八年級生物教學工作計劃第一學期

八年級生物教學工作計劃第一Thefirstsemesterofbiologyteachingplanforgradeeight(工作計劃)單位：____________________姓名：____________________日期：____________________編號：YB-BH-023299實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學計劃八年級生物教學工作計劃第一學期計劃簡介：本工作計劃主要對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內(nèi)容已經(jīng)過排版和校對，預覽無問題可下載打印或者改編使用。??八年級生物教學工作計劃第一學期（一）??的特點，特制訂計劃如下：??一、指導思想??在認真學習和深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的基礎上，以《全日制義務教育中生物課程標準（實驗稿）為依以培養(yǎng)學生的學習興趣教會學生如何學習以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口、學、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高下必要的基礎。??二、教學任務??1——《生物（八年級上冊）。??2在繼續(xù)抓好“課改”“課第2頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學計劃改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。??3、繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取過去兩年的教學經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關的資料，固化“課改”教學新成果。??4、繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性評價標準，并在完成教學任務的基礎上，總結(jié)過去一年中的教學經(jīng)驗和體會。??三、學情分析??一方面，經(jīng)過七年級一個學年的學習，學生對生物學知識有了初步的了解，生物實驗技能下了較好的基礎。??自制力不強主動注意力不集中心有余而自覺性不足，學習成績存在兩極分化的趨勢。??意加強學習思想引導學生態(tài)度端正、學習得法，還要促使學生養(yǎng)成及時鞏固、持之以恒的良好習慣，力求使每個學生都有明顯的進步，學習成績有大面積的提高。??四、教材分析??八年級上冊《生物學》內(nèi)容包括：第五單元《生物的生殖、發(fā)育和遺傳》共2《動物的運動和行為共2《健康的生活共2章第3頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學計劃度、空間，較好地體現(xiàn)了新課程標準的基本理念。??《生物的生殖發(fā)育和遺傳《動物的運動和行為《生物的生殖發(fā)育和遺傳這部分知性做到形散神聚、融會貫通。??五、教學目標及要求??通過義務教育階段《生物（八年級上冊）課程的學習，學生將在以下幾方面得到發(fā)展：??知識目標：??（1）通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，使學生更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。??（2）知道生物的遺傳和變異，并能說出日常生活中存在的遺傳和變異實例。（3）知道動物的行為大多是通過運動來完成的，了解動物在自然界中的作用及。（4何健康地生活。??能力目標：??（1）增強動手能力和實驗設計能力。??（2）培養(yǎng)學生的實踐能力：如進行“植物的嫁接”“動物運動方式的多樣性”、“觀察螞蟻的運動器官和步伐”“螞蟻的覓食行為”“測算自己的體重狀況”等實踐性較強的活動。第4頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學計劃??情感態(tài)度價值觀目標：??（1）認識生物的生殖與發(fā)育及生物的遺傳和變異，樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點。??（2）了解生物科學技術在人們生產(chǎn)生活方面的重要作用和實踐價值，激發(fā)學生的學習興趣、投身生物科技的熱情以及促進社會進步的使命感。??（3）了解生物科學技術在促進人類進步的同時，往往帶來人們預想不到的窮，確立全面的技術觀和價值觀。??六、主要措施??1、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)??2、倡導探究性學習??3、滲透“科學、技術、社會”的教育??4、改進教法，加強課堂教學??（1）提高貫徹課程目標的自覺性：初中生物學課程目標涵蓋的生物學知識、能力以及情感態(tài)度完成的、態(tài)度、價值等方面的要求。??（2）組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量：教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式一改學生發(fā)展的學生活動。第5頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學計劃??（3）加強和完善生物學實驗教學。??5、注重學法指導，教會學生學習??生素養(yǎng)有很大作用生學習。??（1）實驗探究法：明確探究課題-->引導探究-->獲得結(jié)論-->測試反饋??（2）理論聯(lián)系實際的學習方法：指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學現(xiàn)象，加深對書本知識的理解。??（3）識圖學習法：新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關知識講清楚，而且利于學生理解內(nèi)容，便于記憶。??