徐州工程學(xué)院《國(guó)際金融》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)徐州工程學(xué)院《國(guó)際金融》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)中的一個(gè)企業(yè)處在長(zhǎng)期均衡狀態(tài)上，那么這個(gè)企業(yè)在哪個(gè)條件下生產(chǎn)？()A.邊際成本等于長(zhǎng)期平均成本的最小值B.總收入最大化C.邊際成本等于平均可變成本D.機(jī)會(huì)成本處于最小值2、在新凱恩斯模型中，以下()會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)出的暫時(shí)性增加。A.意料之中的貨幣擴(kuò)張B.外生性因素使得各個(gè)家庭變得非常節(jié)儉C.政府支出的增加D.以上均是3、下列（）的情況下，AD曲線將更加陡峭A.貨幣需求對(duì)國(guó)民收入不敏感B.所得稅稅率減少C.投資對(duì)利率比較敏感D.貨幣需求對(duì)利率比較敏感4、假如一個(gè)上游工廠污染了下游居民的飲水，按照科斯定理，市場(chǎng)會(huì)自動(dòng)解決問(wèn)題的條件是（）。A.只要產(chǎn)權(quán)明確，不管交易成本有多大B.只要產(chǎn)權(quán)明確，且交易成本為零C.不管產(chǎn)權(quán)是否明確，只要交易成本為零D.不管產(chǎn)權(quán)是否明確，也不管交易成本是否為零5、如果邊際收入等于零，那么()。A.總收入遞減B.需求曲線是單位彈性C.總收入最小化D.需求曲線富有彈性6、如果5人民幣交換1美元，美國(guó)的價(jià)格水平是1美元每單位產(chǎn)品，中國(guó)的價(jià)格水平是2元人民幣每單位產(chǎn)品，那么中國(guó)產(chǎn)品和美國(guó)產(chǎn)品的實(shí)際匯率是()。A.0.5B.2.5C.5D.107、假如一個(gè)上有工廠污染了下有居民的飲水，按照科斯定理，能以市場(chǎng)方式解決此問(wèn)題的條件是（）。A.不管交易成本有多大，只要產(chǎn)權(quán)明晰即可B.不僅產(chǎn)權(quán)明晰，且交易成本為零C.不管產(chǎn)權(quán)是否明確，只要交易成本為零即可D.不管產(chǎn)權(quán)是否明晰，也不管交易成本是否為零8、下列（）不是不完全預(yù)期的通貨膨脹對(duì)實(shí)際經(jīng)濟(jì)造成的影響。A.對(duì)收入分配產(chǎn)生影響B(tài).對(duì)產(chǎn)出產(chǎn)生影響C.可能會(huì)產(chǎn)生惡性通貨膨脹或者社會(huì)危機(jī)D.產(chǎn)生菜單成本9、如果現(xiàn)金存款比為0.5，存款準(zhǔn)備金率為0.1，那么貨幣乘數(shù)為()。A.0.6B.1.67C.2.OD.2.510、假定經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，總供給曲線是垂直線，長(zhǎng)期來(lái)看，名義貨幣供給增加，則（）。A.實(shí)際貨幣供給增加B.不影響實(shí)際貨幣供給C.實(shí)際產(chǎn)出同比例增加D.實(shí)際利率水平下降11、小型開(kāi)放經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)之一是()。A.GDP總量小B.無(wú)法影響世界利率C.資本流動(dòng)規(guī)模小D.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度較低12、某工人在工資為每小時(shí)10美元時(shí)，每周工資收入為400美元，當(dāng)工資水平漲到每小時(shí)20美元時(shí)，每周工資的收人為600美元，這表明工資水平提高的（）。A.替代效應(yīng)起了主要的作用B.收入效應(yīng)起了主要的作用C.收入效應(yīng)和替代效應(yīng)作用的大小無(wú)法確定D.收入效應(yīng)和替代效應(yīng)都沒(méi)有起作用13、假設(shè)商品X的價(jià)格為每單位2美元，商品y的價(jià)格為每單位3美元，并且商品X的邊際效用MUX=y，商品y的邊際效用MUY=z，以下消費(fèi)為內(nèi)點(diǎn)最優(yōu)的是()。A.x=10,y=15B.x=7.5,y=5C.x=2，y=4D.x=6，y=814、在陳先生的無(wú)差異曲線上，橫軸表示蘋(píng)果的數(shù)量，縱軸表示柚子的數(shù)量，當(dāng)袖子的消費(fèi)量大于蘋(píng)果的消費(fèi)量時(shí)，無(wú)差異曲線的斜率為-2；當(dāng)蘋(píng)果的消費(fèi)量大于柚子的消費(fèi)量時(shí)，無(wú)差異曲線的斜率為-1／2。為了與消費(fèi)14個(gè)蘋(píng)果和20個(gè)柚子的效用無(wú)差異，陳先生將消費(fèi)26個(gè)蘋(píng)果和()。A.11個(gè)柚子B.18個(gè)柚子C.6個(gè)柚子D.16個(gè)柚子15、如果邊際成本為40元，需求彈性為-5，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的壟斷者將索取的價(jià)格是()。A.200元B.80元C.73.33元D.50元16、某商品的需求價(jià)格彈性為–1，供給價(jià)格彈性為+1，需求收入彈性為+2，故收入上升10%，則市場(chǎng)均衡價(jià)格將上升（）。A.5%B.10%C.20%D.30%17、消費(fèi)者決定購(gòu)買一輛價(jià)值18000美元的新車，一經(jīng)使用，新車的價(jià)值就降為15000美元。于是，購(gòu)買新車的機(jī)會(huì)成本和使用新車的機(jī)會(huì)成本為()美元。A.18000和15000B.18000和3000C.3000和15000D.18000和300018、在小型開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下，國(guó)內(nèi)財(cái)政擴(kuò)張的影響是()。A.實(shí)際匯率上升B.凈出口下降C.世界利率上升D.國(guó)內(nèi)利率下降19、市場(chǎng)上對(duì)一壟斷廠商產(chǎn)品的需求為其中p為產(chǎn)品的價(jià)格，廠商的邊際成本不變，為每單位1美元。為了最大化效益，產(chǎn)品定價(jià)為()。A.l美元B.2美元C.3美元D.1.6美元20、完全競(jìng)爭(zhēng)條件下，廠商實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化，均衡條件要求()。A.在短期，SMC-SAC=PB.在短期，SMC=P且P>SAC.C.在長(zhǎng)期，LMC=LAC-PD.在短期，LMC=P，且P>LAC二、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）一個(gè)城市的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨資金短缺的問(wèn)題，分析解決這一問(wèn)題的途徑和方法。2、（本題5分）什么是福利經(jīng)濟(jì)學(xué)第一定理和第二定理？第一定理表明在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)條件下，資源配置能夠達(dá)到帕累托最優(yōu)；第二定理則指出在一定條件下，通過(guò)合理的再分配，可以實(shí)現(xiàn)任何想要的帕累托最優(yōu)配置。分析這兩個(gè)定理的前提假設(shè)和政策含義。3、（本題5分）某地區(qū)的教育資源分配不均衡，影響了教育公平。請(qǐng)分析教育資源分配不均衡的原因、對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響以及政府應(yīng)采取的措施。4、（本題5分）論述經(jīng)濟(jì)中的稅收歸宿，分析稅收負(fù)擔(dān)如何在生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間分配，探討不同稅種的歸宿規(guī)律和影響因素，以及稅收政策對(duì)收入分配的調(diào)節(jié)作用。5、（本題5分）一家新興科技企業(yè)在市場(chǎng)上迅速崛起，其產(chǎn)品受到廣泛歡迎。分析該企業(yè)成功的經(jīng)濟(jì)學(xué)因素，包括創(chuàng)新、市場(chǎng)定位、成本控制等方面。三、解析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在一個(gè)人（既是消費(fèi)者又是生產(chǎn)者）的經(jīng)濟(jì)e={X，y，ω}中，商品1和商品2在消費(fèi)和生產(chǎn)中分別滿足下面的條件：X一{z∈R2▏x1≥2，x2≥0}Y={y∈R2▏y2≤2(-y1)2,y1≤0）。效用函數(shù)為U(x1，x2)-（x1-2）x2，初始資源稟賦為ω=(4，0)。請(qǐng)找出ε的瓦爾拉斯均衡（還是令P1=1）。2、（本題5分）貨幣數(shù)量論是如何解釋通貨膨脹的？3、（本題5分）從國(guó)民收入核算的角度，說(shuō)明“GDP快速增長(zhǎng)，而居民生活可支配收入?yún)s增長(zhǎng)緩慢的”的可能性？4、（本題5分）設(shè)總供給函數(shù)為Ys=2000+P，總需求函數(shù)為YD=2400-P：

