湖南省2024－2025學(xué)年上學(xué)期期末模擬考試九年級化學(xué)試卷二

湖南省2024－2025學(xué)年上學(xué)期期末模擬考試九年級化學(xué)試卷二1．考試時間：60分鐘，滿分：100分；2．請按題號用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，否則作答無效；3．在草稿紙、試題卷上作答無效；4．請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5．答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙?？赡芤玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H－1O－16C－12Ca－40Cl－35.5一、選擇題（本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1．黨的二十大報告提出要“積極穩(wěn)妥推進碳達峰碳中和”，落實雙碳行動，共建美麗家園。下列做法與該理念不相符的是A．植樹造林B．大量使用化石燃料C．乘坐公共交通出行D．紙張雙面打印2．茨河豆腐乳以鮮艷的色澤、鮮美的口味、細膩的質(zhì)地及綿長的后味著稱，是襄陽一道獨具特色的地方美食。在下列豆腐乳制作工序中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是A．冷水泡豆 B．過濾豆渣 C．豆腐切塊 D．發(fā)酵制乳3．規(guī)范的實驗操作是實驗成功和人身安全的重要保證。如圖所示實驗操作不正確的是A．倒取液體B．量液讀數(shù)C．二氧化碳驗滿 D．取用鋅粒4．國家正在深入推進環(huán)境污染防治，持續(xù)深入打好藍天、碧水、凈土三大保衛(wèi)戰(zhàn)。空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是A．常溫下氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品防腐的保護氣B．空氣中含量最多的是氧氣，質(zhì)量分數(shù)約為21%C．稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光，是化學(xué)變化D．目前計入空氣質(zhì)量指數(shù)的有害氣體主要包括二氧化硫、二氧化碳、臭氧等5．化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分有“證據(jù)推理與模型認知”。下列推理合理的是A．催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率，所以任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑B．燃燒都伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的，定是燃燒C．化學(xué)反應(yīng)一定有新物質(zhì)生成，故有新物質(zhì)生成的反應(yīng)一定是化學(xué)反應(yīng)D．稀有氣體可以做保護氣，故做保護氣的氣體一定是稀有氣體6．國家速滑館又稱“冰絲帶”，是北京冬奧會最具科技含量的場館。它的建設(shè)采用當(dāng)前冬季運動場館最環(huán)保的制冰技術(shù)二氧化碳跨臨界直冷制并技術(shù)，通過壓力變化是液態(tài)二氧化碳汽化實現(xiàn)制冷，下列關(guān)于制冷過程的說法中正確的是A．二氧化碳分子的構(gòu)成沒有發(fā)生變化 B．二氧化碳分子的大小發(fā)生了變化C．二氧化碳分子的質(zhì)量發(fā)生了變化 D．二氧化碳分子不再運動7．月球堪稱“能源礦山”，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月壤中富含豐富的氦（He-3），僅100噸就夠全球使用一年，未來有望徹底解決能源危機。氦（He-3）中原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1，下列關(guān)于氦（He-3）原子說法正確的是A．原子核外電子數(shù)為3 B．氦原子由質(zhì)子、電子構(gòu)成C．地球上、空氣中也存在少量氦氣 D．氦的相對原子質(zhì)量為3g8．資源利用化是CO2實現(xiàn)“碳中和”的重要途徑，CO2光催化轉(zhuǎn)化為CH4的反應(yīng)微觀示意圖如下圖所示，下列有關(guān)說法正確的是A．反應(yīng)后，催化劑的質(zhì)量減小 B．乙是單質(zhì)，甲、丙、丁是氧化物C．丙物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4 D．