湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生自考情況統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

目錄

1調(diào)查目的..................................................................................................1

2調(diào)查對象和調(diào)查單位.......................................................................................................................1

3調(diào)查項目................................................................................................................................................2

3.1被調(diào)查者的基本信息...........................................................................................................2

3.2被調(diào)查者的自考的目的......................................................................................................2

3.3調(diào)查者對自考的了解程度.................................................................................................2

3.4被調(diào)查者對自考學(xué)生跨專業(yè)報考本科生的意向.....................................................2

3.5被調(diào)查者自考考試的續(xù)航能力...........................................................................................3

4調(diào)查方式................................................................................................................................................3

5調(diào)查步驟................................................................................................................................................4

5.1收集資料......................................................................................................................................4

5.2設(shè)計調(diào)查問卷.............................................................................................................................4

5.3發(fā)放調(diào)查問卷..........................................................................................................................4

5.4回收調(diào)查問卷..........................................................................................................................5

5.5分析調(diào)查問卷.............................................................................................................................5

5.6編寫調(diào)查報告.............................................................................................................................5

6問卷設(shè)計....................................................................................................................................6

7問卷收集和整理.......................................................................................................................7

8調(diào)查時間和調(diào)查地點.............................................................................................................8

9經(jīng)費預(yù)算....................................................................................................................................8

附錄：調(diào)查問卷...........................................................................................................................9

參考資料.......................................................................................................................................13

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生自考情況

統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計

1調(diào)查目的

為了全面了解在校大學(xué)生自考情況，比如該校大學(xué)生對自考的了解程度，

進行自考學(xué)習(xí)的目的，自考學(xué)生跨專業(yè)報考本科生的意向，自考考試的續(xù)航能

力等。我特以湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體在校大學(xué)生為調(diào)查對象，進行在

校大學(xué)生自考狀況的統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計。

2調(diào)查對象和調(diào)查單位

本次的調(diào)查對象為湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體在校大學(xué)生，調(diào)查單位

是湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

圖1湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院實景圖

湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在原湖南銀行學(xué)校和湖南教育電視臺的基礎(chǔ)

上，按照“前臺后院”模式組建的一所公立傳媒類高職學(xué)院，于2000年7月

正式建立。學(xué)院設(shè)新聞與傳播學(xué)院、影視藝術(shù)學(xué)院、視覺藝術(shù)學(xué)院、新媒體技

術(shù)學(xué)院、管理學(xué)院、國際傳播學(xué)院6個二級學(xué)院和思想政治課教學(xué)部、體育課

教學(xué)部2個教學(xué)部，實行校院（部）兩級管理。

3調(diào)查項目

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3.1被調(diào)查者的基本信息

調(diào)查被調(diào)查者的基本信息，比如考生的性別，年級，城鄉(xiāng)等占比情況。此

項用于比較分析不同的被調(diào)查之間的差異，比如比較性別上的差異，或是被調(diào)

查者因所在的年級在某些問題上的差異等，來提前收集湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)

