2023-2024學(xué)年福建師大附中高二（下）期中語文試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年福建師大附中高二（下）期中語文試卷一、名句默寫（每空1分，共18分）1．（18分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩經(jīng)?氓》中分別用“”和“”寫女子在看到“氓”前后不同的表現(xiàn)，可見她愛“氓”的誠心誠意和一往情深。（2）在《離騷（節(jié)選）》中，屈原批評世俗之人投機(jī)取巧、毫無原則的詩句是：“，?！保?）《擬行路難》中，作者舉杯驅(qū)愁卻大放悲聲的詩句是：“，?！保?）李白《蜀道難》中“，”兩句，通過山中激流和石頭滾動的巨響烘托出蜀道之險。（5）《蜀相》中將對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情與自己壯志難酬的苦痛相融鑄成的千古名句是“，”。（6）柳永在《望海潮》中用互文的修辭手法生動地描繪出杭州人游樂情景的句子是：“，?！保?）《揚(yáng)州慢》中虛寫揚(yáng)州十里長街繁華景況的句子是“”，實寫現(xiàn)在揚(yáng)州長街的凄涼情形的句子是“”。（8）陸游在《臨安春雨初霽》中借寫字、品茗來掩飾內(nèi)心無聊、惆悵的詩句是“，”。（9）黃庭堅《登快閣》中運(yùn)用伯牙、阮籍的典故抒發(fā)世無知音，孤獨無聊之意的語句是：“，?！倍?、基礎(chǔ)知識（每題3分，共18分）2．（3分）下列詞語中加點字的字形和讀音完全正確的一項是（）A．弄堂（nòng）傾酒（sǎ）豺（chái）狼方枘圓鑿 B．熨帖（yù）行藏（zàng）瞬（shǜn）息豆蔻詞工 C．絮（xù）語鷦鷯（liáo）峭（qiào）壁斬釘截鐵 D．舂（chòng）米口訥（nà）山脊（ji）不假思索3．（3分）下列各項中，不全含有通假字的一項（）A．未至二三里，催藏馬悲哀伏清白以死直兮 B．女之耽兮，不可說也伶俜縈苦心 C．何方圜之能周兮蒲葦紉如絲 D．淇則有岸，隰則有泮進(jìn)不入以離尤兮4．（3分）下列加點字均為活用詞，選出分類正確的一項（）①紛吾既有此內(nèi)美兮②使人聽此凋朱顏③名余曰正則兮④下有沖波逆折之回川⑤側(cè)身西望長咨嗟⑥仕宦于臺閣⑦高余冠之岌岌兮⑧足以榮汝身⑨又非君所詳A．①③/②⑤/④⑧/⑥⑦⑨ B．①/③⑥/②④⑤/⑦⑨/⑧ C．①/③⑥/②⑧/④⑤/⑦⑨ D．①③/②⑧/⑤⑥/④⑦⑨5．（3分）下列語句中加點詞的用法和意義相同的一項是（）A．君既若見錄既見復(fù)關(guān)，載笑載言 B．好自相扶將葉葉相交通 C．嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉吾獨窮困乎此時也 D．帝高陽之苗裔兮上有六龍回日之高標(biāo)6．（3分）下列文言句式分類正確的一項是（）①蜀道之難，難于上青天②將子無怒，秋以為期③漸見愁煎迫④長余佩之陸離⑤不吾知其亦已兮⑥雖體解吾猶未變兮⑦嬉戲莫相忘⑧步余馬于蘭皋兮A．①⑧/②⑥⑦/③④/⑤ B．②④/⑤⑦/③⑥①/⑧ C．②④/①⑤⑥/③⑦/⑧ D．①⑧/②⑤⑦/④/③⑥7．（3分）下列對課文相關(guān)知識與內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．