廣西壯族自治區(qū)崇左市2024年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷【附答案】

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷一、積累（21分）1．班級(jí)正在制作短視頻《少年正是讀書(shū)時(shí)》，以下是部分解說(shuō)詞，請(qǐng)你閱讀后完成下列各題。【成長(zhǎng)之書(shū)】尋一方靜mì（）之處，讀一本成長(zhǎng)之書(shū)。跟著少年魯迅的腳步，我來(lái)到人跡罕至的百草園，支竹篩，撒秕谷，系（）長(zhǎng)繩，等待鳥(niǎo)雀前來(lái)啄食；打開(kāi)《假如給我三天光明》，我遇見(jiàn)海倫?凱勒，面對(duì)不幸的命運(yùn)，她百折不撓，使黑暗的世界也變得花團(tuán)錦簇；來(lái)到阿爾卑斯山，我認(rèn)識(shí)了一位植樹(shù)的牧羊人，他以個(gè)人微薄的力量，把荒涼的土地變成了富饒的家園。讀書(shū)，讀人，養(yǎng)心。閱讀讓我面對(duì)生活的困境不再徘徊，不再悵然。心懷美好與高貴，奮然前行?！居幸嬷畷?shū)】青少年時(shí)期，我讀了很多有益的書(shū)。書(shū)本教我要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊；不能不求甚解，而要精益求精；不能隨聲附和，要有獨(dú)立思考。書(shū)本開(kāi)闊了我的眼界，它告訴我，這個(gè)世界上還有無(wú)數(shù)壯麗的河山，還有很多聞所未聞甚至怪誕不經(jīng)的事物；書(shū)本陶冶了我的精神，我一直記得這句格言：____，____。它告訴我，知識(shí)的山峰并非不可能高不可攀，但要登上山頂，需要格外勤奮刻苦。（1）讀“成長(zhǎng)之書(shū)”解說(shuō)詞，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。①靜mì；②系；（2）解釋兩段解說(shuō)詞中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)。①人跡罕至；②隨聲附和；（3）“有益之書(shū)”解說(shuō)詞中有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出其中的3個(gè)。（4）從下列句子中選出一副對(duì)聯(lián)，填到“有益之書(shū)”解說(shuō)詞的橫線處，使解說(shuō)詞內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確；①黑發(fā)不知勤學(xué)早②學(xué)海無(wú)涯苦作舟③書(shū)山有路勤為徑④書(shū)到用時(shí)方恨少（5）下面從以上文段中選出來(lái)的句子，屬于病句的一項(xiàng)是（）。A．她百折不撓，使黑暗的世界也變得花團(tuán)錦簇。B．閱讀讓我面對(duì)生活的困境不再徘徊，不再悵然。C．它告訴我，這個(gè)世界上還有無(wú)數(shù)壯麗的河山。D．它告訴我，知識(shí)的山峰并非不可能高不可攀。2．根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫(xiě)相關(guān)的內(nèi)容。主題文學(xué)常識(shí)與名句出處真摯友情李白得知朋友被貶，托情于明月，寫(xiě)下“①，”表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的同情與關(guān)懷?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》游子思鄉(xiāng)詩(shī)人王灣將船停泊在北固山下，寫(xiě)下“②？”字里行間表露出游子思鄉(xiāng)的深情。《次北固山下》蕭條凄涼馬致遠(yuǎn)以“③，小橋流水人家，”渲染出蕭條、冷落、凄涼的深秋氣氛?！短靸羯?秋思》君子風(fēng)度孔子認(rèn)為，當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：④，不亦君子乎？《論語(yǔ)》十二章久別重逢⑤（人名）在江南遇上李龜年，寫(xiě)下“正是江南好風(fēng)景，⑥”表達(dá)久別重逢，幸會(huì)難得的心情。《江南逢李龜年》保家衛(wèi)國(guó)陸游風(fēng)雨之夜寫(xiě)下“僵臥孤村不自哀，⑦”表達(dá)自己年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報(bào)效祖國(guó)的心愿?