2015年甘肅省甘南州中考真題化學(xué)試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12015年甘肅省甘南州中考真題一、選擇題：本題包括16個(gè)小題，每小題2分，共32分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請將正確答案的番號填入括號內(nèi)。1．下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．?dāng)Q干衣服 B．寫粉筆字 C．木材燃燒 D．粉碎廢紙2．下列性質(zhì)屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（）A．無色 B．氧化性C．無味 D．常溫常壓是氣體3．下列關(guān)于維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì)的說法，不正確的是（）A．都是人體需要的營養(yǎng)素 B．都屬于有機(jī)化合物C．蔗糖是生活中常用的甜味劑 D．缺乏維生素C會引起夜盲癥4．下列各項(xiàng)中不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測內(nèi)容的是（）A．可吸入顆粒物 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮5．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少B．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加C．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變D．催化劑能改變反應(yīng)的速率6．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）A．黃金 B．二氧化碳 C．金剛石 D．氯化鈉7．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．檢查裝置的氣密性C．傾倒液體D．加熱液體8．下列物質(zhì)中的“Cl”的化合價(jià)是“+5價(jià)”的是（）A．NaCl B．HClO C．Cl2 D．KClO39．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是（）A． B． C． D．10．酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯撥得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A．降低可燃物的著火點(diǎn)B．提高可燃物的著火點(diǎn)C．增加空氣中氧氣含量D．增大可燃物與空氣的接觸面積11．下列說法不正確的是（）A．物質(zhì)的溶解度一定隨溫度的升高而增大B．蔗糖水屬于溶液C．在一定條件下，飽和溶液與不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)換D．打開汽水瓶蓋，汽水會自動噴出來，證明氣體的溶解度和壓強(qiáng)有關(guān)12．有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)（如圖）的下列敘述，錯誤的是（）A．試管甲中的氣體是氫氣B．試管乙中的氣體是氧氣C．該實(shí)驗(yàn)證明水由氫氣和氧氣組成D．該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成13．在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，若有5g的A與11g的B恰好完全反應(yīng)，生成7g的C和一定質(zhì)量的D，則D的質(zhì)量為（）A．5g B．16g C．9g D．23g14．建設(shè)城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認(rèn)為不可行的是（）A．使用清潔能源代替煤和石油B．實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染C．分類回收垃圾，并露天焚燒D．使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染15．摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機(jī)電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用一個(gè)月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為：2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O其中X的化學(xué)式為（）A．O2 B．CO C．CO2 D．H216．下列物質(zhì)分別加入稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液中，能觀察到不同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（）A．硝酸銀溶液 B．紫色石蕊溶液 C．氯化銅溶液 D．無色酚酞溶液二、填空與簡答題17．（17分）（2015?甘南州）請按要求填空．（1）用化學(xué)用語填空．2個(gè)氧原子4個(gè)水分子5個(gè)亞鐵離子6個(gè)銨根離子（2）化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．①請用甲烷、氯化鈉、熟石灰、小蘇打、硫酸的化學(xué)式填入下表相應(yīng)的空格中．用途用于除去鐵銹天然氣的主要成分作為調(diào)味品用于改良酸性土壤烹制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分化學(xué)式化學(xué)式②下列說法正確的是（填字母序號）．A．煤氣中毒是由一氧化碳?xì)怏w引起的B．農(nóng)藥“波爾多液”由硫酸銅、生石灰和水配制而成，配制時(shí)能用鐵制容器C．爐具清潔劑中含有氫氧化鈉D．小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，可施氮肥（3）化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識．①打開盛裝白醋的瓶蓋，較遠(yuǎn)處也能聞到酸味，這是由于白醋分子具有的性質(zhì)．向白醋中加入紫色石蕊溶液，溶液變色．②洗潔精能去油污，利用洗潔精的作用．③野炊后用沙土蓋滅火種的主要滅火原理是．④牛奶中富含的營養(yǎng)素是．牛奶可用聚乙烯塑料袋盛裝，聚乙烯塑料是（填“天然”或“合成”）有機(jī)高分子材料．18．通過學(xué)習(xí)，我們對于水及水資源有了全新的認(rèn)識．