廣東省河源市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省河源市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)將孟浩然的《宿建德江》寫在下面的條格紙中，注意行款整齊，布局合理。（落款署名任松）評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.二閱讀下面《三國(guó)演義》中的經(jīng)典情節(jié)，各用一個(gè)四字短語(yǔ)概括人物的特點(diǎn)。

（1）劉備“三顧茅廬”：卻說玄德訪孔明兩次不遇，欲再往訪之。關(guān)公曰：“兄長(zhǎng)兩次親往拜謁其禮太過矣……”玄德曰：“不然，昔齊桓公欲見東郭野人，五反而方得一面。況吾欲見大賢耶？”(

)

（2）關(guān)羽“義釋曹操”：關(guān)羽想起當(dāng)日曹操許多恩義與后來五關(guān)斬將之事，不覺動(dòng)心。又見曹軍惶惶，皆欲垂淚，心中越發(fā)不忍，于是勒馬回頭，命眾軍四散擺開。曹操見關(guān)羽回馬，便和眾將一齊沖將過去。(

)

（3）劉禪“樂不思蜀”：（司馬）昭令蜀人扮蜀樂于前，蜀官盡皆墮淚，后主嬉笑自若。酒至半酣，昭……乃問后主曰：“頗思蜀否？”后主曰：“此間樂，不思蜀也?！?

)2）.先把下面兩句名言補(bǔ)充完整，再推薦一句主題相同的名言或詩(shī)句。

（1）__________________，視死忽如歸?！苤?/p>

（2）祖宗疆土，__________________，__________________?！罹V

推薦：______________________。3）.處士笑而然之。

面對(duì)牧童的評(píng)論，杜處士________，從中可以看出杜處士是一個(gè)________的人。4）.一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”

（1）牧童發(fā)笑的原因是兩牛相斗時(shí)，力氣用在角上，尾巴________，現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是________。

（2）我們應(yīng)該向牧童學(xué)習(xí)________的精神。5）.方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！?/p>

這兩句話中，“________”是子期對(duì)伯牙琴藝的贊嘆；“________”和“________”是鍾子期對(duì)琴聲的描述。鍾子期的話可以讓我們感受到________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.與“亭臺(tái)樓閣”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是（

）A．日新月異

花壇盆景B．筆墨紙硯

鳥獸蟲魚C．錯(cuò)綜相連

煙霧繚繞D．池館水榭

梅蘭竹菊2）.同學(xué)們針對(duì)名著閱讀的方法展開了討論，你認(rèn)為下列說法不正確的是（）A．讀名著前，先大致了解寫作背景，能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。B．有些名著不那么通俗易懂，我們遇到較難理解的句段或章節(jié)時(shí)，可以略去不讀。C．讀名著時(shí)，我們可以對(duì)書中的人物作出自己的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的角度不能太單一。D．我們要特別留意描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句，從中能看出人物的性格。3）.下列字音和字形都正確的一項(xiàng)是（）A．間斷（jiān）

避靜（pì）

剝削（xiāo）

柵欄（zhà）B．徘回（huí）

攪和（he）

惆悵（chóu）

蟋蟀（shuài）C．湯匙（chí）

商販（fàn）

軍閥（fá）透

徹（chè）D．憲兵（xiàn）

日晷（jiǔ）

挪移（nuó）

書藉（jí）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.“畢業(yè)”對(duì)于你意味著什么？請(qǐng)你仿照例句的形式，結(jié)合自己的真實(shí)感悟，采用排比的修辭，寫一段屬于你的畢業(yè)感言。

提到“畢業(yè)”，我最先想到的詞語(yǔ)就是“難忘”。我曾在課堂上感受求知的美妙，曾在實(shí)踐中體會(huì)探索的喜悅，曾在運(yùn)動(dòng)中感受堅(jiān)持的樂趣……-切的一切，怎能讓我不難忘！

仿寫：提到“畢業(yè)”，我最先想到的詞語(yǔ)就是“___________”。我曾___________，曾___________，曾_____________，一切的一切，怎能讓我不__________！評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將相關(guān)詩(shī)句、題目及詩(shī)人用線連起來。

勸君更盡一杯酒

要留清白在人間

《游園不值》

王安石

春風(fēng)又綠江南岸

小扣柴扉久不開

《送元二使安西》

于謙

粉骨碎身渾不怕

明月何時(shí)照我還

《石灰吟》

葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔

西出陽(yáng)關(guān)無故人

《泊船瓜洲》

王維2）.連線。

溫暖舒適的

呼吸

波濤

蒼白

洶涌澎湃的

漁夫

臉色

轟鳴

均勻平靜的

小屋

神情

怒吼

魁梧黧黑的

海浪

狂風(fēng)

激動(dòng)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子重新排列順序。

(

)一聞，呵！那香甜的味道直鉆我的喉嚨，怪癢的。

(

)我小心翼翼地剝開荔枝那華麗的紅裝，一層粉紅色的薄膜露了出來。

(

)我迫不及待地撕開那一層薄膜。

(

)那荔枝的味道呀，真夠香甜。

(

)那薄膜緊緊地貼著豐滿的果肉，宛如一盞透亮的紅燈籠。

(

)啊，出現(xiàn)在我眼前的是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的荔枝，簡(jiǎn)直像一顆透明無比的珍珠。2）.將下列句子排列成一段通順的話。

