2023-2024學(xué)年北京市延慶區(qū)高二（上）期末語文試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年北京市延慶區(qū)高二（上）期末語文試卷一、本大題共1小題，共16分。1．（16分）閱讀下面的材料，完成下列各題。材料一2023年是共建“一帶一路”倡議提出十周年。十年來，我國始終秉持共商共建共享原則，以高標(biāo)準(zhǔn)、可持續(xù)、惠民生為目標(biāo)，不斷擴大同“一帶一路”國家的合作共識，在眾多方面取得了豐碩成果。共建“一帶一路”倡議已經(jīng)從“大寫意①”發(fā)展為“工筆畫②”。基礎(chǔ)設(shè)施是互聯(lián)互通的基石，是“一帶一路”建設(shè)的優(yōu)先領(lǐng)域。十年來，我國與共建“一帶一路”國家持續(xù)推進陸、海、天、網(wǎng)“四位一體”互聯(lián)互通，傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施項目合作扎實推進，新型基礎(chǔ)設(shè)施項目合作亮點紛呈。如今，中國境內(nèi)已鋪畫時速120公里的中歐班列運行線86條，聯(lián)通中國境內(nèi)112個城市，通達(dá)歐洲25個國家和地區(qū)超過200個城市，以及11個亞洲國家和地區(qū)超過100個城市。像中歐班列這樣開放的大通道為發(fā)展經(jīng)貿(mào)和產(chǎn)能合作、拓展能源資源合作空間奠定了堅實基礎(chǔ)。政策溝通是共建“一帶一路”的重要保障。十年來，我國已與152個國家、32個國際組織簽署了200多份共建“一帶一路”合作文件，覆蓋我國83%的建交國，遍布五大洲和主要國際組織，構(gòu)建了廣泛的“朋友圈”，政策溝通更加廣泛深入。我國已成功舉辦兩屆“一帶一路”國際合作高峰論壇，為各參與國家和國際組織深化交往、增進互信、密切往來提供了重要平臺。在資金融通方面，我國與共建國家及有關(guān)機構(gòu)開展了多種形式的金融合作，推動金融機構(gòu)和金融服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化布局，為共建“一帶一路”提供了強大動力。截至2022年底，已在17個共建國家建立人民幣清算安排，人民幣跨境支付系統(tǒng)的參與者、業(yè)務(wù)量、影響力穩(wěn)步提升?！皵?shù)字絲綢之路”建設(shè)不斷推進，疊加中國已經(jīng)形成的數(shù)字化金融服務(wù)能力，不斷彌合國家間的數(shù)字鴻溝，為更多國家參與“一帶一路”經(jīng)貿(mào)合作提供新的機遇，也將進一步拓展大數(shù)據(jù)、云計算、智慧城市等數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施投資新機遇，進而加速產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈革命，催生“一帶一路”數(shù)字經(jīng)貿(mào)合作新模式。我國工業(yè)體系健全，成為全世界唯一擁有聯(lián)合國產(chǎn)業(yè)分類中全部工業(yè)門類的國家。產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈與共建國家互補性較強，分工協(xié)作、協(xié)同發(fā)展?jié)摿薮?。我國與共建國家及有關(guān)機構(gòu)開展了多種形式的金融合作，推動金融機構(gòu)和金融服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化布局，為共建“一帶一路”提供了強大動力。（取材于《光明日報》劉坤、董蓓文章）【注】①寫意：中國畫的一種畫法，用筆不求工細(xì)，注重神態(tài)的表現(xiàn)和抒發(fā)作者的情趣。②工筆：中國畫的一種畫法，用筆工整，注重細(xì)部的描繪。材料二霍爾果斯在蒙古語中意為“駝隊經(jīng)過的地方”，自古就是絲綢之路上的重要隘口，有著一百多年的通關(guān)歷史，是我國面向中亞、西亞乃至歐洲的距離最近、最便捷的窗口。中國在2013年提出共建“一帶一路”倡議，而霍爾果斯正處在“新絲綢之路經(jīng)濟帶”的“核心區(qū)”。位于中哈邊境的霍爾果斯鐵路口岸，是中歐（亞）班列西線大通道之一。2012年12月22日開通試運營，按照中哈雙方協(xié)定，當(dāng)時鐵路口岸實行7天×12小時勤務(wù)模式，但每天出入境貨運列車只有七八列。2016年3月，開通了中歐（亞）班列，憑借自身獨特的區(qū)位優(yōu)勢成為國際物流陸路運輸?shù)摹包S金通道”。為了更好地適應(yīng)不斷增長的通關(guān)需求，鐵路口岸調(diào)整為365天×24小時勤務(wù)模式，任何時候都能對出入境班列做到即到即檢即放?？诎吨鸩叫纬闪艘惶壮墒斓牟轵灹鞒蹋瑥娀萍际侄?，對出入境班列進行全方位監(jiān)護。在鐵路口岸西北方向矗立著2018年9月啟用的第六代國門。每天都有數(shù)百輛貨車從公路口岸出境，將中國制造源源不斷地運往中亞和歐洲。新國門的設(shè)計理念更先進，旅客只需要指紋、刷臉，僅用15秒就可通關(guān)；貨車采用一站式查驗和一次性通關(guān)，提高通關(guān)效率。2023年1月1日至7月21日，出入境車輛突破10萬輛次，超過以往歷年公路口岸全年的通關(guān)量。2023年8月15日，開始試行24小時貨運通關(guān)。越來越多的旅客到霍爾果斯觀光旅游，各國的“淘金者”也在不斷涌入，這座邊城發(fā)生著日新月異的變化。（取材于《南方人物周刊》劉李、張文文文章，有刪改）（1）根據(jù)材料一，下列推斷不正確的一項是A.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是實施“一帶一路”倡議的開始。B.數(shù)字“一帶一路”拓寬了“一帶一路”的內(nèi)涵。C.在不斷努力下“一帶一路”合作空間更加廣闊。D.“一帶一路”在人類發(fā)展史上具有里程碑式意義。（2）根據(jù)材料一，下列說法不正確的一項是A.中國境內(nèi)已鋪畫中歐班列運行線86條，通達(dá)36個國家和地區(qū)，證明了“一帶一路”構(gòu)架基本形成。B.目前我國已與152個國家、32個國際組織簽署了多種共建合作文件，這表明中國的朋友圈在不斷擴大。C.至2022年底，17個共建國家建立了人民幣清算安排，說明人民幣跨境支付系統(tǒng)的影響力在穩(wěn)步提升。D.在聯(lián)合國500多種主要工業(yè)產(chǎn)品中，我國有四成以上產(chǎn)品產(chǎn)量位居世界第一，證明了我國工業(yè)體系健全。（3）根據(jù)材料二，下列說法正確的一項是A.霍爾果斯因為是絲綢之路重要隘口，所以處于“新絲綢之路經(jīng)濟帶”的核心區(qū)。B.霍爾果斯口岸具有突出的區(qū)位優(yōu)勢，因此一直以來人員車輛經(jīng)濟貿(mào)易往來密切。C.邊境勤務(wù)模式的變化要適應(yīng)邊境通關(guān)的需求，邊境通關(guān)有賴于科技成果的運用。D.霍爾果斯口岸包括鐵路口岸和公路口岸，隨著交流擴大，口岸周邊地區(qū)日益繁榮。（4）根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項是A.開放的大通道為發(fā)展經(jīng)貿(mào)和產(chǎn)能合作、拓展能源資源合作空間奠定了堅實基礎(chǔ)。B.十年來，“一帶一路”自倡議提出到現(xiàn)在的穩(wěn)步推進見證了中國的大國擔(dān)當(dāng)。C.推進數(shù)字絲綢之路建設(shè)為更多國家參與“一帶一路”經(jīng)貿(mào)合作提供新的機遇。D.改變勤務(wù)模式使霍爾果斯口岸每天通關(guān)的列車由原來的七八列到現(xiàn)在的幾百列。（5）請結(jié)合以上兩則材料，解釋材料一中畫線句的含義。二、本大題共1小題，共25分。（一）2．（18分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。材料一屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。“離騷”者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也?！秶L(fēng)》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂。若《離騷》者，可謂兼之矣。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯、武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也。（取材于司馬遷《屈原列傳》）材料二浮扁舟以適楚兮，過屈原之遺宮。覽江上之重山兮，曰惟①子之故鄉(xiāng)。伊昔放逐兮，渡江濤而南遷。去家千里兮，生無所歸而死無以為墳。悲夫人固有一死兮，處死之為難。徘徊江上欲去而未決兮，俯千仞之驚湍。賦《懷沙》以自傷兮，嗟子獨何以為心！忽終章之慘烈兮，逝將去此而沉吟?！拔嶝M不能高舉而遠(yuǎn)游兮，又豈不能退默而深居？獨嗷嗷其怨慕兮，恐君臣之愈疏。生既不能力爭而強諫兮，死猶冀其感發(fā)而改行。茍宗國之顛覆兮，吾亦獨何愛于久生。托江神以告冤兮，馮夷教之以上訴。歷九關(guān)而見帝兮，帝亦悲傷而不能救。