《紀實類作品創(chuàng)作》 實訓計劃

PAGEPAGE2湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院實訓（實驗）計劃課程：紀實類作品創(chuàng)作實訓教學時數：4.7=28教學班級：節(jié)目制作2201、020304授課老師（簽名）：陳小敏實訓指導老師（簽名）：陳小敏系部：新傳院教研室：廣播影視節(jié)目制作系主任（審核簽名）：二○二三年下學期本計劃由任課教師在開學的第一周內認真填寫，經教研室主任審核并簽字，然后交系教務干事存入教學檔案，作為教學進程中的檢查依據。實訓（實驗）目的與要求：(一)、實訓目的：由于本課程是針對大二制作班的分階段實訓課程。每班是7周課程，每周是4節(jié)。共28節(jié)。1、學會對電視紀錄片創(chuàng)作的分析，并能運用電視紀錄片創(chuàng)作理論進行簡單的紀錄片創(chuàng)作。2、學會運營電視紀錄片創(chuàng)作理論對簡單生活、社會類紀錄片創(chuàng)作、簡單人文類或者歷史類紀錄片創(chuàng)作。3、根據紀錄片創(chuàng)作策劃方案，并能運用紀錄片創(chuàng)作理論進行簡單生活、社會類紀錄片創(chuàng)作、一條簡單人文類或者歷史類紀錄片創(chuàng)作。(二)、實訓要求：要求學生充分認識到這次實訓的重要意義，對今后進入電視臺實習和工作有至關重要的作用。要求學生，每次不能遲到和早退，要求老師嚴格考勤。嚴格把關，達到較好的實訓效果。機房（實驗室）、設備配置要求：1、攝像機是DV——15或MD——9000或專業(yè)攝像機或其它數碼設備5臺以上。2、premier—pro2.0非線性編輯機5套以上。3、三訊道簡單完整的演播室。學生總人數及分組情況：共2個班的學生，約90個人左右，每班45人左右，每班分9組，一組5人左右。教改建議和措施：建議實訓中心準備以下設備：1、攝像機5臺、（帶麥克風、話筒等）2、premier—pro2.0非線性編輯機5套3、三訊道簡單完整的演播室一間。五、課程實驗：序號周次第節(jié)實驗內容及步驟學生任務：老師任務：評分標準18、9、10、11周一周三周五1-4任務描述：學會運用電視紀錄片創(chuàng)作創(chuàng)作理論紀錄片創(chuàng)作、錄制電視生活、社會類節(jié)目。（時長：20分鐘左右）制訂項目工作計劃，確定工作步驟和程序要求：紀錄片創(chuàng)作、錄制一期簡單生活、社會類節(jié)目。并寫出紀錄片創(chuàng)作方案、實施步驟。合作拍攝、錄制。小組總結老師檢查紀錄片創(chuàng)作方案、步驟。并提出修改建議督促、檢查學生的拍攝、錄制過程組織學生自我分析、互評作品4、老師歸納總結，評分作品，再次鞏固電視生活、社會類紀錄片創(chuàng)作知識。1、能夠具有較強的內容表述能力和紀錄片創(chuàng)作的意識。紀錄片創(chuàng)作方案框架設計合理，內容有較深的創(chuàng)新，錄制出的節(jié)目完整，準確。優(yōu)秀能夠熟練寫出紀錄片創(chuàng)作方案，框架設計基本合理，內容有一定創(chuàng)新。錄制出的節(jié)目基本完整，準確。良好能夠規(guī)定的時間里基本完成電視紀錄片創(chuàng)作和節(jié)目錄制。及格未完成作品；不及格序號周次第節(jié)實驗內容及步驟學生任務：老師任務：評分標準213、14、15周一周三周五1-4節(jié)周五1-4-任務描述：學會運用電視歷史紀錄片創(chuàng)作理論進行歷史紀錄片創(chuàng)作、錄制歷史電視紀錄片。（時長：10分鐘左右）2、制訂項目工作計劃，確定工作步驟和程序要求：紀錄片創(chuàng)作、制作一條簡單新聞專題。寫出紀錄片創(chuàng)作方案、步驟。合作拍攝、錄制。小組總結老師檢查歷史紀錄片創(chuàng)作方案、步驟。并提出修改建議督促、檢查學生的拍攝、錄制過程組織學生自我分析、互評作品4、老師歸納總結，評分作品，再次鞏固電視新聞專題類紀錄片創(chuàng)作知識。1、能夠具有較強的內容表述能力和歷史紀錄片創(chuàng)作的意識。紀錄片創(chuàng)作方案框架設計合理，內容有較深的創(chuàng)新，錄制出的節(jié)目完整，準確。優(yōu)秀2、能夠熟練寫出歷史紀錄片創(chuàng)作方案，框架設計基本合理，內容有一定創(chuàng)新。錄制出的節(jié)目基本完整，準確。良好3、能夠規(guī)定的時間里基本完成電視紀錄片創(chuàng)作和節(jié)目錄制。及格未完成作品；不及格附件：實訓具體題材內容要求：初步時間定為：第8、9、10、11、13、14、15共7周）（16、17周作業(yè)點評、總結）實訓一、生活、社會類題材電視紀錄片創(chuàng)作實訓（對現當下各種有點價值、有點意思、能引起思考的：人物、事件、現象、日常生活等大千世界的、方方面面的、大大小小的、各方面的記錄）實訓二、歷史、人文類題材紀錄片創(chuàng)作實訓（歷史事件、歷史地點、歷史人物以及歷史風景、也包括民風、民俗的、具有地域特色的故居、風景等。）（附近：徐特立、黃興、楊開慧、寧鄉(xiāng)：劉少奇、韶山毛澤東故居、岳麓山、橘子洲頭、愛晚亭、第一師范、湘潭雙峰縣曾國藩故居、金井茶園等?；貞洑v史，挖掘歷史偉人的精神風貌。）（共7周時間，每一組選一個題材拍就行）可以選擇對這個時代特點、或者這個季節(jié)秋天有關的選題的紀錄。不能拿以前的作品交。一、實訓目的：

