2023年3月山東省地市類事業(yè)單位招聘考試《綜合寫作》【原卷+答案解析】

2023年3月山東省地市類事業(yè)單位招聘考試《綜合寫作》一、給定材料材料1(342370)作為新生事物，綠色職業(yè)的成長(zhǎng)速度可謂飛快。2015年，它剛有了“姓名”——2015版《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》新增了綠色職業(yè)標(biāo)識(shí)，“對(duì)具有‘環(huán)保、低碳、循環(huán)’特征的職業(yè)活動(dòng)進(jìn)行研究分析，將部分社會(huì)認(rèn)知度較高、具有顯著綠色特征的職業(yè)標(biāo)示為綠色職業(yè)”，短短7年后它已迅速壯大——至2022年，有133個(gè)綠色職業(yè)已被標(biāo)注?！斑@個(gè)空壓機(jī)，為什么今天要開一臺(tái)而不是兩臺(tái)？運(yùn)行時(shí)的能耗能否達(dá)到行業(yè)最高水平？”在S公司的車間里，90后碳排放管理員小安作為從業(yè)11年的“老師傅”，一邊巡查著生產(chǎn)設(shè)備，一邊對(duì)公司新來的年輕人進(jìn)行“傳幫帶”。碳排放管理員這個(gè)職業(yè)，乍一聽很新鮮，實(shí)際上在S市已經(jīng)出現(xiàn)了十多年。“當(dāng)時(shí)這個(gè)崗位還叫中央設(shè)施管理員，，要抄表計(jì)算、人工統(tǒng)計(jì)企業(yè)的碳排放量?！毙“不貞浧饎?cè)胄械娜兆诱f：“以前我們提出一些節(jié)能減排的技術(shù)改造，常常得不到理解，覺得設(shè)備能穩(wěn)定運(yùn)行就可以了?！钡?，隨著近年來國(guó)家對(duì)綠色發(fā)展的提倡和人們對(duì)環(huán)保的重視，碳排放管理的工作在企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行中的角色越來越重要。一次節(jié)能技術(shù)開發(fā)給了小安莫大的鼓舞。當(dāng)時(shí)，細(xì)心的小安注意到企業(yè)的凈化車間所用的都是一次回風(fēng)，這些經(jīng)過過濾的空實(shí)際上粒子含量已經(jīng)大為降低，排出去很可惜，于是他聯(lián)合電氣工程師、工藝工程師一起研究，將一次回風(fēng)想方設(shè)法改為可以循環(huán)的二次回風(fēng)。最終，經(jīng)過測(cè)試，一間控溫控濕的1000平方米的廠房，每月都能省下兩三萬(wàn)度電——僅這項(xiàng)技術(shù)每年就給公司省下了四五百萬(wàn)的電費(fèi)支出。隨著“雙碳”目標(biāo)寫入“十四五”規(guī)劃，各行各業(yè)對(duì)綠色職業(yè)的人才需求大大增強(qiáng)，有專家預(yù)計(jì)，“十四五”期間我國(guó)需要的“雙碳”人才在55萬(wàn)至100萬(wàn)名左右。材料2(342372)在投身建筑節(jié)能減排研究和設(shè)計(jì)工作數(shù)年后，某建筑大學(xué)建筑學(xué)院譚教授把技術(shù)手段放置于職業(yè)追求的第二位。“排在第一的，是思想理念。”這位80后青年補(bǔ)充道，“綠色的理念，用工作生活的點(diǎn)滴來支持可持續(xù)發(fā)展的理念?！辈晒廨^弱的房間經(jīng)過改造后，可更多地借用自然光線，縮短人工照明的時(shí)間；建在炎熱地區(qū)的樓房經(jīng)過設(shè)計(jì)，可通過遮光和通風(fēng)措施等減少對(duì)空調(diào)的依賴，從而節(jié)省電力能耗……在整個(gè)建筑的全壽命周期中，盡可能地節(jié)約資源、減少污染、保護(hù)環(huán)境，最大限度地實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。2021年10月，譚教授接到一個(gè)項(xiàng)目，北京市T區(qū)D村的村委會(huì)需要重建。