小學(xué)2024-2025年下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

XXXX小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(2024——2025學(xué)年度第二學(xué)期)一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用。按照2024年全國(guó)教育工作會(huì)議精神和省市縣各級(jí)教育工作會(huì)議要求，以“辦好人民滿意的教育、讓每一個(gè)生命都出彩”為育人目標(biāo)，以加強(qiáng)校本教研、提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、提高課堂效率為重點(diǎn)，以“規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、服務(wù)”的管理理念落實(shí)“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，規(guī)范教師教學(xué)行為，推動(dòng)我校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培育高素質(zhì)教師隊(duì)伍。大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把師德師風(fēng)教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。開(kāi)展形式多樣的師德教育,讓良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為老師們的自覺(jué)行為和人格品質(zhì)，培養(yǎng)全體教職員工“言為士則、行為世范”的道德情操。2.規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，全力提升教育教學(xué)成績(jī)。加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)管理，向高效的管理要質(zhì)量，細(xì)化教學(xué)常規(guī)考核方式，堅(jiān)持客觀、公正、公平、公開(kāi)的原則，確保本學(xué)期在縣質(zhì)量抽測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)，力爭(zhēng)前三，確保縣直學(xué)校第四名。3.推進(jìn)“強(qiáng)課提質(zhì)”行動(dòng)，打造高效課堂。認(rèn)真落實(shí)省市中小學(xué)“強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)”意見(jiàn)要求，深入開(kāi)展“新理念、新課程、數(shù)字化”背景下的課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生在課堂上學(xué)足、學(xué)好，全面提升課堂教學(xué)水平。建設(shè)各學(xué)科“名師工作室”，為各學(xué)科青年教師搭建優(yōu)秀平臺(tái)，確保在省、市、縣各學(xué)科課堂評(píng)比中再創(chuàng)佳績(jī)。4.創(chuàng)新教學(xué)研究工作體系。完善學(xué)校教研架構(gòu)，加強(qiáng)校本教研，規(guī)范教研活動(dòng)、備課、聽(tīng)評(píng)課，強(qiáng)化教學(xué)評(píng)價(jià)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有檢查、有反饋。做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色，切實(shí)提高我校教科研水平，確保在本學(xué)期的縣教學(xué)視導(dǎo)檢查中取得優(yōu)異成績(jī)。5.做好“優(yōu)秀生”、“特長(zhǎng)生”培養(yǎng)工作。完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，加大各年級(jí)文化學(xué)科優(yōu)秀生和藝體學(xué)科特長(zhǎng)生培養(yǎng)力度，制定科學(xué)有效的培優(yōu)措施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。6.提高服務(wù)品質(zhì)，開(kāi)展“課后延時(shí)服務(wù)”。豐富課后服務(wù)內(nèi)容和形式，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課余時(shí)間，提高課后服務(wù)質(zhì)量。繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生的自主發(fā)展提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，滿足學(xué)生的興趣愛(ài)好需求，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。7.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格按照“雙減”和“五項(xiàng)管理”的要求，切實(shí)做到減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)行“三級(jí)把關(guān)”，嚴(yán)控作業(yè)數(shù)量，提升作業(yè)質(zhì)量，真正做到減負(fù)增效。8.做好優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展。做好縣域內(nèi)小學(xué)建設(shè)發(fā)展聯(lián)盟和學(xué)科建設(shè)聯(lián)盟工作，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于全縣小學(xué)教育筑基提質(zhì)一體化發(fā)展的意見(jiàn)》文件要求，做到管理互通、師資共配、研訓(xùn)互動(dòng)、文化共建、資源共享、質(zhì)量共提。9.開(kāi)齊開(kāi)好藝術(shù)課程，強(qiáng)化體育鍛煉。引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉，掌握健康知識(shí)，讓每位學(xué)生掌握1—3項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。有機(jī)整合音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法等學(xué)科的美育內(nèi)容，增強(qiáng)美育熏陶，培養(yǎng)每位學(xué)生1—2項(xiàng)藝術(shù)技能。10.加強(qiáng)功能室管理，高標(biāo)準(zhǔn)迎接省優(yōu)質(zhì)均衡驗(yàn)收本學(xué)期圍繞格致大樓，做好各音體美、科學(xué)、信息技術(shù)等功能室的管理與日常使用工作，做到專(zhuān)室專(zhuān)用，按照XX省優(yōu)質(zhì)均衡縣驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，做好各項(xiàng)迎檢工作。11.開(kāi)好心理健康教育課程，關(guān)注學(xué)生心理健康。將班會(huì)課和心理健康教育課相結(jié)合，各班班主任為學(xué)校兼職心理健康教師，要在班會(huì)課上滲透心理健康教育內(nèi)容，關(guān)注本班學(xué)生心理情況，培養(yǎng)學(xué)生健康良好的心理狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和歸屬感，幫助學(xué)生成長(zhǎng)為獨(dú)立自主、積極向上的新生代力量，為社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展注入活力和創(chuàng)造力。