懷瑾佩蘭而無所歸兮，獨煢②乎中浦?！睄{山高兮崔巍，故居廢兮行人哀。子孫散兮安在，況復(fù)見兮高臺！自子之逝今千載兮，世愈狹而難存。賢者畏譏而改度兮，隨俗變化斫方以為圓。黽勉③于亂世而不能去兮，又或為之臣佐。變丹青于玉瑩兮，彼乃謂子以非智。惟高節(jié)之不可以企及兮，宜夫人之不吾與。違國去俗死而不顧兮，豈不足以免于后世？嗚呼，君子之道豈必全兮，全身遠(yuǎn)害亦或然兮。嗟子區(qū)區(qū)獨為其難兮，雖不適中，要以為賢兮。夫吾何悲？子所安兮?。ㄈ〔挠谔K軾《屈原廟賦》）【注】①曰惟：句首語助詞。②煢：憂思孤獨的樣子。③黽勉：勉力，努力。（1）下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是A．“離騷”者，猶離憂也離：同“罹”，遭受B．舉類邇而見義遠(yuǎn)邇：近C．浮扁舟以適楚兮適：到……去D．嗟子區(qū)區(qū)獨為其難兮區(qū)區(qū)：自得的樣子（2）下列各組語句中加點詞的意義和用法，相同的一項是A．方正之不容也臣聞求木之長者，必固其根本B．信而見疑，忠而被謗，能無怨乎人而不仁，如禮何C．其志潔，其行廉靜女其姝（《詩經(jīng)?邶風(fēng)?靜女》）D．悲夫人固有一死兮，處死之為難如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為（3）下列對文中語句的理解，不正確的一項是A．其稱文小而其指極大。其文辭描寫的是尋常事物，但是它的意旨卻極為博大。B．變丹青于玉瑩兮，彼乃謂子以非智。把一幅色彩臟亂的圖畫改成美玉般潔白，人們就說你太不明智。C．獨嗷嗷其怨慕兮，恐君臣之愈疏。我獨自嗷嗷不停地抱怨君王，就是害怕君臣的關(guān)系更加疏離。D．惟高節(jié)之不可以企及兮，宜夫人之不吾與。只有高尚的節(jié)操是可望而不可即的，那些小人當(dāng)然不是我的同類。（4）下列理解和分析，不正確的一項是A．從司馬遷到蘇軾，不同時代的作家根據(jù)各自的經(jīng)歷、思想和審美體驗去理解屈原及其作品，不斷地給作品以新的解釋、補充和發(fā)揮。B．材料二采用“騷體賦”的形式紀(jì)念屈原。運用句尾助詞“兮”字，使文章唱嘆有致，哀婉纏綿而又悲壯遒勁，讀來有蕩氣回腸之感。C．材料一指出屈原寫作《離騷》的原因，司馬遷將悲憫、哀嘆、仰慕、贊頌等各種感情交織在一起，熱烈地歌頌了屈原的才華和理想。D．材料二詳細(xì)描寫江畔荒涼寂寞的屈原故居，想象屈原徘徊沉吟的心情，抒發(fā)了蘇軾追慕屈原高潔的人品、遠(yuǎn)離禍害保全生命的情感。（5）司馬遷評價屈原，“志潔行廉，不染塵垢，與日月爭光可也”。請你結(jié)合材料二最后一段，簡述蘇軾對屈原的評價。（二）根據(jù)要求，完成第11題。（共7分）3．（7分）閱讀下面《論語》中的語錄，完成后面的題。①子曰：“今吾于人也，聽其言而觀其行。”（《論語?公冶長》）②子曰：“視其所以，觀其所由，察其所安，人焉廋【注】哉？人焉廋哉？”（《論語?為政》）③子曰：“不知命，無以為君子也；不知禮，無以立也；不知言，無以知人也。”（《論語?堯曰》）【注】廋（sōu）：隱藏，藏匿。①翻譯語錄②中畫線的句子。②請結(jié)合畫線句子，簡要概括孔子“知人”的方法。三、本大題共1小題，共28分。4．（12分）閱讀下面的詩歌，完成下列各題。雜詩左思秋風(fēng)何冽冽，白露為朝霜。柔條旦夕勁，綠葉日夜黃。明月出云崖，皦皦流素光。披軒臨前庭，嗷嗷晨雁翔。高志局四海，塊然【1】守空堂。壯齒【2】不恒居，歲暮?？?。【注】：【1】塊然：孤獨貌。【2】壯齒：壯年。（1）下面對本詩的理解與賞析，不正確的一項是A．“秋風(fēng)”兩句以寫秋景起筆，寫出了秋風(fēng)寒冷、白露凝霜的景象。B．“柔條”兩句寫植物的枝條一日日蒼勁，綠葉一天天地漸趨萎黃。C．“明月”兩句寫明月從云邊露出，“皦皦”突顯出月光的明亮皎潔。D．“披軒”兩句寫詩人夜不能寐，便開窗面對前庭，聽得雁鳴嗷嗷。（2）從全詩看，“明月出云崖，皦皦流素光”兩句中，“月”這一意象含有愁情，下列詩句中的“月”不含這種情感的一項是A．明月松間照，清泉石上流。（王維《山居秋暝》）B．今夜鄜州月，閨中只獨看。（杜甫《月夜》）C．曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》）D．我謝月相憐，今宵不忍圓。（朱淑真《菩薩蠻》）（3）本詩中“高志局四海，塊然守空堂”和陸游《書憤》中的“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”中都有“空”字，請分析這兩個“空”字所蘊含的思想情感的異同。5．（10分）在橫線上填寫詩文原句。（1）《過秦論》中，寫秦國滅亡，國君被殺，遭天下人恥笑的句子是“，身死人手，為天下笑”。賈誼總結(jié)秦亡的原因在于：“”。（2）《錦瑟》詩中“，”，抒發(fā)了“此情”直到現(xiàn)在還在追憶，在當(dāng)時心里卻一片茫然、惆悵。（3）高適《燕歌行》中“，”兩句，用戰(zhàn)士們在前方殺敵的出生入死與將領(lǐng)在軍帳中的輕歌曼舞作對比，有力地揭露了漢軍將領(lǐng)和兵士的矛盾，為下文寫戰(zhàn)敗埋下了伏筆。（4）《春江花月夜》中“，”描繪了江流曲折、月照花林的景象，既點綴著月夜的原野，又巧妙地照應(yīng)了題目。（5）《伶官傳序》結(jié)合莊宗得失天下的史實，得出結(jié)論是“，，自然之理也”。6．（6分）請簡述劉姥姥三次進賈府中你印象最深的一個場景，并簡要分析劉姥姥形象。四、本大題共1小題，共16分。7．（16分）閱讀下面作品，完成下列各題。天下黃河我知道黃河，是父親和母親告訴我的。小時候，母親常常對我們說，夜間睡覺的時候把耳朵貼在枕頭上，靜靜地聽，可以聽到黃河的濤聲。秋蟲唧唧，夜涼如水，我和弟弟妹妹伏在枕頭上聽黃河。似乎確有一陣又一陣濤聲如歌傳來，一忽兒澎湃交響，一忽兒宛若絲竹，隱約如春雷，又像冬天的風(fēng)。父親曾不止一次帶我們到山頭上去看黃河。怕山不夠高，父親就把我們輪流架在肩膀上，說那樣就一定能夠望到黃河。天色微明，遙遠(yuǎn)的天地之間真的會有一條黃色或者褐色的帶子，一忽兒漪波紋瀾，清晰可見，一忽兒又漾漭無際，渾淪不清。這時候，父親會很自信地指著那條渙漫而神奇的影子對我們說：“看啊，那就是黃河！”我知道父親指給我們看的并不是黃河，知道母親讓我們聽的也不是黃河的濤聲，已經(jīng)是很多年以后的事情了。只是，我不知道，我遠(yuǎn)居于太行深處的父親母親，為什么那么喜歡黃河、向往黃河？我不知道我們的父親母親，為什么那么想引來黃河水，滋潤兒女們的心靈，澆灌兒女們的夢？對于這個問題，我當(dāng)然要問一問父親的。父親聽了，憨厚地笑了笑，說：“我們祖祖輩輩都是這樣的厖。”父親的話似乎只說了半截，他沒有清楚地告訴我，他為什么那樣喜歡黃河；也沒有說清楚，我們的祖祖輩輩為什么“都是這樣的”。我能夠理解了我們的祖祖輩輩“都是這樣的”，是生活在我們藿谷洞的男人們和女人們慢慢告訴我的。在金色遍野的秋天，在飛雪點點的冬夜，在嫩寒勾萌的春色里，在簡陋的小四合院中，在望得見河漢的草棚里，在老屋的土炕上，在村邊的老槐樹底，無不有祖祖輩輩用自己靈巧的或者笨拙的雙手，以剪紙、面塑、泥塑、石雕、木刻、布藝、瓦器、陶瓷，表現(xiàn)他們心中的黃河。女人會剪一對黃河鯉魚，剪一朵開在黃河岸上的臘梅花兒，貼在小屋的墻上，貼在暖烘烘的炕頭上，貼在勻著春光的窗戶上，貼在家里的缸缸罐罐上?？瓷先ザ际歉毁F，感覺到都是安詳，都是那么情深深而意重重，都是那么純真而質(zhì)樸。那其中的一剪一刀、一彎一鉸，無不帶著對黃河的向往。最讓人心動的，是回響在黃河兩岸的民歌。風(fēng)塵仆仆的黃河兒女，站在黃土高坡上，頂著西北風(fēng)，可著嗓子吼：“天下黃河九十九道彎厖”“東山上點燈西山上明厖”“桃花你就紅來杏花你就白厖？”“三十三棵蕎麥九十九道楞厖”每一首歌，都是我們祖祖輩輩生命的根。似乎只有這樣，我們的祖祖輩輩才活得自信，活得風(fēng)光，活得滋潤，活出精神。為我們祖祖輩輩“都是這樣的”，我決定去尋找黃河，去體驗黃河，去尋找和體驗屬于我們祖祖輩輩的黃河。我曾經(jīng)不止一次站在南太行山頭俯瞰黃河。早晨，當(dāng)初升的太陽把第一縷鮮嫩的光投向黃河的時候，大河熔金，何其壯觀??！當(dāng)落日將余暉灑在水面上的時候，黃河燦若圖繡，又是何其壯美！已而，水月相映，黃河又會化成一片和婉的白銀色。溶溶月光，似乎柔化了黃河的桀驁不馴。此時此刻的黃河，多了點兒柔媚，多了點兒婉約與溫情，多了點兒幽雅與含蓄。在我腳下，那是一條波瀾雄闊，又婉孌多姿的黃河。然而，畢竟是站在高處，畢竟是俯視黃河，我忽然就有了一種莫名的恐慌與愧疚。因為從我腳下流過的黃河，有一點瘦弱，有一點卑微。我感覺我輕慢了黃河，褻瀆了黃河。于是，我決定走下太行山頭，走到黃河邊上，去親近黃河，去擁抱黃河，去拜謁黃河。時間正是晚秋，我循著曹操走過的羊腸坂徒步下山。幾處殘痕，幾若斷腸，被秋風(fēng)裹在山坡上，被稀疏的荒草半掩半埋，給人一種瑟瑟發(fā)冷的感覺。石崖上，“古羊腸坂”四個老字還在，放眼望去，滿目滄桑。秋風(fēng)勁厲，掠過枯黃的衰草，發(fā)出尖細(xì)的哨鳴，我似乎聽得見曹操在沉吟：“延頸長嘆息，遠(yuǎn)行多所懷。我心何怫郁，思欲一東歸?！变冷罏r瀝的秋雨，把曹孟德口中吐出來的每一個字都打得又濕又冷。羊腸坂逼仄，彎彎曲曲，難道，羊腸坂也在尋尋覓覓，尋找魏武當(dāng)年的鞭影？我又在尋找什么呢？沿著黃河向上走，一邊走，一邊欣賞那有生命、有思想、有靈魂的黃河之水。漪流回瀾，總是能讓人陷入回憶之中。在我記憶中，黃河似乎自古以來就是一條苦難的河。災(zāi)難總是發(fā)生在春夏之交，或者夏秋之間。