部編人教版八年級(jí)語文上冊(cè)《散文二篇（第2課時(shí)）》示范公開課教學(xué)課件

散文二篇第2課時(shí)你認(rèn)為我們的一生應(yīng)該為什么而活？人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回首往事，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧；在臨死的時(shí)候能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！保ü?jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）作者簡(jiǎn)介羅素（1872—1970），英國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、作家。獲1950年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。在哲學(xué)上，早期為新實(shí)在論者，20世紀(jì)初提出邏輯原子主義和中立一元論學(xué)說。在數(shù)學(xué)上，從事過數(shù)理邏輯和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的研究。在教育上，主張自由教育，認(rèn)為教育的基本目的應(yīng)該是培養(yǎng)“活力、勇氣、敏感、智慧”四種品質(zhì)。在政治上，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，主張和平主義。主要著作有《哲學(xué)原理》《哲學(xué)問題》《心的分析》《物的分析》《西方哲學(xué)史》《論教育》等。知人論世讀準(zhǔn)字音。遏制（）颶風(fēng)（）瀕臨（）孤寂（）

震顫（）俯瞰（

）深淵（

）

星辰（）云霄（）

正音釋義èjùbīnkànchànxiāojìyuānchén解釋詞語?！矠l臨〕〔俯瞰〕〔深不可測(cè)〕〔無能為力〕緊接；臨近。俯視。深得無法測(cè)量。形容極深，也形容不易捉摸。用不上力量；沒有能力或能力達(dá)不到。正音釋義整體感知朗讀全文，思考：本文可以分為幾個(gè)部分？每一部分主要講了什么內(nèi)容？本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？整體感知第一部分（第1段）：開篇提出總的觀點(diǎn)，即活著的三個(gè)理由。第二部分（第2～4段）：對(duì)三種人生追求進(jìn)行具體闡述。第三部分（第5段）：總結(jié)全文，重申活著的價(jià)值。分總總文本研讀1．作者一生為什么而活著？對(duì)愛情的渴望。對(duì)知識(shí)的追求。對(duì)人類苦難不可遏制的同情。文本研讀2．作者渴望愛情的原因是什么？愛情帶來狂喜。愛情解除孤寂。在愛情的結(jié)合中，能看到圣賢和詩(shī)人們所想象的仙境的神秘縮影。文本研讀3．文中寫了追求知識(shí)的哪些方面？這些知識(shí)分別屬于哪些領(lǐng)域？了解人的心靈。了解星辰為什么閃閃發(fā)光。理解畢達(dá)哥拉斯的思想威力。（人類）

（自然）（科學(xué)）文本研讀4．文中寫了同情苦難的哪些方面？饑餓的兒童。被壓迫者折磨的受害者。被兒女視為負(fù)擔(dān)的無助的老人。充滿孤寂、貧窮和痛苦的整個(gè)世界。5．理解下列句子的含義。

（1）對(duì)愛情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類苦難不可遏制的同情，這三種純潔而無比強(qiáng)烈的感情支配著我的一生。這三種感情按照由淺入深的邏輯順序排列。對(duì)愛情的追求是人最本能的追求，對(duì)知識(shí)的渴望則進(jìn)了一層，而對(duì)人類苦難的同情則升華到了博愛的境界。從這一長(zhǎng)句可以感受作者高尚的人生追求和寬廣博大的胸懷。文本研讀

（2）愛情和知識(shí)，盡其可能地把我引向云霄，但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。

愛情和知識(shí)把“我”引向美好的理想境界，而對(duì)人類苦難的同情又使“我”把目光投向了現(xiàn)實(shí)世界，這體現(xiàn)了一位偉大思想家的博愛。文本研讀5．理解下列句子的含義。合作探究

1．本文前邊講生活中的苦難，結(jié)尾處卻說“我覺得我活著值得”，應(yīng)該怎樣理解？合作探究

①羅素胸懷廣闊，勇于擔(dān)當(dāng)，要為解除天下百姓的苦難而活著，因此付出辛苦也覺得值得。

②羅素不以苦為苦，而以苦為樂，因此痛苦的生活是值得的。

③苦中伴隨著樂，例如愛情會(huì)帶來歡愉，同時(shí)征服了苦難也會(huì)產(chǎn)生勝利的喜悅，因此苦樂相伴的體驗(yàn)是值得的。

④雖然羅素最終沒能減輕人類的不幸，甚至自己也深受其害，但他畢竟努力過，奮斗過，這一切都是值得的。合作探究

2．本課的兩篇文章均為議論性散文（哲理散文）。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，說說議論性散文有什么特點(diǎn)。

特點(diǎn)：以說理為主，通過含有哲理的形象、帶有感情的敘述，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，給讀者提供一個(gè)廣闊的思考和聯(lián)想的空間。

觀點(diǎn)鮮明，思路清晰，將議論、敘述、描寫和抒情結(jié)合在一起，以求讓讀者領(lǐng)悟哲理。

本文語言富有表現(xiàn)力，富有強(qiáng)烈的感情色彩。請(qǐng)找出文中運(yùn)用了修辭手法的句子，做簡(jiǎn)要分析。品味語言品味語言比喻。作者把感情比作“颶風(fēng)”，生動(dòng)形象地說明了這三種感情無時(shí)無刻不在強(qiáng)烈沖擊著他的內(nèi)心世界，以致讓他無比痛苦。作者把自己的感情融入形象的比喻中，使語言含蓄生動(dòng)，充滿激情。

（1）這三種感情就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。品味語言比喻。“深淵”比喻冰冷死寂、深不可測(cè)的沒有愛情、缺少愛的世界。描繪出了沒有愛情的生活是孤寂的，如在深不可測(cè)的、令人膽戰(zhàn)心驚的無底深淵中，從而反襯出愛情的美好。

（2）那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可