村委會(huì)的訴求是：滿足辦公功能，兼顧衛(wèi)生所及村民休閑活動(dòng)之用，降低后期運(yùn)行和維護(hù)費(fèi)用。對(duì)于建筑設(shè)計(jì)者來說，這并非易事。為此，團(tuán)隊(duì)第一時(shí)間去村子調(diào)研實(shí)際情況。在經(jīng)歷反復(fù)推演，深思熟慮后，團(tuán)隊(duì)拿出了方案——采用裝配集裝箱式的建筑手法，一排開六個(gè)模塊。村民們過去沒有見過，在聽取團(tuán)隊(duì)講解時(shí)，一個(gè)個(gè)神情詫異又驚喜。按照這個(gè)方案建造，不僅能滿足各種功能需求，而且造價(jià)低、施工難度小，更重要的是節(jié)能減排的效果非常明顯，建筑形體、開窗洞口等方面的設(shè)計(jì)均融入了綠色環(huán)保手段。“夏天不需要空調(diào)，冬天能保溫，能節(jié)省采暖費(fèi)！”村民對(duì)此豎起了大拇指。很多時(shí)候，譚教授會(huì)把自己與綠色建筑同仁的進(jìn)步著作一種身份的回歸——從專業(yè)的“建筑設(shè)計(jì)師”回歸到熱愛家園的“地球人”。材料3(342373)1/2

2022年世界青年發(fā)展論壇——?dú)夂蜃兓途G色發(fā)展主題論壇在北京舉辦。柳濟(jì)琛以中方青年代表的身份參與圓桌討論，與多國(guó)青年共同為解決氣候問題發(fā)出青年聲音。促使柳濟(jì)琛一步步走上國(guó)際舞臺(tái)的，是“盤子里的事兒”。2016年，還是土木系學(xué)生的他發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂是食物浪費(fèi)的“重災(zāi)區(qū)”，盤子沒“光”，食物就成了“丑食”。于是，他召集100余位同學(xué)開了個(gè)“丑食派對(duì)”，號(hào)召大家把“丑食”帶到派對(duì)上，一起烹飪。“當(dāng)時(shí)我還沒有詳細(xì)了解食物浪費(fèi)或是氣候變化的問題，只是覺得這個(gè)活動(dòng)很新穎，大家反饋也蠻好，對(duì)于參與者來說，是綠色低碳生活方式的啟蒙。”柳濟(jì)琛說道。2018年世界糧食日當(dāng)天，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“光盤打卡”微信小程序上線，作為全球首款基于AI識(shí)別來減少食物浪費(fèi)的產(chǎn)品，用戶可以通過分享自己的“光盤”行動(dòng)兌換獎(jiǎng)品。從那時(shí)起，節(jié)約糧食以一種更酷的形式從書本走向年輕人熱衷的社交媒體?！盎ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)也是解決浪費(fèi)問題的一種方式，我們擴(kuò)大用戶規(guī)模，也是希望能帶動(dòng)更多人加入到減少食物浪費(fèi)的行列之中。”柳濟(jì)琛說道。2019年開始，變化以“肉眼可見”的速度發(fā)生，“光盤”這個(gè)詞越來越多地被提及，打卡的用戶量逐漸升高，父母也開始理解并支持他將綠色減碳作為自己的事業(yè)。截至2022年，“光盤打卡”總用戶數(shù)接近900萬(wàn)，參與光盤打卡次數(shù)累計(jì)達(dá)到8100萬(wàn)，根據(jù)碳排放核算法則，相當(dāng)于減少食物浪費(fèi)3100噸，減少碳排放11000多噸。如今，柳濟(jì)琛的團(tuán)隊(duì)在“光盤打卡”的基礎(chǔ)上再次升級(jí)，正式發(fā)布了“低碳驛站”平臺(tái)，包括光盤行動(dòng)、綠色回收、綠色消費(fèi)等低碳行為都可在平臺(tái)上打卡并獲得碳積分，用碳積分換取福利。平臺(tái)發(fā)布僅兩周，就吸引了約20萬(wàn)人參與。