能夠運用電視紀錄片創(chuàng)作基本理論、基本規(guī)律、基本技巧以及當今電視生活、社會類節(jié)目最新、前瞻理念來紀錄片創(chuàng)作電視生活、社會類節(jié)目，并撰寫完整紀錄片創(chuàng)作方案。然后，根據紀錄片創(chuàng)作方案錄制成完整節(jié)目視頻。二、實訓內容按班級分組，根據老師上課所講述的電視紀錄片創(chuàng)作基本理論、基本規(guī)律、基本技巧以及當今電視生活、社會類節(jié)目最新、前瞻理念，并結合老師上課舉的成功生活、社會類節(jié)目案例，分析其紀錄片創(chuàng)作特點和基本規(guī)律以及完整的節(jié)目視頻，要求學生模仿成功的電視生活、社會類紀錄片創(chuàng)作案例，并撰寫出完整紀錄片創(chuàng)作方案。然后，根據紀錄片創(chuàng)作方案錄制成完整節(jié)目視頻。三、實訓地點設備多媒體教室、小型三訊道的演播室或者錄播室。

四、實訓步驟與方法

1、分析老師所提供的幾檔完整生活、社會類節(jié)目

2、根據節(jié)目，總結出紀錄片創(chuàng)作基本思路和基本技巧3、每組學生進行討論，并模仿成功節(jié)目的紀錄片創(chuàng)作特點在多媒體教室撰寫紀錄片創(chuàng)作方案4、老師檢查審看紀錄片創(chuàng)作方案，并要求學生進行反復修改5、定下紀錄片創(chuàng)作方案之后，要求學生演播室或者錄播室進行節(jié)目錄制，并進行后期制作。五、實訓紀錄片創(chuàng)作方案要求：

