云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫與欣賞

你是泊于青春港口的一葉扁舟，愿你揚起信念的帆，載著希望，駛向遼闊的知識海洋。作為即將畢業(yè)的小學(xué)生，請為自己送上一句勵志的名言。整齊地寫在下面的橫線上。

_________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）《宿建德江》一詩中，詩人觸景生情，表達(dá)出孤寂、愁悶心情的句子是“_______，________”。

（2）愛國在不同人身上有著不同的表現(xiàn)：有的人雖職位卑微，卻仍然關(guān)心國家大事，這是“____________”；有的人在國家危難之際，身負(fù)重任，每天徘徊在生死邊緣卻無悔，這是“________，______”。2）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）人，若篤守，就應(yīng)篤守高尚的節(jié)操；若立志，就應(yīng)立志做純潔清白之人，如于謙寫道“____________，____________”；《禮記》中說“茍日新，________，_________”告訴我們要及時反省，不斷革新，才能使自己變得越來越優(yōu)秀。

（2）名言警句往往能給我們帶來深刻的啟發(fā)?！癬_________，__________”告訴我們和有智慧的人交談，常常會有很大的收獲；“____________，____________”告訴我們批評往往是刺耳的、不易接受的，但它有利于我們的成長和進(jìn)步。3）.根據(jù)語境，填寫內(nèi)容。

（1）我走進(jìn)常去的那家早餐店，風(fēng)趣的老板和我玩起了諧音游戲：“請問，今天還是‘外甥打燈籠’——_________？”我笑著回答：“老板真是了解我呀！”

（2）南充，一座有著豐厚歷史底蘊(yùn)的風(fēng)光秀麗的城市。春日，漫步公園，你能欣賞到“等閑識得東風(fēng)面，_____________”的明媚；夏夜，信步田野，你能感受到“________，聽取蛙聲一片”的欣喜；秋夜，佇立庭院，你又能觸摸到“今夜月明人盡望，__________”的情思；冬日，看勁竹傲立，心中不禁感嘆：“千磨萬擊還堅勁，__________”。

（3）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化飽含著深邃的智慧和哲理：“少壯不努力，___”告訴我們要珍惜時間；“__________，一字值千金”向我們揭示了讀書時就要好好下一番苦功夫的道理；“樹欲靜而風(fēng)不止，________”提醒我們要及時孝敬父母，不要等到以后追悔莫及；“窮則變，________，_________”向我們闡釋了遇事不必死鉆牛角尖學(xué)習(xí)古人的大智慧；宋代李綱曾告誡我們不管身處何時何地，一定要牢記“祖宗疆土，當(dāng)以死守，________”！4）.根據(jù)語言環(huán)境和提示，用積累知識填空。

古詩文是中華民族文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨的明珠。誦讀這些古詩文，我們可以去欣賞“______，兩山排闥送青來?！钡拿利惍嬅妫活I(lǐng)略“綠樹村邊合，______。”的恬靜淡雅；體會“_____，浪淘風(fēng)簸自天涯?！钡男蹨唹衙?；感受“______，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：‘善哉乎鼓琴，______’。”的浪漫契合……誦讀這些古詩文，對提升我們的文學(xué)素養(yǎng)，陶冶我們的情操有重要的意義，在沐浴圣人先賢思想恩澤的同時，逐漸豐厚我們的文化底蘊(yùn)。5）.一位同學(xué)在活動中讀了一本紅色少年成長小說，他給大家展示了小說中的插圖。（1）這幅插圖出自小說《____________》這幅插圖描述的內(nèi)容是______________________。

（2）小說講述了主人公為掩護(hù)交通員被鬼子抓住后機(jī)智逃脫的故事，還講述了__________、________等故事，你覺得主人公是一位____________________的人。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句借“月”寄托了美好祝福的一項是（

）A．野曠天低樹，江清月近人。B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。C．但愿人長久，千里共嬋娟。D．春花秋月何時了，往事知多少?2）.下列加點字讀音全部正確的一項是（）A．嫵媚（wǔ）

蒼穹（qióng）

惟妙惟肖（xiào）B．逶迤（wēi）

繃臉（bēng）

躥上來（cuàn）C．蜷腿（quán）

卡?。╭iǎ）

一哄而散（hōng）D．搖曳（yè）

圍殲（jiān）

奄奄一息（yān）3）.鬧革命的意思在五歲的冬子心中就是打倒地主，分土地。()評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.桌面上是一道道豁開的裂縫，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。（改為比喻句）

