初中道德與法治七年級全一冊初高銜接試卷及答案-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

初高銜接試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國憲法規(guī)定，公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。以下哪種行為不屬于憲法所規(guī)定的這些自由范圍？（）A.小明在網(wǎng)上發(fā)表自己的觀點B.李華參加學(xué)校組織的抗議活動C.王強在街頭散發(fā)傳單，宣傳自己的政治主張D.張強在朋友圈分享一篇自己寫的小說2、以下關(guān)于法律的特征，說法錯誤的是（）。A.法律是由國家制定或認可的B.法律是以國家強制力保證實施的C.法律對全體社會成員具有普遍約束力D.法律是以道德為基礎(chǔ)的3、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，下列哪項不屬于公民的基本權(quán)利？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由C.宗教信仰自由D.享有勞動報酬和獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利4、在我國的法律體系中，下列哪種法律具有最高的法律效力？A.法律B.行政法規(guī)C.地方性法規(guī)D.部門規(guī)章5、以下哪項行為屬于誠信守則的要求？A.未經(jīng)允許借用他人財物后故意拖延不還B.對待考試采取作弊手段以獲取好成績C.在購物時發(fā)現(xiàn)商品有質(zhì)量問題，主動向商家反映并要求退換D.簽訂合同時故意隱瞞重要信息6、我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民的哪些權(quán)利是平等地受到保護的？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.宗教信仰自由C.受教育權(quán)D.以上都是7、下列關(guān)于誠信的說法，正確的是：A.誠信只是一種道德要求，與個人利益無關(guān)B.誠信是一種社會交往的基本準則，是個人品質(zhì)的體現(xiàn)C.誠信是法律的要求，違反誠信會受到法律制裁D.誠信是一種無形的資產(chǎn)，但對個人發(fā)展沒有實際意義8、下列關(guān)于法律的特征，不正確的是：A.法律由國家制定或認可B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律依靠國家強制力保證實施D.法律是一種道德規(guī)范9、我國憲法規(guī)定，中華人民共和國的權(quán)力屬于（）。A.全國人民代表大會B.國務(wù)院和地方各級人民政府C.民族區(qū)域自治地方D.人民10、以下關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的說法，正確的是（）。A.公民權(quán)利和義務(wù)是相互獨立的，沒有義務(wù)就沒有權(quán)利B.公民權(quán)利和義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)的，權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行C.公民權(quán)利和義務(wù)可以隨意放棄，不受法律約束D.公民權(quán)利和義務(wù)是單方面的，只有權(quán)利沒有義務(wù)11、在班級民主管理中，以下哪項行為是不符合道德與法治精神的？A.積極參與班級討論，提出合理建議B.對班級事務(wù)漠不關(guān)心，從不參與C.選舉過程中公平公正，尊重他人意見D.積極維護班級利益，勇于承擔責(zé)任12、以下哪項行為在法律上是錯誤的？A.在公共場合大聲喧嘩B.遵守交通規(guī)則，文明出行C.主動向警察報告違法行為D.遵守合同，履行約定二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀以下材料隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會對公民的法治素養(yǎng)提出了更高的要求。初中道德與法治教育作為培養(yǎng)學(xué)生法治觀念和法治素養(yǎng)的重要途徑，對于學(xué)生的成長具有重要意義。以下是一則與法治教育相關(guān)的案例：案例：某中學(xué)在開展法治教育活動中，組織了一次模擬法庭活動。活動中，學(xué)生們扮演法官、檢察官、律師、被告人等角色，通過模擬審判一起盜竊案，讓學(xué)生們親身體驗法律程序的公正與嚴肅。1、請結(jié)合案例，談?wù)劤踔械赖屡c法治教育對學(xué)生成長的意義。（1）幫助學(xué)生樹立正確的法律觀念，增強法治意識。（2）培養(yǎng)學(xué)生遵守法律、維護法律尊嚴的良好習(xí)慣。（3）提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，為將來步入社會打下堅實基礎(chǔ)。