弘揚光榮歷史

弘揚光榮歷史，獻身教育事業(yè)翻閱育德中學發(fā)展史，感受頗多，有種心潮澎湃的感覺。育德中學建校于1905年，至今經(jīng)歷了五四運動、中國共產(chǎn)黨的成立、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新中國的成長壯大。百年校史記載了一個個高尚不屈的靈魂和為追求真理、進步而獻身的英烈；同時展現(xiàn)了一件件艱辛光輝的史實和近幾年學校取得的教育教學成果。繼承和發(fā)揚我校的光榮傳統(tǒng)與時俱進，應該是我教育生涯的最高追求。育德中學的校訓，“不敷衍、不作弊”其中蘊涵著做人和做學問之道。認真對待每一件事，認真做好每一件事。坦誠、真誠對待每個人，堂堂正正、光明磊落。這是需要我們?nèi)w師生繼承和發(fā)揚光大的，尤其是我校每位黨員更應身先士卒傳承光大。再追溯到育德中學建黨史，可以用歷史悠久、光輝燦爛來形容。1922年12月，經(jīng)中共北京區(qū)委批準，育德中學學生、社會主義青年團員王錫疆、楊其剛、安志成、彭其生等四人由團轉(zhuǎn)黨，建立了中共保定小組，這是保定發(fā)展的第一批黨員和最早建立的黨組織。育德中學黨小組如星火燎原在保定大地上點燃了熊熊革命烈火，它象一面旗幟一樣歷經(jīng)中國革命的風風雨雨，不斷壯大，傲然飄揚在古城保定；與此同時育德中學黨組織造就了無數(shù)仁人志士，正是他們推動著中國革命的進程。歷史文化引領，繁榮精神家園。充分挖掘校史，傳承優(yōu)秀，與時俱進道德為宗，學術為本。育人指導思想先成人再成才。在黨的十七屆六中全會上，胡錦濤總書記提出要“建設社會主義核心價值體系，增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力”，“切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程”。通過了解，我發(fā)現(xiàn)，在黨支部領導下，學校德育工作的許多方面與這一指導思想相吻合。學校不斷加強和改進學生思想政治教育，深入開展社會主義榮辱觀教育、理想信念教育、國情教育、革命傳統(tǒng)教育、國防教育、民族精神教育、法制宣傳教育。確立“依法治校、以德育人”的思想，以發(fā)展學生特長和個性為重點，本著“弘揚傳統(tǒng)，務實工作，與時俱進，革故創(chuàng)新”的工作思路，以德育工作的制度建設、隊伍建設、陣地建設為重點；以拓寬德育工作途徑，形成全員、全方位、全過程德育為目標，不斷增強德育工作的主動性、針對性、實效性，以促進學生素質(zhì)的實踐體驗活動為途徑，全面提高學生的整體素質(zhì)，開展各種教育活動，促進學生全面發(fā)展。1、以班會課為主陣地，加強班級管理。學校一直十分重視每周一次的班會課，力爭使每節(jié)班會課有主題，有特色，有針對性，從而達到最好的教育效果。以德育處為主，形成了各處室齊抓共管的局面。主題班會、集體班會、常規(guī)班會、團隊會等多種形式的班會受到了同學們的歡迎。校長、書記、主管副校長、德育處主任、副主任經(jīng)常到班里聽班會，并及時與班主任老師交流、探討，使班會課更有實效，從而為加強班級管理、提高集體凝聚藝術教育活動是校園文化建設的重要載體，是實施素質(zhì)教育的重要途徑，對于豐富中學生的精神文化生活，提高中學生的藝術修養(yǎng)和審美素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進德智體美全面發(fā)展，具有重要作用。我校堅持開滿音樂美術課，通過藝術教育課和藝術節(jié)、合唱節(jié)以及開設第二課堂進行藝術活動，培養(yǎng)學生藝術欣賞、藝術創(chuàng)造能力。學校鼓勵學生參加各種藝術比賽和考級。幾年來有近百人次參加了鋼琴、小提琴、薩克斯、二胡、古箏的社會藝術水平等級考試，組織了若干學生參加各類主題的繪畫、書法比賽，成績顯著。藝術節(jié)和合唱節(jié)等大型藝術活動的開展成為我校藝術教育工作的重要內(nèi)容。學校研究決定，每兩年舉辦一次大型藝術節(jié)，次年舉辦合唱節(jié)，如此循環(huán)。藝術節(jié)大型文藝匯演有歌曲、舞蹈、小品、相聲、武術、音樂劇、詩朗誦、器樂連奏，藝術類別齊全，師生同臺，精彩紛呈，高潮迭起。為展現(xiàn)學生多方面才藝，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，藝術節(jié)還舉辦學生書法繪畫、科技發(fā)明、手工制作等作品展，通過多種形式將同學們的青春風采、個性才華演變成一場視聽盛宴，更使同學們在參與過程中接受美的教育、享受美的熏陶。