,我們也是度人的,是將一個(gè)個(gè)無(wú)知少年度到成熟理智的天堂,將一個(gè)個(gè)弱小的生命度到自強(qiáng)自立的天堂,將一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子讀到自由幸福的天堂。我們與牧師的不同就在于,他們的天堂在來(lái)世,我們的天堂在今生今世,更現(xiàn)實(shí)更直接更誘人。我們教師的職業(yè)本質(zhì)是,播種幸福,將幸福的種子播撒在學(xué)生的心田,盡心地呵護(hù)使其在學(xué)生的人生路上開花結(jié)果,是幸福之花伴隨學(xué)生成長(zhǎng)。冰心的一首短詩(shī)我非常喜歡:愛在左情在右,走在生命的兩旁,一路播種一路開花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花爛漫,使扶枝穿葉之人踏著荊棘不覺的痛苦,有淚可流卻不孤我們要想把幸福的種子不撒在學(xué)生心中,首先要明白這樣兩個(gè)問(wèn)題我們自己是一個(gè)幸福的人嗎?哪些是幸福的種子?我今天要講的兩個(gè)中心思想是:我們?cè)鯓尤プ鲆粋€(gè)幸福的教師?(要想教他人幸福自己首先要做一個(gè)幸福的人)我們?cè)鯓尤ヅ囵B(yǎng)一生都幸福的學(xué)生?在講之前我們必須弄明白這樣一個(gè)問(wèn)題什么樣的人會(huì)感到幸福?有錢的人幸福嗎?昨天兩位億萬(wàn)富翁自殺有權(quán)的人幸福嗎?全國(guó)的市長(zhǎng)的幸福指數(shù)都一樣嗎地位能使人幸福嗎?二中600名教師的地位是完全一樣的,有的幸福的像在天堂,有的人痛苦的像在地域,有的人沒感覺,各占三分之一。我在衢州一中呆過(guò)十年,邯鄲行政學(xué)校5年,二中7年,比例差不多。有人問(wèn)我,還換單位嗎,不換了,幸福指數(shù)都一樣,我的幸福不取決于我在哪教書而取決于我是如何看待我的工作和生活的。唱響老師的幸福教工演講稿「篇四」尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!幸福是什么呢?有人說(shuō)是彩虹,它有五彩斑斕的色彩。幸福便如同它一樣。而幸福的味道是怎樣的呢?它是酸的,在幸福的道路上它讓我感到的艱辛。它又是甜的,在艱辛過(guò)后嘗到的甜蜜。我的性格古怪,不愛與人打交道。我愛發(fā)呆活在自己的世界里。你們也許會(huì)想,我應(yīng)該沒什么朋友,那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我的朋友是用十根手指都數(shù)不完的。她們各有各的脾氣與性格。其中一位是如假包換的乖乖女,成績(jī)優(yōu)秀。還有一位古靈精怪的小貓咪之所以叫她喵咪,是因?yàn)樗L(zhǎng)得像貓咪一樣可愛。我的幸福因?yàn)閾碛辛怂齻兙腿缣鹛鹑σ粯拥奶鹈?。她們?cè)谖矣龅?/p>
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