學(xué)院考生的基本情況變量。

3.2被調(diào)查者的自考的目的

調(diào)查被調(diào)查者的自考的目的?，F(xiàn)在薪水多與學(xué)歷掛鉤，學(xué)歷不同，基本工

資存在一定差距，考研、考公、出國深造等也多有學(xué)歷方面的限制。欲計算出

湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生參加自考不同目的之間的概率。以95%的概

率保證，估計出大學(xué)生各項參考目的的區(qū)間范圍。

3.3調(diào)查者對自考的了解程度

調(diào)查被調(diào)查者對自考的了解程度。作為一名自考生，關(guān)注了解自考相關(guān)信

息很重要的事。如果考生想要獲取可靠的信息，應(yīng)關(guān)注對應(yīng)的事業(yè)單位，例如

各省教育考試院。在當(dāng)今信息時代，考生應(yīng)通過自行學(xué)習(xí)，或選擇教育機構(gòu)或

助學(xué)點協(xié)助報考，從而找到自己所在省份的官網(wǎng)，了解報名條件、專業(yè)、考試、

費用、教材等信息，從而更好地安排學(xué)習(xí)計劃，方便后續(xù)自考考試的進行。除

此之外，選擇好專業(yè)也是相當(dāng)重要的事情，避開自己的弱勢專業(yè)是很有必要的，

欲探究湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院的考生對此問題的了解程度。

3.4被調(diào)查者對自考學(xué)生跨專業(yè)報考本科生的意向

調(diào)查被調(diào)查者對自考學(xué)生跨專業(yè)報考本科生的意向。跨專業(yè)自考的意思就

是指考生自考本科階段學(xué)歷時，選擇了和自己專科學(xué)歷不一樣的自考本科專業(yè)。

自考專升本的官方名稱是獨立本科段，就是說由?？粕究频碾A段，由于其靈

活性，所以稱之為自考銜接本。高等教育自學(xué)考試政策規(guī)定，報名自考的考生

擁有自主選擇報讀專業(yè)的權(quán)利。因此，自考可自由決定自己所要報讀的自考本

科專業(yè)，毋須擔(dān)心?？茖I(yè)的影響。我欲憑此調(diào)查了解湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)

學(xué)院考生，對于自考跨專業(yè)報考的了解程度和具體意向。

3.5被調(diào)查者自考考試的續(xù)航能力

調(diào)查被調(diào)查者自考考試的續(xù)航能力。由于自考難度系數(shù)較大，需要考生花

2

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

費很多精力去學(xué)習(xí)各個科目通過考試，考生很容易中途放棄自考。但因自考沒

有固定學(xué)制，考生可靈活安排學(xué)習(xí)時間和考試安排，缺考并不影響自考畢業(yè)申

請?？忌灰^續(xù)參加考試，通過所有課程，就可以申請畢業(yè)。我打算對湖南

大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院這類考生的后續(xù)情況持續(xù)跟進，探查考生自考考試的續(xù)

航能力及相應(yīng)完成度。

4調(diào)查方式

本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查，考慮大一新生為報考自考的主力軍，大二學(xué)

生對自考存在相當(dāng)?shù)牧私猓⒃谂既】颇恐?，故設(shè)置大二學(xué)生與大一新生

相同的問卷調(diào)查數(shù)量。大三基本在企業(yè)單位實習(xí)，棄考人數(shù)較多，代表性不好，

所以我將對大一、大二、大三按照2:2:1的比例進行抽樣調(diào)查?？偟臉颖救萘?/p>

為300人，線上150人，線下150人，共兩種模式。每種模式每層的具體人數(shù)

如下表所示。

表1抽查人數(shù)分布表

年級人數(shù)

大一60

大二60

大三30

對于線上的問卷調(diào)查，我將通過問卷星平臺制作問卷，采用滾雪球方法進

行抽樣，將問卷填寫鏈接二維碼發(fā)給愿意接受問卷調(diào)查的學(xué)生。對于線下的問

卷調(diào)查，我將打印實體問卷走訪湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隨機抽取同學(xué)作

答填寫回收問卷，此外還會分發(fā)小禮物作為激勵。

5調(diào)查步驟

5.1收集資料

我打算登錄高等教育自學(xué)考試管理平臺，查詢湖南省的開考專業(yè)、考試計

劃和相關(guān)的最新資訊等等。其次，我想通過搜索引擎對自考資料進行了解，例

如閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)目錄、索引、文摘、參考指南和文獻(xiàn)綜述等。最后，我將與

深度了解自考的教育機構(gòu)工作人員進行實地訪談，地點位于湖南大眾傳媒職業(yè)