材料4(342374)青年人無(wú)疑擁有著更高的“綠色素養(yǎng)”理念，他們憑借著更科學(xué)的視角、更先進(jìn)的理念，身體力行改變著集體觀念；同時(shí)，可持續(xù)愿景也在持續(xù)影響著他們的行為選擇。這正如一位參與“光盤打卡”的青年人在接受記者采訪時(shí)所說的：“低碳生活，對(duì)于我們來說，既是一個(gè)名詞，又是一個(gè)動(dòng)詞。”當(dāng)前，隨著生態(tài)文明建設(shè)不斷推進(jìn)，我國(guó)居民的綠色生活方式正處于由“筑基”向“踐行”過渡的關(guān)鍵時(shí)期，從強(qiáng)調(diào)行為規(guī)制、習(xí)慣糾偏等自外而內(nèi)的被動(dòng)式形塑，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槔砟钪貥?gòu)、價(jià)值輸出等主動(dòng)式踐行。而這，正是培育和倡導(dǎo)低碳社會(huì)，循序漸進(jìn)、潛移默化影響和塑造人們生活方式的關(guān)鍵一環(huán)。二、回答問題【試題一】根據(jù)上述材料，結(jié)合自身實(shí)際，以文中畫線子“低碳生活，對(duì)于我們來說，既是個(gè)名詞，又是一個(gè)動(dòng)詞”為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢；1000字左右。2/22023年3月山東省地市類事業(yè)單位招聘考試《綜合寫作》（解析）【試題一】參考答案【參考答案】以綠色素養(yǎng)，踐行綠色生活，建設(shè)低碳社會(huì)當(dāng)前，堅(jiān)定落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，踐行綠色生活方式已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)于青年群體來說，低碳生活不僅僅是一個(gè)概念，更是一種內(nèi)在的素質(zhì)，一種行動(dòng)的理念。我們要秉承更前沿的視角與理念，用自身的行動(dòng)感染他人，共同投身綠色生活之中，同時(shí)順應(yīng)可持續(xù)綠色發(fā)展的大勢(shì)，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生！青年群體應(yīng)以綠色發(fā)展理念為指導(dǎo)，以主人翁的意識(shí)建設(shè)綠色家園。地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。“萬(wàn)物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成?！绷?xí)近平總書記的諄諄教誨深刻地揭示了綠色發(fā)展的本質(zhì)——人與自然的和諧發(fā)展。當(dāng)人保護(hù)自然，踐行綠色發(fā)展理念時(shí)，自然的回報(bào)是慷慨的、無(wú)私的、博愛的，因此節(jié)約資源、減少污染、保護(hù)環(huán)境，才是平衡自然與人發(fā)展的不二理念。作為新時(shí)代的新青年，我們要牢固樹立綠色發(fā)展的意識(shí)，因地制宜制定工作規(guī)劃，深入調(diào)研、反復(fù)論證，將自然特征與現(xiàn)實(shí)需求相結(jié)合，通過設(shè)計(jì)和研究將綠色發(fā)展的理念化為現(xiàn)實(shí)。青年群體也應(yīng)以身作則，運(yùn)用新穎的方式踐行綠色的生活方式，形成帶動(dòng)效應(yīng)?！袄诸悺薄熬G色出行”“光盤行動(dòng)”，不知不覺綠色的生活方式在青年群體中悄然流行起來。這種言傳身教般的相互影響，使“綠色發(fā)展”“生態(tài)文明”的政策變得更“接地氣”，讓高閣之上的文件“活生生”地走入現(xiàn)實(shí)。