其時，總會有一群又一群黃泛區(qū)的災(zāi)民逃上太行山來，擁到村子里挨家挨戶乞討。太行山高，太行自古天下脊，黃河說什么也漫不上去。那些逃上山來的災(zāi)民，很少會有人在我們村子里居留不去，大都會在災(zāi)后回到黃河邊上，再種粟菽，重整桑梓。那里既可以寄托生命，也可以存放心靈。他們選擇了黃河，把黃河當(dāng)作母親，黃河也把他們當(dāng)作兒女。母親用圣潔的黃河水為兒女們洗禮，洗出了一身永遠(yuǎn)不能夠褪去的金黃色。唯其苦難太多，九十九道彎才彎得那么有力度，那么有剛性，那么有韌性。像一張又一張弓，發(fā)出一支又一支歲月無法阻擋的響箭，風(fēng)雨無法銷蝕的飛鏑。浩浩湯湯的大河，在帶走泥沙的同時，是不是也帶走了苦難，帶走了軟弱，帶走了屈辱和卑怯？又過去了數(shù)十個冬夏春秋，而今，黃河順流而下，原來清流婉轉(zhuǎn)的地方水更清了，原來濁流橫涌的地方水也清了。一個又一個水上公園，柳如綠絳，荷如錦氈，橋影如虹，游人如織，笑聲盈盈。這是不是黃河的時代高度呢？這是不是黃河的歷史高度呢？到了這個時候，我才理解了黃河。天下黃河九十九道彎，彎彎曲曲，尋尋覓覓，原來黃河在尋找自己的錦繡前程厖。（取材于韓小蕙編《2021中國散文年選》，有刪改）（1）下列文中加點詞語的解說，不正確的一項是A．在飛雪點點的冬夜，在嫩寒勾萌的春色里嫩寒勾萌：乍暖還寒時草木的嫩芽B．貼在勻著春光的窗戶上勻：春光暖暖地均勻分布C．當(dāng)落日將余暉灑在水面上的時候灑：均勻地散落，呈現(xiàn)動態(tài)之美D．溶溶月光，似乎柔化了黃河的桀驁不馴桀驁不馴：性情倔強不馴順（2）下列對文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．小時候，母親讓我聽黃河，父親指給我看黃河，像祖輩一樣，把黃河根植于兒女心中，這為后文我尋找黃河、體驗黃河做了鋪墊。B．藿谷洞的人們用剪紙、泥塑、民歌等藝術(shù)形式來表現(xiàn)他們心中的黃河，寄寓祥和之意，反映出他們對當(dāng)時苦難生活的不滿。C．作者由羊腸坂古道走近黃河畔，也走“進”黃河史。歷史上黃河的泛濫帶來災(zāi)難，但黃河兒女以巨大的剛性與韌性重建家園。D．文章引用曹操的詩句渲染悲涼氣氛，表現(xiàn)出遠(yuǎn)行的我急切盼望歸家的羈旅懷鄉(xiāng)之愁，為文章增加了文化韻味和歷史厚度。（3）文章多次運用對比手法，請舉出一例并分析其表達(dá)效果。（4）請簡要分析作者通過記寫黃河抒發(fā)了哪些情感。五、本大題共1小題，共65分。8．（5分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！岸鷻C一戴，誰也不愛?！敝車氖澜缬袝r太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易，甲?？墒亲罱堪l(fā)現(xiàn)，自從經(jīng)常戴上耳機聽著歌入睡以來，耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫(yī)院一看，居然是過度使用耳機造成的突發(fā)性耳聾。那么，使用耳機乙？醫(yī)學(xué)研究告訴我們，這個度包括時間和音量兩方面，即音量不宜超過最大音量的60%，時間要限制在60分鐘以內(nèi)。如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了。但事實上，丙，還可能逐漸升級。如果長時間暴露在過大的聲音中，聽覺毛細(xì)胞會失去敏感性，無法接收聲音的信號，導(dǎo)致暫時或永久性聽力下降。（1）下列句子中的“誰”和“耳機一戴，誰也不愛”中的“誰”，意義和用法相同的一項是A.悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。緽.生活中誰都需要表達(dá)和交流。C.我本來是跟他開玩笑的，誰知道他竟然生氣了。D.我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！（2）請在文中甲、乙、丙處填上正確語句的序號。①過度使用耳機的危害②有什么限度③你只需要一副耳機甲：乙：丙：六.微寫作（10分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答，不超過150字。9．（10分）《第5次全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報告》中說我國未成年網(wǎng)民規(guī)模已突破1.93億，經(jīng)?？炊桃曨l的未成年網(wǎng)民比例達(dá)54.1%，短視頻成為未成年人獲取信息的重要渠道。有人認(rèn)為，短視頻給青少年提供了多樣化信息；也有人認(rèn)為，短視頻造成青少年對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容“單向化”吸收的負(fù)面影響。你如何看待這種現(xiàn)象？請闡釋你的觀點及理由。要求：理由充分，條理清晰。10．校戲劇社即將舉行外國小說課本劇展演，請從《大衛(wèi)?科波菲爾》《復(fù)活》《老人與海》《百年孤獨》《裝在套子里的人》《變形計》中選擇一部作品，結(jié)合具體內(nèi)容，寫一篇推薦稿。要求：符合原著內(nèi)容，語言簡潔，條理清晰。七.作文（50分）閱讀下面材料，從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。11．（50分）理性，相對于感性而言，它意味著人有判斷和推理的能力。擁有理性，便能以更加冷靜、客觀的態(tài)度進行思考和決策。奧地利哲學(xué)家哈耶克說：“理性是一種力量，它超越了每一種感情，使我們能夠把握自己，把握每一刻的價值。”但理性的力量有時候也令人懼怕，印度詩人泰戈爾說：“全是理性的人，恰如一把全是鋒刃的刀，叫使用它的人手上流血。”以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請以“理性的力量”為題目，寫一篇議論文。要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。12．2023年的步伐，我們走得很見神采。杭州亞運會精彩紛呈，體育健兒勇創(chuàng)佳績；假日旅游人潮涌動，“村超”“村晚”活力四射；低碳生活漸成風(fēng)尚，溫暖的生活氣息、復(fù)蘇的忙碌勁頭，詮釋了人們對美好幸福的追求，也展現(xiàn)了一個活力滿滿、熱氣騰騰、煙火氣十足的中國。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請你選取恰當(dāng)角度，展開合理想象，自擬題目，寫一篇記敘文。要求：文體特征明顯，不得抄襲或套作。不少于700字。

2023-2024學(xué)年北京市延慶區(qū)高二（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、本大題共1小題，共16分。1．（16分）閱讀下面的材料，完成下列各題。材料一2023年是共建“一帶一路”倡議提出十周年。十年來，我國始終秉持共商共建共享原則，以高標(biāo)準(zhǔn)、可持續(xù)、惠民生為目標(biāo)，不斷擴大同“一帶一路”國家的合作共識，在眾多方面取得了豐碩成果。共建“一帶一路”倡議已經(jīng)從“大寫意①”發(fā)展為“工筆畫②”。基礎(chǔ)設(shè)施是互聯(lián)互通的基石，是“一帶一路”建設(shè)的優(yōu)先領(lǐng)域。十年來，我國與共建“一帶一路”國家持續(xù)推進陸、海、天、網(wǎng)“四位一體”互聯(lián)互通，傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施項目合作扎實推進，新型基礎(chǔ)設(shè)施項目合作亮點紛呈。如今，中國境內(nèi)已鋪畫時速120公里的中歐班列運行線86條，聯(lián)通中國境內(nèi)112個城市，通達(dá)歐洲25個國家和地區(qū)超過200個城市，以及11個亞洲國家和地區(qū)超過100個城市。像中歐班列這樣開放的大通道為發(fā)展經(jīng)貿(mào)和產(chǎn)能合作、拓展能源資源合作空間奠定了堅實基礎(chǔ)。政策溝通是共建“一帶一路”的重要保障。十年來，我國已與152個國家、32個國際組織簽署了200多份共建“一帶一路”合作文件，覆蓋我國83%的建交國，遍布五大洲和主要國際組織，構(gòu)建了廣泛的“朋友圈”，政策溝通更加廣泛深入。我國已成功舉辦兩屆“一帶一路”國際合作高峰論壇，為各參與國家和國際組織深化交往、增進互信、密切往來提供了重要平臺。在資金融通方面，我國與共建國家及有關(guān)機構(gòu)開展了多種形式的金融合作，推動金融機構(gòu)和金融服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化布局，為共建“一帶一路”提供了強大動力。截至2022年底，已在17個共建國家建立人民幣清算安排，人民幣跨境支付系統(tǒng)的參與者、業(yè)務(wù)量、影響力穩(wěn)步提升?！皵?shù)字絲綢之路”建設(shè)不斷推進，疊加中國已經(jīng)形成的數(shù)字化金融服務(wù)能力，不斷彌合國家間的數(shù)字鴻溝，為更多國家參與“一帶一路”經(jīng)貿(mào)合作提供新的機遇，也將進一步拓展大數(shù)據(jù)、云計算、智慧城市等數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施投資新機遇，進而加速產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈革命，催生“一帶一路”數(shù)字經(jīng)貿(mào)合作新模式。