2023六年級下學期數(shù)學老師的工作計劃范文樣本

Word1/12023六年級下學期數(shù)學老師的工作計劃老師工作方案

新學期，新氣象，為了提高教學效果，提高同學綜合力量，更好地完成六班級數(shù)學的教學任務。結合同學狀況，擬定了以下的教學方案。

一、班級狀況

本學期，班級整體學習成果一般，消失了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能樂觀主動的學習，但不夠敏捷，差生基礎不扎實，消失了學問斷層現(xiàn)象。總體上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在學校階段的末期，面臨升學，有的在樂觀進取，有的失去了信念。

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作方案，本學期我班將以全面推動素養(yǎng)教育，提高同學的綜合素養(yǎng)，關心同學從學校跨入中學的大門為核心，深化開展各種活動，全面提高教育教學質量。

二、教材分析

要擅長捕獲后進生的閃光點，準時做好表揚和鼓舞。

轉化后進生，要講究措施和方法，歸根究竟是要有"愛心、細心、急躁'，有愛才能叩開他們的心扉，喚起他們的覺悟。

五.教學措施

1、仔細學習教育教學理論，更新教育教學觀念，不斷提高自身素養(yǎng).

2、仔細鉆研教材，教參，吃透教材的重點、難點.備好、上好每一節(jié)課.課堂上爭取做到能深化淺出進行教學，特殊要照看到學習上有困難的同學。

3、加強教學討論，形成教研之風，取人之長，補己之短.

4、在平日的教學活動中，重視對同學學習方法的指導和良好學習習慣的培育.為同學以后的學習打好堅實的基礎.

5、結合學科特點，在教同學掌屋基礎學問的同時，滲透思想品德教育.教書不忘育人.

6、加強直觀教學，進展同學的空間觀念.

7、增加實踐活動，培育同學用數(shù)學學問解決實際問題的力量。

老師工作方案(五)

本學期我連續(xù)擔當六班級數(shù)學和科學的教學任務，本學期是這屆畢業(yè)生在學校的最終半年，也是最緊急的學習階段。為了能讓同學利用這有限的時間學好學校學問，為今后的學習打下堅實的基礎，我會連續(xù)結合本班同學的實際狀況，落實好"雙基、雙培'教學模式，制定本學期方案如下：

一、指導思想

仔細學習新課程理念，仔細鉆研"雙基雙培'教學模式，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，努力提高同學的數(shù)學成果，并對同學進行適當?shù)乃枷虢逃嘤涑蔀樾聲r期現(xiàn)代化建設的接班人和建設者。仔細培育其數(shù)感，提高其計算力量，培育其空間觀念，并能把所學的學問應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。

二、班級同學狀況分析

六班級3班現(xiàn)有同學64人。從新課程的角度來講，班級人數(shù)比較多，又由于是畢業(yè)生最終緊急的學習階段，本學期肯定要重視同學的思想工作。所以開學第一個月的工作重點是關懷同學，了解同學，多與同學溝通。在教學上，本學期重點是在教學中，面對全體同學，創(chuàng)設開心情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。抓好學習上有困難的同學教學。

三、教材分析：

這一冊教材內容包括：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角和整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內容。

在數(shù)與代數(shù)方面，教材支配了負數(shù)和比例兩個單元。結合生活實例使同學初步熟悉負數(shù)，了解負數(shù)在實際生活中的應用。比例的教學，使同學理解比例，正比例和反比例的概念，會解比例和用比例學問解決問題。

在空間與圖形方面，教材支配了圓柱和圓錐的教學。在已有學問和閱歷的基礎上，使同學通過對圓柱、圓錐特征和有關學問的探究與學習，把握有關圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進同學空間觀念的進一步進展。

在統(tǒng)計方面教材支配了有關數(shù)據(jù)可能產生誤導的內容。通過簡潔事例，使同學熟悉到利用統(tǒng)計圖雖便于作出推斷或猜測，但如不仔細分析也有可能獲得不精確?????的信息導致錯誤推斷或猜測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行仔細、客觀、全面的分析的重要性。

在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等學問的學習，教學用所學學問解決生活中的簡潔問題;另一方面支配了"數(shù)學廣角'的教學內容，引導同學通過觀看、猜想、試驗、推理等活動，經(jīng)受探究"抽屜原理'的過程，體會如何解決，感受數(shù)學的魅力，進展同學解決問題的力量。

本冊教材支配了多個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓同學通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學學問解決問題，培育同學的數(shù)學應用意識和實踐力量。

四、努力方向：

1、仔細學習新課堂的理念，加強學習，努力提高自身的業(yè)務水平。

2、課堂上連續(xù)落實"雙基雙培'教學模式，并做到不搞形式化，以同學為本，提高課堂效率。

3、樂觀參加集體備課，備出實效的教案，做好表率作用。

4、多聽老師的課，多聽取別人的看法，取長補短，揚長避短。

5、激發(fā)本班同學的學習愛好，努力提高本班的數(shù)學成果。

6、照看到每個層次的同學，削減學困生的數(shù)量，爭取毀滅不及格。

7、多反思、勤總結，把自己的真實感受準時的記錄下來，寫出高質量的教學隨筆。

五、教學措施：

1、仔細備課，鉆研教材，仔細制定每課的教學目標，并圍繞教學目標設計教學環(huán)節(jié)，課上要充分發(fā)揮同學的主體地位，要特殊照看到后進生。

2、平常的練習要有針對性，對于后進生和優(yōu)秀的同學要分別出一些適合他們的練習。

3、加強操作、直觀的教學，例如教學圓柱和圓錐時，就要利用操作、直觀教學，以進展他們的空間觀念。

4、增加實踐活動，培育同學用數(shù)學學問解決實際問題的力量。

5、加強力量的培育。主要培育同學的分析、比較和綜合力量;抽象概括力量;推斷、推理力量;遷移類推力量;揭示學問間的聯(lián)系，探究規(guī)