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》二、閱讀（39分）閱讀下面的文字，完成下列各題?！静牧弦弧葵}湖為什么色彩斑斕？王建萍①初夏時(shí)節(jié)，隨著氣溫不斷上升，各地鹽湖宛如調(diào)色板，色彩斑斕，美不勝收。這種美麗的景觀是怎么形成的呢？②首先要明確，不是所有的咸水湖都能叫鹽湖，鹽湖一般指湖水含鹽量在50克/升以上的湖泊。我國(guó)是鹽湖資源比較豐富的國(guó)家，超過(guò)1000個(gè)大大小小的鹽湖主要分布在青藏高原以及新疆、內(nèi)蒙古等地。③那么，是什么讓鹽湖如此色彩斑斕呢？其實(shí)，我國(guó)98%的鉀資源、超過(guò)80%的鋰資源、50%的硼資源、50億噸的鎂資源都賦存在鹽湖鹵水中，還有巨量的石鹽、芒硝、天然堿、硝酸鹽等礦產(chǎn)資源，鹽湖可以說(shuō)是一個(gè)個(gè)“聚寶盆”。正是由于不同鹽湖中含有的離子組合不同，富含微生物也不同，我們才能看到藍(lán)色、綠色甚至棕紅色的鹽湖。④鹽湖按成因可以分為陸相鹽湖和海相鹽湖。陸相鹽湖主要形成于大陸內(nèi)部，如青藏高原、內(nèi)蒙古等地的鹽湖；海相鹽湖蒸發(fā)巖形成于相對(duì)封閉的海灣、淺水臺(tái)地等。按形成時(shí)間，鹽湖又可以分為現(xiàn)代鹽湖和古代鹽湖。如柴達(dá)木盆地鹽湖一般形成于幾十萬(wàn)年以來(lái)的第四紀(jì)晚期，屬于年輕的現(xiàn)代鹽湖；而四川盆地深部的雜鹵石形成于2億多年前的三疊紀(jì)，就屬于比較老的古代鹽湖（礦）。⑤無(wú)論是海相還是陸相成因，鹽湖的形成都需要三個(gè)必備條件：構(gòu)造、物源和氣候。值得一提的是，鹽湖不一定是有湖水的“湖”。合適的構(gòu)造、豐富的物源，加上持續(xù)干旱的氣候，導(dǎo)致湖水大量蒸發(fā)濃縮，各類元素不斷在盆地中富集，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間演化，最終形成了高礦化度的鹽湖。如果補(bǔ)給水源消失或減少，鹽湖將進(jìn)一步濃縮，甚至可能形成地表水較少或沒(méi)有地表水的干鹽湖，或者最終埋藏在地下而形成古代鹽湖。例如柴達(dá)木盆地察爾汗鹽湖就是一個(gè)巨大的干鹽湖。干鹽湖的主要特征是在一年內(nèi)絕大部分時(shí)間是干枯的，只有潮濕季節(jié)才有暫時(shí)性的表面鹵水。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年5月23日，有刪改）【材料二】中國(guó)四大鹽湖分別為察爾汗鹽湖、茶卡鹽湖、運(yùn)城鹽湖、巴里坤鹽湖。察爾汗鹽湖是中國(guó)青海省西部的一個(gè)鹽湖，位于柴達(dá)木盆地南部，地跨格爾木市和都蘭縣，由達(dá)布遜湖以及南霍布遜、北霍布遜、澀聶等鹽池匯聚而成，湖面海拔2670米，總面積5856平方千米，是中國(guó)最大的鹽湖；格爾木河、柴達(dá)木河等多條內(nèi)流河注入該湖。茶卡鹽湖位于中國(guó)青海省海西蒙古族藏族自治州烏蘭縣茶卡鎮(zhèn)境內(nèi)，湖面海拔3059米，總面積154平方千米。該湖湖水富含鈉鹽，鹽層較厚，貼近湖面，湖水已經(jīng)趨于干涸。湖邊有鐵路支線連接青藏鐵路。運(yùn)城鹽湖位于山西省西南部運(yùn)城市境內(nèi)，地處中條山北麓，是山西省最大的湖泊，世界第三大硫酸鈉型內(nèi)陸湖泊。湖面海拔324.5米，最深處約6米，總面積132平方千米。巴里坤鹽湖是新疆的著名鹽湖，位于新疆東部巴里坤哈薩克自治縣境內(nèi)。湖面略成橢圓形，湖面海拔1585米，東西寬約9公里，南北長(zhǎng)13公里，總面積117平方千米。（摘編自“百度百科”）3．下列說(shuō)法跟兩則材料的意思不相符的一項(xiàng)是____。A．我國(guó)有一千多個(gè)大大小小的鹽湖，主要分布在青藏高原以及新疆、內(nèi)蒙古等幾個(gè)地區(qū)，是鹽湖資源比較豐富的國(guó)家。B．我們?cè)谧匀唤缈梢钥吹剿{(lán)色、綠色、棕紅色的鹽湖，是因?yàn)椴煌}湖中含有的離子組合不同，富含的微生物也不同。C．柴達(dá)木盆地鹽湖形成于兩億多年前的三疊紀(jì)，年代極其久遠(yuǎn)，按形成時(shí)間來(lái)劃分，該鹽湖屬于比較古老的古代鹽湖。D．我國(guó)四大鹽湖為察爾汗鹽湖、茶卡鹽湖、運(yùn)城鹽湖和巴里坤鹽湖，前兩個(gè)均位于青海，后兩個(gè)分別位于山西和新疆。4．下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的分析有誤的一項(xiàng)是____。A．材料一首先說(shuō)明鹽湖形成的條件，再說(shuō)明鹽湖的概念、鹽湖色彩、鹽湖類別等內(nèi)容。B．