我國工業(yè)體系健全，成為全世界唯一擁有聯(lián)合國產(chǎn)業(yè)分類中全部工業(yè)門類的國家。產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈與共建國家互補性較強，分工協(xié)作、協(xié)同發(fā)展?jié)摿薮蟆Ｎ覈c共建國家及有關(guān)機構(gòu)開展了多種形式的金融合作，推動金融機構(gòu)和金融服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化布局，為共建“一帶一路”提供了強大動力。（取材于《光明日報》劉坤、董蓓文章）【注】①寫意：中國畫的一種畫法，用筆不求工細(xì)，注重神態(tài)的表現(xiàn)和抒發(fā)作者的情趣。②工筆：中國畫的一種畫法，用筆工整，注重細(xì)部的描繪。材料二霍爾果斯在蒙古語中意為“駝隊經(jīng)過的地方”，自古就是絲綢之路上的重要隘口，有著一百多年的通關(guān)歷史，是我國面向中亞、西亞乃至歐洲的距離最近、最便捷的窗口。中國在2013年提出共建“一帶一路”倡議，而霍爾果斯正處在“新絲綢之路經(jīng)濟帶”的“核心區(qū)”。位于中哈邊境的霍爾果斯鐵路口岸，是中歐（亞）班列西線大通道之一。2012年12月22日開通試運營，按照中哈雙方協(xié)定，當(dāng)時鐵路口岸實行7天×12小時勤務(wù)模式，但每天出入境貨運列車只有七八列。2016年3月，開通了中歐（亞）班列，憑借自身獨特的區(qū)位優(yōu)勢成為國際物流陸路運輸?shù)摹包S金通道”。為了更好地適應(yīng)不斷增長的通關(guān)需求，鐵路口岸調(diào)整為365天×24小時勤務(wù)模式，任何時候都能對出入境班列做到即到即檢即放。口岸逐步形成了一套成熟的查驗流程，強化科技手段，對出入境班列進行全方位監(jiān)護。在鐵路口岸西北方向矗立著2018年9月啟用的第六代國門。每天都有數(shù)百輛貨車從公路口岸出境，將中國制造源源不斷地運往中亞和歐洲。新國門的設(shè)計理念更先進，旅客只需要指紋、刷臉，僅用15秒就可通關(guān)；貨車采用一站式查驗和一次性通關(guān)，提高通關(guān)效率。2023年1月1日至7月21日，出入境車輛突破10萬輛次，超過以往歷年公路口岸全年的通關(guān)量。2023年8月15日，開始試行24小時貨運通關(guān)。越來越多的旅客到霍爾果斯觀光旅游，各國的“淘金者”也在不斷涌入，這座邊城發(fā)生著日新月異的變化。（取材于《南方人物周刊》劉李、張文文文章，有刪改）（1）根據(jù)材料一，下列推斷不正確的一項是AA.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是實施“一帶一路”倡議的開始。B.數(shù)字“一帶一路”拓寬了“一帶一路”的內(nèi)涵。C.在不斷努力下“一帶一路”合作空間更加廣闊。D.“一帶一路”在人類發(fā)展史上具有里程碑式意義。（2）根據(jù)材料一，下列說法不正確的一項是AA.中國境內(nèi)已鋪畫中歐班列運行線86條，通達(dá)36個國家和地區(qū)，證明了“一帶一路”構(gòu)架基本形成。B.目前我國已與152個國家、32個國際組織簽署了多種共建合作文件，這表明中國的朋友圈在不斷擴大。C.至2022年底，17個共建國家建立了人民幣清算安排，說明人民幣跨境支付系統(tǒng)的影響力在穩(wěn)步提升。D.在聯(lián)合國500多種主要工業(yè)產(chǎn)品中，我國有四成以上產(chǎn)品產(chǎn)量位居世界第一，證明了我國工業(yè)體系健全。（3）根據(jù)材料二，下列說法正確的一項是DA.霍爾果斯因為是絲綢之路重要隘口，所以處于“新絲綢之路經(jīng)濟帶”的核心區(qū)。B.霍爾果斯口岸具有突出的區(qū)位優(yōu)勢，因此一直以來人員車輛經(jīng)濟貿(mào)易往來密切。C.邊境勤務(wù)模式的變化要適應(yīng)邊境通關(guān)的需求，邊境通關(guān)有賴于科技成果的運用。D.霍爾果斯口岸包括鐵路口岸和公路口岸，隨著交流擴大，口岸周邊地區(qū)日益繁榮。（4）根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項是DA.開放的大通道為發(fā)展經(jīng)貿(mào)和產(chǎn)能合作、拓展能源資源合作空間奠定了堅實基礎(chǔ)。B.十年來，“一帶一路”自倡議提出到現(xiàn)在的穩(wěn)步推進見證了中國的大國擔(dān)當(dāng)。C.推進數(shù)字絲綢之路建設(shè)為更多國家參與“一帶一路”經(jīng)貿(mào)合作提供新的機遇。D.改變勤務(wù)模式使霍爾果斯口岸每天通關(guān)的列車由原來的七八列到現(xiàn)在的幾百列。（5）請結(jié)合以上兩則材料，解釋材料一中畫線句的含義。【分析】（1）本題考查根據(jù)材料信息進行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認(rèn)正確選項。（2）本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認(rèn)正確選項。（3）本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認(rèn)正確選項。（4）本題考查根據(jù)材料信息進行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認(rèn)正確選項。（5）本題考查理解句子含義的能力。理解句子含義要抓住句中的關(guān)鍵詞。【解答】（1）A.“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是……開始”錯誤。根據(jù)材料一原文“基礎(chǔ)設(shè)施是互聯(lián)互通的基石，是‘一帶一路’建設(shè)的優(yōu)先領(lǐng)域”可知，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是優(yōu)先領(lǐng)域，而不是開始。故選：A。（2）A.“已鋪畫中歐班列運行線86條”錯誤。根據(jù)材料一原文“如今，中國境內(nèi)已鋪畫時速120公里的中歐班列運行線86條”可知，是時速120公里的中歐班列運行線86條。故選：A。（3）A.“因為是絲綢之路重要隘口，所以處于‘新絲綢之路經(jīng)濟帶’的‘核心區(qū)’”錯誤。根據(jù)材料二原文“霍爾果斯……自古就是絲綢之路上的重要隘口”“中國在2013年提出共建‘一帶一路’倡議，而霍爾果斯正處在‘新絲綢之路經(jīng)濟帶’的‘核心區(qū)’”可知，霍爾果斯是絲綢之路重要隘口和處于“新絲綢之路經(jīng)濟帶”的核心區(qū)沒有因果關(guān)系。B.“因此一直以來人員車輛經(jīng)濟貿(mào)易往來密切”錯誤。根據(jù)材料二原文“2012年12月22日開通試運營”“2016年3月，開通了中歐（亞）班列”“2023年1月1日至7月21日，出入境車輛突破10萬輛次，超過以往歷年公路口岸全年的通關(guān)量”可知，霍爾果斯口岸自2012年以來人員車輛經(jīng)濟貿(mào)易往來逐漸密切，而不是一直密切。C.“邊境通關(guān)有賴于科技成果的運用”錯誤。根據(jù)材料二原文“口岸逐步形成了一套成熟的查驗流程，強化科技手段，對出入境班列進行全方位監(jiān)護”“新國門的設(shè)計理念更先進”可知，科技成果更好地滿足不斷增長的通關(guān)需求。故選：D。（4）D.“改變勤務(wù)模式”錯誤。根據(jù)材料二原文“為了更好地適應(yīng)不斷增長的通關(guān)需求，鐵路口岸調(diào)整為365天×24小時勤務(wù)模式，任何時候都能對出入境班列做到即到即檢即放?？诎吨鸩叫纬闪艘惶壮墒斓牟轵灹鞒?，強化科技手段，對出入境班列進行全方位監(jiān)護”可知，為了更好地適應(yīng)不斷增長的通關(guān)需求調(diào)整了勤務(wù)模式。故選：D。（5）句中“大寫意”“工筆畫”是理解的關(guān)鍵，這兩個詞使用了比喻的手法，生動形象地概括了“一帶一路”不同階段的特點。“大寫意”指的是謀劃階段，“工筆畫”指的是落實和成果轉(zhuǎn)化階段。根據(jù)材料一原文“在眾多方面取得了豐碩成果”可知，材料一主要從基礎(chǔ)設(shè)施、政策溝通、資金融通、“數(shù)字絲綢之路”建設(shè)等方面介紹了“一帶一路”取得的成果和意義。材料二通過具體的數(shù)字，介紹了霍爾果斯口岸的發(fā)展。隨著交流擴大，霍爾果斯口岸周邊地區(qū)日益繁榮。答案：（1）A（2）A（3）D（4）D（5）①共建“一帶一路”倡議已經(jīng)從謀篇布局的階段轉(zhuǎn)向精謹(jǐn)細(xì)膩的成果落實階段。②以中歐班列和霍爾果斯口岸為代表的大通道為發(fā)展經(jīng)貿(mào)和產(chǎn)能合作、拓展能源資源合作空間奠定了堅實基礎(chǔ)。國際合作高峰論壇提供了重要平臺深化了交往、增進了互信、密切了往來。人民幣跨境支付系統(tǒng)的參與者、業(yè)務(wù)量、影響力穩(wěn)步提升。