（4）比較、歸納學習法：通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識間的關系更明了。??（5）綜合學習法：引導學生運用相關學科（如物理、化學）的知識來解決生物學問題。??6、精心采取先進的教學方法，精心組織和策劃好課堂教案。??7、探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。??8、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。??9、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。??10、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。??八年級生物教學工作計劃第一學期（二）??一、指導思想??教會學生如何學習培養(yǎng)第6頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學計劃為今后進一步學習生物打下必要的基礎全面培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，有?chuàng)新精神，有合作意識的人，全面提高教育教學質(zhì)量，??二、教學任務??本學期講授八年級上冊《生物學內(nèi)容為第五單元《生物圈中的其他生物》《生物的多樣性及其保護》這個單元共三章。教材的學生活動。??三、學生情況分析??學習有興趣濃厚，有一定的學習生物學的基礎。??四、主要措施??1、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。??2、進一步改進教學方法，深入學習洋思經(jīng)驗，加強課堂教學，貫徹先學后。??3、積極參加校本研修活動，虛心向他人學習，不斷提高個人水平。??4、加強和完善生物學實驗教學，充分利用我地教學資源，讓學生在做中學習。??5、倡導探究性學習，進一步培養(yǎng)學生進行探究性學習的能力。??6、注重學法指導，教會學生學習，在新教材的教學中，讓學生掌握生物學第7頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學計劃學習方法，進一步培養(yǎng)學生的學習能力。??八年級生物教學工作計劃第一學期（三）??一、指導思想??認真學習和深入貫徹《生物課程標準（實驗稿）為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行興趣教會學生如何學習增加實踐環(huán)節(jié)以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解，、學習能力和解決問題能、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。??二、教學任務??1——《生物學（八年級上冊）擔任12345612種挑戰(zhàn)！??2、繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取過去兩年的教學經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關的資料，固化“課改”教學新成果。??3、繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性評價標準，并在完成教學任務的基礎上，總結(jié)過去兩年中的教學的經(jīng)驗和體會。??三、學生情況分析??定的自習、實驗能力，大部分對本科的學習興趣濃厚。??四、教學總目標要求第8頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學計劃??通過《生物新課程標準》的學習，學生將在以下幾方面得到發(fā)展：??知識：??1、認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應性特征。??2、知道動物的行為大多是通過運動來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系，都與它們的行為有密切的聯(lián)系；??3、獲得關于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系的知識；??4、通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進行的。??能力：??1、增強動手能力和實驗設計能力。??2、“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”“調(diào)查動物在人們生活中的作用”“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”“制作甜酒”等實踐性較強的活動。??3、培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。??情感態(tài)度與價值觀：??認識科學通。此外，盡管社會在走向科技化，科技也在社會化，但是，科學始終不是萬能的，人類社會面臨的所有問題，并非都能依科學來解決。??五、主要措施??1、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。??2、倡導探究性學習。??3、滲透“科學、技術、社會”的教育。??4、改進教法，加強課堂教學第9頁實用文本|PRACTICALTEMPLATE教學計劃??（1）提高貫徹課程目標的自覺性??初中生物學課程目標涵蓋的生物學知識能力以及情感態(tài)度價值等方面展的需要，特別要注意能力和情感、態(tài)度、價值等方面的要求。??（2）組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量??、安排了豐富多采的有利于學生發(fā)展的學生活動。??（3）加強和完善生物學實驗教學。??5、注重學法指導，教會學生學習??生素養(yǎng)有很大作用。??應重視以下五種學習方法，加強對學生學法的指導，教學學生學習。??（1）實驗探究法：明確探究課題-->引導探究-->獲得結(jié)論-->測試反饋??（2）理論聯(lián)系實際的學習