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文檔簡介

森林中的鐵匠年級：二年級

學科：音樂（人教版）主講人：

學校：

匯報人：WPS讓我們乘坐世界勞動主題公園的大巴車一起出發(fā)吧，看一看這里發(fā)生了怎樣的故事呢？音樂之旅音樂之旅國王想要尋找鐵匠師制作一個寶箱，只有會敲擊節(jié)奏的人，才能入選優(yōu)秀鐵匠師。杯子、筷子課前準備XXXXXXXXX042叮叮

叮叮

叮叮

叮叮

叮杯子、筷子敲擊節(jié)奏聆聽音樂，思考主題旋律出現(xiàn)了幾次？兩次初次聆聽思考音樂又有什么變化？再次聆聽打鐵聲時有時無，小鐵匠擦汗、拉風箱、喝水、休息。聆聽并思考聆聽音樂，展開想象，音樂描繪的是什么？聆聽并思考聆聽音樂，展開想象，音樂描繪的是什么？森林里很黑，不時傳來布谷鳥的叫聲，他們走啊走，漸漸地，天亮了，小鳥歡快地叫著，太陽出來了。隨著太陽的升起，徒弟們在心里默默禱告，希望今天能多砍些柴，這樣師傅打鐵才夠用。聆聽并思考欣賞結(jié)尾部分音樂速度、力度、情緒有沒有變化？速度：更快力度：更強情緒：更加歡快熱烈畫一畫體驗生活完整聆聽音樂，加入創(chuàng)編的動作和打擊樂器伴奏，再次感受鐵匠師傅的辛苦與打鐵的熱烈場面。

根據(jù)每一部分的音樂自己創(chuàng)編動作小組合作小組展示用打擊樂為樂曲打鐵的部分伴奏。

三角鐵：XX

XX︱XX

XX:‖

碰鐘：XX︱XX:‖

沙錘：XXX︱XXX:‖

米夏埃利斯（TheodorMichaelis，1831-1887），德國作曲家?！渡种械蔫F匠》是世界最著名的三首描繪性標題樂曲之一。森林中的鐵匠拓展：欣賞視頻小結(jié)

同學們快樂時光總是短暫的，和勤勞小鐵匠做朋友你們開心嗎？通過你們的艱辛勞動，我們一起打出了國王需要的寶箱，今

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