數(shù)字“一帶一路”拓寬了“一帶一路”的內(nèi)涵。多種形式的金融合作，推動金融機構(gòu)和金融服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化布局。二、本大題共1小題，共25分。（一）2．（18分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。材料一屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》?！半x騷”者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。《國風(fēng)》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂。若《離騷》者，可謂兼之矣。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯、武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也。（取材于司馬遷《屈原列傳》）材料二浮扁舟以適楚兮，過屈原之遺宮。覽江上之重山兮，曰惟①子之故鄉(xiāng)。伊昔放逐兮，渡江濤而南遷。去家千里兮，生無所歸而死無以為墳。悲夫人固有一死兮，處死之為難。徘徊江上欲去而未決兮，俯千仞之驚湍。賦《懷沙》以自傷兮，嗟子獨何以為心！忽終章之慘烈兮，逝將去此而沉吟?！拔嶝M不能高舉而遠(yuǎn)游兮，又豈不能退默而深居？獨嗷嗷其怨慕兮，恐君臣之愈疏。生既不能力爭而強諫兮，死猶冀其感發(fā)而改行。茍宗國之顛覆兮，吾亦獨何愛于久生。托江神以告冤兮，馮夷教之以上訴。歷九關(guān)而見帝兮，帝亦悲傷而不能救。懷瑾佩蘭而無所歸兮，獨煢②乎中浦?！睄{山高兮崔巍，故居廢兮行人哀。子孫散兮安在，況復(fù)見兮高臺！自子之逝今千載兮，世愈狹而難存。賢者畏譏而改度兮，隨俗變化斫方以為圓。黽勉③于亂世而不能去兮，又或為之臣佐。變丹青于玉瑩兮，彼乃謂子以非智。惟高節(jié)之不可以企及兮，宜夫人之不吾與。違國去俗死而不顧兮，豈不足以免于后世？嗚呼，君子之道豈必全兮，全身遠(yuǎn)害亦或然兮。嗟子區(qū)區(qū)獨為其難兮，雖不適中，要以為賢兮。夫吾何悲？子所安兮！（取材于蘇軾《屈原廟賦》）【注】①曰惟：句首語助詞。②煢：憂思孤獨的樣子。③黽勉：勉力，努力。（1）下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是DA．“離騷”者，猶離憂也離：同“罹”，遭受B．舉類邇而見義遠(yuǎn)邇：近C．浮扁舟以適楚兮適：到……去D．嗟子區(qū)區(qū)獨為其難兮區(qū)區(qū)：自得的樣子（2）下列各組語句中加點詞的意義和用法，相同的一項是AA．方正之不容也臣聞求木之長者，必固其根本B．信而見疑，忠而被謗，能無怨乎人而不仁，如禮何C．其志潔，其行廉靜女其姝（《詩經(jīng)?邶風(fēng)?靜女》）D．悲夫人固有一死兮，處死之為難如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為（3）下列對文中語句的理解，不正確的一項是CA．其稱文小而其指極大。其文辭描寫的是尋常事物，但是它的意旨卻極為博大。B．變丹青于玉瑩兮，彼乃謂子以非智。把一幅色彩臟亂的圖畫改成美玉般潔白，人們就說你太不明智。C．獨嗷嗷其怨慕兮，恐君臣之愈疏。我獨自嗷嗷不停地抱怨君王，就是害怕君臣的關(guān)系更加疏離。D．惟高節(jié)之不可以企及兮，宜夫人之不吾與。只有高尚的節(jié)操是可望而不可即的，那些小人當(dāng)然不是我的同類。（4）下列理解和分析，不正確的一項是DA．從司馬遷到蘇軾，不同時代的作家根據(jù)各自的經(jīng)歷、思想和審美體驗去理解屈原及其作品，不斷地給作品以新的解釋、補充和發(fā)揮。B．材料二采用“騷體賦”的形式紀(jì)念屈原。運用句尾助詞“兮”字，使文章唱嘆有致，哀婉纏綿而又悲壯遒勁，讀來有蕩氣回腸之感。C．材料一指出屈原寫作《離騷》的原因，司馬遷將悲憫、哀嘆、仰慕、贊頌等各種感情交織在一起，熱烈地歌頌了屈原的才華和理想。D．材料二詳細(xì)描寫江畔荒涼寂寞的屈原故居，想象屈原徘徊沉吟的心情，抒發(fā)了蘇軾追慕屈原高潔的人品、遠(yuǎn)離禍害保全生命的情感。（5）司馬遷評價屈原，“志潔行廉，不染塵垢，與日月爭光可也”。請你結(jié)合材料二最后一段，簡述蘇軾對屈原的評價?！痉治觥浚?）本題考查掌握文言實詞含義的能力。除了在平時學(xué)習(xí)中多積累之外，我們還要注意結(jié)合句子的上下語境，對實詞的意義進行揣測。（2）本題考查掌握文言虛詞的意義與用法的能力。做好這類題，前提是我們必須熟知整個文言句子的含義，還必須熟悉語法。（3）本題考查文言文翻譯的能力，是以客觀題的形式考查。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后分析關(guān)鍵實詞、虛詞、特殊句式、詞類的活用等知識點理解是否正確。（4）本題考查對原文的理解與分析能力，注意將選項與原文作細(xì)致比較。（5）本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，看有無特殊句式，詞類的活用，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯出來的句子做適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順?！窘獯稹浚?）D.區(qū)區(qū)：誠情摯意。句意：我嘆息你專心一意，獨自去努力做力所能及的事。故選：D。（2）A.指：都是助詞，用于主謂之間的助詞，不譯。B.而：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；連詞，表假設(shè)，如果。C.其：代詞，他的；助詞，形容詞詞頭，不譯。D.為：動詞，是；語氣助詞，用于句末，表反問。故選：A。（3）C.理解不正確，怨慕：傷感思念。句意：我獨自嗷嗷不停地傾訴對君王的傷感思念，就是害怕君臣的關(guān)系更加疏離。故選：C。（4）D.“遠(yuǎn)離禍害保全生命的情感”錯誤，從原文“嗚呼，君子之道豈必全兮，全身遠(yuǎn)害亦或然兮”來看，作者仰慕屈原一生為國之情，抒發(fā)的是想要像他一樣匡時濟世的情感。故選：D。（5）①由原文“嗟子區(qū)區(qū)獨為其難兮”可知，贊嘆屈原贊嘆專心一意，獨自走上艱難的道路；②由原文“雖不適中，要以為賢兮”可知，認(rèn)為屈原的做法雖有些激烈，不夠適中，但不愧是一位高尚賢良的君子。答案：（1）D（2）A（3）C（4）D（5）①贊嘆屈原贊嘆專心一意，獨自走上艱難的道路；②認(rèn)為屈原的做法雖有些激烈，不夠適中，但不愧是一位高尚賢良的君子。參考譯文：材料一：屈原痛心于楚懷王惑于小人之言，不能明辨是非，說人壞話、奉承諂媚的小人混淆黑白，蒙蔽懷王，品行不正的小人損害國家，端方正直的人不為（昏君讒臣）所容，所以憂愁苦悶郁結(jié)于心，寫下了《離騷》。“離騷”，相當(dāng)于“遭遇憂患”的意思。天，是人類的本源；父母，是人的根本。人困窘?jīng)]有出路，就會追念根本，所以疲倦困苦的時候，沒有不向天吶喊求助的；遇到病痛或內(nèi)心憂傷悲痛的時候，沒有不呼喚父母的。屈原堅持正道，遵照道義行事，竭盡自己的忠誠和智慧來侍奉君主，讒邪的小人離間他，可以說處于困境中了。誠實不欺卻被懷疑，忠貞不貳卻被毀謗，能沒有怨恨嗎？屈原寫《離騷》，大概是由怨憤引起的。《國風(fēng)》好描寫男女戀情但不失分寸，《小雅》怨憤發(fā)牢騷但不壞亂禮法。像《離騷》，可以說是兼有二者的特點了。往遠(yuǎn)處說提到帝嚳，往近處說提到齊桓公，中間稱述商湯、周武王，以此譏刺當(dāng)世的事。闡明道德的廣大崇高，國家治亂興亡的條理，無不透徹明白。他的文筆簡約，文辭含蓄隱晦，他的志趣高潔，行為端正。其文辭描寫的是尋常事物，但是它的意旨卻極為博大（因為關(guān)系到國家的治亂），列舉的事例淺近，而表達(dá)的意思很深遠(yuǎn)。由于志趣高潔，所以作品中稱述的事物也是芬芳的；由于行為端正，所以至死不容于世。他自動地遠(yuǎn)離污濁，像蟬脫殼那樣擺脫污穢的境地，以浮游于塵世之外，不為塵世的污垢所辱，出淤泥而不染，保持高潔的品德。推贊他的這種志向，即使與日月爭輝也是可以的。材料二：乘一葉小船到達(dá)楚國故地，經(jīng)過屈原的桐廟。放眼眺望江邊的重重山峰，這就是你魂牽夢縈的故鄉(xiāng)。想當(dāng)年，你被放逐，渡過滔滔江水而南遷。你離開家鄉(xiāng)遙遙千里，活著無可歸依，死后也沒有墳?zāi)?。悲哀啊！人都有一死，但如何對待死，卻是很為難的事。你獨自在江邊徘徊，想要離開人世而還沒有下定最后的決心，俯望著面前千仞高的驚濤急湍。你作了《懷沙》來抒發(fā)自己的悲傷，讓人感嘆你與眾不同的是怎樣的心情！詩的結(jié)尾的辭情多么悲涼而壯烈，將離開人世而去，又在最后一刻猶豫不決?！拔以醪荒芨甙褐^遠(yuǎn)游四方？又怎不能隱退沉默、隱居不出？我獨自嗷嗷不停地傾訴對君王的傷感思念，就是害怕君臣的關(guān)系更加疏離?；钪热徊荒軍^力爭辯竭力進忠言，仍期望死后君王受到感動，從而改變他的（錯誤）行為。如果國家滅亡，那我怎能愿意獨自長久地活下去。拜托江神代自己陳述冤屈，水神馮夷教自己（向天帝）申訴。經(jīng)過九重天門而見到天帝，天帝也為你悲傷，而無法挽救。你有像美玉、蘭花一樣高潔的品質(zhì)卻無處客身（不被重用），只能憂傷孤獨地在江邊行走。”