普通心理學(xué) 第四章 知覺

教學(xué)目標(biāo)掌握知覺的概念與特性；理解知覺對象與背景、知覺整體與局部的關(guān)系及知覺理解性的作用；掌握知覺恒常性的含義、種類、影響條件；理解空間知覺、時間知覺、運動知覺的概念，以及相關(guān)原那么和影響因素；了解錯覺現(xiàn)象及有關(guān)理論。第四章知覺第一節(jié)知覺的一般概念一、什么是知覺？客觀事物直接作用于感官對事物的整體反響覺察分辨確認(rèn)知覺：人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體反映。如一個蘋果、一朵花。知覺過程：感覺和知覺關(guān)系區(qū)別：1、感覺的產(chǎn)生主要來自于感覺器官的生理活動以及客觀刺激的物理特性。知覺是在感覺的根底上對事物的各種屬性加以綜合和解釋的心理活動過程。2、感覺反響的是客觀事物的個別屬性，而知覺是對客觀事物的整體和意義的解釋。3、從嚴(yán)格意義上講，感覺是天生的反響，而知覺卻是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。聯(lián)系：1、感覺和知覺同屬認(rèn)識的初級階段，都是人腦對客觀事物的直接反映；2、感覺是知覺的根底，是知覺的有機組成局部，知覺在感覺的根底上產(chǎn)生，是感覺的有機綜合。3、感覺和知覺兩者同時發(fā)生，合稱感知。二、知覺中的兩種加工自下而上的加工自上而下的加工依賴于刺激物的特性例：物體的顏色知覺依賴于光的波長依賴于知覺的主體例：人的知識和經(jīng)驗會影響知覺的過程和結(jié)果bottom-upprocessing&top-downprocessing有眼睛的森林：感覺和知覺協(xié)同工作共同完成信息〔刺激〕的接收、編碼和區(qū)分等認(rèn)知活動三、知覺的生理機制各級感覺皮層各種特征覺察器What通路和where通路額葉四、知覺的種類視知覺聽知覺觸知覺嗅知覺味知覺根據(jù)知覺時起主導(dǎo)作用的感官的特性空間知覺時間知覺運動知覺根據(jù)人腦所反映的事物特性第二節(jié)知覺的特性一、知覺的對象與背景〔知覺的選擇性〕當(dāng)我們面對眾多的客體時，常常優(yōu)先知覺局部客體。這就是知覺的選擇性。被清楚地知覺到的客體叫對象，未被清楚地知覺到的客體叫背景。

被清楚地知覺到的客體叫對象，未被清楚地知覺到的客體叫背景。例如，在課堂上，教師的聲音為知覺的對象，而環(huán)境中的其它聲音成為背景。兩歧圖形你看到了幾個人？達(dá)利的作品：?販賣奴隸市場與伏爾泰頭像?看到一對情侶了嗎？影響知覺的選擇性的因素對象與背景的差異越大，越容易選擇〔差異較大、活動的、新穎的等〕；人的知識經(jīng)驗、興趣愛好影響知覺的選擇性；知覺者的知覺目的影響知覺的選擇性。二、知覺的整體性知覺的對象具有不同的屬性，由不同的局部組成，人在知覺的過程中不并是把對象感知為個別的孤立局部，總是傾向于把零散的對象知覺為一個整體,這種特性稱為知覺的整體性。

知覺的整體性分析A.在整體性知覺中，物體的各局部所起的作用是不同的。關(guān)鍵性的，代表性的，強化局部往往決定對整體的知覺B.在整體性知覺中，刺激物之間的關(guān)系起著很重要的作用。刺激物的個別局部改變了，各局部的關(guān)系不變，比較保持整體的知覺。C.如果感知的對象是個熟悉的東西，那么知覺就更多依賴于感覺并根據(jù)期其接近、相似、閉合、連續(xù)等因素感知為整體。D.知覺的整體性有賴于人的知識經(jīng)驗。

