江西省萍鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

江西省萍鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。六年的小學(xué)生活間就過(guò)去了。臨近畢業(yè)，校園里的一切都顯得難忘，難忘的下課鈴聲，難忘失敗后我的同學(xué)，更難忘休息時(shí)間輔導(dǎo)我的老師……同學(xué)們，為了我們的，讓我們整理好行囊，勇往直前吧！評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.4.閱讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。山上有的是待放的huālěi(

)、婆娑的樹木、鮮嫩的táixiǎn(

)、爽颯的風(fēng)。放眼望去，飄逸的云朵在wǎlán(

)的天空中散著步，澄碧的湖面水波dànɡyànɡ(

)。在山上，每一片風(fēng)景，都會(huì)使你著迷。但，我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山里來(lái)，找一片yōujìng(

)的林子，xīnmǎnyìzú(

)地躺在鋪著落葉的土地上，這時(shí)你的心靈便貼緊了山的心靈，享受大自然的美好。2）.下面這些習(xí)俗的寓意你知道嗎？再寫出一句含有吉祥寓意的習(xí)俗。

（1）建筑上雕刻蝙蝠：___________

（2）過(guò)年的時(shí)候吃年糕：______________

（3）___________：___________3）.為了能讓更多的人全面了解息縣，有同學(xué)制作了名片送給大家。請(qǐng)根據(jù)名片上的拼音和語(yǔ)境，把名片補(bǔ)充完整。

息縣，位于河南省東南部，被譽(yù)為“中華第一縣”。在這里，您會(huì)認(rèn)識(shí)在各lǐngyù_______有所建樹的名人，您會(huì)感受到濃厚的làngmàn_______文化氛圍，您會(huì)領(lǐng)略到壯麗的自然景觀。無(wú)論是尋找歷史的足跡，還是品味傳統(tǒng)文化，息縣都將給您帶來(lái)bùkěsīyì_________的驚喜和體驗(yàn)。熱情的息縣人民歡迎您！

在浪潮中激流勇進(jìn)，在巨變中揚(yáng)帆起航，在時(shí)代中抓住jīyù_______，在發(fā)展中巨變的息縣，正以wànxiànggēngxīn_________的姿態(tài)譜寫時(shí)代華章。

讓我們一起走進(jìn)這個(gè)美麗的地方吧！相信您會(huì)chèdǐ_______愛上這里！4）.2.根據(jù)拼音，結(jié)合情境，寫出正確的詞語(yǔ)。shēngtài_______優(yōu)先，百姓?qǐng)@博。2023年9月26日，合肥以園博會(huì)之名，向海內(nèi)外bīnkè_______發(fā)出盛情邀請(qǐng)。一園小天地，一城大文章。合肥活化利用各種zīyuán_______，形成“園在城里，城在園里”的景觀格局，biéchūxīncái_________的設(shè)計(jì)引發(fā)了熱烈的反響。當(dāng)你走進(jìn)園博園內(nèi)，各個(gè)園區(qū)錯(cuò)落有致，環(huán)境qīngyōu_______，讓每一位漫步園中的游客都為之táozuì_______。5）.人生如棋，《學(xué)弈》塑造了兩個(gè)學(xué)下棋之人不同的表現(xiàn)導(dǎo)致不同的結(jié)果，請(qǐng)結(jié)合你的感悟，寫出對(duì)畫橫線的句子的理解。

弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

批注：______________________________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．毛主席欣賞了“北國(guó)風(fēng)光”后，寫下栩栩如生的經(jīng)典之作《沁園春·雪》。B．他技高一籌，總是能通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和技巧來(lái)完成任務(wù)。C．她說(shuō)起書來(lái)就像換了一個(gè)人，說(shuō)得有板有眼，聲情并茂。D．車夫抬起頭來(lái)，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。2）.“中國(guó)藝術(shù)，是伯牙《高山流水》的______，是王羲之《蘭亭集序》的______，是戴嵩《牛》圖的______……無(wú)不美得讓人驚嘆，心生歡喜?！苯o這句話選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A．余音繞梁