江邊的山峰高聳而險峻，你的故居荒廢了，行人為之嘆。你的子孫后代都流散在哪里呢？何況我又見到你故居的高臺！自你仙逝到今天已過千年，世道更加偏狹，人生更加艱難。賢良的人憂讒畏譏而改變做人的準(zhǔn)則，隨世俗之風(fēng)順應(yīng)變化，摒棄方正而崇尚世故圓滑。人們在亂世中努力掙扎，卻舍不得潔身退隱，有的竟然做了助紂為虐的臣仆。你想把一幅色彩臟亂的圖畫改成美玉般潔白，人們就說你太不明智。只有高尚的節(jié)操是可望而不可即的，那些小人當(dāng)然不是我的同類。告別國家，拋棄人世，義無反顧地赴死，難道不足以免受后人的非議指責(zé)嗎？??！君子的處世準(zhǔn)則，難道一定要這樣苛責(zé)求全嗎？保全性命，遠(yuǎn)離禍害，或許也是正確的吧。我贊嘆你專心一意，獨自走上艱難的道路。即使你的做法有些激烈，不夠適中，但要緊的是，你不愧是一位高尚賢良的君子。那么，我還悲傷什么？屈子，你的靈魂安息吧?。ǘ└鶕?jù)要求，完成第11題。（共7分）3．（7分）閱讀下面《論語》中的語錄，完成后面的題。①子曰：“今吾于人也，聽其言而觀其行?！保ā墩撜Z?公冶長》）②子曰：“視其所以，觀其所由，察其所安，人焉廋【注】哉？人焉廋哉？”（《論語?為政》）③子曰：“不知命，無以為君子也；不知禮，無以立也；不知言，無以知人也?！保ā墩撜Z?堯曰》）【注】廋（sōu）：隱藏，藏匿。①翻譯語錄②中畫線的句子。②請結(jié)合畫線句子，簡要概括孔子“知人”的方法?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。解答此類題，學(xué)生要把握文言句子翻譯原則：字字落實，直譯為主，意譯為輔。（2）本題考查學(xué)生文言文內(nèi)容的理解能力。解答此類題，學(xué)生要先找到文本中對應(yīng)的信息點，再對其進行準(zhǔn)確翻譯的基礎(chǔ)上概括分析。【解答】（1）所以：所做的事；所由：所經(jīng)過的途徑，處事動機；安：安心，心安。譯文：看一個人的所作所為，考察他處事的動機，了解他心安于什么事情。（2）①“始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行”意思是：起初我對于人，是聽了他說的話便相信了他的行為；現(xiàn)在我對于人，聽了他講的話還要觀察他的行為?？鬃釉谶@里提出判斷一個人的正確方法，即聽其言而觀其行。②“視其所以，觀其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉”意思是：看一個人的所作所為，考察他處事的動機，了解他心安于什么事情。那么，這個人的內(nèi)心怎能掩蓋得了呢？這個人的內(nèi)心怎能掩蓋得了呢？”在這里，孔子教給我們一套了解他人、認(rèn)識他人的科學(xué)方法?？鬃拥倪@套方法，可以概括為“視”“觀”“察”識人三部曲，具體說來，就是要想了解一個人，必須先看的他的言行，其次觀察他做事的內(nèi)在心理，最后確認(rèn)他的價值取向和志趣所在。經(jīng)此三步，就能對一個人做出較為徹底的認(rèn)識和全面了解，使他在你面前無處遁形。③“不知命，無以為君子也；不知禮，無以立也；不知言，無以知人也”意思是：不懂得天命，就不能成為君子；不知道禮儀，就不能立身處世；不善于分辨別人的話語，就不能真正了解這個人。這句話體現(xiàn)了孔子提倡要善于分辨別人的話語來了解這個人。綜上所述，可知孔子主張通過觀察來識人，要通過一個人的行為、經(jīng)歷、習(xí)慣、言論等來知人。答案：（1）看一個人的所作所為，考察他處事的動機，了解他心安于什么事情。那么，這個人的內(nèi)心怎能掩蓋得了呢？這個人的內(nèi)心怎能掩蓋得了呢？（2）孔子主張通過觀察來知人?？鬃又俗⒅匦袆?，認(rèn)為應(yīng)該通過一個人的行為、經(jīng)歷、習(xí)慣、言論等來知人。參考譯文：①孔子說“如今我對于人，聽了他的話，還要觀察他的行為。”（《論語?公冶長》）②孔子說：“看一個人的所作所為，考察他處事的動機，了解他心安于什么事情。那么，這個人的內(nèi)心怎能掩蓋得了呢？這個人的內(nèi)心怎能掩蓋得了呢？”（《論語?為政》）③孔子說：“不懂得天命，就不能成為君子；不知道禮儀，就不能立身處世；不善于分辨別人的話語，就不能真正了解這個人。”（《論語?堯曰》）三、本大題共1小題，共28分。4．（12分）閱讀下面的詩歌，完成下列各題。雜詩左思秋風(fēng)何冽冽，白露為朝霜。柔條旦夕勁，綠葉日夜黃。明月出云崖，皦皦流素光。披軒臨前庭，嗷嗷晨雁翔。高志局四海，塊然【1】守空堂。壯齒【2】不恒居，歲暮?？??！咀ⅰ浚骸?】塊然：孤獨貌?！?】壯齒：壯年。（1）下面對本詩的理解與賞析，不正確的一項是DA．“秋風(fēng)”兩句以寫秋景起筆，寫出了秋風(fēng)寒冷、白露凝霜的景象。B．“柔條”兩句寫植物的枝條一日日蒼勁，綠葉一天天地漸趨萎黃。C．“明月”兩句寫明月從云邊露出，“皦皦”突顯出月光的明亮皎潔。D．“披軒”兩句寫詩人夜不能寐，便開窗面對前庭，聽得雁鳴嗷嗷。（2）從全詩看，“明月出云崖，皦皦流素光”兩句中，“月”這一意象含有愁情，下列詩句中的“月”不含這種情感的一項是A．明月松間照，清泉石上流。（王維《山居秋暝》）B．今夜鄜州月，閨中只獨看。（杜甫《月夜》）C．曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》）D．我謝月相憐，今宵不忍圓。（朱淑真《菩薩蠻》）（3）本詩中“高志局四海，塊然守空堂”和陸游《書憤》中的“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”中都有“空”字，請分析這兩個“空”字所蘊含的思想情感的異同?！痉治觥浚?）本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句的理解能力，同時考查對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項”，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項一一確認(rèn)，得出答案。（2）本題考查理解把握詩句內(nèi)涵與感情的能力。仔細(xì)理解，抓住表情達(dá)意的關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上分析其是否有愁情。（3）本題考查分析比較詩歌思想內(nèi)容，情感。分析時不能籠統(tǒng)的答表達(dá)了作者或感傷或愉悅的感情，要說具體，再結(jié)合相關(guān)詩句詳細(xì)分析?！窘獯稹浚?）D．“詩人夜不能寐，便開窗面對前庭，聽得雁鳴嗷嗷”分析有誤。這兩句詩是說徹夜難眠開門來到前院，直到晨飛的大雁嗷嗷叫喚。不是說開窗的目的是聽雁鳴嗷嗷。也不是開窗面對前庭聽得雁叫。是無法入睡，只好推門走到院子里，聽到雁叫之聲而倍加傷感。（2）A．“明月松間照，清泉石上流”中“月”的意象不含愁情。這兩句寫的是明月透過松林撒落斑駁的靜影，清澈的泉水在巖石上叮咚流淌。展現(xiàn)的是一種多么幽清明凈的自然美，沒有傷感的情緒。（3）左詩這兩句寫的是自己雖有崇高志向，但卻只能無奈孤獨的守在屋內(nèi)。陸詩這兩句寫的是年少輕狂時曾站在長城上躊躇滿志，打算收復(fù)祖國失地現(xiàn)在看到鏡子中的自己，功績未成，兩鬢卻先白了。兩首都展現(xiàn)了詩人由遠(yuǎn)大志向但卻不得志的苦悶抑郁，抒發(fā)的是壯志難酬的感傷。不同點在于：左詩中“空”是空曠、空蕩的意思，更好地展現(xiàn)出了一種不得志的孤寂之情。而陸詩中“空”是白白地，徒然無功的意思。側(cè)重表現(xiàn)年華逝去，功業(yè)未成的感慨。答案：（1）D（2）A（3）相同點：二者都抒發(fā)了壯志難酬的情感。不同點：“高志局四海，塊然守空堂”中的“空”是空曠、空蕩的意思，更側(cè)重于表達(dá)孤獨之感?！叭祥L城空自許，鏡中衰鬢已先斑”中的“空”是白白地、徒然的意思，更側(cè)重于表達(dá)盛年不再、年華老去的感嘆。白話譯文：秋風(fēng)是多么的凜冽，白露凝結(jié)成了晨霜。原本柔軟的枝條一天天變硬，綠葉也一天天變黃。明月從云邊露出，灑下皎潔的月光。徹夜難眠開門來到前院，直到晨飛的大雁嗷嗷叫喚。崇高的志向局促于四海，無奈孤獨的守在屋內(nèi)。少壯盛年不能常駐永在，時常因為年歲已老而傷悲。詩歌賞析：雜詩一般是指不定題目的隨時感發(fā)。左思這首《雜詩》借秋詠懷，抒發(fā)了自己貧士失職的暮年凄涼。詩中秋的蕭瑟喚起了詩人對生命流逝的傷感，秋的物象凋零與詩人生命的凋零相對應(yīng)互溶。詩人滿腹經(jīng)論且有遠(yuǎn)大抱負(fù)，但在西晉的門閥社會中他一直屈沉下僚，后來又在八王之亂中，不得不退居家中。詩人一生不得志，倍感光陰虛擲老而無成的失落，所以發(fā)出了“狀齒不恒居，歲暮常慷慨”的悲傷的感發(fā)。“秋風(fēng)何冽冽”秋氣蕭瑟，萬物凋零，凜厲的寒風(fēng)橫掃落葉，一派殺氣。宋玉在《九辯》中感嘆“悲哉，秋之為氣也，蕭瑟兮，草木搖落而變衰?！币允惆l(fā)“失職而志不平”的憂患。左思與宋玉有同感，他們都是出身寒門一生不得志的貧士，他們都有懷才不遇蹉跎歲月的人生經(jīng)歷?！鞍茁稙槌笔恰对娊?jīng)》“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的化用，左思曾有遠(yuǎn)大的功名抱負(fù)，他“在水一方”的理想追尋，使他疲憊而失落，眼看著人到暮年，黑發(fā)成霜，功名離他越來越遠(yuǎn)。