江西省吉安市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

江西省吉安市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.5.名家筆下的環(huán)境總是那樣意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，令人著迷。（1）魯迅筆下的月下瓜地是這樣的：_______的天空中掛著一輪__________，下面是__________，都種著_____________西瓜。（2）老舍筆下的草原是這樣的：在天底下，_________，而并不_______。四面都是小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的__________白色的大花。（3）辛棄疾筆下的黃沙道是這樣的：___________，清風(fēng)半夜鳴蟬。（4）杜牧筆下的江南春景是這樣的：____________，水村山郭酒旗風(fēng)。（5）王安石筆下的鄉(xiāng)村是這樣的：____________，兩山排闥送青來。2）.根據(jù)意思寫出成語(yǔ)。

①____________：形容聲音十分動(dòng)聽悅耳。

②____________：形容歌聲和音樂優(yōu)美動(dòng)人，余味深長(zhǎng)。

③____________：形容正大、莊嚴(yán)的音樂或文辭。

④____________：輕快的歌聲，美妙的舞蹈。

⑤____________：喻指自然流暢，一氣呵成，沒有人為的痕跡。

⑥____________：形容人工的精巧勝過天然。

⑦_(dá)___________：形容描寫或模仿得非常逼真、傳神。

⑧____________：形容書法雄健灑脫。

⑨____________：技藝高超的人能創(chuàng)作出好的作品。

⑩____________：形容藝術(shù)形象生動(dòng)逼真。

?____________：比喻藝術(shù)創(chuàng)作在關(guān)鍵處著墨或?qū)懽?、說話時(shí)在關(guān)鍵處加上精辟詞語(yǔ)，可使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。

?____________：比喻知音難覓或樂曲高妙。3）.4.根據(jù)課內(nèi)外閱讀積累填寫。（1）鍾子期死，伯牙

_________，終身

___________，以為

_______________。后來，人們用

__________________這四個(gè)字來比喻知己或知音?！恫拦那佟罚?）他好像面對(duì)著大海，月亮正從

__________的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間

_____________?！对鹿馇罚?）李綱是抗金名臣、民族英雄。在大臣們提出對(duì)金朝割地求和的奏議后，他對(duì)宋欽宗奏言：“____________，______________，__________________?！保?）詩(shī)中有情：“______________，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”，寫出了對(duì)生活變遷、物是人非的感慨；“等閑識(shí)得東風(fēng)面，_____________”，道出了令人歡呼雀躍的尋芳所得；“__________________，同到牽?？椗摇?，表達(dá)了百折不撓、積極進(jìn)取的豪邁氣概。4）.古詩(shī)詞默寫

（1）__________，江清月近人。

（2）開軒面場(chǎng)圃，__________。

（3）__________，還來就菊花。

（4）稻花香里說豐年，__________。

（5）移舟泊煙渚，__________。

（6）__________，兩三點(diǎn)雨山前。

（7）_________，清風(fēng)半夜鳴蟬。

（8）故人具雞黍，__________。5）.根據(jù)意思寫出與戲曲相關(guān)的詞語(yǔ)或成語(yǔ)。

①____________：一種戲曲表演動(dòng)作。主要角色上場(chǎng)時(shí)、下場(chǎng)前，或者是一段舞蹈動(dòng)作完畢后的一個(gè)短暫停頓，集中而突出地顯示出人物的精神狀態(tài)，采用一種雕塑的姿勢(shì)。該動(dòng)作有兩個(gè)作用：一是向觀眾展示美麗的造型，二是便于拍攝劇照。

②____________：戲曲演員專業(yè)分工的類別，主要根據(jù)角色類型來劃分，如京劇的生、旦、凈、末、丑。

③____________：戲曲名詞，指一次戲曲演出的倒數(shù)第二個(gè)劇目。

④____________：戲曲演員演出時(shí)用的服裝，包括盔頭、靠、衣服、靴子等。

⑤____________：原指在戲曲中扮演隨從或兵卒，后比喻在人手下做無關(guān)緊要的事。

⑥____________：在傳統(tǒng)戲曲中勾畫白色臉譜扮演反面角色，比喻在解決矛盾沖突的過程中充當(dāng)嚴(yán)厲或令人討厭的角色。

⑦_(dá)___________：戲曲舞臺(tái)上演武將的角色中專門有一個(gè)行當(dāng)叫“架子花”，是“花臉”的一種，觀眾所欣賞的重點(diǎn)之一就是他的功架（也稱“架式”），即看他像不像武將。戲臺(tái)之外，現(xiàn)實(shí)生活中所說的往往指形式主義的做法。

⑧____________：兩個(gè)戲班為了互相競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)演出的同樣的戲。