1、紀錄片創(chuàng)作方案撰寫規(guī)范，書寫認真、工整。

2、撰寫的電視紀錄片創(chuàng)作方案能有基本的電視生活、社會類紀錄片創(chuàng)作的感覺，有電視生活、社會類節(jié)目的紀錄片創(chuàng)作意識。操作性強，并有一定程度的創(chuàng)新。3、有針對性的對紀錄片創(chuàng)作節(jié)目當中出現的操作問題進行反饋。4、對實訓過程和結果進行總結。六、實訓作品要求：1、一檔簡單的、完整的、生活、社會類紀錄片創(chuàng)作方案。2、一檔簡單的、完整的、生活、社會類節(jié)目視頻，要求時長30分鐘以上。3、每個學生寫一份創(chuàng)作心得、體會和個人總結，200字以上。4、每個學生寫一份創(chuàng)作日記，及每天的大概安排和所做的工作。實訓二、歷史、人文類紀錄片創(chuàng)作實訓（28課時）（（歷史事件、歷史地點、歷史人物以及歷史風景等）（徐特立、黃興、楊開慧、寧鄉(xiāng)：劉少奇、韶山毛澤東故居、岳麓山、橘子洲頭、愛晚亭、第一師范、、湘潭雙峰縣曾國藩故居等?；貞洑v史，挖掘歷史偉人的精神風貌。）（共四周時間，每一組選一個題材拍就行）一、實訓目的：

能夠運用電視紀錄片創(chuàng)作基本理論、基本規(guī)律、基本技巧以及當今電視紀實類節(jié)目最新理念來紀錄片創(chuàng)作電視紀實類節(jié)目，尤其是對當今歷史人文節(jié)目的一些發(fā)展趨勢做出得失分析，掌握電視紀實節(jié)目的紀錄片創(chuàng)作（包括歷史人文類紀錄片）紀錄片創(chuàng)作規(guī)律。并能撰寫出一份完整的歷史人文類紀錄片創(chuàng)作方案。然后，根據紀錄片創(chuàng)作方案能拍攝成完整的紀實作品。二、實訓內容按班級分組，根據老師上課所講述的電視紀錄片創(chuàng)作基本理論、基本規(guī)律、基本技巧以及當今電視紀實類節(jié)目最新、前瞻理念，并結合老師上課舉的獲獎紀實類節(jié)目案例，分析其歷史人文類紀錄片創(chuàng)作特點和基本規(guī)律以及對完整的作品視頻的分析和總結，要求學生模仿一些獲獎的歷史人文類電視紀實類紀錄片創(chuàng)作案例，撰寫出完整歷史人文類紀錄片創(chuàng)作方案。然后，根據歷史人文類紀錄片創(chuàng)作方案拍攝成完整歷史人文類紀錄片作品。三、實訓地點設備多媒體教室、室外、外景、8臺攝像機和8套后期編輯設備。（

非線性編輯機房，新奧特A1000型非編設備）四、實訓步驟與方法

1、分析老師所提供的幾個獲獎類紀實節(jié)目。包括新聞專題和紀錄片節(jié)目

2、根據人文歷史特點，總結出這些紀錄片創(chuàng)作基本思路和基本技巧，以及成功的關鍵點3、每組學生進行討論，并模仿獲獎歷史人文類紀實類節(jié)目的紀錄片創(chuàng)作特點，在多媒體教室撰寫歷史人文類紀實類節(jié)目的紀錄片創(chuàng)作方案或者拍攝文本，正式紀錄片創(chuàng)作階段。4、老師檢查審看紀錄片創(chuàng)作方案，并要求學生進行反復修改5、定下紀錄片創(chuàng)作方案之后，要求學生進行作品拍攝和創(chuàng)作，即拍攝階段。6、在非編設備上進行編輯，并進行后期制作成完整的紀實作品。7、檢查修改。五、實訓人文歷史紀錄片創(chuàng)作方案要求：

1、紀錄片創(chuàng)作方案撰寫規(guī)范，書寫認真、工整。

2、撰寫的電視紀錄片創(chuàng)作方案能有基本的電視紀實類紀錄片創(chuàng)作的感覺，有電視紀實類作品的