山東省日照市2024-2025學年九年級上學期期末測試全真模擬化學試題(一)(含答案)

日照市九年級期末測試全真模擬一、選擇題(本題包括16小題，第1至10題每小題2分，第11至16題每小題3分，共38分。每小題只有一個正確答案)1.成語中蘊含著豐富的化學知識，下列成語涉及化學變化的是()A.木已成舟B.鉆木取火C.滴水成冰D.沙里淘金2.物質具有多樣性。下列物質屬于純凈物的是()A.加碘鹽B.純金首飾C.果汁D.蘇打水3.下列有關合金的敘述正確的是()①合金具有金屬特性②合金中的元素以單質形式存在③合金中不一定含有金屬④鋼是含雜質較少的鐵合金⑤合金屬于金屬材料⑥生鐵可完全溶解于稀鹽酸A.①②③④⑤⑥B.①③④⑤⑥C.①②④⑤D.①④⑥4.下列措施中有利于社會發(fā)展與環(huán)境保護的是()A.大力發(fā)展火力發(fā)電B.就地焚燒處理生活垃圾百靈圖書C.使用新能源公交車D.建高煙囪排放工廠廢氣5.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是()A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰C.木炭在空氣中充分燃燒，生成二氧化碳D.過氧化氫溶液中加入二氧化錳，迅速產生大量氣泡6.下列化學用語書寫正確的是()A.兩個氧分子:2OB.氫氧根離子:OHC.三個氯原子:3ClD.Na?O中氧元素顯-2價:Na?O7.海洋是巨大的資源寶庫，如圖是從海水中獲取淡水的簡易裝置，下列說法錯誤的是()A.水杯中的水是淡水B.該過程中水分子大小發(fā)生改變C.該過程中用到蒸餾的方法D.獲取淡水的快慢與溫度有關8.將等質量的鋅分別放入足量的下列溶液中，充分反應后溶液質量減少的是()A.稀硫酸B.硫酸亞鐵溶液C.硝酸銀溶液D.氯化鎂溶液9.下列物質的用途與其化學性質有關的是()A.用銅絲作導線B.用鎢絲作白熾燈燈絲C.用碳素墨水寫文字檔案便于保存D.活性炭除去冰箱異味10.用微觀粒子觀點對下列一些事實的解釋錯誤的是()選項事實解釋A一氧化碳和二氧化碳化學性質不同兩者分子構成不同B加油站要嚴禁煙火分子在不斷運動C古代用墨書寫的字能夠保存很長時間而不變色在常溫下，碳的化學性質不活潑D溫度升高水銀體溫計示數(shù)增大溫度升高分子間隔變大11.安全離不開化學知識。下列有關做法不符合安全要求的是()A.面粉加工廠等場所嚴禁煙火B(yǎng).煤氣泄漏立即關閉閥門開窗通風C.油鍋著火后立即用鍋蓋蓋滅D.進入煤礦井作業(yè)時先進行燈火實驗12.北京時間2024年4月25日20時59分，搭載神舟十八號載人飛船的長征二號F遙十八運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射成功?；鸺闹谱鬟\用了大量金屬材料，下列有關金屬材料的說法正確的是()A.純金屬的硬度一般比它們組成合金的硬度更高B.鈦和鈦合金被廣泛應用于火箭、導彈等C.金屬單質在常溫下都是固體D.合金中一定只含金屬元素13.白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃。某同學用足量的白磷和紅磷探究燃燒的條件，實驗裝置如圖1所示。實驗中測得試管②中氧氣的體積分數(shù)隨時間的變化曲線如圖2所示。下列說法正確的是()A.燒杯底部的白磷可以燃燒B.實驗過程中試管①的氣球先變小后變大C.通過試管中白磷燃燒、紅磷不燃燒的現(xiàn)象得出結論：燃燒需要氧氣D.物質燃燒時氧氣必須達到一定的體積分數(shù)14.形成化學觀念，發(fā)展科學思維。下列推理正確的是()A.微粒觀：金屬是由原子構成的，因此由原子構成的物質一定是金屬B.分類觀：單質是由同種元素組成的純凈物，因此由同種元素組成的純凈物是單質C.能量觀：化學變化伴隨能量改變，因此有能量改變的變化一定是化學變化D.轉化觀：置換反應有單質和化合物生成，因此有單質和化合物生成的反應是置換反應15.物質的鑒別、分離、除雜是重要的實驗技能。下列操作能達到實驗目的的是()選項實驗目的實驗操作A鑒別氮氣和二氧化碳燃著的木條伸入氣體B鑒別實驗室中的食鹽和蔗糖品嘗味道C除去氧化鈣中的碳酸鈣高溫D分離銅粉和鐵粉的混合物加足量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥16.下列所示的四個圖像中，不能正確反映對應變化關系的是()A.化學反應中，原子總數(shù)隨時間的變化B.分別向等質量的鋅、鐵中加入等質量分數(shù)的稀鹽酸C.向一定質量的硝酸亞鐵溶液中逐漸加入鋅粉D.向一定量KNO?的不飽和溶液中不斷加入KNO?固體第Ⅱ卷(非選擇題共62分)二、填空與簡答題(共38分)17.(5分)2023年9月21日“天宮課堂”第四課在中國空間站“夢天”艙開講。(1)空氣中體積占比最大，能用作保護氣的氣體單質是。(2)空間站中蠟燭的火焰仍分三層，其中溫度最高的是。(3)航天員用蓋子蓋在蠟燭火焰上使其熄滅，滅火原理是。(4)2024年元旦，神舟十七號航天員在太空互飛喂餃子(牛肉餡)，牛肉中富含蛋白質、鈣、磷、鐵等成分，這里的“鈣、磷、鐵”指的是(填“原子”或“元素”)。