社會問題劇指挪威戲劇家易卜生用浪漫主義筆法描寫現(xiàn)實生活的一系列戲劇?，F(xiàn)今也泛指反映現(xiàn)實社會問題，揭示社會矛盾的戲劇形式。 B．《阿Q正傳》通過阿Q的精神勝利法，刻畫出阿Q身上欺軟怕硬又逃避現(xiàn)實的特點，表達(dá)了對國民奴性的批判。 C．《離騷》全詩運(yùn)用美人香草的比喻、大量的神話傳說和豐富的想象，表現(xiàn)出浪漫主義精神風(fēng)格，并開創(chuàng)了中國文學(xué)史上的“騷體”詩歌形式。 D．三吳：三吳為一歷史名詞，狹義上的“三吳”指的是吳郡（今江蘇蘇州）、吳興（浙江湖州）、會稽（今浙江紹興）三郡。三、現(xiàn)代文閱讀（18分）8．（18分）閱讀下面的文字，完成各題。丈夫?qū)O犁今天是中秋節(jié)日，可是還有一場黑豆沒打。上午，公公叫兒媳婦把場攤上，（1）豆葉上滿帶著污泥，發(fā)著臭氣。日本黑心鬼，偷偷放了堤，淹了老百姓，黑豆沒長好，豆子是秕秕的。草不好，黃牛也瘦了。兒媳婦站在場里沒精打采的。年景沒有了，日子不好過，丈夫又沒消息。去年，他還在近處，八月十三那天還抽空回家來看了看，她給他做了一件新棉襖，兩個人歡天喜地。八月節(jié)，應(yīng)該團(tuán)圓團(tuán)圓；她給他做了豬肉菜，很豐富。今年，鬼子從四月里胡天攪地，丈夫不知道到哪里去了。吃過中午飯，她帶著老二孩子，要去娘家看看，解解悶。孩子才七歲，在炮火里跟著跑了四五年了。“還記得爹嗎？”“記得呀！”“爹在哪里呢？”“在鐵道西?。　薄霸谀抢锔墒裁?？”“打日本?。　蹦镄α?。丈夫在家就喜歡這個孩子，臨走總囑咐她好好教養(yǎng)著。娘兒倆說著，就到了娘家村里，本來只離著三四里地。到家里，姥姥正坐在炕上?！澳憧慈思叶嗝礋狒[，人家也都是養(yǎng)兒養(yǎng)女的?！崩牙颜f，嘴角卻有些譏笑?！罢l家？”女兒問。“你嬸子家?！薄盁狒[什么？”“你大姐來了，他女婿也來了?！薄八霾皇窃谶@里當(dāng)偽軍？”“現(xiàn)在人家敢出來了，三天一來，兩天一來，來了就嘻嘻哈哈?！惫媚锵肫鹚呛瓦@個大姐一年出垓的。她兩個同歲，她大姐嫁了一個獨生子，她也嫁了一個獨生子。她大姐的女婿在綢緞店里當(dāng)學(xué)徒，她的女婿在保府上學(xué)。那年正月里，兩個女婿來住丈人家，大姐的女婿好賭錢，整天在家里成局；自己的女婿好念書，整天在家里翻書本。她那時候還不高興自己的女婿這么呆氣，人家那么好玩，好說笑，街上的青年子弟都找人家去熱鬧，自己的女婿這么孤僻，整天沒個人來，只有幾個老頭子稱贊。后來丈夫走了，很少回家來，不在北平，就在上海。大姐的女婿卻常來，穿得好，一來就住下，嘻嘻哈哈。她埋怨丈夫不回家，忘了她?？墒钦煞虿]有忘了她，有時回家來，也很愛她，她生了一個小孩，丈夫也很喜歡，只是怨她不識字，知道的事少?？箲?zhàn)了，丈夫立時參加了軍隊。把洋布衣服脫下來，換上粗布軍裝。兩條瘦腿，每天跑百八十里山路，也有了勁了?！盀槭裁茨愠鋈ナ茏?？”“抗日是受罪？你真糊涂透了?！薄翱墒菫槭裁慈思也怀鋈?？”“誰？”“大姐的女婿?！薄芭蓿?，你怎么叫我和他比?！睗u漸，她也覺得丈夫不能和那個人比。村里人說自己的丈夫好，許多人找到家里，問東問西。許多同志、朋友來說說笑笑，她覺得很榮耀。日本鬼子燒殺，她覺得不打出去也沒法子過。她大姐的丈夫的店鋪叫日本鬼子搶了，他回到家來，后來跑到城里當(dāng)了偽軍。