技術(shù)學(xué)院附近。等待資料收集完畢，我將針對這次調(diào)查活動開始設(shè)計問卷。

5.2設(shè)計調(diào)查問卷

3

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

本次設(shè)計調(diào)查問卷的網(wǎng)絡(luò)平臺為問卷星，具體為問卷星微信小程序。關(guān)于

問卷調(diào)查的設(shè)計，我打算之后在問卷開頭設(shè)置問候語，語調(diào)禮貌、得體，同時

交代清楚調(diào)查目的、訪問員身份、保密原則以及獎勵措施。在正文部分，我將

把問卷的前三題設(shè)置甄別題，來摸清受訪者的基本情況，比如個人的性別、年

級和自考參與情況，之后再圍繞自考展開問詢。結(jié)尾設(shè)計開放題，征詢受訪者

的電話及回訪意愿。

5.3發(fā)放調(diào)查問卷

我將在2023年3月26日-2023年4月5日分六次前往湖南大眾傳媒職業(yè)技

術(shù)學(xué)院分發(fā)調(diào)查問卷（一共150份），并同時在網(wǎng)上開啟網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，對象是

湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大學(xué)生。我將拜托在湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院

讀書的親朋，幫助我以滾雪球方式分發(fā)網(wǎng)絡(luò)問卷。

5.4回收調(diào)查問卷

調(diào)查問卷的回收與發(fā)放將同步進行。我打算在2023年3月26日-2023年4

月5日前往湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院回收調(diào)查問卷（一共150份），并不間斷

地在問卷星平臺上回收問卷，最后在線上線下完成所有樣本的收集。

5.5分析調(diào)查問卷

為提高問卷的錄入效率及分析效果，充分利用問卷中的調(diào)查數(shù)據(jù)，我準(zhǔn)備

在分層后對問卷里的答案進行編碼，對每個問題的答案進行整理匯總，把大量

文字信息壓縮成一份數(shù)據(jù)。針對實體問卷里的封閉式問題，我打算在問卷回收

后直接錄入電腦；針對實體問卷里的開放性問題，我則會對其進行“再編碼”。

之后，我想對收集數(shù)據(jù)進行基本的頻數(shù)分析，比如統(tǒng)計性別，專業(yè)的分布情況

如何，對于自考的認(rèn)知態(tài)度相關(guān)性等——這種操作以便進一步了解清楚樣本特

征情況。我將會全程利用spss或者在線數(shù)據(jù)分析網(wǎng)站SPSSAU對問卷數(shù)據(jù)進行

統(tǒng)計分析，最后在Excel將匯總輸出圖表成結(jié)果。

5.6編寫調(diào)查報告

根據(jù)先前分析調(diào)查問卷的結(jié)果，我準(zhǔn)備編寫有關(guān)這次湖南大眾傳媒職業(yè)技

術(shù)學(xué)院大學(xué)生自考情況調(diào)查活動的調(diào)查報告。在前言部分，我想先寫明調(diào)查的

起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

身的情況。在正文部分，我準(zhǔn)備詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及

分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論。在結(jié)尾部分，

我將總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題，完成這次調(diào)查報告的撰寫。

圖2調(diào)查資料收集方法步驟流程圖

6問卷設(shè)計

我此次使用問卷星設(shè)計所需要的調(diào)查問卷，具體過程如圖1所示。

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圖3問卷星平臺設(shè)計問卷過程截圖

7問卷收集與整理

擬定于2023年3月26日起開始網(wǎng)絡(luò)問卷的回收，于2023年4月5日確

認(rèn)回收所有紙質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)問卷，于2023年4月6日起開始對調(diào)查問卷進行整理

分析。

首先，我打算進行數(shù)據(jù)完整性分析。確保調(diào)研數(shù)據(jù)已經(jīng)收集完成，檢查問

卷回收率，以保障足夠的樣本數(shù)量，從而保障分析結(jié)果的價值。其次，我打算

對反饋數(shù)據(jù)進行清理，以保證數(shù)據(jù)的有效性。在問卷收集完后，就立馬剔除無

效問卷。例如，問卷中出現(xiàn)大量空白的問卷，答案中出現(xiàn)大量選項連續(xù)一樣的

情況的問卷，還有開放式問題的答題質(zhì)量，比較敷衍甚至亂答的問卷等等。

再者，我打算對清理后的數(shù)據(jù)進行匯總。由于本次問卷調(diào)查采取的是分層抽

樣，我想對于大一、大二、大三以及其他（休學(xué)延畢）湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)