（1）自然界中的水幾乎都屬于（混合物/純凈物）．（2）有時(shí)我們在野外可以看見清澈的山泉水，泉水雖清澈，它也不能直接飲用，因?yàn)橛锌赡苁怯菜?，我們可用進(jìn)行鑒別，在生活中，可用的方法來降低水的硬度．（3）對于“既渾濁又惡臭”的臟水，我們也可將其變成純凈物．其步驟主要有：①靜置沉淀，②加明礬，③，④吸附，⑤蒸餾，這一系列凈化處理后，將其變?yōu)檩^純凈的水．在步驟②中，加入明礬的作用是：．在步驟③中，會用到的儀器有、燒杯、、玻璃棒，這其中，玻璃棒的作用是；若經(jīng)過操作③后，所得液體中仍有渾濁，其原因可能是；（填寫字母）a．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣．19．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，A、B兩個(gè)燒杯中分別盛有20℃時(shí)上述兩種物質(zhì)的飽和溶液（還有未溶解的固體）．請回答下列問題：（1）M點(diǎn)的含義是．（2）將乙物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有．（填一種方法）（3）80℃時(shí)，甲物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．（4）當(dāng)溫度由20℃升高至60℃時(shí)（不考慮水分蒸發(fā)），B燒杯中固體質(zhì)量（填“不變”、“增多”或“減少”），A燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“不變”、“變大”、“變小”）．20．甲、乙、丙是三種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請完成下列問題：（1）若甲是黑色固體單質(zhì)，且甲和乙具有相似的化學(xué)性質(zhì)，則乙是（填化學(xué)式）．（2）若甲是液體化合物，丙為地殼中含量最多的元素組成的單質(zhì)，乙在通電的條件可生成丙，則甲和乙的組成元素（填“相同”或“不同”）．乙生成丙的化學(xué)方程式．三、計(jì)算題：本題共2小題，共10分。21．N（NO2）3，是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料，請計(jì)算：（1）N（NO2）3中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為．（2）N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．（結(jié)果保留一位小數(shù)）22．登山隊(duì)員常用的能源是氫氣，可用氫化鈣（CaH2）固體和水反應(yīng)制得，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑．若制得20gH2，則需要多少克氫化鈣？四、實(shí)驗(yàn)探究題：本題共2小題，共23分。23．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有（填一種）．反應(yīng)的化學(xué)方程式是；二氧化錳是反應(yīng)的．（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；發(fā)生裝置選擇（填裝置序號），在加試劑之前的操作是．（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置中的（填裝置序號）．24．（14分）（2015?甘南州）某興趣小組利用氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)該試劑未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損（如圖），于是決定對該瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢骸继岢鰡栴}〗這瓶溶液是什么溶液？〖查閱資料〗碳酸鈉溶液顯堿性．〖實(shí)驗(yàn)推斷〗（1）甲同學(xué)進(jìn)行了①、②實(shí)驗(yàn)，請完善該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，結(jié)論及解釋：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋①取樣品滴加無色酚酞試液溶液呈紅色該溶液不可能是溶液，理由是．②另取樣品滴加稀鹽酸有產(chǎn)生該溶液是碳酸鈉溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．（2）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)②的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是．（3）小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：〖繼續(xù)探究〗另取樣品加入過量的BaCl2溶液，觀察到的現(xiàn)象時(shí)有產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．〖實(shí)驗(yàn)結(jié)論〗該溶液的溶質(zhì)有；該試劑瓶標(biāo)簽上的物質(zhì)的化學(xué)式為．

——★參*考*答*案★——與試題解析一、選擇題：本題包括16個(gè)小題，每小題2分，共32分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請將正確答案的番號填入括號內(nèi)。1．考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別．專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．解答：解：A、擰干衣服過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、寫粉筆字過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、木材燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．D、粉碎廢紙過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選C．點(diǎn)評：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．2．考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．