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成9．2024年3月22日是第三十二屆“世界水日”，我國紀念2024年“世界水日”“中國水周”活動主題為“精打細算用好水資源，從嚴從細管好水資源”。下列措施或做法符合該主題的是A．洗手接洗手液時不關(guān)水龍頭 B．工業(yè)用水不重復(fù)利用C．園林澆灌采用大水浸灌 D．生活提倡“一水多用”10．減少碳排放，實現(xiàn)“碳中和”已成為全球共識。一種以天然氣(主要成分是CH4)為燃料的“燃燒前捕獲系統(tǒng)”的簡單流程如下。下列有關(guān)說法正確的是A．流程中，有三種物質(zhì)屬于氧化物 B．從“第一步”到“分離”都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C．混合氣中二氧化碳和氫氣分子數(shù)目一樣多 D．捕獲的CO2中氧元素都來自O(shè)211．吃燒烤的時候人們經(jīng)常使用竹炭進行加熱，竹炭也是碳單質(zhì)的一員，它身懷絕技，武功蓋世。以下不屬于它的絕技的是A．其結(jié)構(gòu)疏松多孔，可使紅墨水褪色B．把竹炭放入冰箱，可以吸附冰箱異味C．將其放入水中，可以殺菌消毒D．將其燃燒，可以產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體12．低碳生活是一種生活方式，更是一種可持續(xù)發(fā)展的社會責(zé)任。倡導(dǎo)低碳生活，我們要努力做到A．踐行光盤行動 B．廢水直接排放 C．紙張單面打印 D．垃圾焚燒處理13．在“天宮課堂”第四課“球形蠟燭火焰”科學(xué)探究中，航天員用蓋子蓋在蠟燭火焰上使其熄滅，下列滅火原理與其相同的是A．釜底抽薪B．用沙土蓋滅篝火C．高壓水槍滅火D．森林起火，砍出隔離帶14．為了節(jié)能環(huán)保，2024巴黎奧運會期間，巴黎市投放使用了氫能源出租車。氫能源出租車的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，已知氫氣在氧氣中燃燒會生成水．下列有關(guān)說法不正確的是A．氫燃料電池車對環(huán)境無污染B．氧氣是該燃料電池的助燃劑C．氫氣和氧氣都可以用作燃料D．反應(yīng)的文字表達式為：氫氣+氧氣水15．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列說法正確的是A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B．丙一定是單質(zhì)C．若消耗3g乙，則生成17g丙 D．甲、乙的質(zhì)量之和一定等于丙的質(zhì)量二、填空與簡答題（本大題共5道題，每空2分，共30分）16．閱讀下列短文，回答相關(guān)問題?？萍贾θ斯ぬ佳h(huán)中國的經(jīng)濟發(fā)展離不開大量的能源，目前我國的能源結(jié)構(gòu)中以煤(高碳)、石油(中碳)、天然氣(低碳)為代表的化石燃料仍占主導(dǎo)地位，化石燃料的燃燒在釋放熱量的同時產(chǎn)生CO2，CO2是最主要的溫室氣體。低碳、零碳、負碳技術(shù)的開發(fā)是我國科學(xué)家正致力研發(fā)的項目。CO2也是巨大的碳資源。目前，CO2的低能耗捕集、轉(zhuǎn)化和利用正受到世界各國的廣泛關(guān)注。根據(jù)CO2與其他能源的耦合方式不同，CO2的轉(zhuǎn)化利用技術(shù)可分為以下三條途徑。途徑1：CO2耦合化石能源的轉(zhuǎn)化利用技術(shù)。如CH4與CO2催化重整為H2與CO。途徑2：CO2耦合零碳能源的轉(zhuǎn)化利用技術(shù)。如圖所示是我國科研團隊利用催化劑MoS2實現(xiàn)低溫、高效、長壽命催化CO2加氫制甲醇(CH3OH)的工藝。途徑3：CO2直接轉(zhuǎn)化利用技術(shù)。如以太陽能或其他可再生能源發(fā)電為驅(qū)動力，在溫和條件下將CO2直接轉(zhuǎn)化為化學(xué)原料或燃料?？茖W(xué)技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用將促進自然界碳循環(huán)回歸平衡。如何擺脫對含碳化石能源的依賴，轉(zhuǎn)化利用豐富的CO2資源，跨越低碳及創(chuàng)新新能源，擁抱新式零碳能源，期待同學(xué)們學(xué)好和利用化學(xué)開創(chuàng)未來。(1)寫出自然界中吸收CO2的一條途徑：。(2)我國科學(xué)家將CO2直接轉(zhuǎn)化成葡萄糖的過程中，第一階段的反應(yīng)可表示為2CO2+2H2OR+2O2，R的化學(xué)式是。(3)寫出CO2和H2在MoS2催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)的化學(xué)方程式。