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連。

過年的時候吃魚

“歲”與“祟”諧音，驅(qū)邪避災(zāi)

建筑上雕刻蝙蝠

年年有余

過年貼春聯(lián)

福從天降

長輩給晚輩壓歲錢

祈福納吉、無災(zāi)無禍

倒貼“?！?/p>

福到了2）.連字組詞。

躁

甲

腿

察

膀

觀________后________鎧________翅________暴________評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子用序號整理成一段通順的話。

()后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。

()他不顧親友的勸阻，冒著生命危險反復(fù)試驗。

()諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國文字。

()面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。

()這個消息很快就轟動了整個瑞典。

()長大以后，他對研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。2）.給下列句子排列順序。

(

)他心里頓時高興起來。

(

)王吉文仔細(xì)一看，原來是師長。

(

)他正在想著，忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。

(

)馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個病號。

(

)但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

(

)人影近了，還有一匹馬。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.米店老板在米里面摻和了沙子賣給窮苦百姓。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.開心閱讀。母親的愛我們也愛母親卻和母親愛我們不一樣我們的愛是溪流母親的愛是海洋岌岌草上的露珠又圓又亮那是太陽給予的光芒四月的日子半是爛漫半是輝煌那是春風(fēng)走過的地方我們的歡樂是母親臉上的微笑我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)卻總也走不出母親心靈的廣場1．依次找出詩中押韻的字填上拼音并指出韻腳。

2．詩歌開頭“我們也愛母親”一句用了一個“也”字，它是承接什么意思而來的？

__________________________________

3．“我們的愛是溪流母親的愛是海洋”，這兩句采用了哪些手法？（

）A．比喻、對比、對偶B．對比、擬人、夸張C．比喻、對比、擬人4．下列對詩中“我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)卻總也走不出母親心靈的廣場”兩句的理解最正確的一項是？（）A．母親不愿意我們走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。B．我們走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，最后還是要回來。C．我們雖然走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，母親總是牽掛著我們，惦念著我們。D．我們和母親一樣走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。5．這首詩歌抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？