分析：根據(jù)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的定義和本質(zhì)區(qū)別進(jìn)行分析判斷，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，二者的本質(zhì)區(qū)別：是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．解答：解：A、無色，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，為物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤．B、氧化性，必須通過燃燒這一化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，為化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．C、無味，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，為物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤．D、常溫常壓是氣體，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，為物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤．故選B．點(diǎn)評：本題難度不大，正確理解物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)本質(zhì)區(qū)別（是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來）是解答此類題的關(guān)鍵．3．考點(diǎn)：生命活動與六大營養(yǎng)素；有機(jī)物的特征、分類及聚合物的特性．專題：化學(xué)與生活．分析：A、人體必需的六大營養(yǎng)物質(zhì)是：水、無機(jī)鹽、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素．B、根據(jù)有機(jī)化合物的概述分析．C、根據(jù)蔗糖有甜味進(jìn)行分析．D、根據(jù)缺乏維生素C會引起壞血病進(jìn)行解答．解答：解：A、人體必需的六大營養(yǎng)物質(zhì)是：水、無機(jī)鹽、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素．故選項(xiàng)正確；B、維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì)都含有碳元素，都屬于有機(jī)化合物，故選項(xiàng)正確；C、蔗糖具有甜味，是生活中常用的甜味劑，故選項(xiàng)正確；D、缺乏維生素C會引起壞血病，故選項(xiàng)錯誤；故選D．點(diǎn)評：化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點(diǎn)之一．4．考點(diǎn)：空氣的污染及其危害．專題：空氣與水．分析：空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．空氣質(zhì)量報(bào)告的主要內(nèi)容包括：空氣污染指數(shù)；首要污染物，包括可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮等氣體；空氣質(zhì)量級別；空氣質(zhì)量狀況等．空氣污染指數(shù)的大小與空氣質(zhì)量的關(guān)系是：指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越差；指數(shù)越小，空氣的質(zhì)量越好．解答：解：A、可吸入顆粒物屬于空氣污染物，屬于空氣質(zhì)量檢測的內(nèi)容；B、二氧化碳不屬于空氣質(zhì)量檢測的內(nèi)容；C、二氧化硫容易造成酸雨，屬于空氣質(zhì)量檢測的內(nèi)容；D、二氧化氮會污染空氣，屬于空氣質(zhì)量檢測的內(nèi)容；故選B．點(diǎn)評：本題主要是考查空氣質(zhì)量報(bào)告的內(nèi)容，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染．本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．5．考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用．專題：空氣與水．分析：根據(jù)催化劑的定義回答該問題．催化劑是指能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變的物質(zhì)．解答：解：催化劑是指能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變的物質(zhì)．A、在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變，故A錯誤；B、在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變，故B錯誤；C、在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變，故C錯誤；D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，故D正確；故答案為：D點(diǎn)評：該題主要考查了學(xué)生對催化劑定義的理解，較容易．6．考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析．專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．解答：解：A、黃金屬于金屬單質(zhì)，是由金原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯誤．B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯誤．D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯誤．故選：B．點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進(jìn)行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．7．考點(diǎn)：加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱；檢查裝置的氣密性．專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．分析：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”．