黑龍江伊春市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學期）試卷及答案

黑龍江伊春市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

zhēgài

zuǐchún

táixiǎn

cǎopíng

yànyǔ

jìnliàng

pùbù

lóutī

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.校門口的展板上有幾句古詩文沒有填寫完成，請你幫忙。

（1）“春”字飛花令：“春無______？除非______?！薄癬___趕上春，______和春住?！薄按荷玙_____，______。”“春風______，明月______?！薄癬__春好____，____滿皇都?！薄昂糜阓_____，當春______?！薄按撼莀_____，______。”

（2）文言文中感受科學精神。《學弈》的故事告訴我們，求學、做事要___，不可____。《兩小兒辯日》一兒認為“___，___?！绷硪粌赫J為“_____，____”他們在“____”過程中，使用__的語氣強調(diào)了自己的觀點。兩個小孩看事物的角度不同：一個從___出發(fā)，用“__”和“如盤盂”比喻太陽形狀的大小；另一個從______出發(fā)，用“______”比喻太陽在中午時的灼熱，反映出中國古代的人們對自然現(xiàn)象的探求和____的科學精神。2）.借助學過的知識，推測詞語的意思。

（1）《游園不值》中，“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”的“憐”是“__________”的意思，因此，“顧影自憐”的意思是：____________________。

（2）《學弈》中，“通國之善弈者也”的“善”是“__________”的意思，因此，“能歌善舞”的意思是：___________________。

（3）《囊瑩夜讀》中，“博學多通”的“通”是“__________”的意思，因此，“博古通今”的意思是：____________________。3）.根據(jù)拼音寫詞語。

fènzhàn(

)

sǎtuō(

)

bènzhuō(

)

yōuyǎ(

)

píjuàn(

)

páoxiào(

)4）.讀句子，根據(jù)拼音寫漢字，并給加點字注音。

（1）當我早上起床還在徘huái_____的時候，時間已經(jīng)悄悄地流逝________了。

（2）桑娜望著外面zāo_____糕的天氣，想到屋里的兩個孩子，心里一陣忐忑_______。

（3）將軍將手中的菜倒進湯里，而后jiǎo_____了幾下，隨后，他舀________起一勺湯，分給戰(zhàn)士們。5）.綠樹村邊合，青山郭外斜。

_____________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.《騎鵝旅行記》故事開始時，尼爾斯是一個（

）的孩子。A．友善而樂于助人B．機靈而勤勞C．懶惰而任性D．害羞而膽小2）.下列詞句中的加點字，意思相同的一組是（）A．孰為汝多知乎/為是其智弗若與B．雖與之俱學/聲淚俱下C．兒童急走追黃蝶/走馬觀花D．烈火焚燒若等閑/若到江南趕上春3）.下列對加點的詞的解釋，錯誤的一項是（

）A．移舟泊煙渚（水中間的小塊陸地）B．明月別枝驚鵲（橫斜的樹枝）C．路轉(zhuǎn)溪橋忽見（看見）D．望湖樓醉書（飲酒醉時寫下的作品）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。（仿寫擬人句）

_______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.幫鴿子找家。（連線）

2）.閱讀文章，體會句子中隱含的意思，完成連線。

大自然說出來，又收回去

綠草地上各色的小花

我是星星，從蒼穹墜落綠茵中

高掛天空的太陽

黑夜中的千萬顆亮晶晶的眼睛

花開花落

白晝的那只碩大無朋的獨眼

滿天的繁星評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請按照先后順序，為下列《魯濱遜漂流記》的相關(guān)情節(jié)排序。

(

)魯濱遜在山坡上一處有水源、可以抵御野獸的地方搭起了一座帳篷并開始生活，但物資越來越少。

(

)魯濱遜在乘船前往非洲的途中遇上大風，同伴都死于海中，只剩下他流落荒島。

(

)魯濱遜開始打獵、捕魚，還養(yǎng)起了山羊。當他隨意撒下的麥種結(jié)出麥穗后，他開始了播種。

(

)魯濱遜遇到了野人，并救下了被捕捉的“星期五”，開始和“星期五”一起愉快地生活。

(

)魯濱遜用木筏從船上運來了能用的物資和食物，開始在島上生活，并遇到了一條狗和兩只貓。

(

)魯濱遜和“星期五”遇到了停泊在附近的船，救下了被水手綁架的船長，船長將他們帶回了英國。2）.請選出依次填入下面語段橫線上的句子最恰當?shù)囊豁棧?/p>

）

我的眼前，是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長著一壟壟黃燦燦的油菜花。在這綠色和黃色的背后，

。

；

；

!

①那草灘的綠，綠得嬌嫩

②又銜接著一派無邊無際的藍色湖水

③而那湖水的藍，又是藍得多么醉人

④那菜花的黃，黃得蓬勃A．②③①④B．②①④③C．③①②④D．①②③④評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

(1)課文《燈火》凸顯出了郝副營長對美好生活的憧憬。(

)

(2)點面結(jié)合只能用在寫祖國華誕時的閱兵式場景是方可使用，其余時不可使用。()

(3)《宇宙生命之謎》是一篇科普說明文，開頭引出了人類對“天上世界”的向往。()

(4)小說大多是虛構(gòu)的，所以我們小學不應(yīng)該看小說。(

)

(5)《狼牙山五壯士》是一篇記敘文，主要通過心理活動描寫對人物進行了刻畫。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。長歌行漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。

