27：第3課 百合花課件部編版高中語文必修上冊

百合花茹志鵑?根據語境,完成問題。①我看見他那張十分年輕稚．氣的圓臉,頂多有十八歲。他見我挨他坐下,立即張皇起來,好像他身邊埋下了一顆定時炸彈,局促不安,掉過臉去不好,不掉過去又不行,想站起來又不好意思。我拼命忍住笑,隨便地問他是哪里人。他沒回答,臉漲得像個關公,訥．訥半晌,才說清自己是天目山人。原來他還是我的同鄉(xiāng)呢!②我這時正愁工作插不上手,便自告奮勇討了這件差．事,怕來不及,就順便也請了我那位同鄉(xiāng),請他幫我動員幾家再走。他躊．躇．了一下,便和我一起去了。1.給加點字注音。(1)稚．氣(

zhì

)

(2)訥．訥(

nè

)(3)差．事(

chāi

)

(4)躊．躇．(

chóuchú

)2.解釋下列詞語在語境中的含義。(1)訥訥:

說話遲鈍、不連貫。?(2)局促不安:

拘謹不自然,形容舉止拘束,心中不安。?(3)自告奮勇:

主動地要求承擔某項艱難的工作。?3.指出材料①中畫波浪線句子的修辭手法,并指出其表達效果。zhìnèchāichóuchú說話遲鈍、不連貫。拘謹不自然,形容舉止拘束,心中不安。主動地要求承擔某項艱難的工作。參考答案:比喻。效果:生動、逼真地刻畫了通訊員面對陌生女同志的羞澀、拘謹和緊張。4.把材料①中畫橫線的“張皇”改為“驚慌”可以嗎?為什么?參考答案:不可以。“張皇”的意思是恐慌、慌張,側重“慌”?！绑@慌”,害怕慌張,有“害怕”“驚”的意思。句意側重“慌張”,故不可將“張皇”改為“驚慌”。這一神態(tài)描寫,是在寫“我”剛剛結識的小通訊員那種靦腆、羞澀、局促的神態(tài),表現他質樸純潔的心靈。?一、讀準字音(一)單音字(1)撂．下(

liào

)

(2)膝．蓋(

xī

)(3)半晌．(

shǎng

)

(4)棉絮．(

xù

)(5)尷．尬．(

gān)(gà

)

(6)訕．訕(

shàn

)(7)憎．惡(

zēng

)

(8)虔．誠(

qián

)(9)忸．怩．(

niǔ)(ní

)liàoxīshǎngxùgān

gàshànzēngqiánniǔ

ní(二)多音字1.組詞辨析法2.語境辨析法(5)觀眾像被鞭子抽在心上一樣,一陣顫．(

zhàn

)栗,然后用顫．(

chàn

)抖的手胡亂晃著小旗。(6)他用拗．(

ào

)口的話語極力推辭著,但實在推辭不過執(zhí)拗．(

niù

)的朋友,只見朋友將饅頭拗．(

ǎo

)斷,硬塞他手里一半。zhànchànàoniùǎo

三、用好詞語(一)明確詞義(1)尷尬:

處境困難,不好處理;(神情、態(tài)度)不自然。?(2)訕訕:

形容不好意思、難為情的樣子。?(3)虔誠:

尊敬而有誠意。?(4)忸怩:

形容不好意思或者不大方的樣子。?(5)執(zhí)拗:

固執(zhí)任性,不聽從別人的意見。?(6)莫名其妙:

沒有人能說明它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。名,說出。

?處境困難,不好處理;(神情、態(tài)度)不自然。形容不好意思、難為情的樣子。尊敬而有誠意。形容不好意思或者不大方的樣子。固執(zhí)任性,不聽從別人的意見。沒有人能說明它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。名,說出。(7)哭就暢快淋漓,笑就隨心所欲,玩就敞開胸懷,愛就淋漓盡致,人生何必忸．怩．作態(tài)。辨析:

“忸怩”側重于因害羞而不大方;這句話是指行為舉止故意做作而不大方,應該用“扭捏”。?(8)電腦應該是使我們的生活更加簡單,但是更多情況下是讓我們沮喪,浪費時間,執(zhí)．拗．的機器。辨析:

“執(zhí)拗”側重于不聽從別人的意見;這里是形容電腦使我們不肯變通,應該用“固執(zhí)”。?(9)面對我的自告奮勇,大家用奇怪的眼神看著我,都莫．名．其．妙．我的表現。辨析:

“莫名其妙”使用錯誤,其后不能跟賓語。?“忸怩”側重于因害羞而不大方;這句話是指行為舉止故意做作而不大方,應該用“扭捏”。語境運用(辨析正誤)“執(zhí)拗”側重于不聽從別人的意見;這里是形容電腦使我們不肯變通,應該用“固執(zhí)”。“莫名其妙”使用錯誤,其后不能跟賓語。(二)易混辨析1.裝飾VS妝飾課本原句肩上的步槍筒里,稀疏地插了幾根樹枝,這要說是偽裝,倒不如算作

裝飾?點綴。辨析二者都可表示有所修飾。作動詞時,“裝飾”是指在身體或物體的表面加些附屬的東西,使美觀,既可指人又可指物;“妝飾”是打扮的意思,側重指人。作名詞時,“裝飾”是指裝飾品,而“妝飾”是打扮出來的樣子。即境活用

“三八”這天,女職工表彰會在

裝飾?一新的單位餐廳舉行,女職工們從發(fā)型到臉部的

妝飾?,衣服的搭配,無不透露出喜慶的氣息。裝飾裝飾妝飾2.東張西望VS左顧右盼課本原句她還是那樣,笑瞇瞇地抿著嘴,偶然從眼角上看我一眼,但她時不時地

東張西望?,好像在找什么。辨析兩者都有“向前后左右看”的意思?！皷|張西望”著重于到處張望,可以向較遠處看,有“注意力不集中”的意思,多用于口語。“左顧右盼”著重于向左右兩邊看,一般指向身邊看,多形容打量察看或猶豫觀望等神情,多用于書面語。即境活用上課習慣差的學生,平時上課或

東張西望?,或做各種小動作,聽講注意力不集中,一到考試就什么也不會,坐在那兒

左顧右盼?。東張西望東張西望左顧右盼2.東張西望VS左顧右盼課本原句她還是那樣,笑瞇瞇地抿著嘴,偶然從眼角上看我一眼,但她時不時地

東張西望?,好像在找什么。辨析兩者都有“向前后左右看”的意思?！皷|張西望”著重于到處張望,可以向較遠處看,有“注意力不集中”的意思,多用于口語。“左顧右盼”著重于向左右兩邊看,一般指向身邊看,多形容打量察看或猶豫觀望等神情,多用于書面語。即境活用上課習慣差的學生,平時上課或