作為網(wǎng)絡(luò)新一代，青年群體運(yùn)用其特有的優(yōu)勢(shì)，將自媒體作為弘揚(yáng)綠色發(fā)展理念的前沿陣地，通過這條新的社交途徑廣泛發(fā)布“綠色”信息；同時(shí)組織新穎的生態(tài)文明活動(dòng)，讓接受綠色“啟蒙”的群體能夠直接感受綠色生活方式的魅力；如今他們還以“互聯(lián)網(wǎng)+綠色發(fā)展”的模式，讓低碳行為成為新的集體意識(shí)，形成新的社會(huì)風(fēng)尚！青年群體還要乘勢(shì)而上，在職業(yè)規(guī)劃和自身發(fā)展中，定位“綠色”人生?！熬G色職業(yè)”聽起來是一個(gè)新的概念，但是自2015版《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》新增了綠色職業(yè)標(biāo)識(shí)之后，短短7年該職業(yè)已增添至133個(gè)。隨著“雙碳”目標(biāo)寫入“十四五”規(guī)劃，各行各業(yè)對(duì)綠色職業(yè)的人才需求大大增強(qiáng)。在本職工作中踐行綠色發(fā)展的理念之后，已經(jīng)有更多的青年群體選擇加入這些職業(yè)，他們以更純粹的姿態(tài)投身于生態(tài)文明的建設(shè)當(dāng)中。他們?cè)凇皞鲙蛶А钡姆諊蟹e極汲取著前輩的經(jīng)驗(yàn)，與此同時(shí)，摒棄“吃老本”的思想，在綠色職業(yè)中開拓進(jìn)取，積極穩(wěn)妥推進(jìn)碳達(dá)峰碳中和，有效提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展“含金量”“含綠量”，奏響人與自然和諧共生新樂章?！暗吞忌睿瑢?duì)于我們來說，既是一個(gè)名詞，又是一個(gè)動(dòng)詞?！边@是青年群體深埋在心中的信念。讓我們將綠色發(fā)展的理念內(nèi)化于心，外化于行，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，不斷開創(chuàng)生態(tài)文明建設(shè)的新局面！1/4【題目解析】第一步——審題通過勾劃題目的關(guān)鍵信息，去找出文章的主題及其寫作角度（即：文章寫作的主要話題及切入點(diǎn)）以及資料范圍，寫作要求等。根據(jù)上述材料【本題需要閱讀全部給定資料】，結(jié)合自身實(shí)際，以文中畫線句子“低碳生活，對(duì)于我們來說，既是個(gè)名詞，又是一個(gè)動(dòng)詞”為主題【文章主題為“低碳生活”，結(jié)合主題，本文寫作的大致思路為：低碳生活是個(gè)名詞，要指出“名詞”的內(nèi)涵，即什么是低碳生活；低碳生活是個(gè)動(dòng)詞，“動(dòng)詞”意為如何做，要論證對(duì)策，即如何踐行低碳生活，具體觀點(diǎn)以材料為主】，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢；1000字左右。第二步——閱讀資料，尋找文章的主題和角度（核心觀點(diǎn)）〖閱讀引導(dǎo)：通過分析材料可知，材料1-3和材料4是分總關(guān)系，先閱讀畫線句子所在材料理解主題和分析行文方向，然后再閱讀材料1-3確定最終觀點(diǎn)?！剑ㄒ唬╅喿x畫線句所在材料資料4：段1：青年人無(wú)疑擁有著更高的“綠色素養(yǎng)”理念，他們憑借著更科學(xué)的視角、更先進(jìn)的理念，身體力行改變著集體觀念；同時(shí)，可持續(xù)愿景也在持續(xù)影響著他們的行為選擇。這正如一位參與“光盤打卡”的青年人在接受記者采訪時(shí)所說的：“低碳生活，對(duì)于我們來說，既是一個(gè)名詞，又是一個(gè)動(dòng)詞?！倍?：當(dāng)前，隨著生態(tài)文明建設(shè)不斷推進(jìn)，我國(guó)居民的綠色生活方式正處于由“筑基”向“踐行”過渡的關(guān)鍵時(shí)期，從強(qiáng)調(diào)行為規(guī)制、習(xí)慣糾偏等自外而內(nèi)的被動(dòng)式形塑，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槔砟钪貥?gòu)、價(jià)值輸出等主動(dòng)式踐行。