B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．解答：解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤．B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．C、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確．D、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確．故選：A．點(diǎn)評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．8．考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．專題：化學(xué)式的計(jì)算．分析：根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零、化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合各選項(xiàng)中的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．解答：解：A、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鈉元素顯+1，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，可知NaCl中氯元素的化合價(jià)：（+1）+x=0，則x=﹣1．B、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，氫元素顯+1，氧元素顯﹣2，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，可知HClO中氯元素的化合價(jià)：（+1）+x+（﹣2）=0，則x=+1．C、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，可知Cl2中氯元素的化合價(jià)0．D、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鉀元素顯+1，氧元素顯﹣2，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，可知KClO3中氯元素的化合價(jià)：（+1）+x+（﹣2）×3=0，則x=+5．故選D．點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力．9．考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別．專題：物質(zhì)的分類．分析：由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由不同種元素組成的純凈物屬于化合物．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，利用以上知識解決即可．解答：解：A、由圖示可知該物質(zhì)含有一種分子，是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故A正確．B、由圖示可知該物質(zhì)含有一種分子，由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故B錯．C、由圖示可知該物質(zhì)含有兩種分子，由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物，故C錯．D、由圖示可知該物質(zhì)含有一種分子，由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故D錯．故選A．點(diǎn)評：本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的知識，只要對概念理解透徹就能輕松解題．10．考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件．專題：課本知識同類信息；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．分析：A、可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不變；B、可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不變；C、將燈芯撥得松散一些，不會改變空氣中氧氣含量；D、將燈芯撥得松散一些，增大可燃物與空氣的接觸面積，使火焰更旺．解答：解：A、可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不變，故A錯誤；B、可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不變，故B錯誤；C、將燈芯撥得松散一些，不會改變空氣中氧氣含量，故C錯誤；D、將燈芯撥得松散一些，增大可燃物與空氣的接觸面積，使火焰更旺，故D正確．故選：D．點(diǎn)評：增大燃燒物與氧氣的接觸面積，會使燃燒更充分，更旺．11．考點(diǎn)：固體溶解度的影響因素；溶液的概念、組成及其特點(diǎn)；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；氣體溶解度的影響因素．專題：溶液、濁液與溶解度．分析：根據(jù)已有的溶解度的影響因素以及飽和溶液和不飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化和氣體溶解度的影響因素進(jìn)行分析解答即可．解答：解：A、物質(zhì)的溶解度不一定隨溫度的升高而增大，比如氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，錯誤；B、蔗糖水屬于溶液，正確；C、在一定條件下，飽和溶液與不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)換，正確；D、打開汽水瓶蓋，汽水會自動噴出來，是因?yàn)閴簭?qiáng)變小，氣體的溶解度變小，證明氣體的溶解度和壓強(qiáng)有關(guān)，正確；故選A．點(diǎn)評：本題考查的是溶液的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．12．考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn)；化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)．專題：空氣與水；簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)．分析：由正氧負(fù)氫，氫二氧一可知電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1．