外研版必修一語法總結(jié)

目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1語法知識概述1.2語法點詳解1.3語法練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3任務(wù)驅(qū)動法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3實物資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析5.2重點提示六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2講解與示范7.3實踐與練習(xí)7.4鞏固與提高7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.2合作探究活動8.3互動交流活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書流程十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法改進12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1語法知識拓展13.2相關(guān)語法練習(xí)13.3語法應(yīng)用實例十四、附錄14.2學(xué)生作業(yè)樣本14.3教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1語法知識概述1.1.1語法的基本概念1.1.2語法的研究對象1.1.3語法的作用與意義1.2語法點詳解1.2.1動詞時態(tài)1.2.2被動語態(tài)1.2.3定語從句1.2.4狀語從句1.2.5情態(tài)動詞1.2.6虛擬語氣1.3語法練習(xí)1.3.1時態(tài)練習(xí)1.3.2被動語態(tài)練習(xí)1.3.3定語從句練習(xí)1.3.4狀語從句練習(xí)1.3.5情態(tài)動詞練習(xí)1.3.6虛擬語氣練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1掌握基本的語法知識2.1.2能夠運用語法知識分析句子2.1.3能夠正確運用各種語法點進行表達2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過實例分析，培養(yǎng)學(xué)生的語法感知能力2.2.2通過練習(xí)，提高學(xué)生的語法運用能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)生對語法學(xué)習(xí)的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)精神三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生通過教材自主學(xué)習(xí)語法知識3.1.2學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源自主拓展語法知識3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1學(xué)生分組討論語法問題3.2.2學(xué)生互相檢查語法練習(xí)3.3任務(wù)驅(qū)動法3.3.1學(xué)生完成語法相關(guān)的任務(wù)3.3.2學(xué)生通過完成任務(wù)，提高語法運用能力四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1外研版必修一教材4.1.2教材配套練習(xí)冊4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.2.2在線英語語法課程4.3實物資源4.3.1投影儀4.3.2計算機五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析5.1.1學(xué)生對語法知識的系統(tǒng)性理解5.1.2學(xué)生對復(fù)雜語法點的掌握5.2重點提示5.2.1強調(diào)語法知識的重要性5.2.2突出各種語法點的運用六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1投影儀6.1.2計算機6.1.3教學(xué)PPT6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1教材6.2.2練習(xí)冊6.2.3筆記本七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容7.1.2引出本節(jié)課的主題7.2講解與示范7.2.1講解語法知識7.2.2示范語法點的運用7.3實踐與練習(xí)7.3.1學(xué)生進行語法練習(xí)7.3.2學(xué)生互相檢查練習(xí)結(jié)果7.4鞏固與提高7.4.1學(xué)生完成語法任務(wù)7.4.2學(xué)生通過任務(wù)，提高語法運用能力7.5課堂小結(jié)7.5.2對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.1.1學(xué)生通過教材自主學(xué)習(xí)語法知識8.1.2學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源自主拓展語法知識8.2合作探究活動8.2.1學(xué)生分組討論語法問題8.2.2學(xué)生互相檢查語法練習(xí)8.3互動交流活動8.3.1學(xué)生分享語法學(xué)習(xí)心得8.3.2學(xué)生提問，教師解答九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1重點語法點9.1.2語法結(jié)構(gòu)9.1.3語法運用實例9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1分類別展示語法點9.2.2以樹狀圖展示語法結(jié)構(gòu)9.3板書流程9.3.1逐步呈現(xiàn)語法點9.3.2展示語法結(jié)構(gòu)的形成過程十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1語法練習(xí)題10.1.2語法知識點復(fù)習(xí)10.2作業(yè)要求10.2.1按時完成作業(yè)10.2.2認真檢查，力求準(zhǔn)確10.3作業(yè)反饋10.3.1教師批改作業(yè)10.3.2對學(xué)生的作業(yè)進行評價和反饋十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1教學(xué)目標(biāo)11.1.2教學(xué)內(nèi)容11.1.3教學(xué)過程11.2課件內(nèi)容11.2.1語法知識講解11.2.2語法點實例分析11.2.3語法練習(xí)題11.3課件互動11.3.1學(xué)生參與課件中的互動環(huán)節(jié)11.3.2學(xué)生通過課件進行自主學(xué)習(xí)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生對語法知識的掌握程度12.1.2學(xué)生對教學(xué)方法的滿意度12.2教學(xué)方法改進12.2.1對教學(xué)方法的不足進行反思12.2.2提出改進教學(xué)方法的建議12.3學(xué)生反饋意見12.3.1收集學(xué)生的反饋意見12.3.2對學(xué)生的反饋進行分析和處理十三、拓展及延伸13.1語法知識拓展13.1.1深入研究相關(guān)語法點13.1.2探索語法點在實際語境中的應(yīng)用13.2相關(guān)語法練習(xí)13.2.1設(shè)計拓展性語法練習(xí)13.2.2學(xué)生完成拓展性語法練習(xí)13.3語法應(yīng)用實例13.3.1提供語法應(yīng)用實例13.3.2學(xué)生分析實例，提高語法運用能力十四、附錄14.1.1相關(guān)語法書籍14.1.2學(xué)術(shù)文章和論文14.2學(xué)生作業(yè)樣本14.2.1優(yōu)秀作業(yè)樣本14.2.2需要改進的作業(yè)樣本14.3教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)14.3.1學(xué)生學(xué)習(xí)成績評價標(biāo)準(zhǔn)14.3.2學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度評價標(biāo)準(zhǔn)重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1語法的基本概念是教學(xué)的基礎(chǔ)，需要重點關(guān)注，確保學(xué)生能夠理解并掌握。