⑨____________：化裝上臺(tái)演戲。

⑩____________：（說或唱）字音準(zhǔn)確，腔調(diào)圓潤(rùn)（多用于戲曲或曲藝）。

?____________：指唱腔合乎節(jié)拍。亦指言語(yǔ)行動(dòng)有條不紊，富有節(jié)奏或章法。

?____________：科班，中國(guó)舊時(shí)培養(yǎng)戲曲演員的場(chǎng)所。現(xiàn)在指專業(yè)對(duì)口，在所從事的工作方向，有所學(xué)習(xí)有所研究的人。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子，朗讀節(jié)奏劃分不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．以為/世無足復(fù)為鼓琴者。B．七八/個(gè)星/天外，兩三/點(diǎn)雨/山前。C．京口/瓜洲/一水間，鐘山/只隔/數(shù)重山。2）.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。A．《草原》贊美了草原的美麗風(fēng)光，謳歌了蒙漢同胞的民族情誼。B．《丁香結(jié)》在介紹丁香花的形象時(shí)，分別從觸覺和嗅覺突出了它的樣子、氣味。C．朗讀《宿建德江》時(shí)節(jié)奏稍微放慢，語(yǔ)調(diào)輕緩悠長(zhǎng)，感受詩(shī)人的孤寂心情。D．《花之歌》是黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫創(chuàng)作的散文詩(shī)，同類作品還有《雨之歌》。3）.下列選項(xiàng)中對(duì)詞語(yǔ)意思理解不正確的一項(xiàng)（

）A．“湯湯乎若流水”中“湯湯”意思是水流大而急的樣子。B．“通國(guó)之善弈者也”中“善”意思是善良。C．“走馬觀花”中“走”意思是跑。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.宇航員遨游太空目睹地球時(shí)說：“我們這個(gè)地球太可愛了！”（把“說”換個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)，使意思不變。）

_________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詞用線恰當(dāng)?shù)剡B接起來

親愛的

華燈

輕輕地

沉思

深深的

建筑

焦急地

望著

宏偉的

戰(zhàn)友

深深地

陷入

璀璨的

回憶

默默地

包圍

美好的

未來

緊緊地

劃著2）.將意思相反的詞用線段連起來。

是

生

存

近

低

晝

縱

明

干

稀

死

高

橫

夜

否

亡

稠

濕

遠(yuǎn)

暗評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列的句子按順序排列，序號(hào)為：

。

①太陽(yáng)出來了。

②它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

③湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

④夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

⑤中午，太陽(yáng)火辣辣的。

⑥湖里的睡蓮都慢慢合攏了花瓣，似乎睡覺去了。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)開始下雪時(shí)還伴著小雪，不久就只見鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來，地上一會(huì)兒就白了。

(

)前天，氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞的寒流即將南下的消息。

(

)黃昏時(shí)分風(fēng)停了，就下雪來。

(

)昨天清早，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云。中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來了，呼呼地刮了整整一個(gè)下午。

(

)大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“開山鼻祖”比喻一個(gè)學(xué)術(shù)流派、技術(shù)的開創(chuàng)者。(

)

2．《騎鵝旅行記》是一篇童話故事，尼爾斯是一只小狐仙。(

)

3．《匆匆》的作者是著名作家老舍。(

)

4．《石灰吟》的“吟”是古代詩(shī)歌體裁的一種名稱。(

)

5．鄭燮是明代詩(shī)人，“揚(yáng)州八怪”之一，他的竹子畫得很好。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.8.七律?長(zhǎng)征毛澤東

，萬水千山只等閑。五嶺造逶迤騰細(xì)浪，

。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

，三軍過后盡開顏。1．把詩(shī)歌補(bǔ)充完整．

2．全詩(shī)是圍繞“__________________，__________________”來展開敘事抒情的。

3．加點(diǎn)詞語(yǔ)“萬水千山”的意思是（

）A．千座山，萬條河。“千”“萬”是實(shí)指。B．形容山無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多、艱險(xiǎn)多的意思。C．萬米長(zhǎng)的水，千米高的山，指困難多，艱險(xiǎn)多。4．詩(shī)的頷聯(lián)運(yùn)用了________和_________的修辭手法，請(qǐng)說說這兩句詩(shī)的意思和表達(dá)的情感。

____________________________________。

5．用“

”畫出頸聯(lián)，找出一對(duì)反義詞，并說說你從反義詞中體會(huì)到了什么。

。

6．表現(xiàn)出紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻，取得長(zhǎng)征勝利時(shí)的喜悅心情的詩(shī)句是__________________，__________________。