解答：解：A、試管甲中的氣體體積大屬于氫氣，故此選項(xiàng)錯誤；B、試管乙中的氣體體積小屬于氧氣，故此選項(xiàng)錯誤；C、水是純凈物不可能由兩種氣體組成，故此選項(xiàng)正確．D、電解水的實(shí)驗(yàn)證明了水由氫元素和氧元素組成，故此選項(xiàng)錯誤；故選C．點(diǎn)評：要熟悉電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，熟記正氧負(fù)氫，氫二氧一的內(nèi)涵．13．在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，若有5g的A與11g的B恰好完全反應(yīng)，生成7g的C和一定質(zhì)量的D，則D的質(zhì)量為（）A．5gB．16gC．9gD．23g考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，可以求出生成D的質(zhì)量．解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道5gA和11gB恰好完全反應(yīng)生成D的質(zhì)量為：5g+11g﹣7g=9g；『答案』C．點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行推斷的能力，需認(rèn)真分析，找出質(zhì)量關(guān)系，就可以求解．14．考點(diǎn)：防治空氣污染的措施．專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．分析：A、根據(jù)化石燃料的污染性考慮；B、根據(jù)綠化工程的作用分析判斷；C、根據(jù)焚燒落葉會污染空氣考慮；D、根據(jù)汽車改用清潔燃料的意義判斷．解答：解：A、煤和石油屬于化石燃料，燃燒后產(chǎn)生大量的空氣污染物，使用清潔能源代替煤和石油就減少了空氣污染，故A正確；B、綠化工程是植樹造林對空氣有凈化作用，防治揚(yáng)塵污染，故B正確；C、分類回收垃圾，并露天焚燒產(chǎn)生了大量的有害氣體和煙塵，污染了空氣，故C錯誤；D、使用燃煤脫硫技術(shù)，減少SO2污染，也就減少了對空氣的污染，故D正確．故選C．點(diǎn)評：本題考查了減少污染的方法，主要是了解使用清潔能源代替煤和石油，實(shí)施綠化工程，汽車改用清潔燃料的含義．15．考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O，推斷反應(yīng)中反應(yīng)物X的化學(xué)式．解答：解：由電池反應(yīng)原理為：2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O，據(jù)此可知，反應(yīng)前的原子個(gè)數(shù)：碳原子2個(gè)，氫原子12個(gè)，氧原子6個(gè)，鈉原子4個(gè)；反應(yīng)后的原子個(gè)數(shù)：碳原子2個(gè)，氫原子12個(gè)，氧原子12個(gè)，鈉原子4個(gè)；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，3X中含有6個(gè)氧原子，故X的化學(xué)式為O2．故選：A．點(diǎn)評：本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想處理問題；掌握有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷的方法；同時(shí)也考查了學(xué)生的分析和應(yīng)變能力．16．考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別．專題：物質(zhì)的鑒別題．分析：A、根據(jù)鹽酸、氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)都會生成氯化銀沉淀進(jìn)行分析；B、根據(jù)鹽酸能使石蕊變紅色，氫氧化鈉是石蕊變藍(lán)色，氯化鈉不能使紫色石蕊變色進(jìn)行分析；C、根據(jù)氯化鐵不會與稀鹽酸、氯化鈉反應(yīng)進(jìn)行分析；D、根據(jù)稀鹽酸、氯化鈉不能使無色酚酞變色進(jìn)行分析．解答：解：A、鹽酸、氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)都會生成氯化銀沉淀，故A錯誤；B、鹽酸能使石蕊變紅色，氫氧化鈉是石蕊變藍(lán)色，氯化鈉不能使紫色石蕊變色，故B正確；C、氯化銅不會與稀鹽酸、氯化鈉反應(yīng)，故C錯誤；D、稀鹽酸、氯化鈉不能使無色酚酞變色，故D錯誤．故選：B．點(diǎn)評：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)可以幫助我們獲取很多新知識，驗(yàn)證一些現(xiàn)象與結(jié)論．因此，學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，不要錯過每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，更不要輕易放過實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)現(xiàn)象．二、填空與簡答題17．（17分）（1）2H4H2O5Fe2+6N（2）①H2SO4CH4NaClCa（OH）2NaHCO3②下AC（3）①不斷運(yùn)動紅②乳化③隔絕氧氣④蛋白質(zhì)合成考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；一氧化碳的毒性；乳化現(xiàn)象與乳化作用；常見堿的特性和用途；常用鹽的用途；常見化肥的種類和作用；醋酸的性質(zhì)及醋酸的含量測定；化學(xué)式的書寫及意義；滅火的原理和方法；食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營養(yǎng)素．專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；溶液、濁液與溶解度；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；常見的酸酸的通性；常見的鹽化學(xué)肥料．