()春天，迎春花兒笑得合不攏嘴。

()我的家鄉(xiāng)一年四季都是那么美麗。

()夏天，一湖的荷花競(jìng)相比美。

()冬天，山山水水變成了樸素的水墨畫。

()秋天，山上的桂花散發(fā)出迷人的芳香。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《竹節(jié)人》一文中的竹節(jié)人是一種十分有趣的傳統(tǒng)玩具。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《迢迢牽牛星》，回答后面的問題。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。1．這首詩(shī)取材于我國(guó)古代___________________的神話傳說，它寫的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實(shí)的生活。人們常用這一神話比喻___________________。

2．這首詩(shī)中，有一個(gè)很關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個(gè)句子是___________________。

3．這首詩(shī)在刻畫織女時(shí)，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動(dòng)，而是通過_____和______來揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術(shù)感染力。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.下面兩道習(xí)作題，選一道完成即可，不少于450字。

題目一：如果你有一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種事物，會(huì)發(fā)生什么呢？可以從以下題目中任選一個(gè)，也可以自擬一個(gè)有趣的題目，用自述的形式寫一寫你的故事，寫出變形之后的經(jīng)歷。注意想象要合理，故事的重點(diǎn)部分要寫具體一些。

貓尾巴就是我

我是一條幸福的蚯蚓

地球自述

飄在天上的日子

題目二：生活因

而精彩

追求美好的理想，享受愛心的陽(yáng)光，休驗(yàn)親情與友情……生活是多么精彩！請(qǐng)你選取自己在生活中曾有的經(jīng)歷，寫一篇作文。題目橫線上可以填寫：追求、愛心、友誼、挫折、讀書、微笑……

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②文面整潔，字體工整，語(yǔ)言流暢，內(nèi)容積極向上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。水海海陽(yáng)小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)以“水”為主題開展了綜合性學(xué)習(xí)，下面是他們的學(xué)習(xí)成果?！菊拱逡弧俊八钡淖允鑫沂且磺猩鼨C(jī)體的組成物質(zhì)，也是人類進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。我晶瑩剔透，形態(tài)多樣；我上天入地，滋潤(rùn)萬物；我時(shí)而至善至柔，時(shí)而威力無窮。當(dāng)我是一滴水時(shí)，我的“體重”大約只有0．05克。你可能覺得我微不足道，但連續(xù)滴水1小時(shí)可積蓄3．6千克水，1個(gè)月就有2．6噸。這些水量足以供給一個(gè)人的生活所需。不要因?yàn)槲铱此泼煨【腿巍拔摇弊粤鳎湎圩o(hù)我，我才會(huì)長(zhǎng)久地造福人類?！菊拱宥?/p>

甲骨文中，“水”的字形像是一條滾滾向前的河流。中間彎彎曲曲的折線，代表湍急的水流；兩邊散落的小點(diǎn)，表示急流中濺起的浪花。在《說文解字》中收錄水部漢字共計(jì)464個(gè)，內(nèi)容涵蓋自然和人文兩類，自然類包括水名、水貌和氣象，人文類涉及人類生活、生產(chǎn)的各個(gè)方面。【展板三】“水”的故事堯舜時(shí)，九河不治，洪水泛濫。舜用禹治水，禹開九州，通九道，陂①九澤，度九山。通河道，因勢(shì)利導(dǎo)，十三年終克水患。①陂：修筑河岸?！菊拱逅摹?/p>

孔子說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子??！”(1)閱讀上述材料，依照材料內(nèi)容，補(bǔ)全展板標(biāo)題。

(2)【展板一】中將數(shù)據(jù)加粗、加下劃線，是為了A．強(qiáng)調(diào)要珍惜每一滴水。B．凸顯水滴的速度很快。C．說明一滴水微不足道。D．表明水對(duì)人類的重要性。

(3)根據(jù)同學(xué)們展示的學(xué)習(xí)成果，下列說法有誤的一項(xiàng)是A．中國(guó)的水文化意蘊(yùn)豐富，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。B．“水”本義指河流，水部漢字僅涵蓋水名、水貌和氣象三個(gè)部分。C．大禹治水十三年，取得成功的關(guān)鍵原因是“疏通河道、因勢(shì)利導(dǎo)”。D．看到水，孔子聯(lián)想到有德行、有情義、有志向、善施教化的真君子。

(4)觀摩了本次綜合性學(xué)習(xí)成果展，學(xué)校電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)采訪，請(qǐng)你談?wù)劯惺?。你即興發(fā)言的要點(diǎn)是什么？（至少寫兩點(diǎn)）

__________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。

疾：①疾病

②痛苦

③痛恨

④急速猛烈

（1）群馬疾馳_____

（2）疾惡如仇_____

（3）疾風(fēng)知?jiǎng)挪輄____

（4）疾苦_____2）.我把詞語(yǔ)送回家，句子意思能表達(dá)

誕生

出生

匯集