學(xué)院自考考生，按分層的抽取比例分別統(tǒng)計，再進行匯總。最后，我打算對匯

總數(shù)據(jù)進行計算、分析，根據(jù)分析結(jié)果，得出初步結(jié)論。我決定利用spss或

者在線數(shù)據(jù)分析網(wǎng)站SPSSAU對問卷數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。第一步進行編碼處

理，然后對數(shù)據(jù)進行處理，像是描述統(tǒng)計、差異分析和相關(guān)分析。舉個例子，

我將采用T檢驗來看湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院受調(diào)查者中男、女性之間參加

6

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

自考的差異，而像“參加自考的目的”這樣有多個維度的問題，我將采用方差

分析來看湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院受調(diào)查者中各因素之間參加自考的比例。

最后，我打算在Excel將匯總輸出圖表成結(jié)果，便于以后的研究匯報。

8調(diào)查時間和調(diào)查地點

此次調(diào)查的時間是2023年3月5日—2023年4月25日。根據(jù)工作安排，

一共分為五階段。本次問卷調(diào)查的調(diào)查時間具體安排如下表所示。

表2調(diào)查時間表

工作安排時間分配

資料收集2023年3月5日——2023年3月15日

調(diào)查問卷設(shè)計2023年3月16日——2023年3月25日

發(fā)放調(diào)查問卷2023年3月26日——2023年4月5日

分析調(diào)查問卷2023年4月6日——2023年4月15日

編寫調(diào)查報告2023年4月16日——2023年4月25日

此次的調(diào)查地點主要有三處，分為線上和線下兩種模式。我將實地對湖南

大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的自考情況進行詳細(xì)調(diào)查。一是問卷調(diào)查法。調(diào)查

場地為問卷星APP（線上）和湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)（線下）。二是實

地觀察法。調(diào)查場地為湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生宿舍的一、二、三區(qū)。

9經(jīng)費預(yù)算

本次調(diào)查預(yù)計共需經(jīng)費346.25元。費用主要分為四大類。第一類是路費，

我打算乘坐公交車前往湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，一共去六趟，來回12次。

第二類是餐費，由于一共調(diào)查六次，為期一天，跨越上、下午，因此一次一餐。

第三類是禮品費，我將為每一位被調(diào)查者提供一份小禮物，從網(wǎng)上包郵網(wǎng)購省

去多的采購費。第四類是打印費，我打算在家打印節(jié)省費用：一共需要一百五

十份問卷，多打五份作為備用。每項調(diào)查工作所需的經(jīng)費明細(xì)如下表所示。

表3經(jīng)費預(yù)算表

類別單價/元數(shù)量總價/元

路費41248

餐費15690

禮品費1150150

打印費0.1515523．25

7

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

其他--35

合計--346.25

附錄：調(diào)查問卷

湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生自考情況調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

你好，我是湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020屆統(tǒng)會2班的學(xué)生。為了了解在校

大學(xué)生消費的情況，我們利用課余時間組織這次關(guān)于大學(xué)生自考情況調(diào)查，請

您用幾分鐘時間幫忙填寫一下這份問卷。本問卷純屬用于教學(xué)活動，且全程匿

名，所得數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析，選項無對錯之分，請按自己的實際情況填寫，

謝謝您的合作！

1.您的年級是[單選題]

○大一

○大二

○大三

○其他

2.您的性別是[單選題]

○男

○女

3.您參加自考了嗎[單選題]

○已參加

○未參加

4.若有自考的意向，您是奉命行事還是自己自愿的呢[單選題]

○