1.2語法點詳解部分，應(yīng)重點關(guān)注動詞時態(tài)、被動語態(tài)、定語從句、狀語從句和情態(tài)動詞等難點知識，通過實例分析和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握其用法。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)中，重點關(guān)注學(xué)生對語法知識的系統(tǒng)性理解和運用能力的培養(yǎng)。2.2過程與方法目標(biāo)中，自主學(xué)習(xí)法和合作學(xué)習(xí)法的運用需要重點關(guān)注，確保學(xué)生能夠積極參與，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源4.1教材資源是教學(xué)的主要依據(jù)，需要重點關(guān)注，確保學(xué)生能夠充分學(xué)習(xí)和理解。4.2網(wǎng)絡(luò)資源可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料，應(yīng)重點關(guān)注其可靠性和適用性。五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析中，應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生難以掌握的語法點，如虛擬語氣等，通過實例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握。5.2重點提示中，要突出各種語法點的運用，幫助學(xué)生理解和掌握。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備中，重點關(guān)注投影儀和計算機等設(shè)備的使用，確保教學(xué)順利進行。6.2學(xué)具準(zhǔn)備中，重點關(guān)注教材和練習(xí)冊的使用，確保學(xué)生能夠及時復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課部分，重點關(guān)注激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過復(fù)習(xí)和引出本節(jié)課的主題。7.2講解與示范部分，重點關(guān)注教師的講解和示范，確保學(xué)生能夠理解和掌握。7.3實踐與練習(xí)部分，重點關(guān)注學(xué)生的練習(xí)和互相檢查，通過實際操作，幫助學(xué)生鞏固知識。7.4鞏固與提高部分，重點關(guān)注學(xué)生的任務(wù)完成和提高語法運用能力。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動，重點關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，通過教材和網(wǎng)絡(luò)資源，幫助學(xué)生獨立學(xué)習(xí)。8.2合作探究活動，重點關(guān)注學(xué)生的合作能力和問題解決能力的培養(yǎng)，通過分組討論和互相檢查，促進學(xué)生的互動和交流。8.3互動交流活動，重點關(guān)注學(xué)生之間的分享和提問，以及教師的解答和反饋。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容中，重點關(guān)注突出語法點和實例分析，幫助學(xué)生理解和記憶。9.2板書結(jié)構(gòu)中，重點關(guān)注分類別展示語法點和以樹狀圖展示語法結(jié)構(gòu)，確保學(xué)生能夠清晰地理解和掌握。9.3板書流程中，重點關(guān)注逐步呈現(xiàn)語法點和展示語法結(jié)構(gòu)的形成過程，幫助學(xué)生理解和掌握。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容中，重點關(guān)注語法練習(xí)題和語法知識點的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固和提高。10.2作業(yè)要求中，重點關(guān)注按時完成作業(yè)和認真檢查，確保學(xué)生能夠及時反饋和鞏固所學(xué)知識。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)中，重點關(guān)注教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)，確保學(xué)生能夠清晰地理解和掌握。11.2課件內(nèi)容中，重點關(guān)注語法知識講解和語法點實例分析，幫助學(xué)生理解和掌握。11.3課件互動中，重點關(guān)注學(xué)生的參與和自主學(xué)習(xí)，以及教師的引導(dǎo)和反饋。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價中，重點關(guān)注學(xué)生對語法知識的掌握程度和對教學(xué)方法的滿意度，以便改進教學(xué)。12.2教學(xué)方法改進中，重點關(guān)注對教學(xué)方法的不足進行反思和提出改進的建議，以提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生反饋意見中，重點關(guān)注收集學(xué)生的反饋意見和對學(xué)生的反饋進行分析和處理，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。十三、拓展及延伸13.1語法知識拓展中，重點關(guān)注深入研究相關(guān)語法點和探索語法點在實際語境中的應(yīng)用，幫助學(xué)生提高語法運用能力。13.2相關(guān)語法練習(xí)中，重點關(guān)注設(shè)計拓展性語法練習(xí)和學(xué)生完成拓展性語法練習(xí)，提高學(xué)生的語法運用能力。13.3語法應(yīng)用實例中，重點關(guān)注提供語法應(yīng)用實例和學(xué)生分析實例，幫助學(xué)生提高語法運用能力。十四、附錄14.2學(xué)生作業(yè)樣本中，重點關(guān)注優(yōu)秀作業(yè)樣本和需要改進的作業(yè)樣本，以便學(xué)生相互學(xué)習(xí)和提高。14本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、流暢的語言，注意語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力，增強語言的感染力。二、時間分配合理分配教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意留出時間讓學(xué)生進行練習(xí)和互動。三、課堂提問通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵學(xué)生表達自己的觀點和想法。四、情景導(dǎo)入利用情景導(dǎo)入法，結(jié)合實際生活中的場景，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)和運用語法知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。五、教案反思在課后