（4）培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，促進其全面發(fā)展。2、請分析模擬法庭活動對學(xué)生有哪些積極影響。（1）增強學(xué)生的法治觀念，認識到法律的重要性。（2）提高學(xué)生的法律實踐能力，學(xué)會運用法律知識解決實際問題。（3）培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和溝通能力。（4）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。3、請針對初中道德與法治教育，提出一些建議，以促進教育效果。（1）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師法治素養(yǎng)。（2）創(chuàng)新教學(xué)方式，注重實踐與體驗。（3）結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生思考法律問題。（4）加強家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)。第二題：閱讀材料隨著社會的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏加快，人際交往日益頻繁，誠信已成為現(xiàn)代社會不可或缺的道德準則。誠信不僅是個人立身處世的基礎(chǔ)，也是構(gòu)建和諧社會的基石。以下是一段關(guān)于誠信的故事：小明是一位初中生，他非常喜歡閱讀。一天，他在圖書館借閱了一本非常喜歡的書，但書中的插圖被不小心撕壞了。小明心想，如果將這本書還回去，一定會被管理員發(fā)現(xiàn)。于是，他決定用自己的零花錢買一本新的書來替換。然而，在購買新書的途中，小明遇到了一位同樣喜歡這本書的小紅。小紅告訴小明，她也在圖書館借閱了這本書，并且遇到了同樣的情況。小紅決定和小明一起湊錢買下這本書，然后一起修補好插圖，再還回圖書館。小明和小紅買下了這本書，并認真地修補了插圖。最后，他們一起將修補好的書還給了圖書館。1、根據(jù)材料，請列舉誠信在個人和社會生活中的重要性。（4分）2、結(jié)合材料，談?wù)勅绾污`行誠信。（6分）3、請結(jié)合材料，談?wù)務(wù)\信對青少年成長的意義。（6分）第三題：閱讀材料在我國，法律是維護社會秩序、保障人民權(quán)益的重要工具。以下是一段關(guān)于法律作用的材料：隨著社會的發(fā)展，法律的作用日益凸顯。法律具有規(guī)范作用、保護作用和引導(dǎo)作用。規(guī)范作用是指法律對人們的行為進行規(guī)范，使人們在社會生活中有所遵循；保護作用是指法律保護公民的合法權(quán)益，維護社會公平正義；引導(dǎo)作用是指法律引導(dǎo)人們樹立正確的價值觀，促進社會和諧穩(wěn)定。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、法律在社會生活中具有哪些作用？2、法律對個人有哪些好處？（1）規(guī)范個人行為，使個人在社會生活中有所遵循；（2）保護個人合法權(quán)益，維護個人尊嚴；（3）引導(dǎo)個人樹立正確的價值觀，促進個人全面發(fā)展。3、如何正確理解和運用法律？（1）認真學(xué)習(xí)法律知識，提高法律意識；（2）遵守法律法規(guī)，自覺維護社會秩序；（3）學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益；（4）尊重他人合法權(quán)益，促進社會和諧穩(wěn)定。第四題：材料分析題閱讀材料：隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民群眾的物質(zhì)生活水平不斷提高，精神文化生活也日益豐富。然而，在這個過程中，一些人出現(xiàn)了道德失范、法治觀念淡薄的現(xiàn)象。為了引導(dǎo)青少年樹立正確的道德觀念，增強法治意識，學(xué)校決定開展一次以“道德與法治”為主題的班會。以下為班會中的一些討論內(nèi)容：同學(xué)A認為，道德與法治是兩個獨立的領(lǐng)域，道德主要靠個人自覺，法治則依靠國家強制力。同學(xué)B提出，道德與法治相輔相成，法治是道德的保障，道德是法治的基礎(chǔ)。同學(xué)C表示，我們應(yīng)該在日常生活中遵守道德規(guī)范，同時也要了解法律法規(guī)，依法行事。根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、同學(xué)A的觀點是否正確？為什么？2、同學(xué)B的觀點有哪些道理？3、同學(xué)C提出的建議對我們有什么啟示？第五題：以下是一篇關(guān)于“誠信的重要性”的閱讀材料，請根據(jù)材料內(nèi)容回答以下問題。閱讀材料：誠信，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。在社會主義核心價值觀中，誠信是其中的一個重要組成部分。誠信不僅是一種道德品質(zhì)，更是一種社會公德。一個誠信的人，不僅能夠贏得他人的尊重和信任，還能在工作和生活中獲得更多的機會。