合唱節(jié)高舉愛國主義旗幟，大力弘揚愛國主義、集體主義精神，所選歌曲內(nèi)容積極向上，《大中國》、《愛我中華》、《明天會更好》等歌曲成為各班保留曲目競相演唱，全體師生積極參與、熱情高漲，表現(xiàn)了較強的藝術感染力，展現(xiàn)了育德師生團結嚴謹、積極向上、勇于創(chuàng)新、開拓進取的精神。使校園讀書聲、歌聲、笑聲，聲聲入耳，青春洋溢，奮發(fā)向上。藝術節(jié)、合唱節(jié)已經(jīng)成為我校藝術教育的主要陣地，是陶冶學生情操、展示藝術風采、凸顯個性魅力一個大舞臺，它大大增強了校園藝術教育的氛圍。有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的校園和諧氛圍，推動素質(zhì)教育的實施。（5）其他素質(zhì)教育。在開展以上教育活動的同時，學校又根據(jù)中學生的特點和我校學生的實情，開展的許多教育活動。如：中華傳統(tǒng)文化教育、我愛家鄉(xiāng)教育、感恩教育、禮儀教育、誠信教育、社會實踐教育等，力爭使學生得到全面發(fā)展。三、加強師德修養(yǎng)，歷練教師隊伍1、加強教師業(yè)務學習和培訓，提高教師的教學能力和水平。溫家寶總理曾說過：“國家興衰在于教育，教育好壞在于教師。”為了我校教育工作的發(fā)展，學校提出了“以師興?！钡膽?zhàn)略思想，把師資隊伍水平做為學校教育質(zhì)量和教學水平的決定性因素，把建設一支一流的教師隊伍作為學校辦學的基本目標，從職業(yè)道德，業(yè)務能力等方面培養(yǎng)教師，強力打造高素質(zhì)教師隊伍。在教師隊伍建設上，學校黨支部發(fā)揮了巨大的作用。現(xiàn)今我校黨員39人，預備黨員2人，入黨積極分子7人。他們大都是一線教師，在教育教學中發(fā)揮著模范帶頭作用，在國家、省級評優(yōu)課比賽中獲一、二等獎的四位教師全部為黨員，我校三位保定市新世紀學術與技術帶頭人全部為黨員。今年在我校教育教學成績豐碩前提下，我校青年教師有十人次得到了區(qū)以上表彰，這其中青年黨員占一半以上。這證明我校青年黨員充分踐行了黨的先進性，迅速成長起來。1、加強師德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德水平學校認真貫徹落實《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》組織教師學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，明確教師的職責，確立教師的職業(yè)道德意識，使之做到依法從教。此外，運用靈活多樣的形式吸引教師參加師德教育活動，培養(yǎng)他們的敬業(yè)精神，增強他們的責任意識，強化育人觀念，樹立轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)秀生更重要的教育觀念，使廣大教師既有廣博的知識，又始終保持良好的道德修養(yǎng)和崇高的精神境界，從而以完美的人格力量來影響、教育學生。2、抓好骨干教師，學科帶頭人隊伍建設骨干教師、學科帶頭人是師資隊伍中的業(yè)務骨干，在提高師資隊伍整體素質(zhì)的過程中，能起到領頭羊的作用。因此，骨干教師隊伍建設是學校工作的重中之重。學校按照“精心選拔，重點培養(yǎng)，嚴格考核”的方針，努力培養(yǎng)名師、學科帶頭人，并優(yōu)先安排進修深造。他們充分發(fā)揮“傳幫帶”的作用，保證了青年教師的迅速成長，幫助他們在教書育人的實踐中不斷成長和發(fā)展。3、強化培訓，抓好青年教師隊伍建設青年教師是學校一塊待開發(fā)的寶藏。只有調(diào)動這一群體的活力，學校才能持久快速發(fā)展。為此，學校根據(jù)本校實際積極推進本校培訓和外出培訓相結合的師資培訓工程，并力求做到全面發(fā)動、全員參加，尤其在青年教師的培訓方面確保了人員、時間、經(jīng)費、組織、成果五落實。實施“青藍工程”，是幫助青年教師快速提高業(yè)務水平的重要途徑之一。學校根據(jù)實際情況，青年教師與骨干教師結成師徒關系并互簽目標責任書，利用骨干教師的導師作用，提高青年教師的教學業(yè)務能力和班級管理水平。每位青年教師在假期進行個人情況分析，分析自身不足和今后努力的方向，制定個人成長規(guī)劃。學校根