17．化學(xué)就在我們身邊，人類的衣食住行都離不開化學(xué)。請分析圖文信息，回答下列問題：(1)圖1：“打鐵花”是中國傳統(tǒng)文化節(jié)正月十五元宵節(jié)的傳統(tǒng)表演節(jié)目之一?！按蜩F花”是將熔化的鐵水用木板擊打到空中，形成如同焰火一樣璀璨的視覺效果，場面恢弘壯觀、氣勢磅礴，極具觀賞性，深受群眾喜愛。請寫出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：。(2)圖2：氮氣是空氣的組成成分之一，氮氣在生活中具有廣泛的用途，由于氮氣的，因此常被用作保護氣，如焊接金屬時用氮氣作保護氣。(3)圖3：藍天白云，綠水青山是我們共同追求的生活環(huán)境。會造成空氣污染的氣體有（寫1種即可）。18．近年來，我國航空航天事業(yè)成果顯著，“北斗三號”導(dǎo)航衛(wèi)星搭載了精密計時的銣（）原子鐘?；卮鹣铝袉栴}：(1)如圖一為銣元素在元素周期表中的信息和銣的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二中（填序號）元素相似。(2)圖二中A—D一共有種元素；(3)請寫出由C、D兩種元素形成的化合物的化學(xué)式。19．中國古人從自然萬物、天地四時中發(fā)現(xiàn)了色彩，又賦予它們雅致動聽的名字。桃紅、群青、沉香……這滿庭芳的國色中也包含獨特的化學(xué)內(nèi)涵。(1)桃紅：由銀朱和赭石調(diào)合而成，銀朱是硫黃與汞加熱制成的硫化汞(HgS)，已知HgS中S元素的化合價為-2，則Hg元素的化合價為。(2)群青：中國畫傳統(tǒng)顏料色，來自于青金石。青金石是指堿性鋁硅酸鹽礦物，其中含Na、Al、Si、S、Cl、O等元素，這些元素中屬于金屬元素的有(填元素名稱)。(3)沉香：樹脂與木質(zhì)的融合物。沉香木受到外傷刺激后，會大量分泌樹脂幫助愈合，過程中產(chǎn)生濃郁香氣，我們通常能聞到香味是因為分子。20．化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要成因。中國承諾在2030年前實現(xiàn)碳達峰，2060年前實現(xiàn)碳中和。根據(jù)所給的信息，分析并回答下列問題。(1)圖1是“碳中和”所采用的三種方法。綠色植物可以通過光合作用把二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖和供給人們呼吸的。(2)CO2在催化作用下可轉(zhuǎn)化為汽油，過程如圖2。在反應(yīng)①中CO2和CO的分子個數(shù)比為1:1，則另一種生成物是（填寫化學(xué)式）。(3)將二氧化碳轉(zhuǎn)化為清潔的液體燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意圖如圖3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。三、實驗與科學(xué)探究題（本大題有2道題，每空2分，共20分）21．請結(jié)合下列實驗裝置，回答問題。(1)儀器①的名稱是。(2)若用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是；選用的收集裝置是(在A~E中選擇)。(4)二氧化氮是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，若用裝置F收集二氧化氮，氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端進入。22．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，設(shè)計實驗探究：【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？【查閱資料】①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO②白色無水CuSO4粉末遇水變藍色；③CO與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，會造成人中毒缺氧。(1)【猜想與假設(shè)】猜想一：；猜想二：CO、H2O；猜想三：CO2、CO、H2O?！緦嶒炋骄俊繉⒓淄樵谝欢康募儍粞鯕庵腥紵漠a(chǎn)物依次通過如圖裝置(部分夾持、固定裝置省略)進行驗證：(2)實驗過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{色，B、E中澄清石灰水變渾濁，D中紅棕色粉末變成黑色，由此推斷猜想成立。(3)實驗過程中B裝置的作用是。(4)實驗過程中用純凈O2而不用空氣的原因是?！痉此寂c交流】(5)日常生活中，使用含碳燃料一定要