白發(fā)蒼蒼的詩人獨立在凜厲的秋風(fēng)中，眼前一地寒霜，這意象是多么的悲涼凄愴??！“柔條旦夕勁，綠葉日夜黃”柔軟的樹枝在風(fēng)吹霜打中一天天變得僵硬了，樹葉一天天枯黃飄零了。這里“樹”的意象直接映射的是年紀(jì)已經(jīng)老了的詩人，肢體不再柔軟靈動了，面色一天天衰老憔悴了。因為人老志不達(dá)的失落，使詩人心焦如焚，夜不能眠?！懊髟鲁鲈蒲拢壈壛魉毓?。披軒臨前庭，嗷嗷晨雁翔”，明月從云邊出來，白光如水一樣凄清，照的詩人無法入睡，只好推門走到院子里，望月徘徊興嘆，一直到了早晨，本來就倍加惆悵的心情，又加上大雁南飛的哀鳴聲，可謂悲哀凄涼至極了。為什么詩人整夜難眠，為什么詩人的心情如此的傷感呢？因為：“高志局四海，塊然守空堂。”詩人志比天高，放之四海都覺得不足為用，然而他一生才高位卑始終不得志。可嘆人生苦短，青春易逝?！盃铨X不恆居，歲暮?？丁！本Τ渑娴纳賶涯隁q不會永遠(yuǎn)在，眼看著年紀(jì)老了功業(yè)未成，心愿難了。草木凋零，來年還可以再發(fā)，人的生命只有一次，一切的努力只能在一生中完成，這種壯志未酬就走向暮年的失落悲涼，怎不叫人焦慮憂傷呢？有意無象不容易寫出好詩來，同樣有象無意也不容易寫出好詩來，本詩意象貼切情景交融，形象的展現(xiàn)了所有暮年失志者感嘆的凄涼。5．（10分）在橫線上填寫詩文原句。（1）《過秦論》中，寫秦國滅亡，國君被殺，遭天下人恥笑的句子是“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑”。賈誼總結(jié)秦亡的原因在于：“仁義不施而攻守之勢異也”。（2）《錦瑟》詩中“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”，抒發(fā)了“此情”直到現(xiàn)在還在追憶，在當(dāng)時心里卻一片茫然、惆悵。（3）高適《燕歌行》中“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”兩句，用戰(zhàn)士們在前方殺敵的出生入死與將領(lǐng)在軍帳中的輕歌曼舞作對比，有力地揭露了漢軍將領(lǐng)和兵士的矛盾，為下文寫戰(zhàn)敗埋下了伏筆。（4）《春江花月夜》中“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰”描繪了江流曲折、月照花林的景象，既點綴著月夜的原野，又巧妙地照應(yīng)了題目。（5）《伶官傳序》結(jié)合莊宗得失天下的史實，得出結(jié)論是“憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也”。【分析】本題考查學(xué)生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準(zhǔn)確地寫出相關(guān)名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）一夫作難而七廟隳仁義不施而攻守之勢異也（重點字：隳）（2）此情可待成追憶只是當(dāng)時已惘然（重點字：惘）（3）戰(zhàn)士軍前半死生美人帳下猶歌舞（重點字：帳）（4）江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸月照花林皆似霰（重點字：霰）（5）憂勞可以興國逸豫可以亡身（重點字：豫）6．（6分）請簡述劉姥姥三次進賈府中你印象最深的一個場景，并簡要分析劉姥姥形象?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對名著中相關(guān)人物形象的分析能力。解答時，要明確相關(guān)的名著內(nèi)容，再分析作答?！窘獯稹拷獯饡r，要明確劉姥姥三次進賈府的內(nèi)容，再選擇自己熟悉的情節(jié)分析人物形象即可。如選擇“劉姥姥初進榮國府”，就可以從劉姥姥的語言、動作、心理等直接描寫，以及其他人物的間接描寫中，分析概括劉姥姥的形象。如由“姥姥只聽見咯當(dāng)咯當(dāng)?shù)捻懧?，大有似乎打籮柜篩面的一般，不免東瞧西望的。忽見堂屋中柱子上掛著一個匣子，底下又墜著一個秤錘般一物，卻不住的亂晃，劉姥姥心中想著：‘這是個什么東西？有甚用呢？’正呆時，陡聽得當(dāng)?shù)囊宦暎秩艚痃娿~磬一般，倒嚇得不住的展眼”可知，劉姥姥貧窮質(zhì)樸、沒見過世面。由“我們也知艱難的，但俗語道：‘瘦死的駱駝比馬還大些?！瘧{他怎樣，你老拔一根汗毛，比我們的腰還壯呢”可知，劉姥姥言語粗俗。由“劉姥姥會意，未語先飛紅了臉，欲待不說，今日又所為何來？只得忍恥道：‘論理，今日初次見姑奶奶，卻不該說的；只是大遠(yuǎn)的奔了你老這里來，少不得說了……我今日帶了你侄兒，也不為別的，只因他爺娘在家里，連吃的都沒有，天氣又冷了，只得帶了你侄兒奔了你老來’”可知，劉姥姥有些自尊、難以啟齒求人。答案：劉姥姥是一個貧窮質(zhì)樸、沒見過世面、言語粗俗，但又有些自尊、難以啟齒求人的農(nóng)村老婦人形象。①由“劉姥姥被堂屋中柱子上掛著一個‘匣子’，嚇得不住的展眼”可知，劉姥姥貧窮質(zhì)樸、沒見過世面。②由“我們也知艱難的，但俗語道：‘瘦死的駱駝比馬還大些。’憑他怎樣，你老拔一根汗毛，比我們的腰還壯呢”可知，劉姥姥言語粗俗。③由說明來意時“未語先飛紅了臉，欲待不說”的尷尬表情與推出板兒說話可知，劉姥姥有些自尊、難以啟齒求人。四、本大題共1小題，共16分。7．（16分）閱讀下面作品，完成下列各題。天下黃河我知道黃河，是父親和母親告訴我的。小時候，母親常常對我們說，夜間睡覺的時候把耳朵貼在枕頭上，靜靜地聽，可以聽到黃河的濤聲。秋蟲唧唧，夜涼如水，我和弟弟妹妹伏在枕頭上聽黃河。似乎確有一陣又一陣濤聲如歌傳來，一忽兒澎湃交響，一忽兒宛若絲竹，隱約如春雷，又像冬天的風(fēng)。父親曾不止一次帶我們到山頭上去看黃河。怕山不夠高，父親就把我們輪流架在肩膀上，說那樣就一定能夠望到黃河。天色微明，遙遠(yuǎn)的天地之間真的會有一條黃色或者褐色的帶子，一忽兒漪波紋瀾，清晰可見，一忽兒又漾漭無際，渾淪不清。這時候，父親會很自信地指著那條渙漫而神奇的影子對我們說：“看啊，那就是黃河！”我知道父親指給我們看的并不是黃河，知道母親讓我們聽的也不是黃河的濤聲，已經(jīng)是很多年以后的事情了。只是，我不知道，我遠(yuǎn)居于太行深處的父親母親，為什么那么喜歡黃河、向往黃河？我不知道我們的父親母親，為什么那么想引來黃河水，滋潤兒女們的心靈，澆灌兒女們的夢？對于這個問題，我當(dāng)然要問一問父親的。父親聽了，憨厚地笑了笑，說：“我們祖祖輩輩都是這樣的厖?！备赣H的話似乎只說了半截，他沒有清楚地告訴我，他為什么那樣喜歡黃河；也沒有說清楚，我們的祖祖輩輩為什么“都是這樣的”。我能夠理解了我們的祖祖輩輩“都是這樣的”，是生活在我們藿谷洞的男人們和女人們慢慢告訴我的。在金色遍野的秋天，在飛雪點點的冬夜，在嫩寒勾萌的春色里，在簡陋的小四合院中，在望得見河漢的草棚里，在老屋的土炕上，在村邊的老槐樹底，無不有祖祖輩輩用自己靈巧的或者笨拙的雙手，以剪紙、面塑、泥塑、石雕、木刻、布藝、瓦器、陶瓷，表現(xiàn)他們心中的黃河。女人會剪一對黃河鯉魚，剪一朵開在黃河岸上的臘梅花兒，貼在小屋的墻上，貼在暖烘烘的炕頭上，貼在勻著春光的窗戶上，貼在家里的缸缸罐罐上。看上去都是富貴，感覺到都是安詳，都是那么情深深而意重重，都是那么純真而質(zhì)樸。那其中的一剪一刀、一彎一鉸，無不帶著對黃河的向往。最讓人心動的，是回響在黃河兩岸的民歌。風(fēng)塵仆仆的黃河兒女，站在黃土高坡上，頂著西北風(fēng)，可著嗓子吼：“天下黃河九十九道彎厖”“東山上點燈西山上明厖”“桃花你就紅來杏花你就白厖？”“三十三棵蕎麥九十九道楞厖”每一首歌，都是我們祖祖輩輩生命的根。似乎只有這樣，我們的祖祖輩輩才活得自信，活得風(fēng)光，活得滋潤，活出精神。為我們祖祖輩輩“都是這樣的”，我決定去尋找黃河，去體驗黃河，去尋找和體驗屬于我們祖祖輩輩的黃河。我曾經(jīng)不止一次站在南太行山頭俯瞰黃河。早晨，當(dāng)初升的太陽把第一縷鮮嫩的光投向黃河的時候，大河熔金，何其壯觀?。‘?dāng)落日將余暉灑在水面上的時候，黃河燦若圖繡，又是何其壯美！已而，水月相映，黃河又會化成一片和婉的白銀色。溶溶月光，似乎柔化了黃河的桀驁不馴。此時此刻的黃河，多了點兒柔媚，多了點兒婉約與溫情，多了點兒幽雅與含蓄。在我腳下，那是一條波瀾雄闊，又婉孌多姿的黃河。然而，畢竟是站在高處，畢竟是俯視黃河，我忽然就有了一種莫名的恐慌與愧疚。因為從我腳下流過的黃河，有一點瘦弱，有一點卑微。我感覺我輕慢了黃河，褻瀆了黃河。于是，我決定走下太行山頭，走到黃河邊上，去親近黃河，去擁抱黃河，去拜謁黃河。時間正是晚秋，我循著曹操走過的羊腸坂徒步下山。幾處殘痕，幾若斷腸，被秋風(fēng)裹在山坡上，被稀疏的荒草半掩半埋，給人一種瑟瑟發(fā)冷的感覺。石崖上，“古羊腸坂”四個老字還在，放眼望去，滿目滄桑。秋風(fēng)勁厲，掠過枯黃的衰草，發(fā)出尖細(xì)的哨鳴，我似乎聽得見曹操在沉吟：“延頸長嘆息，遠(yuǎn)行多所懷。我心何怫郁，思欲一東歸?！变冷罏r瀝的秋雨，把曹孟德口中吐出來的每一個字都打得又濕又冷。羊腸坂逼仄，彎彎曲曲，難道，羊腸坂也在尋尋覓覓，尋找魏武當(dāng)年的鞭影？我又在尋找什么呢？沿著黃河向上走，一邊走，一邊欣賞那有生命、有思想、有靈魂的黃河之水。漪流回瀾，總是能讓人陷入回憶之中。在我記憶中，黃河似乎自古以來就是一條苦難的河。災(zāi)難總是發(fā)生在春夏之交，或者夏秋之間。