自己的丈夫越來越忙，臉孔雖然黑了，看來，倒壯實了些。仗打得越緊，她越恨日本鬼子了，他也輕易不回家了。她守著孩子過日子，侍候著公公。上冬學(xué)，知道了一些事，其中就有她以前不知道的丈夫心里的事，現(xiàn)在才知道了些。她瞧不起她的大姐夫，這是個什么人呀！今天，娘卻提到了他。正提到了他，大姐就來了。大姐聽說妹子來了，姐妹好幾年不見面，來看望地。手里托昔一包點心，身上穿著花絲葛，臉孔白又胖，挺著大肚子，乍一見面很親熱，大姐說：“你家他爹可有信？”“沒有??！”“說起來，人家他有志氣，抗日光榮，可是留下了這些孩子們?！贝蠼阏f著就拉過孩子，叫孩子吃點心，問孩子：“你想爹嗎？”“想??！”“快叫娘把他叫回來?！薄敖谢貋恚蛉毡景?！”孩子興奮地說。大姐立時沒話說，臉也紅紅的，像塊生豬肝。姥姥也笑了。“聽說你女婿又來了?！薄霸缱吡??！薄霸趺催@么快就走了？”“有事。”大姐坐不住，告辭了出去。走到屋門口又回來，小聲說：“大妹子，你家他爹回來，你順便和他說說，就說俺家他爹是不得已，還想出來的?！闭f過就慌慌地走了。姥姥說：“看起這個來就不光榮，準(zhǔn)是又有什么風(fēng)聲嚇走了?！碧煲呀?jīng)晚了，姑娘帶著孩子回來，在路上，她看見一小隊人背著槍走過去。后來回頭一看，那一小隊人進(jìn)了她娘家的村子?！按箨犻L到咱家來了！”“哪個大隊長？”“縣游擊大隊長，黑臉大個子老李呀，娘忘了，去年和爹一塊去拿過書，吃過羊肉餃子的。”“說什么來？”“有爹的信，爺正看哩?！蹦缸觾蓚€人趕緊到了家里，公公正坐在場里碌碡上，戴著花鏡念信，見兒媳婦回來，就說：“信來得巧，今年的節(jié)我又過痛快了！”媳婦當(dāng)然更快活，快活了一晚上，（2）竟連那圓圓的月亮也忘了看。一九四二年中秋節(jié)記于阜平（有刪改）（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是A．小說題目雖為“丈夫”，但也寫了女性的覺醒，小說中“姑娘”具有“理解”“反思”能力，有“光榮”感，并積極投身到了抗日斗爭中。B．小說既從正面描寫戰(zhàn)爭的血腥、慘烈，又寫了戰(zhàn)爭后方普通人家的生活，表現(xiàn)了孫犁抗日作品中蘊(yùn)含的家園意識和情感態(tài)度。C．小說中“鬼子從四月里翻天攪地”“一小隊人背著槍走過去”，寫出了當(dāng)時社會環(huán)境的特點，從字里行間可見抗日戰(zhàn)爭在緊張進(jìn)行。D．老二孩子在小說中著墨不多，但形象十分鮮明突出，他聰明可愛，思念著抗戰(zhàn)的爸爸，他說“叫回來，打日本吧”、刺激了大姨和姥姥。（2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A．大姐夫是偷生求榮的偽軍，雖是次要人物，但也體現(xiàn)了作者的精心安排，他和女主人公的“丈夫”對比鮮明，凸顯出“丈夫”抗日軍人的光輝形象。B．小說通過對比、烘托、語言描寫、心理描寫等手法塑造了姑娘的丈夫這個抗日英雄的形象。C．文中寫吃過午飯后姑娘帶著孩子去娘家的一番對話，“還記得爹嗎……打日本?。　边\(yùn)用對話體，從小孩子的口中交代了“丈夫為什么不在家”，暗合上文。D．孫犁的小說被稱為“詩體小說”，語言清新自然、簡潔凝練，比如“黑臉大個子老李”，寥寥數(shù)字，就把縣游擊大隊長的外形特征和姓氏都交代出來了。