分析：（1）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；（2）①根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)確定物質(zhì)的用途，并能根據(jù)物質(zhì)的名稱正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，硫酸能和鐵銹反應(yīng)，天然氣的主要成分是甲烷，氯化鈉有咸味，可做調(diào)味品，改良酸性土壤用堿性物質(zhì)，熟石灰呈堿性，碳酸氫鈉能和酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析；②根據(jù)一氧化碳會與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致攜氧能力下降，鐵會與硫酸銅反應(yīng)，氫氧化鈉會與油污反應(yīng)生成小顆粒的物質(zhì)，小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，可施鉀肥進(jìn)行分析；（3）①根據(jù)分子的性質(zhì)，酸能使石蕊變紅色進(jìn)行分析；②根據(jù)洗潔精能乳化油污進(jìn)行分析；③根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析；④根據(jù)牛奶中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)，聚乙烯塑料屬于合成有機(jī)高分子材料進(jìn)行分析．解答：解：（1）通過原子的表示方法：用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字可知2個(gè)氧原子4個(gè)水分子5個(gè)亞鐵離子6個(gè)銨根離子2H4H2O5Fe2+6N（2）①物質(zhì)的性質(zhì)確定物質(zhì)的用途，并能根據(jù)物質(zhì)的名稱正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，硫酸能和鐵銹反應(yīng)，天然氣的主要成分是甲烷，氯化鈉有咸味，可做調(diào)味品，改良酸性土壤用堿性物質(zhì)，熟石灰呈堿性，碳酸氫鈉能和酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以用途用于除去鐵銹天然氣的主要成分作為調(diào)味品用于改良酸性土壤烹制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分化學(xué)式化學(xué)式H2SO4CH4NaClCa（OH）2NaHCO3②A、一氧化碳會與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致攜氧能力下降，能使人中毒，故A正確；B、鐵會與硫酸銅反應(yīng)，所以農(nóng)藥“波爾多液”不能用鐵制容器，故B錯誤；C、氫氧化鈉會與油污反應(yīng)生成小顆粒的物質(zhì)，故C正確；D、小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，可施鉀肥，故D錯誤；故選：AC；（3）①打開盛裝白醋的瓶蓋，較遠(yuǎn)處也能聞到酸味，這是由于白醋分子具有不斷運(yùn)動的性質(zhì)，向白醋中加入紫色石蕊溶液，溶液變紅色；②洗潔精能去油污，利用洗潔精的乳化作用；③野炊后用沙土蓋滅火種的主要滅火原理是隔絕氧氣；④牛奶中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)，聚乙烯塑料屬于合成有機(jī)高分子材料．故答案為：（1）2個(gè)氧原子4個(gè)水分子5個(gè)亞鐵離子6個(gè)銨根離子2H4H2O5Fe2+6N（2）用途用于除去鐵銹天然氣的主要成分作為調(diào)味品用于改良酸性土壤烹制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分化學(xué)式化學(xué)式H2SO4CH4NaClCa（OH）2NaHCO3②AC；（3）①不斷運(yùn)動，紅；②乳化；③隔絕氧氣；④蛋白質(zhì)，合成．點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．18．（1）混合物（2）肥皂水煮沸（3）過濾吸附污水中的雜質(zhì)，并使雜質(zhì)沉降鐵架臺漏斗引流c考點(diǎn)：硬水與軟水；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；水的凈化；純凈物和混合物的判別．專題：空氣與水．分析：（1）混合物是由不同物質(zhì)組成；（2）肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；（3）根據(jù)凈化水的正確方法分析；明礬與水反應(yīng)會生成膠狀的氫氧化鋁作為絮凝劑吸附水中的雜質(zhì)；根據(jù)過濾操作中用到的儀器和注意事項(xiàng)分析．（4）過濾的原理是根據(jù)固體不能通過濾紙上的小孔，而液體可以通過濾紙上的小孔；凡是不能經(jīng)過濾器過濾就進(jìn)入濾液的失誤，都能造成濾液渾濁；另外，接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的后果．解答：解：（1）自然界中的水大多含有多種物質(zhì)，都是混合物．故答案為：混合物；（2）加肥皂水后生成泡沫較少的是硬水，生成泡沫較多的是軟水，所以能夠用肥皂水區(qū)分軟水和硬水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．故答案為：肥皂水；煮沸；（3）對于“既渾濁又惡臭”的臟水，我們也可將其變成純凈物．其步驟主要有：①靜置沉淀，②加明礬，③過濾，④吸附，⑤蒸餾；明礬與水反應(yīng)會生成膠狀的氫氧化鋁作為絮凝劑吸附水中的雜質(zhì)．過濾操作用到的儀器有鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯，其中玻璃棒的作用是引流．濾紙破損，則混合物就會不經(jīng)過濾直接進(jìn)入濾液；過濾時(shí)液面高于濾紙邊緣，液態(tài)混合物也會從過濾器外側(cè)流下，導(dǎo)致濾液渾濁；接濾液的燒杯不干凈，濾液也會渾濁；故答案為：過濾；吸附污水中的雜質(zhì)，并使雜質(zhì)沉降；鐵架臺；漏斗；引流；c．點(diǎn)評：了解凈化水的常用方法的操作原理，注意事項(xiàng)，硬水和軟水的區(qū)分及硬水軟化的方法，并能靈活應(yīng)用才能正確解答．19．（1）在40℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等（2）降低溫度（3）50%（4）變大考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．專題：溶液、濁液與溶解度．分析：根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；M點(diǎn)的含義是：在40℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；將乙物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有：降低溫度、增加溶劑、減少溶質(zhì)；80℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是100g，甲物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；當(dāng)溫度由20℃升高至60℃時(shí)（不考慮水分蒸發(fā)），B燒杯中固體質(zhì)量增多，因?yàn)橐业娜芙舛入S溫度的升高而減少；A燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，因?yàn)榧坠腆w物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大的．