其時，總會有一群又一群黃泛區(qū)的災(zāi)民逃上太行山來，擁到村子里挨家挨戶乞討。太行山高，太行自古天下脊，黃河說什么也漫不上去。那些逃上山來的災(zāi)民，很少會有人在我們村子里居留不去，大都會在災(zāi)后回到黃河邊上，再種粟菽，重整桑梓。那里既可以寄托生命，也可以存放心靈。他們選擇了黃河，把黃河當(dāng)作母親，黃河也把他們當(dāng)作兒女。母親用圣潔的黃河水為兒女們洗禮，洗出了一身永遠(yuǎn)不能夠褪去的金黃色。唯其苦難太多，九十九道彎才彎得那么有力度，那么有剛性，那么有韌性。像一張又一張弓，發(fā)出一支又一支歲月無法阻擋的響箭，風(fēng)雨無法銷蝕的飛鏑。浩浩湯湯的大河，在帶走泥沙的同時，是不是也帶走了苦難，帶走了軟弱，帶走了屈辱和卑怯？又過去了數(shù)十個冬夏春秋，而今，黃河順流而下，原來清流婉轉(zhuǎn)的地方水更清了，原來濁流橫涌的地方水也清了。一個又一個水上公園，柳如綠絳，荷如錦氈，橋影如虹，游人如織，笑聲盈盈。這是不是黃河的時代高度呢？這是不是黃河的歷史高度呢？到了這個時候，我才理解了黃河。天下黃河九十九道彎，彎彎曲曲，尋尋覓覓，原來黃河在尋找自己的錦繡前程厖。（取材于韓小蕙編《2021中國散文年選》，有刪改）（1）下列文中加點詞語的解說，不正確的一項是AA．在飛雪點點的冬夜，在嫩寒勾萌的春色里嫩寒勾萌：乍暖還寒時草木的嫩芽B．貼在勻著春光的窗戶上勻：春光暖暖地均勻分布C．當(dāng)落日將余暉灑在水面上的時候灑：均勻地散落，呈現(xiàn)動態(tài)之美D．溶溶月光，似乎柔化了黃河的桀驁不馴桀驁不馴：性情倔強不馴順（2）下列對文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検荁A．小時候，母親讓我聽黃河，父親指給我看黃河，像祖輩一樣，把黃河根植于兒女心中，這為后文我尋找黃河、體驗黃河做了鋪墊。B．藿谷洞的人們用剪紙、泥塑、民歌等藝術(shù)形式來表現(xiàn)他們心中的黃河，寄寓祥和之意，反映出他們對當(dāng)時苦難生活的不滿。C．作者由羊腸坂古道走近黃河畔，也走“進”黃河史。歷史上黃河的泛濫帶來災(zāi)難，但黃河兒女以巨大的剛性與韌性重建家園。D．文章引用曹操的詩句渲染悲涼氣氛，表現(xiàn)出遠(yuǎn)行的我急切盼望歸家的羈旅懷鄉(xiāng)之愁，為文章增加了文化韻味和歷史厚度。（3）文章多次運用對比手法，請舉出一例并分析其表達(dá)效果。（4）請簡要分析作者通過記寫黃河抒發(fā)了哪些情感?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對文中加點詞語的解說的辨析能力。答題時要有一定的知識積累，結(jié)合語境仔細(xì)比對各個選項，正確選擇。（2）本題考查學(xué)生對文章的理解與分析能力。答題時要通讀全文，仔細(xì)比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學(xué)生對文本指定的某種寫作特色的理解和分析能力，答題時要根據(jù)題干中相關(guān)寫作特色的提示，準(zhǔn)確理解藝術(shù)特色含義，結(jié)合文本具體內(nèi)容進行分析。（4）本題考查學(xué)生對文本情感的理解和分析能力。答題時要通讀文本，結(jié)合具體內(nèi)容進行分析?！窘獯稹浚?）A.結(jié)合與“金色遍野”“飛雪點點”主謂短語的照應(yīng)可知，“嫩寒勾萌”的意思是：乍暖還寒的天氣引發(fā)草木萌芽。故選A。（2）B.“反映出他們對當(dāng)時苦難生活的不滿”錯。藿谷洞的人們用剪紙、泥塑、民歌等藝術(shù)形式來表現(xiàn)他們心中的黃河，來印證說明我們的祖祖輩輩“都是這樣的”，表現(xiàn)了他們對黃河的向往與禮贊。故選B。（3）結(jié)合“似乎確有一陣又一陣濤聲如歌傳來，一忽兒澎湃交響，一忽兒宛若絲竹，隱約如春雷，又像冬天的風(fēng)”“天色微明，遙遠(yuǎn)的天地之間真的會有一條黃色或者褐色的帶子，一忽兒漪波紋瀾，清晰可見，一忽兒又漾漭無際，渾淪不清”可知，想象中的黃河和現(xiàn)實中的黃河；結(jié)合“我曾經(jīng)不止一次站在南太行山頭俯瞰黃河。早晨，當(dāng)初升的太陽把第一縷鮮嫩的光投向黃河的時候，大河熔金，何其壯觀?。‘?dāng)落日將余暉灑在水面上的時候，黃河燦若圖繡，又是何其壯美！”“沿著黃河向上走，一邊走，一邊欣賞那有生命、有思想、有靈魂的黃河之水。漪流回瀾，總是能讓人陷入回憶之中”可知，俯瞰黃河和近觀黃河；結(jié)合“我曾經(jīng)不止一次站在南太行山頭俯瞰黃河。早晨，當(dāng)初升的太陽把第一縷鮮嫩的光投向黃河的時候，大河熔金，何其壯觀??！當(dāng)落日將余暉灑在水面上的時候，黃河燦若圖繡，又是何其壯美！”“已而，水月相映，黃河又會化成一片和婉的白銀色。溶溶月光，似乎柔化了黃河的桀驁不馴。此時此刻的黃河，多了點兒柔媚，多了點兒婉約與溫情，多了點兒幽雅與含蓄”可知，黃河的壯闊和黃河的柔美；結(jié)合“在我記憶中，黃河似乎自古以來就是一條苦難的河。災(zāi)難總是發(fā)生在春夏之交，或者夏秋之間。其時，總會有一群又一群黃泛區(qū)的災(zāi)民逃上太行山來，擁到村子里挨家挨戶乞討”“又過去了數(shù)十個冬夏春秋，而今，黃河順流而下，原來清流婉轉(zhuǎn)的地方水更清了，原來濁流橫涌的地方水也清了。一個又一個水上公園，柳如綠絳，荷如錦氈，橋影如虹，游人如織，笑聲盈盈。這是不是黃河的時代高度呢？這是不是黃河的歷史高度呢？”可知，歷史上泛濫肆虐帶給人痛苦的黃河和現(xiàn)今清流婉轉(zhuǎn)帶給人歡樂的黃河。（4）結(jié)合“我知道父親指給我們看的并不是黃河，知道母親讓我們聽的也不是黃河的濤聲，已經(jīng)是很多年以后的事情了。只是，我不知道，我遠(yuǎn)居于太行深處的父親母親，為什么那么喜歡黃河、向往黃河？我不知道我們的父親母親，為什么那么想引來黃河水，滋潤兒女們的心靈，澆灌兒女們的夢？”可知，對黃河的向往與禮贊；結(jié)合“在我記憶中，黃河似乎自古以來就是一條苦難的河。災(zāi)難總是發(fā)生在春夏之交，或者夏秋之間。其時，總會有一群又一群黃泛區(qū)的災(zāi)民逃上太行山來，擁到村子里挨家挨戶乞討。太行山高，太行自古天下脊，黃河說什么也漫不上去。那些逃上山來的災(zāi)民，很少會有人在我們村子里居留不去，大都會在災(zāi)后回到黃河邊上，再種粟菽，重整桑梓。那里既可以寄托生命，也可以存放心靈。他們選擇了黃河，把黃河當(dāng)作母親，黃河也把他們當(dāng)作兒女。母親用圣潔的黃河水為兒女們洗禮，洗出了一身永遠(yuǎn)不能夠褪去的金黃色”可知，對黃河兩岸人民以及中華民族的贊頌；結(jié)合“又過去了數(shù)十個冬夏春秋，而今，黃河順流而下，原來清流婉轉(zhuǎn)的地方水更清了，原來濁流橫涌的地方水也清了。一個又一個水上公園，柳如綠絳，荷如錦氈，橋影如虹，游人如織，笑聲盈盈。這是不是黃河的時代高度呢？這是不是黃河的歷史高度呢？”可知，對新時代、新高度的謳歌。答案：（1）A（2）B（3）想象中的黃河和現(xiàn)實中的黃河；俯瞰黃河和近觀黃河；黃河的壯闊和黃河的柔美；歷史上泛濫肆虐帶給人痛苦的黃河和現(xiàn)今清流婉轉(zhuǎn)帶給人歡樂的黃河。（4）對黃河的向往與禮贊；對黃河兩岸人民以及中華民族的贊頌；對新時代、新高度的謳歌。五、本大題共1小題，共65分。8．（5分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！岸鷻C一戴，誰也不愛。”周圍的世界有時太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易，甲。可是最近，樊女士發(fā)現(xiàn)，自從經(jīng)常戴上耳機聽著歌入睡以來，耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫(yī)院一看，居然是過度使用耳機造成的突發(fā)性耳聾。那么，使用耳機乙？醫(yī)學(xué)研究告訴我們，這個度包括時間和音量兩方面，即音量不宜超過最大音量的60%，時間要限制在60分鐘以內(nèi)。如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了。但事實上，丙，還可能逐漸升級。如果長時間暴露在過大的聲音中，聽覺毛細(xì)胞會失去敏感性，無法接收聲音的信號，導(dǎo)致暫時或永久性聽力下降。（1）下列句子中的“誰”和“耳機一戴，誰也不愛”中的“誰”，意義和用法相同的一項是BA.悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？B.生活中誰都需要表達(dá)和交流。C.我本來是跟他開玩笑的，誰知道他竟然生氣了。D.我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！（2）請在文中甲、乙、丙處填上正確語句的序號。①過度使用耳機的危害②有什么限度③你只需要一副耳機甲：③乙：②丙：①【分析】（1）本題考查學(xué)生對相關(guān)詞語含義的理解能力。答題時要讀懂題干涉及的句子，結(jié)合語境進行分析，正確選擇。（2）本題考查學(xué)生給文段補寫恰當(dāng)語句的能力，答題時要通讀語段，結(jié)合語境進行補寫，要做到語言簡明、連貫、得體，正確選擇。【解答】（1）“耳機一戴，誰也不愛”中的“誰”表示任指，指任何人。A.表示疑問，“誰主沉浮”中“誰”指什么人。B.表示任指，“誰都需要表達(dá)和交流