（3）小說中開頭和結(jié)尾畫線的兩處環(huán)境描寫，分別有什么作用？請簡要分析。（4）孫犁曾說，從抗日戰(zhàn)爭開始，他創(chuàng)作的作品是他個人對這一偉大時代、神圣戰(zhàn)爭所做的真實記錄。請結(jié)合文本內(nèi)容，簡要分析文章的真實性體現(xiàn)在何處。四、文盲文閱讀（17分）9．（17分）閱讀下面的文言文，完成各題。材料一：凡戰(zhàn)，所謂攻者，知彼者也。知彼有可破之理，則出兵以攻之，無有不勝。法曰：可勝者，攻也。三國，魏公曹操遣朱光為廬江太守，屯皖，大開稻田，又令間人招誘鄱陽故舊，使作內(nèi)應(yīng)。吳將呂蒙曰：“皖田肥美，若一收熟，彼眾必增，如是數(shù)歲，操難制矣，宜早除之。”乃具陳兵狀，于是孫權(quán)親征。一朝夜至，問諸將計策，諸將皆勸作高壘。蒙曰：“治壘必歷日乃成，彼城備已修，外救必至，不可圖也。且乘雨水以入，若淹留數(shù)日，水必向盡，還道艱難，蒙竊危之。今觀此城不甚固，以三軍銳氣四面攻之，不移時可拔。及水而歸，全勝之道也。”吳主權(quán)從之。蒙乃薦甘寧為升城都督，率兵攻其前，蒙以精銳繼之，手執(zhí)桴鼓，士卒皆騰躍自升。侵晨進(jìn)攻，食時破之。既而，張遼至夾石，聞城已拔，乃退。權(quán)加蒙功，即拜廬江太守。（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》）材料二：太宗曰：“《司馬法》言：‘國雖大，好戰(zhàn)必亡：天下雖安，忘戰(zhàn)必危。’此亦攻守一道乎？”靖[注]曰：“有國有家者，曷嘗不講乎攻守也？夫攻者，不僅攻其城擊其陣而已，必有攻其心之術(shù)焉；守者，不止完其壁堅其陣而已，必也守吾氣而有待焉。大而言之，為君之道；小而言之，為將之法。夫攻其心者，所謂知彼者也；守吾氣者，所謂知己者也?！碧谠唬骸罢\哉！朕常臨陣，先料敵之心與己之心孰審，然后彼可得而知焉；察敵之氣與己之氣孰治，然后我可得而知焉。是以知彼知己，兵家大要。今之將臣雖未知彼茍能知己則安有失利者哉？”靖曰：“孫武所謂‘先為不可勝’者，知己者也；‘以待敵之可勝’者，知彼者也。又曰：‘不可勝在己，可勝在敵?！妓鬼毑桓沂Т苏\。”（節(jié)選自《唐太宗李衛(wèi)公問對》）[注]靖：指李靖，唐代名將，封衛(wèi)國公，世稱李衛(wèi)公。（1）材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。今之將A臣B雖未知C彼D茍能知E己F則G安有失H利者哉？（2）下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．凡，指大凡、大概，與《琵琶行（并序）》中“凡六百一十六言”的“凡”意思不同。B．若，指假如，與《孔雀東南飛》中“今若遣此婦”的“若”意思不同。C．具，指詳細(xì)，與《桃花源記》中“此人——為具言所聞”的“具”意思相同。D．臨，指面對，與《陳情表》中“州司臨門”的“臨”意思不同。（3）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是A．呂蒙認(rèn)為，皖地糧田肥沃，一旦稻谷收成富足，魏人必定會有所增加，如此數(shù)年后，曹操的勢力便難以抑制，因此建議孫權(quán)要及早消除禍患。B．