(5)航天員在太空艙點燃蠟燭，我們可以看到與地面蠟燭的錐形火焰不同，太空艙中燃燒的蠟燭火焰呈現(xiàn)藍色，形狀近似球形，如圖所示。蠟燭在太空艙與地面充分燃燒的產物(填“相同”或“不相同”)。18.(5分)化學小組在開展“低碳校園”活動時搜到資料：一種新型納米催化劑可實現(xiàn)二氧化碳到甲醇CH?O的轉化，該過程不僅實現(xiàn)了二氧化碳的捕捉，還能一定程度上緩解能源危機。其微觀示意圖如圖所示：(1)甲醇中碳元素的質量分數(shù)為。(2)該反應的化學方程式為。(3)參與反應前后沒有發(fā)生改變的微粒是(填“分子”或“原子”)。(4)固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，可作制冷劑，其制冷原理是。19.(4分)觀察圖1、圖2中各微粒的結構示意圖，按要求回答問題：(1)圖1是溴的原子結構示意圖，x=；溴的化學性質與圖2中(填字母序號)的化學性質相似。(2)圖2所示微粒中，其中(填字母序號)屬于稀有氣體原子。(3)由圖2中的陰、陽離子構成的化合物的化學式是。20.(5分)金屬材料與人類的生產和生活密切相關，請回答。(1)圖1銅片與黃銅片相互刻畫，銅片表面留下明顯劃痕，說明銅片比黃銅片的硬度(填“大”或“小”)。(2)圖2利用銅的性進行實驗。煤粉和木屑最先燃燒的是，燃燒的順序說明燃燒的條件之一是。(3)木屑燃燒后，所接觸的銅片變黑，是因為有生成。21.(6分)可利用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化鐵實驗。(1)實驗開始時應先通一氧化碳再加熱，目的是。(2)實驗一段時間后，玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是。(3)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為。(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為，用此原理制取的氧氣中含有水蒸氣，若要制備并收集干燥的氧氣，需要的實驗裝置組合是(填字母)。22.(9分)氫能作為極具發(fā)展?jié)摿Φ亩嘣茉?，在我國?jīng)濟發(fā)展中具有重要的地位。某校實踐小組的同學們對此產生了濃厚的興趣，他們對氫氣的制取方法、應用優(yōu)勢、儲存手段和發(fā)展前景等展開了項目式問題探究。任務一：調查氫能制取方法【咨詢專家】小組同學通過數(shù)字化平臺向專家進行咨詢，知道了氫氣可用多種工藝過程制備，方法有電解水制氫和工業(yè)副產品制氫等?！灸Ｐ蜆嫿ā坑每稍偕茉措娊馑茪?，將是應用廣泛、技術成熟的一種手段。過程如下：【交流討論】(1)近年來，能用來發(fā)電的可再生能源有。(2)化石燃料也可用于氫的制取，但不足之處有。任務二：探究氫能應用優(yōu)勢【提出問題】氫氣作為理想能源的原因是什么?【進行實驗】設計純凈氫氣與天然氣燃燒的對比實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①分別在帶尖嘴的導管口點燃氫氣和天然氣，在火焰上方罩一個干冷的小燒杯均有水生成②迅速把①中的燒杯倒過來，分別注入少量澄清石灰水，振蕩罩在天然氣火焰上方燒杯內的澄清石灰水變渾濁，而氫氣火焰上方的燒杯內無變化【反思評價】(1)通過上述實驗對比，氫氣作為燃料的優(yōu)點是。(2)在理想狀態(tài)下，小組同學通過圖1實驗，將測得的實驗數(shù)據(jù)繪制成的圖像如圖2所示，分析圖像，可得出的結論是。任務三：調研氫能儲存手段【查閱資料】我國綠氫規(guī)?；瘍Υ媸巧虡I(yè)化應用的基本保障，為了進行大量儲存，通常將氫氣轉化為液氫，從微觀角度分析，發(fā)生改變的是。任務四：展望氫能發(fā)展前景【市場調研】目前，氫燃料電池在公共交通中應用已較為成熟，其工作原理如圖3所示，發(fā)生反應的化學方程式為，未來，氫能將在航空、航天、電力和建筑領域大力推廣。成果分享：通過問題探究，大家對氫能有了較為全面的認識。氫氣作為一種理想的新型能源，其產業(yè)鏈包括“制—儲—輸—用”四個主要環(huán)節(jié)。因此，降本增效、規(guī)?；l(fā)展，將是我國經(jīng)濟增長和服務民生的一項重要舉措。四、計算題(本題包括1小題，共10分)23.(10分)向20g黃銅(銅鋅合金)中不斷加入一定溶質質量分數(shù)的稀硫酸，加入稀硫酸的質量與固體質量的關系如圖所示。請計算：(1)合金中鋅的質量為。(2)所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)。(結果保留一位小數(shù))臨沂市九年級期末測試全真模擬(一)1~5BBCCD6~10CBCCD11~15DBDBC16.C17.(1)氮氣(2)外焰(3)隔絕氧氣(4)元素(5)相同18.(1)37.5%22C(3)原子(4)干冰升華會吸收熱量19.(1)7A(2