說課純電感電路

說課純電感電路(ppt)《純電感電路》教材分析1教材地位2教材地位1教學(xué)內(nèi)容

R-L-C串聯(lián)電路正弦交流電路單一元件交流電路交流串聯(lián)電路R-C串聯(lián)電路R-L串聯(lián)電路純電感(L)電路純電容(C)電路純電阻(R)電路通，阻。（3）電流解析式。在與同學(xué)合作、探討的過程中，我學(xué)到了電感對(duì)交流電的阻礙作用叫做，單位電感器在直流和交流電路中有什么不同？UL=XLIUm=XLIm激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在有意注意的情況下進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)引導(dǎo)問題：怎樣通過電壓表和電流表判斷電壓和電流的相位關(guān)系？UL=XLIUm=XLImUL=XLIUm=XLIm感抗的影響因素通低頻阻高頻對(duì)理論知識(shí)的分析能力較弱相位關(guān)系：電壓比電流超前90°相位關(guān)系：電壓比電流超前90°UL=XLIUm=XLIm1教材內(nèi)容2教材地位教材分析純電感電路地位：應(yīng)用廣泛是重點(diǎn)內(nèi)容之一作用：為交流串聯(lián)電路的學(xué)習(xí)做鋪墊教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)1學(xué)情分析3

重難點(diǎn)對(duì)理論知識(shí)的分析能力較弱喜歡動(dòng)手和實(shí)踐操作具有純電阻和純電容電路的基礎(chǔ)電感器在電路中的應(yīng)用非常廣泛，它們?cè)陔娐分衅鸬绞裁醋饔媚?？電感器的作用：通，隔；電感器在直流和交流電路中有什么不同？UL=XLIUm=XLImuL=Umsin(ωt+π/2)電感對(duì)交流電的阻礙作用叫做，單位方法：通過電壓表和電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況進(jìn)行判斷電感器在直流和交流電路中有什么不同？感抗的影響因素通低頻阻高頻UL=XLIUm=XLImUL=XLIUm=XLIm三、電壓與電流的關(guān)系127H的線圈，內(nèi)阻不計(jì)，接在f＝50Hz，U＝220V的交流電源上。這節(jié)課引導(dǎo)探究教學(xué)法和探究實(shí)驗(yàn)的合理運(yùn)用，帶來了較好的課堂效果，學(xué)生參與度提高了，學(xué)習(xí)更有興趣了。方法：通過電壓表和電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況進(jìn)行判斷知識(shí)1、認(rèn)識(shí)電感器的特性，理解感抗的概念及其影響因素2、理解并記住純電感電路中電壓與電流的關(guān)系，并會(huì)進(jìn)行計(jì)算技能能設(shè)計(jì)簡單的電路，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析職業(yè)素質(zhì)在實(shí)驗(yàn)探究過程中培養(yǎng)學(xué)生分工協(xié)作的工作態(tài)度和勇于探索的精神教學(xué)目標(biāo)1學(xué)情分析2教學(xué)目標(biāo)3

重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)難點(diǎn)理解電感器的特性及電壓與電流的相位關(guān)系重點(diǎn)電感器的特性和純電感電路中電壓與電流的關(guān)系2教學(xué)目標(biāo)3

重難點(diǎn)1學(xué)情分析教法突出重點(diǎn)解決重點(diǎn)突破難點(diǎn)教引導(dǎo)探究實(shí)驗(yàn)法講練結(jié)合學(xué)法決定課堂實(shí)施課堂導(dǎo)入3分鐘課堂探究30分鐘練習(xí)鞏固8分鐘回顧評(píng)價(jià)4分鐘觀察圖片：電感器在電路中的應(yīng)用非常廣泛，它們?cè)陔娐分衅鸬绞裁醋饔媚兀?/p>