以下是關(guān)于誠信的一些重要作用：誠信是建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)；誠信是推動社會發(fā)展的動力；誠信是維護社會秩序的保障。一、（1）根據(jù)材料，誠信在社會主義核心價值觀中占據(jù)什么位置？二、（2）請結(jié)合材料，談?wù)務(wù)\信在建立人際關(guān)系中的作用。三、（3）根據(jù)材料，誠信在推動社會發(fā)展和維護社會秩序方面有哪些作用？初高銜接試卷及答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國憲法規(guī)定，公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。以下哪種行為不屬于憲法所規(guī)定的這些自由范圍？（）A.小明在網(wǎng)上發(fā)表自己的觀點B.李華參加學(xué)校組織的抗議活動C.王強在街頭散發(fā)傳單，宣傳自己的政治主張D.張強在朋友圈分享一篇自己寫的小說答案：D解析：根據(jù)我國憲法規(guī)定，公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由，這些自由范圍主要涉及政治、社會活動。選項A、B、C中的行為均屬于憲法所規(guī)定的自由范圍。而選項D中，張強在朋友圈分享一篇自己寫的小說，屬于個人文學(xué)創(chuàng)作活動，不屬于憲法所規(guī)定的自由范圍。因此，答案為D。2、以下關(guān)于法律的特征，說法錯誤的是（）。A.法律是由國家制定或認可的B.法律是以國家強制力保證實施的C.法律對全體社會成員具有普遍約束力D.法律是以道德為基礎(chǔ)的答案：D解析：法律的特征包括：法律是由國家制定或認可的、法律是以國家強制力保證實施的、法律對全體社會成員具有普遍約束力。選項A、B、C均正確描述了法律的特征。而選項D中，法律是以道德為基礎(chǔ)的說法是錯誤的，因為法律和道德雖然有一定的關(guān)聯(lián)，但法律是以國家意志為基礎(chǔ)，以國家強制力保證實施的。因此，答案為D。3、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，下列哪項不屬于公民的基本權(quán)利？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由C.宗教信仰自由D.享有勞動報酬和獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由、宗教信仰自由等。而享有勞動報酬和獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利屬于勞動者的權(quán)利，不屬于公民的基本權(quán)利。因此，正確答案是D。4、在我國的法律體系中，下列哪種法律具有最高的法律效力？A.法律B.行政法規(guī)C.地方性法規(guī)D.部門規(guī)章答案：A解析：在我國法律體系中，法律的效力高于行政法規(guī)、地方性法規(guī)和部門規(guī)章。法律是由全國人民代表大會及其常務(wù)委員會制定和修改的，具有最高的法律效力。行政法規(guī)是由國務(wù)院制定的，地方性法規(guī)是由省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務(wù)委員會制定的，部門規(guī)章是由國務(wù)院各部、委員會、中國人民銀行、審計署和具有行政管理職能的直屬機構(gòu)制定的。因此，正確答案是A。5、以下哪項行為屬于誠信守則的要求？A.未經(jīng)允許借用他人財物后故意拖延不還B.對待考試采取作弊手段以獲取好成績C.在購物時發(fā)現(xiàn)商品有質(zhì)量問題，主動向商家反映并要求退換D.簽訂合同時故意隱瞞重要信息答案：C解析：誠信守則要求人們誠實守信，言行一致。選項C中，主動向商家反映并要求退換商品體現(xiàn)了誠實守信的原則，是符合誠信守則的行為。而選項A、B、D中的行為都是不誠實、不守信的，違反了誠信守則。因此，正確答案是C。6、我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民的哪些權(quán)利是平等地受到保護的？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.宗教信仰自由C.受教育權(quán)D.以上都是答案：D解析：根據(jù)我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等，平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。選項A、B、C中提到的選舉權(quán)和被選舉權(quán)、宗教信仰自由、受教育權(quán)都是公民的基本權(quán)利，且這些權(quán)利都是平等受到保護的。因此，正確答案是D。7、下列關(guān)于誠信的說法，正確的是：A.誠信只是一種道德要求，與個人利益無關(guān)B.誠信是一種社會交往的基本準則，是個人品質(zhì)的體現(xiàn)C.