三、主要工作與措施（一）規(guī)范管理，全面提高教學(xué)管理水平本學(xué)期，繼續(xù)深入貫徹《XX省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》和縣教體局《全面提升中小學(xué)教育質(zhì)量若干措施》文件精神，切實(shí)增強(qiáng)每位教師的責(zé)任意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、法規(guī)意識(shí)。1.創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)管理機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)范，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展，組織好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校參加活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)。公正地對(duì)待每一位學(xué)生，使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展。教導(dǎo)處將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理，每學(xué)月將檢查的相關(guān)考核量化數(shù)據(jù)及時(shí)公示；開(kāi)足、開(kāi)全、開(kāi)好國(guó)家課程、地方課程和校本課程，堅(jiān)持專(zhuān)課專(zhuān)用，教師要嚴(yán)格按課程表上課，不得任意停課，調(diào)課。2.加強(qiáng)集體備課管理，嚴(yán)格做到“備教一致”。各教研組要推行“先導(dǎo)課”集體備課模式，每周定期進(jìn)行集體備課教研，研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和作業(yè)設(shè)計(jì)，分析學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化備課，增強(qiáng)備課的針對(duì)性。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體教研，對(duì)備課進(jìn)行研討，增強(qiáng)備課的實(shí)用性，提高課堂效率。備課組長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)本組成員認(rèn)真研討，做到提前備課，課后反思，有改進(jìn)措施，做好新課標(biāo)在課堂上落地。3.精心設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，強(qiáng)化訓(xùn)練的針對(duì)性。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，突出一個(gè)“精”字，作業(yè)練習(xí)做到“精選、精編、精改、精評(píng)”，堅(jiān)持“有發(fā)必收，有收必批，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)”，提高練習(xí)的有效性。加快我校教學(xué)資源建設(shè)，使學(xué)生學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，開(kāi)展語(yǔ)數(shù)英試作業(yè)題庫(kù)建設(shè)，所有語(yǔ)數(shù)英教師參與，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，借助相關(guān)資源，積極構(gòu)建適合我校實(shí)際的教學(xué)資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，真正做到查缺補(bǔ)漏，提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.優(yōu)化改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，發(fā)揮檢測(cè)的評(píng)價(jià)和激勵(lì)功能。落實(shí)《寧陽(yáng)縣小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作方案（試行）》，建構(gòu)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估機(jī)制，提高教學(xué)管理的規(guī)范化和科學(xué)化水平。一是繼續(xù)深化教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)與教學(xué)成績(jī)考核的雙軌評(píng)價(jià)機(jī)制。即注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，建立日常評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系；又能讓教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià)成為維持教師持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。二是實(shí)施公開(kāi)、公平、公正的量化評(píng)價(jià)考核，促進(jìn)合理競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)發(fā)展。三是完善一二年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)非紙筆測(cè)試評(píng)價(jià)體系，采取學(xué)期中考查和期末集中考查相結(jié)合方式，對(duì)師生進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。5.聚焦教學(xué)實(shí)踐，積極開(kāi)展行動(dòng)研究。在全體教師中倡導(dǎo)教學(xué)研究就是要為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的思想，積極開(kāi)展教育教學(xué)校級(jí)課題研究，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)人人有課題、人人會(huì)研究的目標(biāo)。按照“在行動(dòng)中研究、在研究中行動(dòng)”的工作策略，積極開(kāi)展行動(dòng)研究，把問(wèn)題解決當(dāng)做研究成果，建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)