第②段畫(huà)線句中的“一般”“以上”兩個(gè)詞都體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)，都不能省略。C．第③段畫(huà)線句中的“聚寶盆”的“寶”指鹽湖中的鉀鋰鎂等資源及各類礦產(chǎn)資源。D．第④段畫(huà)線句，“按成因”是劃分的標(biāo)準(zhǔn)，“陸相鹽湖和海相鹽湖”是劃分的類別。5．閱讀材料二，提取相關(guān)信息，按要求填空。我國(guó)四大鹽湖中，湖面海拔最高的鹽湖是①，湖面海拔最低的鹽湖是運(yùn)城鹽湖；面積最大的鹽湖是②，面積最小的鹽湖是③。閱讀下面的文字，完成下列各題?？爝f里的深情艾科①自從故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上有了快遞網(wǎng)點(diǎn)后，我隔三差五就會(huì)給在老家的父親郵寄一些物品。起初收到取件短信，父親聽(tīng)說(shuō)需要憑借手機(jī)取件碼才能取快遞，嚇得不知如何是好——思想保守的他，最怕接觸新鮮事物。他生怕一不小心就把銀行卡里的養(yǎng)老錢(qián)“搗鼓”沒(méi)了，所以給他買的智能手機(jī)，也成了可有可無(wú)的擺設(shè)。②父親的憂懼絲毫阻擋不了我往家里郵寄東西的熱情，每次收到取件短信后，他都不得不硬著頭皮勉強(qiáng)無(wú)奈開(kāi)著電動(dòng)三輪車，去距家4公里的集鎮(zhèn)上取件。一段時(shí)間過(guò)后，取的快遞多了，父親便不再懼怕其中的“深?yuàn)W”與“繁瑣”，以至再收到取件短信時(shí)，都會(huì)喜不自勝地直奔集鎮(zhèn)。而快遞，也成了我們父子之間緊密的溫情紐帶。③一個(gè)平淡無(wú)奇的周末，我打電話告訴父親，我準(zhǔn)備再給家里郵寄一點(diǎn)東西回去。父親忙不迭地一口回絕：“家里什么都有，千萬(wàn)別亂花錢(qián)！”我說(shuō)東西都已經(jīng)打包，明早就能發(fā)出。父親一聽(tīng)木已成舟，也就不再做無(wú)謂的爭(zhēng)辯了。他放低聲音問(wèn)我這回又寄了什么，我說(shuō)有給奶奶的保健品，給他的茶葉，給小侄女、小侄子的燒雞，還有一些山野干貨。④后來(lái)的日子里，我經(jīng)常出其不意地給家里寄東西，父親每次收到快遞后，都會(huì)打電話將我“訓(xùn)斥”一番，且每次“訓(xùn)斥”的時(shí)長(zhǎng)都在一刻鐘以上。父親的“訓(xùn)斥”蘊(yùn)含著一個(gè)規(guī)律——先是將我“罵”得狗血噴頭，后又對(duì)我關(guān)懷備至。不管父親多么怒火中燒，我都會(huì)心花怒放，因?yàn)閺乃锹暻椴⒚摹坝?xùn)斥”里我能夠感受到父親很是享受在鄉(xiāng)親們的見(jiàn)證下，頻頻收到兒子寄來(lái)的“孝心包裹”的自豪感。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，能夠時(shí)常在電話里聽(tīng)到父親“聲嘶力竭”的“訓(xùn)斥”，亦是十分開(kāi)心的事，至少可以說(shuō)明，聲如洪鐘的父親，身體依然康健，精氣神依舊十足。⑤一個(gè)春日的下午，我突然收到一件發(fā)自老家的快遞，拆開(kāi)一看，頓時(shí)淚奔——里面是一雙父親做的布鞋。這也是他老人家給我寄的第一件快遞。我記得曾在無(wú)意間和他說(shuō)過(guò)，我特別喜歡穿他做的布鞋，沒(méi)想到隨口的一句話，父親竟然記在了心里，并重拾起擱置了多年的手藝，給我做了這雙布鞋。父親的視力雖大不如前，體力也每況愈下，但針線活的功夫依舊不減當(dāng)年。那一針一線猶如他那鬢角的白發(fā)，洗盡了平凡歲月的鉛華，凝結(jié)著血濃于水的真愛(ài)。捧著那雙布鞋，我再度潸然淚下。⑥漸漸地感受到了快遞帶給生活的便利后，父親也開(kāi)始頻繁地給我郵寄東西，只是他寄的物品大都非常經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。比如，春天，寄瓜果和蔬菜；秋天，寄玉米和黃豆；冬天，寄土豆和紅薯。自家地里一年四季產(chǎn)的糧油果蔬，他都會(huì)第一時(shí)間給我寄來(lái)讓我嘗鮮，以至后來(lái)他每次給我打電話的結(jié)束語(yǔ)，都變成了“缺啥少啥和我說(shuō)，我給你用快遞寄過(guò)去”。⑦快遞，讓相隔兩地的父子，忘卻了時(shí)空的距離。我們頻繁給對(duì)方郵寄的東西，并非都是真正所需之物，我們郵寄的，其實(shí)是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牽念。在多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，我看著父親寄來(lái)的包裹泣不成聲，但我希望父親不要像我這樣傷感。