而這，正是培育和倡導(dǎo)低碳社會(huì)，循序漸進(jìn)、潛移默化影響和塑造人們生活方式的關(guān)鍵一環(huán)。〖段1為題干畫線句所在的段落，要注意重點(diǎn)閱讀。其中，（1）段1中畫線句子“低碳生活，對(duì)于我們來說，既是一個(gè)名詞，又是一個(gè)動(dòng)詞”指出了文章主題“低碳生活”，根據(jù)句中表述，低碳生活一方面是一個(gè)名詞，另一方面又是一個(gè)動(dòng)詞，此處“名詞”“動(dòng)詞”的含義需要加以分析。（2）畫線句發(fā)聲于青年人，結(jié)合段1內(nèi)容和畫線句中的“我們”可以確定文章的主體是青年人，強(qiáng)調(diào)了青年人在低碳生活中扮演了重要角色，所以全篇文章要圍繞青年人理解的低碳生活的“名詞”含義和“動(dòng)詞”做法展開。（3）結(jié)合畫線句前后文理解句子含義，根據(jù)段1前文可初步分析出其大致方向：段1前文中“‘綠色素養(yǎng)’理念”其實(shí)對(duì)應(yīng)低碳生活“名詞”的含義，指代低碳生活其實(shí)就是一種綠色的生活理念；“憑借著更科學(xué)的視角、更先進(jìn)的理念，身體力行改變著集體觀念”和“可持續(xù)愿景也在持續(xù)影響著他們的行為選擇”對(duì)應(yīng)低碳生活“動(dòng)詞”的含義，指代踐行低碳生活的對(duì)策，一是要用科學(xué)視角和先進(jìn)理念改變集體觀念，二是要通過可持續(xù)愿景做好行為選擇。但是此處觀點(diǎn)角度過于籠統(tǒng)，需要結(jié)合材料1-3確定具體觀點(diǎn)。（4）段2強(qiáng)調(diào)了背景性信息，在國(guó)家推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的大環(huán)境下，要主動(dòng)踐行低碳生活，共創(chuàng)低碳社會(huì)，緊扣主題，可以放開頭引出主題。〗（二）閱讀其他資料，進(jìn)一步豐富文章的論點(diǎn)資料1：2/4段1：作為新生事物，綠色職業(yè)的成長(zhǎng)速度可謂飛快。2015年，它剛有了“姓名”——2015版《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》新增了綠色職業(yè)標(biāo)識(shí)，“對(duì)具有‘環(huán)保、低碳、循環(huán)’特征的職業(yè)活動(dòng)進(jìn)行研究分析，將部分社會(huì)認(rèn)知度較高、具有顯著綠色特征的職業(yè)標(biāo)示為綠色職業(yè)”，短短7年后它已迅速壯大——至2022年，有133個(gè)綠色職業(yè)已被標(biāo)注。段2：“這個(gè)空壓機(jī)，為什么今天要開一臺(tái)而不是兩臺(tái)？運(yùn)行時(shí)的能耗能否達(dá)到行業(yè)最高水平？”在S公司的車間里，90后碳排放管理員小安作為從業(yè)11年的“老師傅”，一邊巡查著生產(chǎn)設(shè)備，一邊對(duì)公司新來的年輕人進(jìn)行“傳幫帶”。段3：碳排放管理員這個(gè)職業(yè)，乍一聽很新鮮，實(shí)際上在S市已經(jīng)出現(xiàn)了十多年?！爱?dāng)時(shí)這個(gè)崗位還叫中央設(shè)施管理員，要抄表計(jì)算、人工統(tǒng)計(jì)企業(yè)的碳排放量。”小安回憶起剛?cè)胄械娜兆诱f：“以前我們提出一些節(jié)能減排的技術(shù)改造，常常得不到理解，覺得設(shè)備能穩(wěn)定運(yùn)行就可以了?！钡牵S著近年來國(guó)家對(duì)綠色發(fā)展的提倡和人們對(duì)環(huán)保的重視，碳排放管理的工作在企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行中的角色越來越重要。