推進(jìn)課堂教學(xué)改革1.推進(jìn)“強(qiáng)課提質(zhì)”行動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)省市中小學(xué)“強(qiáng)課提質(zhì)”意見(jiàn)要求，深入開(kāi)展“新理念、新課程、數(shù)字化”背景下的課堂教學(xué)改革，繼續(xù)堅(jiān)持“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的原則，以小組合作學(xué)習(xí)等方式，推進(jìn)“輕負(fù)、高效、優(yōu)質(zhì)”的課堂新樣態(tài)的形成，提升課堂教學(xué)效益。本學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)評(píng)選出課堂教學(xué)的先進(jìn)典型，為全體教師搭建施展才華、互相學(xué)習(xí)、同步提高的平臺(tái)，加快我校課堂教學(xué)改革的步伐，全面提升教育教學(xué)的質(zhì)量。2.重視對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和反饋。結(jié)合上學(xué)期縣質(zhì)量抽測(cè)，各年級(jí)、各教研組從學(xué)期初就要做好計(jì)劃，扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們要保證每天的午寫(xiě)時(shí)間，加大學(xué)生書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)力度，努力提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平，確保在縣書(shū)寫(xiě)抽測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)。各備課組要根據(jù)單元檢測(cè)和階段性測(cè)試，要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救。3.加大“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的力度。重視對(duì)優(yōu)秀生的培優(yōu)工作，課堂上教師要能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)的能力。加強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”的幫扶工作，堅(jiān)持“愛(ài)”字當(dāng)頭，“幫”字入手，充分利用“小組合作學(xué)習(xí)”的模式，做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，切實(shí)提高幫扶實(shí)效。4.建設(shè)學(xué)校“教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)”。組織學(xué)校優(yōu)秀骨干教師、教學(xué)能手（學(xué)科帶頭人）組建教研團(tuán)隊(duì)，制定工作流程，建立工作目標(biāo)，依托學(xué)校各學(xué)科備課組，積極開(kāi)展團(tuán)隊(duì)教學(xué)研究，努力為每位要求上進(jìn)的教師搭建優(yōu)秀平臺(tái)，確保在省、市、縣各學(xué)科課堂評(píng)比中再創(chuàng)佳績(jī)。5.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展“優(yōu)秀學(xué)科教研組”和“學(xué)科領(lǐng)軍人物”評(píng)選活動(dòng)，充分發(fā)揮“優(yōu)秀學(xué)科教研組”和“學(xué)科領(lǐng)軍人物”的作用，在優(yōu)秀的帶領(lǐng)下，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究性的教師隊(duì)伍。扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。（三）多方位實(shí)施教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。師德師風(fēng)是新時(shí)代教師評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的內(nèi)在要求，是教育家精神的核心要義。本學(xué)期，我校繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，統(tǒng)籌部署，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使師德建設(shè)工作常態(tài)化、規(guī)范化，本學(xué)期我們將開(kāi)展“師德演講比賽”，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)鞏固師德建設(shè)成果。嚴(yán)禁體罰和變相體罰，杜絕教師進(jìn)行有償家教，力求在全校教師中形成“樹(shù)人為本

教人求真”的良好教風(fēng)。2.開(kāi)展全員聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。學(xué)期初，基于學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，圍繞“為學(xué)而教”的主題，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為途徑，通過(guò)開(kāi)展全員課堂教學(xué)大比武推選出優(yōu)質(zhì)課例，參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課例展示，評(píng)出一二等獎(jiǎng)表彰并作為推薦參加上級(jí)課堂評(píng)比活動(dòng)的重要依據(jù)。3.開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。大力提倡教師多讀書(shū)，提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念，鼓勵(lì)教師把課堂教學(xué)改革中的點(diǎn)滴收獲寫(xiě)成隨筆、論文，并積極推薦參加各級(jí)論文評(píng)比。4.深化課題研究。以市級(jí)立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問(wèn)題或內(nèi)容為研究對(duì)象，結(jié)合一些公開(kāi)課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對(duì)策，逐步解決問(wèn)題。5.全力做好家訪工作。家訪是學(xué)校重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途徑。學(xué)校將根據(jù)縣教體局文件精神組織教師遵守疫情防控規(guī)定，開(kāi)展多種形式的家訪活動(dòng)。通過(guò)家訪活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)更全面了解孩子，選擇有效的教育方法，使孩子們得到健康全面的發(fā)展。（四）扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，做好藝體教學(xué)工作。開(kāi)齊開(kāi)好藝術(shù)體育課程，有機(jī)整合相關(guān)學(xué)科的美育內(nèi)容，積極營(yíng)造“陽(yáng)光、健康、快樂(lè)”等積極向上的藝術(shù)文化氛圍，提高藝體教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)做到為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)服務(wù)、為特色建設(shè)服務(wù)。1.提高藝體教師的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。在教學(xué)有危險(xiǎn)性的項(xiàng)目時(shí)，要講清保護(hù)與幫助的方法，練習(xí)時(shí)注重保護(hù)。