誠信是法律的要求，違反誠信會受到法律制裁D.誠信是一種無形的資產(chǎn)，但對個人發(fā)展沒有實際意義答案：B解析：誠信是社會交往的基本準則，是個人品質(zhì)的體現(xiàn)。它不僅關(guān)系到個人的聲譽，還影響著社會風(fēng)氣和人際關(guān)系。選項A錯誤，因為誠信與個人利益密切相關(guān)；選項C錯誤，因為誠信不是法律的要求，而是道德要求，違反誠信可能觸犯法律，但誠信本身不是法律；選項D錯誤，因為誠信是一種無形的資產(chǎn)，對個人發(fā)展具有重要意義。因此，選項B正確。8、下列關(guān)于法律的特征，不正確的是：A.法律由國家制定或認可B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律依靠國家強制力保證實施D.法律是一種道德規(guī)范答案：D解析：法律具有以下特征：由國家制定或認可（A）、對全體社會成員具有普遍約束力（B）、依靠國家強制力保證實施（C）。而道德規(guī)范是一種社會行為準則，它通過社會輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)慣等非強制性的方式來約束人們的行為。因此，法律不是道德規(guī)范，選項D不正確。9、我國憲法規(guī)定，中華人民共和國的權(quán)力屬于（）。A.全國人民代表大會B.國務(wù)院和地方各級人民政府C.民族區(qū)域自治地方D.人民答案：D解析：根據(jù)我國憲法規(guī)定，中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。因此，正確答案是D。10、以下關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的說法，正確的是（）。A.公民權(quán)利和義務(wù)是相互獨立的，沒有義務(wù)就沒有權(quán)利B.公民權(quán)利和義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)的，權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行C.公民權(quán)利和義務(wù)可以隨意放棄，不受法律約束D.公民權(quán)利和義務(wù)是單方面的，只有權(quán)利沒有義務(wù)答案：B解析：公民權(quán)利和義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)的，權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行。公民既是權(quán)利的主體，也是義務(wù)的主體。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。因此，正確答案是B。11、在班級民主管理中，以下哪項行為是不符合道德與法治精神的？A.積極參與班級討論，提出合理建議B.對班級事務(wù)漠不關(guān)心，從不參與C.選舉過程中公平公正，尊重他人意見D.積極維護班級利益，勇于承擔責(zé)任答案：B解析：道德與法治精神強調(diào)公民的參與意識和社會責(zé)任感。選項A、C和D均體現(xiàn)了這一精神，而選項B則表明了對班級事務(wù)的不關(guān)心，不符合道德與法治精神。12、以下哪項行為在法律上是錯誤的？A.在公共場合大聲喧嘩B.遵守交通規(guī)則，文明出行C.主動向警察報告違法行為D.遵守合同，履行約定答案：A解析：法律是社會規(guī)范的重要表現(xiàn)形式，強調(diào)公民的合法權(quán)益和社會秩序。選項B、C和D均符合法律規(guī)定，而選項A在公共場合大聲喧嘩擾亂公共秩序，違反了法律規(guī)定。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀以下材料隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會對公民的法治素養(yǎng)提出了更高的要求。初中道德與法治教育作為培養(yǎng)學(xué)生法治觀念和法治素養(yǎng)的重要途徑，對于學(xué)生的成長具有重要意義。以下是一則與法治教育相關(guān)的案例：案例：某中學(xué)在開展法治教育活動中，組織了一次模擬法庭活動?；顒又校瑢W(xué)生們扮演法官、檢察官、律師、被告人等角色，通過模擬審判一起盜竊案，讓學(xué)生們親身體驗法律程序的公正與嚴肅。1、請結(jié)合案例，談?wù)劤踔械赖屡c法治教育對學(xué)生成長的意義。答案：初中道德與法治教育對學(xué)生成長的意義包括：（1）幫助學(xué)生樹立正確的法律觀念，增強法治意識。（2）培養(yǎng)學(xué)生遵守法律、維護法律尊嚴的良好習(xí)慣。（3）提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，為將來步入社會打下堅實基礎(chǔ)。（4）培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，促進其全面發(fā)展。2、請分析模擬法庭活動對學(xué)生有哪些積極影響。