東張西望?,或做各種小動作,聽講注意力不集中,一到考試就什么也不會,坐在那兒

左顧右盼?。東張西望東張西望左顧右盼?一、作家作品“革命時代”的一脈溫情——茹志鵑茹志鵑(1925—1998),浙江杭州人。當代著名女作家,曾用筆名阿如、初旭。1925年9月生于上海。家庭貧困,幼年喪母失父,靠祖母做手工換錢過活。11歲以后才斷斷續(xù)續(xù)在一些教會學校、補習學校念書,初中畢業(yè)于浙江武康縣武康中學。1943年隨兄參加新四軍,先在蘇中公學讀書,以后一直在部隊文工團工作,做過演員,擔任過組長、分隊長、創(chuàng)作組組長等職。1947年加入中國共產黨。1955年從原南京軍區(qū)轉業(yè)到上海,在《文藝月報》做編輯。?一、作家作品“革命時代”的一脈溫情——茹志鵑茹志鵑(1925—1998),浙江杭州人。當代著名女作家,曾用筆名阿如、初旭。1925年9月生于上海。家庭貧困,幼年喪母失父,靠祖母做手工換錢過活。11歲以后才斷斷續(xù)續(xù)在一些教會學校、補習學校念書,初中畢業(yè)于浙江武康縣武康中學。1943年隨兄參加新四軍,先在蘇中公學讀書,以后一直在部隊文工團工作,做過演員,擔任過組長、分隊長、創(chuàng)作組組長等職。1947年加入中國共產黨。1955年從原南京軍區(qū)轉業(yè)到上海,在《文藝月報》做編輯。其創(chuàng)作以短篇小說見長。筆調清新俊逸,情節(jié)單純明快,細節(jié)豐富傳神。善于從較小的角度去反映時代本質。主要作品有短篇小說《百合花》《靜靜的產院》《剪輯錯了的故事》,自傳體小說《她從那條路上來》,報告文學《離不開你》《紅外曲》,以及她與女兒(作家王安憶)合寫的散文集《母女同游美利堅》等。二、文體知識小說“3要素”1.人物形象小說的核心任務就是通過刻畫人物、塑造人物形象來揭示社會生活的某些本質問題,從而表現作品的主題。人物描寫的角度有正面描寫和側面描寫。正面描寫包括外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等,側面描寫通常以他人或事物來反映該人物,又叫側面烘托。2.故事情節(jié)故事情節(jié)是指作品所描寫的事件發(fā)展、演變的全過程,故事情節(jié)的一般結構:(序幕—)開端—發(fā)展—高潮—結局(—尾聲)。3.典型環(huán)境典型環(huán)境是指人物活動的環(huán)境和事情發(fā)生的背景。小說中的環(huán)境分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。自然環(huán)境描寫是指對人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候及花草鳥蟲的描寫;社會環(huán)境描寫是指對人物活動的具體背景、處所、氛圍以及人際關系等的描寫。3.典型環(huán)境典型環(huán)境是指人物活動的環(huán)境和事情發(fā)生的背景。小說中的環(huán)境分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。自然環(huán)境描寫是指對人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候及花草鳥蟲的描寫;社會環(huán)境描寫是指對人物活動的具體背景、處所、氛圍以及人際關系等的描寫。?心田上的百合花林清玄選讀緣由一粒種子,即使被風吹落在貧瘠的土地上,依然會發(fā)芽生長;一株百合花,即使長在懸崖邊的野草中,也依然會努力綻放。這是生命的本能,更是一種讓人肅然起敬的追逐夢想的執(zhí)著。不管別人如何冷嘲熱諷,請努力地做好自己,讓生命綻放絢爛的光芒!在一個偏僻遙遠的山谷里,有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候,斷崖邊上長出了一株小小的百合。?心田上的百合花林清玄選讀緣由一粒種子,即使被風吹落在貧瘠的土地上,依然會發(fā)芽生長;一株百合花,即使長在懸崖邊的野草中,也依然會努力綻放。這是生命的本能,更是一種讓人肅然起敬的追逐夢想的執(zhí)著。不管別人如何冷嘲熱諷,請努力地做好自己,讓生命綻放絢爛的光芒!在一個偏僻遙遠的山谷里,有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候,斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候,長得和雜草一模一樣。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的內心深處,有一個內在的純潔的念頭:我是一株百合,不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法,就是開出美麗的花朵。有了這個念頭,百合努力地吸收水分和陽光,深深地扎根,直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨,百合的頂部結出了第一個花苞。百合心里很高興,附近的雜草卻很不屑,它們在私底下嘲笑著百合:“這家伙明明是一株草,偏偏說自己是一株花,而且還真以為自己是一株花,我看它頂上結的不是花苞,而是頭上長瘤了?！惫_場合,它們則譏諷百合:“你不要做夢了,即使你真的會開花,在這荒郊野外,你的價值還不是跟我們一樣?”百合說:“我要開花,是因為我知道自己有美麗的花;我要開花,是為了完成作為一株花的莊嚴使命;我要開花,是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞,不管你們怎么看我,我都要開花!”在野草的鄙夷下,野百合努力地釋放內心的能量。有一天,它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風姿,成為斷崖上最美麗的顏色。這時候,野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著,花朵上天天都有晶瑩的水珠,野草們以為那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天,野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風,落在山谷、草原和懸崖邊上,到處都開滿潔白的野百合。幾十年后,遠在百里外的人,從城市,從鄉(xiāng)村,千里迢迢趕來欣賞百合花。許多孩童跪下來,聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱,許下了“百年好合”的誓言;無數的人看到這從未見過的美,感動得落淚,觸動內心那純凈溫柔的一角。那里被人們稱為“百合谷地”。不管別人怎么欣賞,滿山的百合花都謹記著第一株百合的留言:“我們要全心全意默默地開花,以花來證明自己的存在?！薄鹃喿x思考】作者運用童話故事來寫百合花,以花喻人,形象地反映了社會現實。百合花就像那些心懷夢想、執(zhí)著追求的人,而野草就像那些滿足現狀、對別人冷嘲熱諷的人。生活中你或許做過“百合花”,可能也做過“野草”,請你從“百合花”或“野草”的角度談談閱讀感悟。參考答案:百合花:人要心中有夢,并用行動去圓夢。追夢的路上,不要在意別人的冷嘲熱諷,只要執(zhí)著地追求,總會實現生命的價值。野草:不要嘲笑別人的夢想,每一個生命都可以有夢想,即使是一棵野草,也要努力做到平凡而不平庸。百合說:“我要開花,是因為我知道自己有美麗的花;我要開花,是為了完成作為一株花的莊嚴使命;我要開花,是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞,不管你們怎么看我,我都要開花!”在野草的鄙夷下,野百合努力地釋放內心的能量。有一天,它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風姿,成為斷崖上最美麗的顏色。這時候,野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著,花朵上天天都有晶瑩的水珠,野草們以為那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天,野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風,落在山谷、草原和懸崖邊上,到處都開滿潔白的野百合。?心田上的百合花林清玄選讀緣由一粒種子,即使被風吹落在貧瘠的土地上,依然會發(fā)芽生長;一株百合花,即使長在懸崖邊的野草中,也依然會努力綻放。這是生命的本能,更是一種讓人肅然起敬的追逐夢想的執(zhí)著。不管別人如何冷嘲熱諷,請努力地做好自己,讓生命綻放絢爛的光芒!在一個偏僻遙遠的山谷里,有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候,斷崖邊上長出了一株小小的百合。(二)易混辨析1.裝飾VS妝飾課本原句肩上的步槍筒里,稀疏地插了幾根樹枝,這要說是偽裝,倒不如算作