，

。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

，

。少壯不努力，老大徒傷悲！

，

。1．把古詩補充完整。

2．詩人用“?？智锕?jié)至”表達對“青春”稍縱即逝的慨嘆，其中一個“_____”字，表現(xiàn)出人們對自然法則的無能為力。

3．詩中勉勵青少年要珍惜時間、及時努力的兩句詩是“___________________，________________________?！?/p>

4．下列對這首詩的理解，不正確的一項是（

）A．“朝露待日晞”中的“晞”可理解為“曬干”，“焜黃華葉衰”中的“衰”可理解為“衰敗”。B．這是一首詠物詩，詩人用托物言志的寫作手法，通過自然景物的盛衰規(guī)律來警示我們要珍惜時光，及時努力。C．這首詩從“園中葵”說起，再用“水流到海不復(fù)回”打比方，說明了光陰如流水，一去不返的自然法則。D．詩人的寫作目的是通過描寫園中葵、百川等景物，贊美萬物的勃勃生機。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.快樂寫作，妙筆生花。

《騎鵝旅行記》是享譽世界的兒童文學作品。你一定非常喜歡課文《騎鵝旅行記(節(jié)選)》，請寫一寫這篇課文的梗概。注意做到故事完整、脈絡(luò)清楚、語言精練、表達連貫，450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.我們一樣愛他們①天堂村小學地處偏遠山區(qū)，交通不便。偶爾才有慈善家跑來捐款。每次，全校師生都會傾巢而出：學生站在山嶺上，手舞鮮花一路歡迎；而校長方子儒會親自帶隊，用一個樹藤扎成的土轎子抬客人上山。②這天，天堂村小學迎來了一個特別的客人。這個年輕人不聲不響，獨自走了兩個小時的山路。由于道路崎嶇，他沿途還摔傷了膝蓋。當他一瘸一拐地出現(xiàn)在方子儒面前時，完全沒有了城里人的光鮮形象。③“對不起！”年輕人顯得有點尷尬，“我……想資助你們10名特困生。”方校長特別高興。這里是全縣出了名的貧困鄉(xiāng)，這送上門的好事，正求之不得呢！可是，他為什么要說對不起呢？方校長殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我讓學生們列隊歡迎？”年輕人慌亂地擺擺手：“千萬不要……我不想耽擱，捐了款就走！”方校長點了點頭。④15分鐘后，方校長恭敬地送上一份資助名單。年輕人看也沒看，說：“校長，我想您誤會了！”方校長愣了愣，以為他突然變卦了，著急地說：“可是，這是我們千挑萬選出來的學生。他們品學兼優(yōu)，將來一定是國家的棟梁之材！”⑤年輕人沉默了一會兒，說：“校長，我能親自挑選資助對象嗎？”“當然！”方校長舒了一口氣，“這是您的權(quán)利！但……他們絕對是最好的學生！若您不信，可以翻看他們以往的成績單！”年輕人笑了：“我當然相信，但請給我所有貧困生的名單！”⑥方校長雖然感到奇怪，但還是找來所有30名貧困生的名單。年輕人要了一張白紙，小心地撕成一條條小紙條。然后，年輕人開始在小紙條上寫上每一位貧困生的名字，寫完一張，就揉成團丟在一個盤子里。⑦方校長終于看出了端倪，疑惑地問道：“您……是想抓鬮決定資助的對象？”年輕人點了點頭：“是的，我覺得那樣才公平！”方校長著急地說：“不行，那樣你會不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都不及格！”⑧年輕人停下手中的筆，問：“那他們逃過學么？”方校長想了想，說：“這……倒沒有！他們只是功課不好，其他，沒什么兩樣！”年輕人堅定地說：“在我眼里，從來沒有一個壞孩子，我們一樣愛他們。誰又能知道，調(diào)皮搗蛋的孩子將來就一定不會有所作為呢？他們一樣天真無邪，他們的心里一樣編織著最美麗的夢想……”⑨3分鐘后，年輕人抽出了10個人的名字。果不其然，其中有4名學生原本不在方校長的推薦之列。方校長執(zhí)意要舉行一個公開的捐贈儀式，這是學校的慣例。年輕人卻搖了搖頭，說：“校長，能否替我向其他的20名學生道歉？”方校長滿臉驚愕，以為自己聽錯了。⑩年輕人的眼睛有些濕潤，滿懷歉意地說：“對不起，我沒有能力資助所有的貧困生。他們之所以沒被選上，并不是因為不夠好，只是運氣差了一些！總有一天，我會回來彌補他們的遺憾！”?年輕人沒有告訴校長，在15年前的一個窮山溝，他也是這樣幸運地得到一位老華僑的捐助。當時，他是村民眼中不折不扣的壞孩子。可是，老華僑的一句話改變了他的一生：“在我眼里，從來沒有一個壞孩子，我們一樣愛他們！”(1)聯(lián)系上下文，理解詞語。

傾巢而出：__________

(2)用一句簡潔的語言概括這篇小說的主要內(nèi)容。

__________

(3)第二段寫到“天堂村小學迎來了一個特別的客人”，讀完全文，請寫出這位客人的“特別”之處。（至少寫出三點）

①____________

②____________

③____________

(4)在確定“資助名單”上，方校長和年輕人的標準和方式有什么不同？

方校長的標準：_____________方式：千挑方選

年輕人的標準：__________方式：__________

(5)在小說情節(jié)展開過程中，年輕人的神情隨之發(fā)生了多次變化，請從文中選出恰當?shù)脑~語填在橫線上。

有點尷尬→_______→_______→笑了→_______→滿懷歉意評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音。

供（gòng

gōng）____品

衣襟（jīn

jīng）______菜畦（wā

qí）________

瘦削（xuē

xiāo）____笨拙（zhuō

zhuó）_____蒙（méng

měng）________古2）.給加點字選擇正確的解釋。

（1）風靡全班(

)

A．順風倒下。

B．美好。