激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在有意注意的情況下進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)課堂導(dǎo)入課堂探究回顧評(píng)價(jià)練習(xí)鞏固課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)2探究二1探究一想一想做一做拓一拓評(píng)一評(píng)引導(dǎo)問題1電感器在直流和交流電路中有什么不同？通直流阻交流引導(dǎo)問題引導(dǎo)問題2電感器對(duì)交流電有什么影響？感抗的概念引導(dǎo)問題引導(dǎo)問題3感抗的大小與什么因素有關(guān)？感抗的影響因素通低頻阻高頻電感器的特性(一)2探究二1探究一做一做想一想評(píng)一評(píng)課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)2探究二1探究一評(píng)一評(píng)想一想做一做通直流、阻交流感抗：電感器對(duì)交流電的阻礙作用課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)2探究二1探究一做一做想一想評(píng)一評(píng)課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)電感器的特性(二)2探究二1探究一評(píng)一評(píng)想一想做一做通低頻、阻高頻課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)XL=ωL=2πfL

1電壓與電流的大小關(guān)系

2電壓與電流的相位關(guān)系1探究一2探究二課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)純電感電路的電壓與電流關(guān)系1探究一2探究二課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)1探究一2探究二電流表示數(shù)電壓表示數(shù)U/I課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)純電感電路歐姆定律：UL=XLIUm=XLIm

1電壓與電流的大小關(guān)系

2電壓與電流的相位關(guān)系引導(dǎo)問題：怎樣通過電壓表和電流表判斷電壓和電流的相位關(guān)系？方法：通過電壓表和電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況進(jìn)行判斷1探究一2探究二課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)1探究一2探究二課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)超低頻信號(hào)發(fā)生器AVL1探究一2探究二相位關(guān)系：電壓比電流超前90°課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)U?I?瞬時(shí)值表達(dá)式：i=ImsinωtuL=Umsin(ωt+π/2)練習(xí)鞏固課堂導(dǎo)入課堂探究回顧評(píng)價(jià)1.有一個(gè)L＝0.127H的線圈，內(nèi)阻不計(jì)，接在f＝50Hz，U＝220V的交流電源上。求：（1）通過線圈的電流；若電壓的初相位為零，作出電壓、電流的相量圖，并寫出電壓、電流的瞬時(shí)表達(dá)式；（2）電路的無功功率。2.把一個(gè)電感L=0.1H的線圈接到u=220sin(314t+π/4)V的交流電源上。求：（1）線圈的阻抗;（2）電流的有效值;（3）電流解析式。

回顧評(píng)價(jià)課堂導(dǎo)入課堂探究練習(xí)鞏固3.純電感電路中電壓與電流的關(guān)系大小關(guān)系：相位關(guān)系：2.電感對(duì)交流電的阻礙作用叫做

，單位

1.電感器的作用：通

，隔；通

，阻

。計(jì)算公式：電感器在電路中的應(yīng)用非常廣泛，它們?cè)陔娐分衅鸬绞裁醋饔媚?？電感器的特性和純電感電路中電壓與電流的關(guān)系感抗的大小與什么因素有關(guān)？具有純電阻和純電容電路的基礎(chǔ)若電壓的初相位為零，作出電壓、電流的相量圖，并寫出電壓、電流的瞬時(shí)表達(dá)式；方法：通過電壓表和電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況進(jìn)行判斷瞬時(shí)值表達(dá)式：i=Imsinωt相位關(guān)系：電壓比電流超前90°方法：通過電壓表和電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況進(jìn)行判斷電感器對(duì)交流電有什么影響？激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在有意注意的情況下進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)電感器在電路中的應(yīng)用非常廣泛，它們?cè)陔娐分衅鸬绞裁醋饔媚?？說課純電感電路(ppt)電感對(duì)交流電的阻礙作用叫做，單位這次課我表現(xiàn)不夠好的地方是我新學(xué)到的知識(shí)是我最感興趣的地方是我沒弄懂的問題是我得到鍛煉的能力是這次課我對(duì)小組的貢獻(xiàn)是這次課我表現(xiàn)不夠好的地方是在與同學(xué)合作、探討的過程中，我學(xué)到了自我評(píng)價(jià)表回顧評(píng)價(jià)課堂導(dǎo)入課堂探究練習(xí)鞏固板書設(shè)計(jì)純電感電路一、電感器的特性：1.通直流、隔交流2.通低頻、阻高頻二、感抗：電感對(duì)交流電的阻礙作用

三、電壓與電流的關(guān)系1.大小關(guān)系：2.相位關(guān)系：i=ImsinωtuL=Umsin(ωt+π/2)