答案：模擬法庭活動對學(xué)生的積極影響包括：（1）增強學(xué)生的法治觀念，認識到法律的重要性。（2）提高學(xué)生的法律實踐能力，學(xué)會運用法律知識解決實際問題。（3）培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和溝通能力。（4）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。3、請針對初中道德與法治教育，提出一些建議，以促進教育效果。答案：為促進初中道德與法治教育效果，可以采取以下措施：（1）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師法治素養(yǎng)。（2）創(chuàng)新教學(xué)方式，注重實踐與體驗。（3）結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生思考法律問題。（4）加強家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)。第二題：閱讀材料隨著社會的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏加快，人際交往日益頻繁，誠信已成為現(xiàn)代社會不可或缺的道德準則。誠信不僅是個人立身處世的基礎(chǔ)，也是構(gòu)建和諧社會的基石。以下是一段關(guān)于誠信的故事：小明是一位初中生，他非常喜歡閱讀。一天，他在圖書館借閱了一本非常喜歡的書，但書中的插圖被不小心撕壞了。小明心想，如果將這本書還回去，一定會被管理員發(fā)現(xiàn)。于是，他決定用自己的零花錢買一本新的書來替換。然而，在購買新書的途中，小明遇到了一位同樣喜歡這本書的小紅。小紅告訴小明，她也在圖書館借閱了這本書，并且遇到了同樣的情況。小紅決定和小明一起湊錢買下這本書，然后一起修補好插圖，再還回圖書館。小明和小紅買下了這本書，并認真地修補了插圖。最后，他們一起將修補好的書還給了圖書館。1、根據(jù)材料，請列舉誠信在個人和社會生活中的重要性。（4分）答案：誠信在個人生活中的重要性表現(xiàn)在：①誠信是個人立身處世的基礎(chǔ)；②誠信有助于樹立良好的個人形象；③誠信有助于建立良好的人際關(guān)系。誠信在社會生活中的重要性表現(xiàn)在：①誠信是構(gòu)建和諧社會的基石；②誠信有助于維護社會公平正義；③誠信有助于推動社會文明進步。2、結(jié)合材料，談?wù)勅绾污`行誠信。（6分）答案：踐行誠信可以從以下幾個方面入手：①樹立誠信意識，真誠待人，信守承諾；②學(xué)會分辨是非，不撒謊、不作弊、不抄襲；③積極參與社會誠信建設(shè)，從小事做起，從自身做起，努力做一個誠實守信的人。3、請結(jié)合材料，談?wù)務(wù)\信對青少年成長的意義。（6分）答案：誠信對青少年成長的意義表現(xiàn)在：①誠信有助于青少年樹立正確的價值觀；②誠信有助于青少年養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；③誠信有助于青少年建立良好的人際關(guān)系；④誠信有助于青少年在社會上立足，實現(xiàn)自己的人生價值。第三題：閱讀材料在我國，法律是維護社會秩序、保障人民權(quán)益的重要工具。以下是一段關(guān)于法律作用的材料：隨著社會的發(fā)展，法律的作用日益凸顯。法律具有規(guī)范作用、保護作用和引導(dǎo)作用。規(guī)范作用是指法律對人們的行為進行規(guī)范，使人們在社會生活中有所遵循；保護作用是指法律保護公民的合法權(quán)益，維護社會公平正義；引導(dǎo)作用是指法律引導(dǎo)人們樹立正確的價值觀，促進社會和諧穩(wěn)定。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、法律在社會生活中具有哪些作用？答案：法律在社會生活中具有規(guī)范作用、保護作用和引導(dǎo)作用。2、法律對個人有哪些好處？答案：法律對個人有以下好處：（1）規(guī)范個人行為，使個人在社會生活中有所遵循；（2）保護個人合法權(quán)益，維護個人尊嚴；（3）引導(dǎo)個人樹立正確的價值觀，促進個人全面發(fā)展。3、如何正確理解和運用法律？答案：正確理解和運用法律應(yīng)做到以下幾點：（1）認真學(xué)習(xí)法律知識，提高法律意識；（2）遵守法律法規(guī)，自覺維護社會秩序；（3）學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益；（4）尊重他人合法權(quán)益，促進社會和諧穩(wěn)定。第四題：材料分析題閱讀材料：隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民群眾的物質(zhì)生活水平不斷提高，精神文化生活也日益豐富。然而，在這個過程中，一些人出現(xiàn)了道德失范、法治觀念淡薄的現(xiàn)象。為了引導(dǎo)青少年樹立正確的道德觀念，增強法治意識，學(xué)校決定開展一次以“道德與法治”為主題的班會。以下為班會中的一些討論內(nèi)容：同學(xué)A認為，道