盡管這些點沒有用線段連接起來，但仍能看到一個三角形和一個長方形。中間是13還是B？局部對整體的依賴關(guān)系知覺相似律封閉性原那么知覺接近律圖形的組織原那么三、知覺的理解性人在知覺過程中，不是被動地把知覺對象的特點登記下來，而是以過去的知識經(jīng)驗為依據(jù)，力求對知覺對象做出某種解釋，使它具有一定的意義。過去知識經(jīng)驗影響知覺的內(nèi)容。在知覺過程中，思維和語言起著重要的作用。達(dá)爾馬提亞狗這是什么？不完整圖形你覺得這個圖形像什么？四、知覺的恒常性當(dāng)知覺的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時，知覺映象仍然保持相對不變，這就是知覺的恒常性。知覺恒常性現(xiàn)象在視知覺中表現(xiàn)得很明顯，視知覺的恒常包括大小、形狀、亮度、顏色恒常性等。形狀恒常性示意圖一個案研究—大小恒常性〔Turnbull，1961〕1、問題提出：知覺恒常性能力是先天具有的，還是后天養(yǎng)成的？2、研究假設(shè)：生活經(jīng)驗使人具備了大小恒常性的知覺能力？3、研究方法：〔1〕被試：肯格〔Kenge〕，22歲，是現(xiàn)剛果的Ituri森林中一個俾格米人部落中人，是研究者Turnbull的向?qū)?。?〕研究方法：自然觀察法〔人類學(xué)家最常用的方法〕〔3〕生存環(huán)境：肯格生活在茂密的原始雨林，沒有見過開闊地帶，這對養(yǎng)成大小恒常性的知覺能力非常不利？現(xiàn)在肯格受邀跟隨研究者去拜訪另一個生活在開闊的平原地帶的巴布提〔BaMbuti〕部落，一些重要發(fā)現(xiàn)就此產(chǎn)生。一個案研究-大小恒常性〔Turnbull，1961〕〔續(xù)〕4、研究結(jié)果：〔1〕看到平原上遠(yuǎn)處的一群吃草的野牛，肯格問研究者那些野牛是什么昆蟲？肯格看來沒有大小恒常性！〔2〕研究者開車帶肯格接近野牛群，肯格看到越來越大的野牛，認(rèn)為這一定是“魔法〞！等接近野牛時，肯格不再驚恐，但他不明白為什么剛剛野牛看起來那么?。克聹y野牛是在他們接近野牛的很短時間內(nèi)迅速長大的？而且還是疑心有人在施魔法？〔3〕當(dāng)他們乘車來到平原上的一個叫“愛德華湖〞湖邊的時候，湖里遠(yuǎn)處有一艘捕魚船?？细癫幌嘈艓子⒗镞h(yuǎn)處的那條“小漁船〞上能容得下幾個人。他斷言那不過是一根木頭！研究者提醒他剛剛野牛的事，他還是半信半疑？！一個案研究-大小恒常性〔Turnbull，1961〕〔續(xù)〕5、研究結(jié)論：知覺恒常性不僅是后天學(xué)習(xí)和經(jīng)驗習(xí)得的結(jié)果，而且這些經(jīng)驗還會受到我們所在地區(qū)的環(huán)境和文化的影響。6、后續(xù)研究：Turnbull的研究點燃了心理及行為的先天與后天之爭。Turnbull的研究支持了后天因素或環(huán)境條件對心理及行為的決定性作用?！?〕證實實驗〔Blakemore&Cooper，1970〕：用剛出生的小貓做實驗，讓他們在黑暗的環(huán)境下長大，只能看到垂直的或水平的條紋。小貓被放出后的行為說明：那些只看垂直條紋的小貓只能對環(huán)境中物體上的垂直條紋進(jìn)行反響。而只看水平條紋的小貓卻只能知覺水平的條紋。盡管小貓的視覺器官完全正常，但一些特殊的知覺能力卻沒有得到開展，而且這是不可彌補的。五、知覺適應(yīng)當(dāng)視覺輸入發(fā)生變化時，我們的視覺系統(tǒng)能夠適應(yīng)這種變化，使之恢復(fù)到正常狀態(tài)。例，新?lián)Q一副眼鏡時，開始會覺得不習(xí)慣，半天或一天后，這種不適感就消失了。Part3空間知覺3.1

形狀知覺形狀知覺是人類和動物共同具有的知覺能力。人類具有獨特的形狀知覺能力，如識別文字的能力、分辨各種勞動產(chǎn)品和各種復(fù)雜社會表情的能力等。形狀知覺的形成是多種知覺活動聯(lián)合活動的結(jié)果。輪廓的作用輪廓是圖形和背景的分界主觀輪廓你看到中間白色的正三角形了嗎？3.2