段4：一次節(jié)能技術(shù)開發(fā)給了小安莫大的鼓舞。當(dāng)時(shí)，細(xì)心的小安注意到企業(yè)的凈化車間所用的都是一次回風(fēng)，這些經(jīng)過過濾的空實(shí)際上粒子含量已經(jīng)大為降低，排出去很可惜，于是他聯(lián)合電氣工程師、工藝工程師一起研究，將一次回風(fēng)想方設(shè)法改為可以循環(huán)的二次回風(fēng)。最終，經(jīng)過測(cè)試，一間控溫控濕的1000平方米的廠房，每月都能省下兩三萬(wàn)度電——僅這項(xiàng)技術(shù)每年就給公司省下了四五百萬(wàn)的電費(fèi)支出。段5：隨著“雙碳”目標(biāo)寫入“十四五”規(guī)劃，各行各業(yè)對(duì)綠色職業(yè)的人才需求大大增強(qiáng)，有專家預(yù)計(jì)，“十四五”期間我國(guó)需要的“雙碳”人才在55萬(wàn)至100萬(wàn)名左右?！假Y料1為總分總的邏輯結(jié)構(gòu)，可合并閱讀。（1）段1“作為新生事物，綠色職業(yè)的成長(zhǎng)速度可謂飛快”引出“綠色職業(yè)”的話題，強(qiáng)調(diào)其發(fā)展迅速，成為熱門行業(yè)。（2）段2-4以青年碳排放管理員小安為例，介紹了綠色職業(yè)這一新生事物的發(fā)展，用低碳技術(shù)為企業(yè)節(jié)省資源，節(jié)能減排，也成就了自己的“綠色”人生；（3）段5指出隨著“雙碳”目標(biāo)的提出，我國(guó)對(duì)“雙碳”人才的需求持續(xù)增長(zhǎng)。綜上所述，資料1對(duì)應(yīng)資料4中“可持續(xù)愿景也在持續(xù)影響著他們的行為選擇”這句話，意在強(qiáng)調(diào)在國(guó)家“十四五”規(guī)劃“雙碳”目標(biāo)的愿景下，青年應(yīng)做好職業(yè)規(guī)劃，重視自身發(fā)展，成為“綠色職業(yè)”的人才，由此可提煉出觀點(diǎn)：①青年群體要乘勢(shì)而上，在職業(yè)規(guī)劃和自身發(fā)展中，定位“綠色”人生?！劫Y料2：段1：在投身建筑節(jié)能減排研究和設(shè)計(jì)工作數(shù)年后，某建筑大學(xué)建筑學(xué)院譚教授把技術(shù)手段放置于職業(yè)追求的第二位?！芭旁诘谝坏?，是思想理念?！边@位80后青年補(bǔ)充道，“綠色的理念，用工作生活的點(diǎn)滴來支持可持續(xù)發(fā)展的理念?！倍?：采光較弱的房間經(jīng)過改造后，可更多地借用自然光線，縮短人工照明的時(shí)間；建在炎熱地區(qū)的樓房經(jīng)過設(shè)計(jì)，可通過遮光和通風(fēng)措施等減少對(duì)空調(diào)的依賴，從而節(jié)省電力能耗……在整個(gè)建筑的全壽命周期中，盡可能地節(jié)約資源、減少污染、保護(hù)環(huán)境，最大限度地實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。段3：2021年10月，譚教授接到一個(gè)項(xiàng)目，北京市T區(qū)D村的村委會(huì)需要重建。村委會(huì)的訴求是：滿足辦公功能，兼顧衛(wèi)生所及村民休閑活動(dòng)之用，降低后期運(yùn)行和維護(hù)費(fèi)用。段4：對(duì)于建筑設(shè)計(jì)者來說，這并非易事。為此，團(tuán)隊(duì)第一時(shí)間去村子調(diào)研實(shí)際情況。在經(jīng)歷反復(fù)推演，深思熟慮后，團(tuán)隊(duì)拿出了方案——采用裝配集裝箱式的建筑手法，一排開六個(gè)模塊。村民們過去沒有見過，在聽取團(tuán)隊(duì)講解時(shí)，一個(gè)個(gè)神情詫異又驚喜。按照這個(gè)方案建造，不僅能滿足各種功能需求，而且造價(jià)低、施工難度小，更重要的是節(jié)能減排的效果非常明顯，建筑形體、開窗洞口等方面的設(shè)計(jì)均融入了綠色環(huán)保手段。