7．課外你一定也積累了很多的毛澤東詩(shī)詞吧，請(qǐng)?jiān)賹懗鰞删洹?/p>

__________________________________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

伸出你的手，伸出我的手，我們手挽手，世界將變得更美好。生活中，人與人相互關(guān)愛，相互幫助，會(huì)使一切迎刃而解，會(huì)讓一切災(zāi)難化險(xiǎn)為夷……請(qǐng)用手中的筆，把人們相互關(guān)愛的事情寫下來吧！題目自擬，別忘了運(yùn)用環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫的寫作手法喲。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。輕放①走廊里的聲控?zé)?，很早以前就壞了。每次走到門口，同租的幾個(gè)人，都會(huì)習(xí)慣性地嘆口氣，在黑暗中摸索著將門打開，又重重地關(guān)上，似乎想要以此發(fā)泄對(duì)那一臉晦暗的麻燈的憤恨。其實(shí)，樓下的小賣部里，擺滿了各種各樣的燈泡，而且價(jià)格低廉到不過是坐一站公交車的價(jià)格，但包括我在內(nèi)的所有人，誰(shuí)都沒有想起，在買泡面的時(shí)候，順手捎帶一個(gè)燈泡上來。②父親過來看我，走到門口，看見我費(fèi)力地用手機(jī)里微弱的光線照明，立刻放下手里的東西，說聲“稍等”，便下了樓。不過是幾分鐘的工夫，他便拿了一個(gè)燈泡上來，一聲不響地安好，瞬間走廊便有了溫暖通透的光亮，我站在門口，看父親臉上淡然的微笑，便說：“你可真是光明使者呢，你一來，這燈就好了。”③父親卻扭過身來，正對(duì)著我，說：“其實(shí)路過的每一個(gè)人，都可以是光明使者，不過是一塊五毛錢的燈泡，順手就捎過來了，何必每次總是感嘆世風(fēng)日下，自己卻始終不去動(dòng)手呢？”我冷笑道：“這屬于公共區(qū)域，還是租來的房子，可不是人人都像您這樣樂于助人！”父親沒吱聲。④過了一會(huì)兒，父親拿起身邊的掃帚，一層層地掃著丟在樓梯上的煙頭、紙屑、菜葉，邊哼起他慣唱的京劇。⑤有人從他身邊經(jīng)過，他便停下來，朝來人笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭，表示讓對(duì)方先行。而路人總是詫異地看父親一眼，又微微地停一下，這才在父親的笑意里，慌亂地點(diǎn)一下頭，匆匆離去。我在晚飯的時(shí)候，便抱怨他：“何必對(duì)陌生人這樣殷勤？”父親呷下一口酒，道：“我管不著別人心里怎么想，但我開心就可以啊，況且，我就不信你給別人微笑，他還能潑你一盆冷水不成？”⑥幾日后，翻起賬本，突然想起一個(gè)借錢的熟人，當(dāng)時(shí)他信誓旦旦說三個(gè)月后肯定一分不少地全都打到我的賬戶里來，可是又過去兩個(gè)月了，他不僅沒有打錢，連一個(gè)解釋的電話都沒有。氣憤之下，我抄起電話便要質(zhì)問熟人。父親得知后將我攔住，說：“錢既然已經(jīng)借出去了，就不必再催了?！蔽也唤?，說：“難道就讓這筆錢白白地給他了不成？這樣不守信用的人，你又何必跟他客氣？”⑦父親一聲不響地拿過我的賬本，將我記下的還款日期一欄“啪”的一道線勾掉，這才說：“何時(shí)你將心里那個(gè)還款的日期，也一并改成無期限的時(shí)候，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣氣憤了。人家會(huì)不會(huì)忘了呢？假如人家忙得忘記了，你一通責(zé)問，那豈不是彼此壞了感情？一筆錢丟掉不要緊，連帶地連一個(gè)朋友也給弄丟了，那不就得不償失了嗎？”⑧我依然心里憋悶，說：“可是我覺得這個(gè)人根本就是故意忘記的，沒有絲毫要還的跡象?！雹岣赣H依然不緊不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一個(gè)常占便宜的人，那你這錢，丟了也沒有關(guān)系，能夠用錢測(cè)出一個(gè)人的深淺，并在以后的路上，盡可能地遠(yuǎn)離這樣的人，不是更好嗎？”⑩隔著十幾年的光陰看過去，我第一次發(fā)覺，碩士畢業(yè)的我，從書本中得到的那些東西，在沒有讀過幾本書的父親面前，原來是如此的蒼白且無力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。（選自《文苑》，有刪改）1．父親對(duì)路過的陌生人的反應(yīng)是（

）A．冷漠無視B．熱情打招呼C．警惕地盯著看D．微笑著點(diǎn)頭示意2．文章先后出現(xiàn)兩次“光明使者”，下列關(guān)于“光明使者”說法正確的是（

）A．兩次都表示父親不計(jì)較，在公共區(qū)域隨手換燈泡B．兩次都表示每個(gè)人都可以為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展點(diǎn)亮前路C．第一次指公共區(qū)域的所有燈泡都是父親裝的D．第二次指每個(gè)人都有能力去影響和照亮他人的人生3．下列對(duì)第⑦段批注不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這里主要是對(duì)父親的言行描寫B(tài)．“一聲不響”看出父親對(duì)這事無奈C．“勾掉”突出父親處事態(tài)度很淡然D．連用三個(gè)問號(hào)，表達(dá)情感更加強(qiáng)烈4．本文作者