栩栩如生

行云流水B．余音繞梁

行云流水

栩栩如生C．行云流水

余音繞梁

栩栩如生D．栩栩如生

余音繞梁

行云流水3）.“黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒?！本渲小跋駶姟薄跋竦埂辈荒茏屛覀兿氲降脑~語(yǔ)是（

）A．傾盆大雨B．翻來(lái)覆去C．滂沱大雨D．瓢潑大雨評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人哪?。ㄓ眉狱c(diǎn)的字造句）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

2）.把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)。

響應(yīng)

覺(jué)悟

明確

問(wèn)題

克服

號(hào)召

表示

方向

提高

缺點(diǎn)

解決

態(tài)度

改正

困難

接受

批評(píng)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話。

(

)花開過(guò)后，就開始結(jié)青色的辣椒。

(

)過(guò)了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，長(zhǎng)出了葉子。

(

)我滿心歡喜地種下了辣椒種子。

(

)到了盛夏，每株辣椒已有半尺高了，莖上綴滿了欲放的花苞。

(

)我經(jīng)常給它澆水，保持泥土濕潤(rùn)。

(

)不久，辣椒由青變紅，非常惹人喜愛。2）.給下列句子排序。

()我在窗口等著，等待著春天的使者，這幸福的使者。

()我連忙把窗戶打開，這一對(duì)小客人，卻又忽然不見了。

()吃完了，它們?cè)诖巴獬艘粫?huì)兒歌，又到它們的工廠去了。

()一對(duì)黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。

()燕子終于回來(lái)了，銜著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的屋角上造成了一只白色的小房子。

()接著，它們又出去了，不知從什么地方銜來(lái)了一只又肥又綠的蟲子，美美地吃了一頓。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，在正確的說(shuō)法后面畫“√”，錯(cuò)誤的說(shuō)法后面畫“×”

(1)名著讀起來(lái)比較難，我們可以多讀一些有趣味性的漫畫或小說(shuō)。(

)

(2)讀名著先大致了解它的寫作背景，能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。(

)

(3)“一個(gè)人如何從落難的水手變成自己的國(guó)王，一座島如何從荒蕪之地變成微型的文明社會(huì)?！边@句話可以用來(lái)作為《魯濱遜漂流記》這本書的推介語(yǔ)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。

宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，______________________。______________，______________________。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。這首詩(shī)作者是

代的

。

2．這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的詩(shī)歌，它描繪了一幅春意盎然的兒童_____圖。其中“_________”和結(jié)句中的“__________”都說(shuō)明了暮春季節(jié)。

3．“_________”、“_________”這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖。

4．這首是運(yùn)用了_______手法，平易自然，形象鮮明。

5．“_______”三個(gè)字給讀者以想象，在我們面前仿佛浮現(xiàn)出了一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

一路同行，總有一些人讓我們感動(dòng)，是誰(shuí)呢？請(qǐng)以“有________真好”為題，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。

要求：①能恰當(dāng)運(yùn)用描寫人物的方法。②選取多件事情時(shí)，注意詳略得當(dāng)。③要抒發(fā)自己的情感，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀說(shuō)明性選文，完成練習(xí)。

