人力資源知識(shí)浙大遠(yuǎn)程教育年春人力資源在線作業(yè)二

人力資源知識(shí)浙大遠(yuǎn)程教育年春人力資源在線作業(yè)二力等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)屬于（）。2.根據(jù)國(guó)家規(guī)定，國(guó)家公務(wù)員的行政紀(jì)律處分的種類有（）種。3.帶薪休假屬于（）。?????BCD4.把考核稱為“勤務(wù)評(píng)定”的國(guó)家是（）。5.考核中最常見的考核方式是（）。6.不屬于社會(huì)福利的項(xiàng)目是（）。其他績(jī)效要素評(píng)價(jià)都較高，這通常指的是（）。8.便于計(jì)算機(jī)處理，適用于大規(guī)模地評(píng)定各類人員，也適用于多層次、????作為信息的主要來源。10.適當(dāng)拉開員工之間的薪酬差距，體現(xiàn)了薪酬（）11.對(duì)于十分復(fù)雜、難度較大的任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)（）（）????（）（）（）????ABCD（）20.被廣泛用于職稱評(píng)定的考核方法是（）。訓(xùn)是（）。數(shù)中所占的比例的考核方法是（）。????ABCD（）?B根據(jù)應(yīng)聘者的某一優(yōu)點(diǎn)或缺陷來評(píng)?C對(duì)和自己在某些方面具有24.對(duì)勞動(dòng)者提供特殊勞動(dòng)所作的額外勞動(dòng)消耗的一種補(bǔ)償?shù)氖牵ǎ?????ABCDE（）???BCD26.一般用于選拔業(yè)務(wù)干部的考核方法是（）。27.脫產(chǎn)培訓(xùn)可以看作是（）。28.最可靠和最經(jīng)濟(jì)的報(bào)酬調(diào)查渠道是（）。29.管理人員開發(fā)的一種流行方式是（）。能專家的培訓(xùn)方法是（）。31.常用的崗位評(píng)估方法有（）。?????ABCDE32.培訓(xùn)計(jì)劃中最重要的因素是（）。?????ABCDE33.按照雙因素理論，以下屬于激勵(lì)因素的是（）。34.斯金納提出的行為改造策略有（）。?????ABCDE35.現(xiàn)代公共部門人力資源培訓(xùn)的基本特征是（）。?A?B?C??E36.根據(jù)國(guó)家規(guī)定，國(guó)家公務(wù)員的獎(jiǎng)勵(lì)分為（）。?????ABCDE37.績(jī)效考核中的勤是勤奮敬業(yè)的精神。主要指（）。??DE38.企業(yè)確定薪酬管理的基本原則是（）。?????ABCDE39.企業(yè)培訓(xùn)需求分析包括（）。?A?B?C??E40.考核者的失誤包括（）。?A?B?C??E（）?????ABCDE福利的實(shí)施。42.績(jī)效考核按其主體分，其形式有（）。??????BCDE43.以下對(duì)于獎(jiǎng)金的描述正確的是（）。?A?B?C?D?E44.在下列對(duì)關(guān)鍵事件法的描述中，正確的有()。????ABCD45.以下對(duì)于津貼的描述正確的是（）。?A?B?C?D?E（）?E控制機(jī)制要較為含蓄而正規(guī)，檢測(cè)手段可以不正規(guī)47.以下屬于綜合獎(jiǎng)的有（）。?????ABCDE48.績(jī)效考核中的績(jī)指員工的工作績(jī)效，包括（）。?????ABCDE49.按照馬斯洛的需要層次理論，低級(jí)需要包括（）。???50.有關(guān)雙因素理論的正確觀點(diǎn)有（）。?A?B?C?D?E51.行為模仿通常用于培訓(xùn)（）。?????52.企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇決策的資源依據(jù)是()。?????ABCDE53.以下屬于公共福利的是（）。?????ABCDE54.以下合適的獎(jiǎng)勵(lì)技巧有（）。?A?B?C?D?E（）?????ABCDE56.人員激勵(lì)的方式有（）。57.對(duì)知識(shí)分子和管理干部以下哪種激勵(lì)方式是適合的？（）。?????ABCDE58.按考核的目的劃分，績(jī)效考核可以分為（）。?????ABCDE59.在衡量培訓(xùn)結(jié)果中，以下培訓(xùn)成果或效益可以衡量的是（）。?????ABCDE知識(shí)成效60.培訓(xùn)目標(biāo)主要分為（）。?????61.績(jī)效考核中的能指人的能力素質(zhì)，包括（）。??????BCDE62.績(jī)效考核的作用具體表現(xiàn)在（）。?A?B?C??E63.績(jī)效考核的最終目的是（）。64.基于公平理論，當(dāng)員工感到不公平時(shí)，他們可能會(huì)采取以下做法（）。?A?B?C??E65.管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)和能力包括（）。?????ABCDE知識(shí)66.績(jī)效考核的橫向程序的主要環(huán)節(jié)有（）。?????ABCDE??69.管理人員開發(fā)的最終目的是提高個(gè)人的工作績(jī)效。??為。酬，并不關(guān)心自己的報(bào)酬與他人報(bào)酬之間的關(guān)系。靜態(tài)考核少。??為一體。74.績(jī)效管理的唯一作用是為員工報(bào)酬的發(fā)放做依據(jù)。??75.給員工（無論個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)）授權(quán)并不需要進(jìn)行大量的培訓(xùn)。??激勵(lì)作用有限。??77.決策競(jìng)賽可以歸結(jié)為對(duì)發(fā)生的各種事件進(jìn)行決策的模擬設(shè)計(jì)。??78.考評(píng)方法的準(zhǔn)確性是選擇考評(píng)方法時(shí)應(yīng)該考慮的唯一指標(biāo)。??79.在案例研究中，教師就是解釋教科書原理的講師或說教者。??數(shù)量或質(zhì)量。81.培訓(xùn)工作是一項(xiàng)短期的、臨時(shí)性的工作，所以培訓(xùn)工作較為隨意。??織和員工發(fā)展的福利項(xiàng)目。83.培訓(xùn)是一項(xiàng)人力資源的投資活動(dòng)，誰投資誰受益，不存在風(fēng)險(xiǎn)。??84.在強(qiáng)化方式上，應(yīng)采取連續(xù)的、固定的負(fù)強(qiáng)化為主。??配形式。產(chǎn)出的角度考慮效益的大小。理者的獎(jiǎng)賞。勤率。90.計(jì)時(shí)工資的缺點(diǎn)是只適合于可以準(zhǔn)確以數(shù)量計(jì)量的工作。??力，也可以輕易獲得所需要到技能。92.要素評(píng)定法也稱功能測(cè)評(píng)法、測(cè)量法，是一種定量考核方法。??93.單純的