我期盼自己寄出去的每一份快遞，都是一劑紓解思念之苦的靈丹妙藥，更祈愿這一份份蘊(yùn)含在快遞里的綿綿真情，會(huì)馨香恒遠(yuǎn)、歷久彌堅(jiān)。6．梳理選文①②段中“父親”面對(duì)取件短信時(shí)的情感變化過(guò)程，每空用四個(gè)字概括。①→②→不再懼怕→③。7．結(jié)合上下文，從修辭手法的角度賞析文中畫(huà)波浪線的句子。我期盼自己寄出去的每一份快遞，都是一劑紓解思念之苦的靈丹妙藥。8．每次收到快遞后，父親都會(huì)將我“訓(xùn)斥”一番，我為什么還心花怒放？9．結(jié)合全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文章題目“快遞里的深情”有什么妙處。溫馨提示：可以從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨、讀者感受等角度入手分析。閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。10．下面對(duì)《觀滄?！返馁p析有誤的一項(xiàng)是____。A．“水何澹?！敝痢昂椴ㄓ科稹?，動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出了大海波瀾壯闊、山島高聳屹立、草木生機(jī)勃發(fā)的特點(diǎn)。B．“日月之行”至“若出其里”，描繪詩(shī)人親眼目睹的景象，生動(dòng)地展現(xiàn)了大海吞吐日月星辰的磅礴氣勢(shì)。C．這首詩(shī)的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”，是合樂(lè)的時(shí)候所加的套語(yǔ)，跟此詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有直接的關(guān)系。D．全詩(shī)借景抒情，情景交融。登臨碣石山，詩(shī)人心潮澎湃，抒發(fā)了詩(shī)人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷。11．此詩(shī)的開(kāi)頭“東臨碣石，以觀滄?！眱删?，在全詩(shī)中有什么作用？閱讀下面的文言文，完成下列各題。[甲]狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。[乙]螳螂捕蛇張者，偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘①，見(jiàn)巨蛇圍如碗，擺撲叢樹(shù)中，以尾擊柳，柳枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉制之，然審視殊無(wú)所見(jiàn)，大疑。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首②，擷③不可去。久之，蛇竟死。視額上革肉，已破裂云?！咀⑨尅竣僖棧╟hān）：窺探、探看。②以刺刀攫（jué）其首：用刺刀一樣的前足刺入蛇的頭部。攫，刺入。③損（diān）：摔動(dòng)。12．下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)是____。A．兩狼之并驅(qū)如故溫故而知新B．屠乃奔倚其下太丘舍去，去后乃至C．聞崖上有聲甚厲聞之于宋君D．以刀劈狼首以尾擊柳，柳枝崩折13．下面對(duì)甲、乙兩文的理解分析有誤的一項(xiàng)是____。A．甲文寫(xiě)屠戶與兩只狼之間的一場(chǎng)較量，狼想吃掉屠戶，卻最終雙雙斃命于屠戶的刀下。B．甲文“綴行甚遠(yuǎn)”“并驅(qū)如故”表現(xiàn)狼的狡黠，“意暇甚”“洞其中”表現(xiàn)狼的貪婪。C．乙文“見(jiàn)巨蛇圍如碗”寫(xiě)大蛇有碗口粗，后文寫(xiě)大蛇被螳螂刺死，前后文形成強(qiáng)烈反差。D．甲、乙兩個(gè)動(dòng)物故事中都蘊(yùn)含著道理，不同的是，甲文有敘事有議論，乙文有敘事無(wú)議論。14．將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。②久之，蛇竟死。15．閱讀甲文，找出能夠概括文章中心的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事告訴我們什么道理。16．面對(duì)狼，屠戶是弱者；面對(duì)巨蛇，螳螂是弱者，可最終弱者戰(zhàn)勝了強(qiáng)者。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析屠戶和螳螂各自能取勝的原因。