解答：解：（1）M點(diǎn)的含義是：在40℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；故答案為：在40℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；（2）將乙物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有：降低溫度、增加溶劑、減少溶質(zhì)；故答案為：降低溫度（合理即可）（3）80℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是100g，甲物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；故答案為：50%；（4）當(dāng)溫度由20℃升高至60℃時(shí)（不考慮水分蒸發(fā)），B燒杯中固體質(zhì)量增多，因?yàn)橐业娜芙舛入S溫度的升高而減少；A燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，因?yàn)榧坠腆w物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大的；故答案為：增多；變大；點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．20．（1）CO（2）相同式2H2O2H2↑+O2↑．考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專題：常見物質(zhì)的推斷題．分析：根據(jù)甲、乙、丙是三種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，若甲是黑色固體單質(zhì)，且甲和乙具有相似的化學(xué)性質(zhì)，甲會轉(zhuǎn)化成乙，乙和丙可以相互轉(zhuǎn)化，所以甲是碳，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，二氧化碳和鎂點(diǎn)燃生成氧化鎂和碳；若甲是液體化合物，丙為地殼中含量最多的元素組成的單質(zhì)，所以丙是氧氣，乙在通電的條件可生成氧氣，所以乙是水，甲會生成水和氧氣，所以甲是過氧化氫溶液，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．解答：解：甲、乙、丙是三種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，（1）若甲是黑色固體單質(zhì)，且甲和乙具有相似的化學(xué)性質(zhì)，甲會轉(zhuǎn)化成乙，乙和丙可以相互轉(zhuǎn)化，所以甲是碳，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，二氧化碳和鎂點(diǎn)燃生成氧化鎂和碳經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以乙是CO；（2）若甲是液體化合物，丙為地殼中含量最多的元素組成的單質(zhì)，所以丙是氧氣，乙在通電的條件可生成氧氣，所以乙是水，甲會生成水和氧氣，所以甲是過氧化氫溶液，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，甲是過氧化氫溶液，乙是水，所以甲和乙的組成元素相同，乙生成丙的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．故答案為：（1）CO；（2）相同，2H2O2H2↑+O2↑．點(diǎn)評：在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．三、計(jì)算題：本題共2小題，共10分。21．（1）7：12（2）36.8%考點(diǎn)：元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．專題：化學(xué)式的計(jì)算．分析：（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進(jìn)行分析解答．解答：解：（1）N（NO2）3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為（14×4）：（16×2×3）=7：12．（2）N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈36.8%．故答案為：（1）7：12；（2）36.8%．點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．22．需要?dú)浠}的質(zhì)量為210g．考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算．分析：由反應(yīng)的化學(xué)方程式可以確定反應(yīng)中氫氣與氫化鈣的質(zhì)量比，利用此質(zhì)量比，由氫氣質(zhì)量計(jì)算氫化鈣質(zhì)量．解答：解：設(shè)需要?dú)浠}的質(zhì)量為xCaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑424x20g=x=210g答：需要?dú)浠}的質(zhì)量為210g．點(diǎn)評：本題為根據(jù)化學(xué)方程計(jì)算的基礎(chǔ)題型，符合要求的書寫格式及計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性是影響本題的因素．四、實(shí)驗(yàn)探究題：本題共2小題，共23分。23．（1）試管2KClO32KCl+3O2↑催化劑（2）2H2O22H2O+O2↑B檢查裝置的氣密性（3）E考點(diǎn)：氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．分析：（1）根據(jù)A裝置中的玻璃儀器有酒精燈和試管；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳在反應(yīng)中是催化劑進(jìn)行分析；（2）根據(jù)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，是固體和液體的不加熱反應(yīng)，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和