(1)求供求均衡點(diǎn)。

(2)如果總需求曲線向左（平行）移動(dòng)10qo，求新的均衡點(diǎn)并把該點(diǎn)與(l)的結(jié)果相比較。

(3)如果總需求曲線向右（平行）移動(dòng)10%，求新的均衡點(diǎn)并把該點(diǎn)與

(1)的結(jié)果相比較。

(4)如果總供給曲線向左（平行）移動(dòng)10%，求新的均衡點(diǎn)并把該點(diǎn)與

(1)的結(jié)果相比較。

(5)本題的總供給曲線具有何種形狀？屬于何種類型？5、（本題5分）假設(shè)某個(gè)小型開(kāi)放經(jīng)濟(jì)體（資本自由流動(dòng)），為了平抑國(guó)內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，采取了限制農(nóng)產(chǎn)品出口的政策。用蒙代爾一弗萊明模型分別說(shuō)明在固定匯率制度下和浮動(dòng)匯率制度下這個(gè)政策對(duì)匯率和實(shí)際GDP的短期影響。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）教育在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有重要作用。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述教育對(duì)人力資本形成、勞動(dòng)生產(chǎn)率提高和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)。分析教育投資的成本與收益，以及教育不公平現(xiàn)象對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響。探討政府和社會(huì)應(yīng)如何加大教育投入，優(yōu)化教育資源配置，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。2、（本題10分）金融創(chuàng)新在推動(dòng)金融發(fā)展的同時(shí)，也帶來(lái)了新的風(fēng)險(xiǎn)和監(jiān)管挑戰(zhàn)。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述金融創(chuàng)新的形式、動(dòng)力和影響。分析金融創(chuàng)新對(duì)金融市場(chǎng)穩(wěn)定性、金融機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理和金融監(jiān)管有效性的挑戰(zhàn)。