大小知覺大小－距離不變假設(shè)網(wǎng)膜投影的大小與物體的大小成正比，而與距離成反比。a=A/D

a－網(wǎng)像大小，A－物體大小，D－對象與眼睛的距離物體大小=網(wǎng)像大小×距離三個人誰最高？其實一樣高！3.3深度知覺和距離知覺生理線索單眼線索雙眼線索調(diào)節(jié)輻合對象遮擋線條透視雙眼視差結(jié)構(gòu)級差運動視差深度知覺的線索四、深度知覺雙眼線索—雙眼視差〔binocularparallax〕a、含義：人們對物體距離和深度的知覺主要依賴于兩眼提供的差異線索，這叫雙眼視差。雙眼視像差異源于兩眼距離大約65毫米。當(dāng)人們觀察某一物體時，兩眼視軸輔合在該物體上，物體的映象將落在兩眼視網(wǎng)膜的對應(yīng)點上，這樣就可以看到單一和清晰的物體。如果某個物體的視像沒有落在兩眼網(wǎng)膜的對應(yīng)點上，就會形成不同程度的雙眼視差。正是這種視差的大小差異給人們提供了物體遠(yuǎn)近和距離的信息。視差越大那么物體看上去越近，視差越小那么物體看上去越遠(yuǎn)。b、視覺單像區(qū)〔horopter〕：是指在一定的輔合條件下，在兩眼視網(wǎng)膜相對應(yīng)區(qū)域的成像空間中所有各點的軌跡。位于視覺單像區(qū)的物體都將落在網(wǎng)膜對應(yīng)點上而形成單個的視像。如果某個物體沒有落在視覺單像區(qū)內(nèi)，他們的視像將落在兩眼網(wǎng)膜的非對應(yīng)點上，形成不同程度的視差。這時如果將兩眼網(wǎng)膜重疊起來，視像的相對位置將出現(xiàn)差異。物體距離單像區(qū)越遠(yuǎn)，視差的程度就越大。c、意義：雙眼視差是深度知覺和判斷距離的最重要的線索。當(dāng)物體的視像落在兩眼網(wǎng)膜的對應(yīng)部位時，人們將看到單一的物體；當(dāng)視像落在網(wǎng)膜非對應(yīng)局部卻又差異不大時，人們將看到物體的深度和距離；當(dāng)雙眼視差進(jìn)一步加大，人們將看到雙像。雙眼深度線索隨距離增加而變化，當(dāng)距離超過1300米時，兩眼視軸平行，雙眼視差為零，對判斷距離便不起作用了。視覺單像區(qū)雙眼視差視覺單像與雙像深度知覺是先天還是習(xí)得？－－視崖實驗3.4

方位定向視覺方位定向的依據(jù)視網(wǎng)膜上的投影位置主客觀參照物強度差位相差時間差聲音定位的線索聲音定位的線索Part4時間知覺與運動知覺4.1時間知覺對時間的分辨午飯休息上學(xué)對時間確實認(rèn)今天是2005年3月26日對持續(xù)時間的估量這節(jié)課已經(jīng)上了半小時對時間的預(yù)測2個月后就放假了有機體節(jié)律性活動計時工具自然界周期性現(xiàn)象知覺時間的媒介知覺時間的媒介4.2

運動知覺人們怎樣獲得關(guān)于物體運動的信息呢?一種簡單的設(shè)想是，相鄰網(wǎng)膜點受到連續(xù)的刺激是運動知覺的信息來源。例如，當(dāng)物體從A處向B處運動時，引起了視網(wǎng)膜上相應(yīng)部位的連續(xù)變化。這種變化經(jīng)過視覺系統(tǒng)的編碼，就產(chǎn)生了運動知覺。4.2–1真正運動的知覺真正運動是指物體按特定速度或加速度，從一處向另一處作連續(xù)的位移。由此引起的知覺就是真正運動的知覺。運動知覺直接依賴于對象運動的速度。運動知覺的閾限會受目標(biāo)物的網(wǎng)膜定位、視野中有無參照點、目標(biāo)離觀察者的距離等因素的影響。4.2–2似動在一定的時間和空間條件下,人們在靜止的物體間看到了運動，或者在沒有連續(xù)位移的地方，看到了連續(xù)的運動動景運動誘發(fā)運動自主運動運動后效Part5錯覺5.1

什么是錯覺錯覺是人在特定的條件下對客觀事物的歪曲的知覺。例，我們覺得太陽在天邊時比在天頂時大。研究錯覺的成因有助于揭示人們正常知覺客觀世界的規(guī)律。5.2

錯覺的種類繆勒一萊耶錯覺潘佐錯覺垂直一水平錯覺賈斯特羅錯覺多爾波也夫錯覺月亮錯覺佐爾拉錯覺馮特錯覺愛因斯坦錯覺波根多夫錯覺大小錯覺形狀和方向錯覺繆勒一萊耶錯覺佐爾拉錯覺馮特錯覺你相信中間是一個圓嗎？愛因斯坦錯覺5.3錯覺的理論眼動理論當(dāng)掃視圖形的某些特定局部時，由于周圍輪廓的影響，改變了眼動的方向和范圍，造成取樣的誤差神經(jīng)抑制作用理論當(dāng)兩個輪廓彼此接近時，網(wǎng)膜內(nèi)的側(cè)抑制過程改變了由輪廓所刺激的細(xì)胞的活動，使神經(jīng)興奮分布的中心發(fā)生變化錯覺是人們誤用了知覺恒常性的結(jié)果深度加工和常性誤用理論本章內(nèi)容小結(jié)知覺的概念、知覺中自下而上和自上而下的加工、知覺的生理機制、知覺的種類知覺對象與背景的關(guān)系、知覺中整體與局部的關(guān)系、知覺的理解性、知覺恒常性空間知覺、圖形組織的原那么、距離知覺的線索、視覺和聽覺方向定位時間時間知覺的概念和形式、運動知覺的概念和形式錯覺的含義、錯覺的種類、錯覺的理論什么是知覺？舉例說明知覺中對象與背景的關(guān)系什么叫知覺恒常性?雙眼視差在深度知覺中有什么作