三、綜合（10分）學(xué)校將舉辦“消除與經(jīng)典的隔膜”讀書(shū)會(huì)，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。17．【任務(wù)一：分享經(jīng)典】你要在讀書(shū)會(huì)上展示名著閱讀筆記，請(qǐng)你將有關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整。明代小說(shuō)家①（人名）所著的《西游記》是一部很有趣的書(shū)，魯迅先生稱之為“②”，林庚先生稱之為“童心之作”，是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。小說(shuō)圍繞唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒前往西天取經(jīng)的主線，寫(xiě)了許多降妖除魔的故事。各路神佛妖魔在天上地下、龍宮冥府、山林湖海，盡情地施展各自神通，如孫悟空就有七十二變、③等超凡能力，其他神妖如豬八戒、二郎神、牛魔王、紅孩兒等也都各有所長(zhǎng)，讀來(lái)令人興趣盎然。18．【任務(wù)二：走近魯迅】讀書(shū)會(huì)上，同學(xué)們就“消除與經(jīng)典的隔膜”的話題積極發(fā)言，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境將對(duì)話補(bǔ)充完整，要求清楚、連貫、不偏離主題。主持人：如何消除我們與經(jīng)典的隔膜，拉近我們與作者的距離？比如讀《朝花夕拾》，你看到了魯迅身上具有怎樣的性格品質(zhì)呢？馮歡：《＜二十四孝圖＞》寫(xiě)我兒時(shí)就不喜歡“老萊娛親”和“①”的故事，表達(dá)了魯迅對(duì)滅絕人性的“孝道”的猛烈抨擊，從中我看到了具有戰(zhàn)斗精神的魯迅。陳揚(yáng)：②《》中，魯迅深情回憶了保姆阿長(zhǎng)，表達(dá)了對(duì)這位普通勞動(dòng)?jì)D女的敬意和懷念，從中我看到了飽含深情的魯迅。褚?。骸稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》中，魯迅在百草園拔何首烏，③生活充滿了樂(lè)趣。從中我看到了富有童真童趣的魯迅。主持人：感謝大家的精彩發(fā)言。閱讀《朝花夕拾》，拉近了我們與魯迅的距離，看到了具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，飽含深情的魯迅，富有童真童趣的魯迅。希望大家多讀經(jīng)典，消除與經(jīng)典的隔膜。19．【任務(wù)三：表達(dá)觀點(diǎn)】讀書(shū)會(huì)上，同學(xué)們就“怎樣消除與經(jīng)典的隔膜”這一話題展開(kāi)討論。有的同學(xué)認(rèn)為：閱讀經(jīng)典，有時(shí)代的隔膜，有語(yǔ)言的隔膜，閱讀經(jīng)典勞神費(fèi)力。請(qǐng)你寫(xiě)一段文字，勸說(shuō)同學(xué)多讀經(jīng)典，并與同學(xué)分享“消除與經(jīng)典的隔膜”的措施。要求觀點(diǎn)明確，措施可行，不少于80字。四、寫(xiě)作（50分）20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。生活中的人、事、景、物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，本是平常，卻于某一瞬間、某一經(jīng)歷，讓你突然感悟到原來(lái)這些平常也可貴，值得珍惜。請(qǐng)以“原來(lái)，平常也可貴”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①把題目抄寫(xiě)到答題卡指定位置；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的校名、人名等信息；④不少于600字。

1．【答案】（1）謐；jì（2）少有人來(lái)，指偏僻荒涼的地方。；隨聲附和自己沒(méi)有主見(jiàn)，別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)（3）不求甚解、精益求精、隨聲附和（4）③②（5）D2．【答案】我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；②鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)；歸雁洛陽(yáng)邊；③枯藤老樹(shù)昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬；④人不知而不慍；⑤杜甫；⑥落花時(shí)節(jié)又逢君；