_______________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在我們眼中，世界五彩繽紛，包羅萬象，如千奇百怪的景和物，一本本好書，一部部精彩的電影等。請以“我眼中的

”為題，確定內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容具體，不少于400字。文中不得出現(xiàn)真實的姓名、學(xué)校、班級。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.短文①大家早就預(yù)料到弗蘭蒂在被學(xué)校開除之后，不會就這樣善罷甘休，他一定會找機(jī)會報復(fù)斯塔爾迪。果然，馬上就出事了。每天放學(xué)以后，斯塔爾迪都要到托拉?哥羅薩大街的女子學(xué)校去接她妹妹。那天，弗蘭蒂就在大街的一個拐角處等他。②女子學(xué)校放學(xué)后，弗蘭蒂歪戴著他的粗布帽子，偷偷地跟在斯塔爾迪和他妹妹的身后。為了挑逗斯塔爾迪，突然間，他狠狠地拉了一下斯塔爾迪妹妹的辮子。他這一手下得那么狠，小姑娘大驚失色，大喊一聲，差點仰面摔倒在地上。斯塔爾迪聞聲回過頭，看到是弗蘭蒂。弗蘭蒂仰仗著自己長得人高馬大，心想：“如果斯塔爾迪不吱聲那也就罷了，要不然我非要打他個屁滾尿流！”③但是斯塔爾迪可不是那種膽小怕事、思前想后的人。他想也沒有想，就朝著比他高大許多的弗蘭蒂撲了過去，用拳腳對付那個壞蛋。但是，斯塔爾迪畢竟不是粗壯的弗蘭蒂的對手，被弗蘭蒂一陣毒打。當(dāng)時，大街上走過的只有女生，所以誰也不敢上前拉開他倆。弗蘭蒂把斯塔爾迪打倒在地，斯塔爾迪馬上爬了起來，又朝著弗蘭蒂撲了上去。弗蘭蒂心狠手辣，不一會兒就撕下了斯塔爾迪的半個耳朵，還打傷了他的一只眼睛，斯塔爾迪的鼻子也被他打出了血。但是斯塔爾迪生性堅強(qiáng)，他朝著弗蘭蒂吼道：④“除非你把我打死，否則我一定不會放過你！”⑤于是弗蘭蒂把斯塔爾迪壓在身子下面，拼命地踢他，打他的耳光；而被壓在下面的斯塔爾迪也絲毫不甘示弱，奮起反抗。⑥一個女人從自家的窗口看到了這一幕，大喊：“勇敢的小家伙！”⑦其他人夸他說：“這個孩子真了不起！他這是在保護(hù)他的妹妹??！”⑧更有人不斷地給斯塔爾迪加油：“使勁！狠狠地打他！”⑨還有人在罵弗蘭蒂：“不要臉的家伙，欺軟怕硬！”⑩弗蘭蒂也被激怒了，他一腳把斯塔爾迪踢倒在地，撲上去，再次壓在他的身上說：?“你服不服！快求饒！”?斯塔爾迪說：“不！”?弗蘭蒂又說：“快說，你到底服不服！”?斯塔爾迪說：“不服！”?突然，斯塔爾迪猛地躍起，抱住弗蘭蒂的腰，奮力把他摔倒在石子路上，并用膝蓋頂住了他的前胸。?就在這時，有個男子看到了弗蘭蒂手里的武器，驚叫道：?“不好了，這個臭小子身上有刀！”說著，跑過去想把他的刀子奪下。?但這時的斯塔爾迪已經(jīng)怒不可遏，用雙手抓住了弗蘭蒂的胳膊，并對準(zhǔn)他的手狠狠地咬了一口。刀子掉了下來，弗蘭蒂的手鮮血直流。這時，大人們都趕了來，拉開了他倆，并且把他們從地上扶了起來。弗蘭蒂馬上狼狽地溜走了。斯塔爾迪沒有馬上走，他的臉被打腫了，眼睛也被打得發(fā)青，但是他卻是最后的勝利者。?他的妹妹站在他的身旁哭泣，有一些好心的女孩子幫他把散落在地上的課本和練習(xí)冊撿了起來。大家都說：?“這孩子真勇敢！”?“他這是在保護(hù)自己的妹妹！”?但是斯塔爾迪根本無心回味他的勝利果實，他一心都在他的書包上。他仔細(xì)地檢查了散落的書籍和練習(xí)冊，看看有沒有丟失什么，弄壞什么，并用袖子把上面的灰塵撣去。最后，他又瞧了瞧他的鋼筆，發(fā)現(xiàn)沒事，這才把它放回原處，從從容容、認(rèn)認(rèn)真真地對他的妹妹說：?“我們快回家吧，我還有四則運算的作業(yè)要做呢?！?．短文節(jié)選自《_________》這本書，是________（國家）作家亞米契斯的_______體小說。

2．請簡要概括短文主要內(nèi)容。

____________________

3．選擇下面各句所采用的描寫方法，填序號。A.語言描寫B(tài).神態(tài)描寫C.心理描寫D.動作描寫（1）弗蘭蒂仰仗著自己長得人高馬大，心想：“如果斯塔爾迪不吱聲那也就罷了，要不然我非要打他個屁滾尿流！”_____

（2）但這時的斯塔爾迪已經(jīng)怒不可遏……_____

（3）斯塔爾迪使勁一翻身站了起來。他抱住弗蘭蒂的腰，猛一使勁兒把弗蘭蒂摔倒在地上。_____

（4）他朝著弗蘭蒂吼道：“除非你把我打死，否則我一定不會放過你！”_____

4．聯(lián)系短文，寫一寫斯塔爾迪在整個事件中心里是怎么想的？

____________________

5．你認(rèn)為斯塔爾迪是怎樣的一個人？

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在加點字的正確讀音下畫“______”。

（1）盲姑娘彈（dàn

tán）的正是貝多芬的曲（qū

qǔ）子。

（2）盲姑娘從琴聲中知道，給她彈曲子的（dì

dī

dí

de）人的（dì

dī

dí

de）確是貝多芬。2）.下面的內(nèi)容屬于什么描寫？選一選。（填序號）

A．點的描寫

B．面的描寫

C．點面結(jié)合

（1）一個梳著馬尾辮的女同學(xué)正