裝飾?點綴。辨析二者都可表示有所修飾。作動詞時,“裝飾”是指在身體或物體的表面加些附屬的東西,使美觀,既可指人又可指物;“妝飾”是打扮的意思,側重指人。作名詞時,“裝飾”是指裝飾品,而“妝飾”是打扮出來的樣子。即境活用

“三八”這天,女職工表彰會在

裝飾?一新的單位餐廳舉行,女職工們從發(fā)型到臉部的

妝飾?,衣服的搭配,無不透露出喜慶的氣息。裝飾裝飾妝飾三、用好詞語(一)明確詞義(1)尷尬:

處境困難,不好處理;(神情、態(tài)度)不自然。?(2)訕訕:

形容不好意思、難為情的樣子。?(3)虔誠:

尊敬而有誠意。?(4)忸怩:

形容不好意思或者不大方的樣子。?(5)執(zhí)拗:

固執(zhí)任性,不聽從別人的意見。?(6)莫名其妙:

沒有人能說明它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。名,說出。

?處境困難,不好處理;(神情、態(tài)度)不自然。形容不好意思、難為情的樣子。尊敬而有誠意。形容不好意思或者不大方的樣子。固執(zhí)任性,不聽從別人的意見。沒有人能說明它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。名,說出。?一、讀準字音(一)單音字(1)撂．下(

liào

)

(2)膝．蓋(

xī

)(3)半晌．(

shǎng

)

(4)棉絮．(

xù

)(5)尷．尬．(

gān)(gà

)

(6)訕．訕(

shàn

)(7)憎．惡(

zēng

)

(8)虔．誠(

qián

)(9)忸．怩．(

niǔ)(ní

)liàoxīshǎngxùgān

gàshànzēngqiánniǔ

ní2.東張西望VS左顧右盼課本原句她還是那樣,笑瞇瞇地抿著嘴,偶然從眼角上看我一眼,但她時不時地

東張西望?,好像在找什么。辨析兩者都有“向前后左右看”的意思。“東張西望”著重于到處張望,可以向較遠處看,有“注意力不集中”的意思,多用于口語?！白箢櫽遗巍敝赜谙蜃笥覂蛇吙?一般指向身邊看,多形容打量察看或猶豫觀望等神情,多用于書面語。即境活用上課習慣差的學生,平時上課或

東張西望?,或做各種小動作,聽講注意力不集中,一到考試就什么也不會,坐在那兒

左顧右盼?。東張西望東張西望左顧右盼三、用好詞語(一)明確詞義(1)尷尬:

處境困難,不好處理;(神情、態(tài)度)不自然。?(2)訕訕:

形容不好意思、難為情的樣子。?(3)虔誠:

尊敬而有誠意。?(4)忸怩:

形容不好意思或者不大方的樣子。?(5)執(zhí)拗:

固執(zhí)任性,不聽從別人的意見。?(6)莫名其妙:

沒有人能說明它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。名,說出。

?處境困難,不好處理;(神情、態(tài)度)不自然。形容不好意思、難為情的樣子。尊敬而有誠意。形容不好意思或者不大方的樣子。固執(zhí)任性,不聽從別人的意見。沒有人能說明它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。名,說出。?心田上的百合花林清玄選讀緣由一粒種子,即使被風吹落在貧瘠的土地上,依然會發(fā)芽生長;一株百合花,即使長在懸崖邊的野草中,也依然會努力綻放。這是生命的本能,更是一種讓人肅然起敬的追逐夢想的執(zhí)著。不管別人如何冷嘲熱諷,請努力地做好自己,讓生命綻放絢爛的光芒!在一個偏僻遙遠的山谷里,有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候,斷崖邊上長出了一株小小的百合。2.東張西望VS左顧右盼課本原句她還是那樣,笑瞇瞇地抿著嘴,偶然從眼角上看我一眼,但她時不時地

東張西望?,好像在找什么。辨析兩者都有“向前后左右看”的意思?！皷|