2024年人教版四年級語文上冊《第3單元10.爬山虎的腳》教學(xué)課件

義務(wù)教育（2024年）新人教版四年級語文上冊第3單元教學(xué)課件新課導(dǎo)入猜謎語上搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏臁Ｉ洗罴?，下搭架，串串珍珠藤上掛。絲瓜葡萄絲瓜和葡萄都是靠搭架子才能往高處攀緣的植物。爬山虎不用搭架子爬山虎的腳第一課時(shí)作者簡介葉圣陶（1894—1988）原名葉紹鈞，江蘇人，我國現(xiàn)代作家、教育家、編輯家。著有童話集《稻草人》，小說集《隔膜》《火災(zāi)》，長篇小說《倪煥之》等。爬山虎操場占據(jù)嫩綠一順兒

均勻

重疊

空隙莖葉

葉柄

蝸牛

彎曲枯萎

瞧不起

牢固jūnbǐnɡwōqūwěi會認(rèn)字柄爬山虎彎曲曲qū歌曲qǔ卷曲曲線樂曲曲目與“直”相對多音字會寫字占嫩順均虎操hǔcāozhànnènshùnjūn隙莖柄萎疊瞧固diéxìjīnɡbǐnɡwěiqiáoɡù左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)全包圍結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)第一筆為撇點(diǎn)?！笆敝械钠惨┎逶凇芭钡南旅妗５谝还P豎在豎中線上，第三筆是橫鉤，“七”要寫得扁一些。左邊的第一筆橫折彎鉤要寫得窄一些。右邊的第一筆是豎，“日”字要寫得扁一些。左右結(jié)構(gòu)，左邊的“目”要寫得瘦長，右邊“隹”的第三橫壓著橫中線。生長位置葉子爬山虎的腳123-5整體感知墻上屋頂上讀課文的第2自然段，說說你從中體會到了什么。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。剛長出：嫩紅長大后：嫩綠連續(xù)的觀察細(xì)致的觀察那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。綠又多又密

一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。輕輕擦過微微動蕩“拂”“漾”突出了微風(fēng)的輕柔和葉子微弱的震顫，體現(xiàn)了作者用詞準(zhǔn)確形象，有一種動態(tài)美。仿照第2自然段的寫法寫一種植物的葉子。拓展延伸齊讀第2自然段，說一說：爬山虎的葉子給你留下了怎樣的印象呢？復(fù)習(xí)導(dǎo)入第二課時(shí)自由讀第3自然段，看看這一段主要寫了什么。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。細(xì)致的觀察位置形狀顏色精讀課文生動形象地寫出了爬山虎腳的樣子。這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。比喻爬山虎是怎樣往上爬的？莖上伸出六七根細(xì)絲一腳一腳向上爬細(xì)絲頭變成小圓片，巴住墻細(xì)絲由直變彎，使嫩莖緊貼在墻上腳觸著墻如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。比喻討論交流第4自然段中“巴住墻”中的“巴”可以換成“粘、挨”等詞嗎？為什么？不能。因?yàn)椤鞍汀弊謱懗隽伺郎交⒌哪_緊緊地貼在墻上的樣子，讓人感覺到爬山虎在努力增大接觸面，用力巴住墻壁，換成其他詞語都不能準(zhǔn)確地表達(dá)出這種力量感。讀第5自然段，找出描寫爬山虎的腳變化的句子。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。作者不僅細(xì)致地觀察事物，還進(jìn)行了連續(xù)觀察，看到了它不斷變化的過程。議一議，說一說：作者為什么能將爬山虎的葉子和腳寫得那么準(zhǔn)確生動？細(xì)致、連續(xù)地觀察抓住事物特點(diǎn)觀察注意事物的細(xì)微變化拓展觀察課文主要寫了

先生通過長期細(xì)致的觀察，了解到爬山虎

、

、以及

，表達(dá)了作者對爬山虎的

_______之情。葉圣陶生長的位置葉子的特點(diǎn)它怎樣往上爬的過程喜愛主題概括閱讀“資料袋”，說說自己一段時(shí)間內(nèi)觀察的事物，交流自己的觀察記錄，對比《爬山虎的腳》，想一想自己的觀察記錄在哪些方面需要改進(jìn)。形象直觀變化過程一目了然實(shí)踐活動開展種豆芽、養(yǎng)蠶、養(yǎng)小金魚等活動，對這種事物進(jìn)行連續(xù)、細(xì)致地觀察，然后寫一份觀察記錄。在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行持續(xù)觀察，并隨時(shí)進(jìn)行記錄。每次記錄觀察發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，應(yīng)該與以前的記錄進(jìn)行比較，留心觀察對象變化的地方。通過觀察記錄，真實(shí)客觀地呈現(xiàn)出觀察對象的變化過程。收集相關(guān)照片、視頻等資料。怎樣寫觀察記錄？生長的地方——墻上、房頂上