尊敬的人類朋友：①你們好?、谖沂且恢黄胀ǖ尿?，一只想和你們和諧共處的小蝙蝠。聽說(shuō)，你們?cè)?jīng)承受著新型冠狀病毒帶來(lái)的痛苦。經(jīng)追查，你們發(fā)現(xiàn)這種病毒可能是我們身上來(lái)的。隨后，你們翻出了我們的“毒史”，知道我們有一種特異功能，身上能寄生1000多種病毒。我們還是狂犬病毒、尼帕病毒等眾多病毒的重要宿主，之前讓你們死傷慘重的SARS病毒、埃博拉病毒，還有MERS病毒，也都能從我們身上找到蹤跡。意識(shí)到這些，有人開始把我們當(dāng)成帶來(lái)不幸的惡魔，呼吁要消滅我們。不僅我的家人，還有我的其他動(dòng)物朋友們也正經(jīng)歷著一樣的不幸。尤其是穿山甲兄弟，我已經(jīng)很久沒(méi)見他了，上次見到他時(shí)，他剛從獵人那里死里逃生，而他的家人全被抓走了。他苦苦尋找了很久，最后在一家餐館附近發(fā)現(xiàn)了家人的鱗片……③沒(méi)錯(cuò)，我們身上的確帶著這些病毒，但我們又何曾主動(dòng)侵?jǐn)_你們？實(shí)際上，病毒在這個(gè)世界上無(wú)處不在。好在我們已經(jīng)演化出能與它們相抗衡的免疫能力，所以這些病毒對(duì)我們自身來(lái)說(shuō)，和你們腸道里的一些細(xì)菌差不多，并不會(huì)造成傷害。然而，你們當(dāng)中的某些人卻違背了大自然母親的規(guī)則，闖進(jìn)我們的生活，殘忍地吃掉我們，打破我們維系的平衡，結(jié)果很可能把病毒沾染到自己身上。④實(shí)際上，你們應(yīng)該很清楚，這并不是你們第一次犯下這樣的錯(cuò)誤。SARS病毒是從果子貍身上傳給你們的，埃博拉病毒疑似是從我的表親——果蝠那里傳給你們的。你們明明食物充足，卻偏偏對(duì)所謂的“野味”有著無(wú)法理解的執(zhí)念。你們的醫(yī)藥技術(shù)已經(jīng)如此發(fā)達(dá)，卻妄圖從我們身上獲得根本不靠譜的滋補(bǔ)效果?，F(xiàn)在我的穿山甲兄弟已經(jīng)快被你們逼入絕境。孤零零的他曾告訴我，他很難再找到親友了，因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)都淪為了你們餐桌上的“野味”！如果因此使你們感染上病毒，那也是大自然母親對(duì)你們的警告，希望你們不要再繼續(xù)無(wú)視?、菸疫€要特別警告你們：人類必須遵循天道。天地間，人類其實(shí)是很渺小的。不要以為今生為人，就可以天不怕、地不怕。自然法則是最公平的，當(dāng)你們不珍惜其他生靈的時(shí)候，災(zāi)難就已經(jīng)悄然降臨。祝人類一生好運(yùn)！無(wú)名小蝙蝠2024年2月20日(1)下面不屬于蝙蝠身上可能攜帶的病毒的是。A．尼帕病毒B．SARS病毒C．埃博拉病毒D．流感病毒(2)人們把蝙蝠當(dāng)成帶來(lái)不幸的惡魔的原因是。A．新型冠狀病毒帶來(lái)巨大痛苦B．食用蝙蝠打破了自然界的規(guī)則C．身上寄生1000多種病毒D．蝙蝠往往象征著厄運(yùn)與不幸(3)文中兩次提到穿山甲，是為了說(shuō)明。A．穿山甲的數(shù)量很少B．人類對(duì)動(dòng)物的傷害大C．穿山甲的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高D．人類感染病毒的原因(4)“無(wú)名小蝙蝠”給人類寫這封信的目的不包括。A．告訴人類蝙蝠對(duì)病毒有免疫力B．說(shuō)明人類慘遭病毒毒手的原因C．警醒人類遵循天道，尊重自然D．表達(dá)想和人類和諧共處的愿望(5)第②段劃線句子使用了什么說(shuō)明方法，這么寫有什么好處？

______________________

(6)結(jié)合文本或聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)第⑤段劃“﹏﹏﹏”線句子的理解。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標(biāo)出下列加點(diǎn)字的正確讀音。

沉著（zhuózhe）

打中（zhōngzhòng）

倚著（qíyǐ）

誕生（yándàn）

殲滅（qiānjiān）

擎著（qíngjìng）

磅礴（bóbáo）

奔赴（pūfù）2）.選出下列句子中省略號(hào)的作用。（填序