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，做到學(xué)科安全工作制度化。2.提高藝體教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。每個(gè)藝體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身專(zhuān)業(yè)水平和個(gè)人素養(yǎng)，通過(guò)組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、研討交流和基本功考核等活動(dòng)切實(shí)提高藝體教師的素養(yǎng)。以“打造品質(zhì)課堂、提升課堂品位、亮出課堂品牌”為目標(biāo)，組織藝體教師立足常態(tài)，使課堂力求精品化、特色化。3.打造優(yōu)秀藝體特色校本課程。組織藝體教師根據(jù)自己特長(zhǎng)制訂一個(gè)藝體項(xiàng)目，建立興趣小組，進(jìn)而形成有特色的藝體校本課程。認(rèn)真制定特色課程活動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)才能，全面落實(shí)，責(zé)任到人。4.積極開(kāi)展藝體特長(zhǎng)生培養(yǎng)。藝體教師要認(rèn)真選拔優(yōu)秀的苗子，加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期訓(xùn)練，形成梯隊(duì)。積極組織特長(zhǎng)學(xué)生參加校外各級(jí)各類(lèi)藝體比賽活動(dòng)，通過(guò)系列藝體活動(dòng)，全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力和藝術(shù)素養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng)，發(fā)展能力的舞臺(tái)，組織學(xué)生書(shū)法、美術(shù)、攝影等優(yōu)秀作品評(píng)比展示活動(dòng)和聲樂(lè)、舞蹈的展示活動(dòng)，活躍學(xué)校文化氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。5.認(rèn)真抓好學(xué)校重點(diǎn)體育項(xiàng)目建設(shè)。以春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)、以重點(diǎn)體育項(xiàng)目建設(shè)為抓手，面向全體學(xué)生廣泛開(kāi)展學(xué)生喜愛(ài)、趣味性強(qiáng)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，做到人人有喜愛(ài)的體育項(xiàng)目、班班有特色的體育活動(dòng)。全體體育教師嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，開(kāi)齊開(kāi)足體育課程，并力求在上課模式和方法上不斷創(chuàng)新，提高體育課的實(shí)效。本學(xué)期學(xué)校將舉行體育節(jié)，同時(shí)狠抓學(xué)生的廣播操，要求動(dòng)作規(guī)范、到位、整齊。（五）構(gòu)建適合學(xué)生、可供選擇的活動(dòng)課程從學(xué)生的需要出發(fā)，構(gòu)建學(xué)生喜歡的課程，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生終生成長(zhǎng)奠基。1.上好國(guó)家課程。開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，并通過(guò)不斷的行動(dòng)研究，體現(xiàn)國(guó)家課程校本特色。2.優(yōu)化地方課程。開(kāi)展地方課程跨學(xué)科研討，積極對(duì)地方課程整合重組，借助主題活動(dòng)的形式，為學(xué)生提供更多自主發(fā)展的空間。3.開(kāi)發(fā)特色課程。按照《寧陽(yáng)縣第一小學(xué)學(xué)科校本（特色）課程建設(shè)實(shí)施方案》，根據(jù)學(xué)校教師實(shí)際水平與學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)發(fā)展，設(shè)計(jì)各類(lèi)活動(dòng)課程，明確課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、實(shí)施方式、課程評(píng)價(jià)等，形成開(kāi)放靈活的實(shí)踐類(lèi)、活動(dòng)類(lèi)、社團(tuán)類(lèi)等特色校本課程體系，拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性，鍛煉學(xué)生的能力。4.開(kāi)展好豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。（1）扎實(shí)開(kāi)展“讀書(shū)月”大閱讀系列活動(dòng)。繼續(xù)將3月份定為“讀書(shū)月”，各班語(yǔ)文教師精心選取經(jīng)典圖書(shū)，要制定好讀書(shū)計(jì)劃，精心指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握科學(xué)的讀書(shū)方法，并開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)：第一系列“寒假共讀一本好書(shū)”講故事比賽、“推薦一本好書(shū)”演講比賽；第二系列“古詩(shī)配畫(huà)”畫(huà)報(bào)展評(píng)、“自制書(shū)簽展示”、“自制繪本評(píng)比”；第三系列課文朗讀大賽、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)比賽。在讀書(shū)系列活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)選出“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香少年”，學(xué)校將對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。（2）組織“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等藝體活動(dòng)。開(kāi)展包括春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“慶六一”歌詠比賽、師生書(shū)畫(huà)展、師生硬筆書(shū)法展等活動(dòng)，用豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（3）根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，數(shù)學(xué)教研組還將開(kāi)展“100以內(nèi)數(shù)的口算比賽”、“百題無(wú)錯(cuò)”口算競(jìng)賽、“認(rèn)識(shí)圖形畫(huà)報(bào)”展評(píng)，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，在活動(dòng)中提高能力，在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)！（4）英語(yǔ)中心教研組要組織各年級(jí)學(xué)生開(kāi)展口語(yǔ)大賽、書(shū)寫(xiě)比賽，科學(xué)中心教研組組織“小小實(shí)驗(yàn)家”評(píng)比，道德與法治教研組開(kāi)展“小小辯論會(huì)”活動(dòng)，勞動(dòng)教