小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)部編版教材習(xí)題答案語文園地習(xí)作口語交際 8.第八單元26 寶葫蘆的秘密

26寶葫蘆的秘密（節(jié)選）課后習(xí)題示范答案默讀課文，說一說王葆為什么想得到一個(gè)寶葫蘆。解題支架：王葆想得到寶葫蘆的原因聚焦第15～17自然段，理解寶葫蘆的神奇之處聚焦第19～21自然段，梳理王葆遇到的煩惱，了解他的渴望有了寶葫蘆，“要什么有什么”得到寶葫蘆來解決問題一是奶奶講的故事中的寶葫蘆特別神奇，“一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么”；二是王葆在學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到一些煩惱，渴望得到寶葫蘆來解決這些問題。示范答案：（浙江·寧波）在《寶葫蘆的秘密》（節(jié)選）一文中，我們知道寶葫蘆的故事是王葆聽_____講的，當(dāng)他___________________________、____________________、________________________時(shí)，就想到了寶葫蘆。奶奶做算術(shù)題不知道要怎么列式子種向日葵比賽輸給同學(xué)和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了奶奶給王葆講了哪些故事？選一個(gè)，根據(jù)已有內(nèi)容創(chuàng)編故事，講給同學(xué)聽。解題妙招：聚焦第15～17自然段。聚焦第15～17自然段，選擇最感興趣的部分王葆想得到寶葫蘆的原因確定創(chuàng)編范圍1展開想象，構(gòu)思內(nèi)容1運(yùn)用多種寫法，豐富故事細(xì)節(jié)1神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理等誰在什么地方得到寶葫蘆寶葫蘆給他帶來怎樣的變化（1）奶奶講的故事有：張三劈面撞見神仙，得到寶葫蘆；李四旅行游到龍宮，得到寶葫蘆；王五肯讓奶奶給他換衣服，得到寶葫蘆；趙六掘地掘出來一個(gè)寶葫蘆。（2）創(chuàng)編示例：很久很久以前，在一個(gè)小村莊里，住著一個(gè)名叫張三的孩子。他勤勞善良，經(jīng)常幫助鄉(xiāng)親們做事，大家都很喜歡他。示范答案：有一天，張三趕著一群羊來到一片山坡上，羊群悠閑地吃著草，張三閉目養(yǎng)神?！鞍?，哎喲！”忽然，不遠(yuǎn)處傳來一陣呻吟聲。張三循聲望去，原來是一個(gè)須發(fā)皆白的老爺爺摔了一跤，正痛苦地捂著自己的腳直喊。張三連忙跑過去，關(guān)切地詢問：“老爺爺，您怎么了？”老爺爺呻吟著，沒有回答。看著老爺爺痛苦的樣子，張三說：“老爺爺，我背您下山吧?！闭f著，就背起了老爺爺，小心翼翼地走下山。到了山下，張三顧不得擦去臉上的汗水，又問老爺爺：“還疼得厲害嗎？要不要背您到大夫那兒看看？”老爺爺笑著說：“好孩子，不用啦，我現(xiàn)在好多了。”這時(shí)，老爺爺從懷里拿出一個(gè)寶葫蘆，笑著說：“你真是個(gè)樂于助人的好孩子，這個(gè)寶葫蘆就送給你，它可以帶給你很多幫助。”說完，老爺爺駕著云向天上飛去，遠(yuǎn)處傳來他的聲音：“好孩子，希望你保持善良，用它幫助更多的人?！痹瓉?，老爺爺是一位神仙！張三再一低頭，發(fā)現(xiàn)手里的寶葫蘆正閃閃發(fā)光。這個(gè)寶葫蘆真神奇，張三想讓它成為趕羊的鞭子，它就是一根聽話的鞭子；張三想讓它變出治病的草藥，它就能變出草藥救治村里的病人……真是要什么有什么。不過，張三一直記著老爺爺?shù)脑挘盟鼛椭嗟娜?。?dāng)王葆真的得到了一個(gè)寶葫蘆時(shí)，他逐漸認(rèn)識(shí)到靠寶葫蘆不勞而獲，帶給他的不是幸福，而是煩惱。這是怎么回事呢？感興趣的同學(xué)可以讀讀《寶葫蘆的秘密》這本書。當(dāng)王葆真的有了一個(gè)寶葫蘆,他的生活是怎樣的？帶著問題，閱讀整本書王葆為什么最終放棄了寶葫蘆？故事告訴我們什么道理？選做解題支架：……《寶葫蘆的秘密》故事簡(jiǎn)介：小學(xué)生王葆從小就愛聽奶奶講寶葫蘆的故事，每當(dāng)他遇到煩惱時(shí)，就想有一個(gè)寶葫蘆來幫助自己。終于有一天，他在河邊釣魚時(shí)得到了一個(gè)寶葫蘆。這個(gè)寶葫蘆什么都能變出來，幫王葆釣到魚、做成高級(jí)的模型、完成家庭作業(yè)……真是要什么有什么，想什么就能辦成什么。然而，擁有了這個(gè)神奇的寶葫蘆，王葆并未覺得日子幸福起來，反而變得越來越糟，因?yàn)樗ε聞e人問他那些東西是怎么來的，老是躲著同學(xué)與親人，還不得不一次次說謊，甚至被人懷疑做了小偷——而寶葫蘆“變”出來的東西，確實(shí)都是它偷來的。最后，煩惱不已的王葆向大家說出了他有一個(gè)寶葫蘆的秘密，寶葫蘆也因此失去了法力。故事的最后，是王葆從睡夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)自己不過是做了一個(gè)跟寶葫蘆有的夢(mèng)。示范答案：【拓寬積累?】1.形容奇妙的詞語：妙不可言

奇思妙想

神乎其神不可思議玄之又玄2.［成語故事］依樣畫葫蘆北宋初年，有個(gè)翰林學(xué)士叫陶谷，他很希望能得到重用。于是，他托幾位熟悉的大臣在宋太祖面前推薦自己，希望能夠得到重用。這些大臣對(duì)宋太祖說：“陶谷在翰林院出了大力，應(yīng)該予以重用。”宋太祖聽了大臣的話后，笑笑說：“我聽說翰林院起草詔令，都是參照前人的舊本寫的，只是改換一些詞語，可以說是照著葫蘆的樣子畫葫蘆，哪里談得上出了大力？”陶谷聽到宋太祖的這一席話后，心里很不服氣，就寫了一首詩發(fā)泄自己的牢騷。他在詩中寫道：“官職須由生處有，才能不管用時(shí)無?？靶擦痔諏W(xué)士，年年依樣畫葫蘆。”宋太