段5：“夏天不需要空調(diào)，冬天能保溫，能節(jié)省采暖費(fèi)！”村民對(duì)此豎起了大拇指。很多時(shí)候，譚教授會(huì)把自己與綠色建筑同仁的進(jìn)步著作一種身份的回歸——從專業(yè)的“建筑設(shè)計(jì)師”回歸到熱愛家園的“地球人”?！假Y料2講述了80后青年某建筑大學(xué)建筑學(xué)院譚教授秉持綠色低碳理念，助力可持續(xù)發(fā)展的事例，可合并閱讀。他認(rèn)為，思想理念比技術(shù)手段更重要，他所理解的“綠色的理念，用工作生活的點(diǎn)滴來支持可持續(xù)發(fā)展的理念”即對(duì)“低碳生活”“名詞”的內(nèi)涵解讀，也對(duì)應(yīng)資料4中“‘綠色素養(yǎng)’理念”的解釋，可放開頭引出主題。同時(shí)，通過此事例，意在強(qiáng)調(diào)青年要樹立綠色發(fā)展的理念，用環(huán)保理念節(jié)約資源、減少污染、保護(hù)環(huán)境，最大限度地實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生，由此可得到觀點(diǎn)：②青年群體應(yīng)以綠色發(fā)展理念為指導(dǎo)，以主人翁的意識(shí)建設(shè)綠色家園?！劫Y料3：3/4段1：2022年世界青年發(fā)展論壇——?dú)夂蜃兓途G色發(fā)展主題論壇在北京舉辦。柳濟(jì)琛以中方青年代表的身份參與圓桌討論，與多國(guó)青年共同為解決氣候問題發(fā)出青年聲音。段2：促使柳濟(jì)琛一步步走上國(guó)際舞臺(tái)的，是“盤子里的事兒”。2016年，還是土木系學(xué)生的他發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂是食物浪費(fèi)的“重災(zāi)區(qū)”，盤子沒“光”，食物就成了“丑食”。于是，他召集100余位同學(xué)開了個(gè)“丑食派對(duì)”，號(hào)召大家把“丑食”帶到派對(duì)上，一起烹飪。段3：“當(dāng)時(shí)我還沒有詳細(xì)了解食物浪費(fèi)或是氣候變化的問題，只是覺得這個(gè)活動(dòng)很新穎，大家反饋也蠻好，對(duì)于參與者來說，是綠色低碳生活方式的啟蒙?！绷鴿?jì)琛說道。段4：2018年世界糧食日當(dāng)天，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“光盤打卡”微信小程序上線，作為全球首款基于AI識(shí)別來減少食物浪費(fèi)的產(chǎn)品，用戶可以通過分享自己的“光盤”行動(dòng)兌換獎(jiǎng)品。從那時(shí)起，節(jié)約糧食以一種更酷的形式從書本走向年輕人熱衷的社交媒體。段5：“互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)也是解決浪費(fèi)問題的一種方式，我們擴(kuò)大用戶規(guī)模，也是希望能帶動(dòng)更多人加入到減少食物浪費(fèi)的行列之中?！绷鴿?jì)琛說道。2019年開始，變化以“肉眼可見”的速度發(fā)生，“光盤”這個(gè)詞越來越多地被提及，打卡的用戶量逐漸升高，父母也開始理解并支持他將綠色減碳作為自己的事業(yè)。截至2022年，“光盤打卡”總用戶數(shù)接近900萬(wàn)，參與光盤打卡次數(shù)累計(jì)達(dá)到8100萬(wàn)，根據(jù)碳排放核算法則，相當(dāng)于減少食物浪費(fèi)3100噸，減少碳排放11000多噸。段6：如今，柳濟(jì)琛的團(tuán)隊(duì)在“光盤打卡”的基礎(chǔ)上再次升級(jí)，正式發(fā)布了“低碳驛站”平臺(tái)，包括光盤行動(dòng)、綠色回收、綠色消費(fèi)等低碳行為都可在平臺(tái)上打卡