呂蒙根據(jù)自己的觀察，認(rèn)為皖城的城池并不太堅固，而吳軍士氣旺盛，如果現(xiàn)在發(fā)起進(jìn)攻，就能很快攻破皖城，而且可以借助江水之便回師。C．孫權(quán)聽從了呂蒙攻城的主張，派遣甘寧率軍打頭陣，并令呂蒙帶領(lǐng)精銳跟隨。孫權(quán)還親持鼓槌擊鼓助威，吳軍士氣振奮，很短時間就攻破了皖城。D．唐太宗認(rèn)為，必先判斷敵我的策劃誰比較周密，然后就可以知道敵方的虛實；敵我的氣勢誰比較旺盛，然后就可以知道我方的強(qiáng)弱。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①治壘必歷日乃成，彼城備己修，外救必至，不可圖也。②守者，不止完其壁堅其陣而已，必也守吾氣而有待焉。五、古代詩歌閱讀（9分）10．（9分）閱讀宋詩，完成問題。病起書懷①陸游病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾②。出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。書憤③陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！[注]①本詩于淳熙三年（1176）四月作于成都。詩人在被免去參議官之后，移居成都城西南的浣花村，一病就是二十多天，病愈后寫了此詩。②和鑾：同“和鸞”。古代車上的鈴鐺。掛在車前橫木上稱“和”，掛在軛首或車架上稱“鑾”。③本詩于宋孝宗淳熙十三年（1186）春陸游居家鄉(xiāng)山陰時所作，陸游時年六十有一。（1）下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是A．兩首詩均作于陸游閑居之時，前者從衰病起筆，后者緊扣住一“憤”字，抒發(fā)自身感懷。B．前詩中“位卑”一句同“天下興亡，匹夫有責(zé)”意思相近，表現(xiàn)了詩人心系國家的情懷。C．后詩選取“樓船”“鐵馬”“衰鬢”等典型意象，將輝煌的過往與無奈之現(xiàn)實做對比。D．后詩中“塞上”句用“長城”的典故自比，該句意在表明作者想為國立功的昂揚(yáng)之志。（2）兩首詩尾聯(lián)均談到了諸葛亮，試分析兩詩尾聯(lián)所表達(dá)的情感的異同。六、語言文字運(yùn)用（10分）11．（10分）閱讀下面的文字，完成各題。中國畫有“山水畫”這一門類。為什么叫“山水”而不叫“風(fēng)景”？因為“山水”是人格化的圖像，其重點是借用自然的形態(tài)，表達(dá)自己的理想和精神境界。（），這里的傳神可以有三個層次：一是畫家描繪出所畫對象的精神；二是畫家通過描繪對象體現(xiàn)出自己的精神；三是畫家通過描繪的對象及運(yùn)用筆墨揭露普遍的人們的價值取向和精神境界。所以，在傳統(tǒng)中國畫的審美標(biāo)準(zhǔn)中，形似根本不重要，重要的是通過造型元素的組合來表達(dá)畫家的精神境界和人文理想。杜甫在《丹青引贈曹將軍霸》中寫道，“丹青不起老將至，富貴于我如浮云”，就是贊揚(yáng)畫家曹霸的繪畫充分表現(xiàn)其內(nèi)在的精神氣質(zhì)。（1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.中國繪畫的精髓在于傳神而不在于形似B.中國繪畫的精髓不在于形似而在于傳神C.中國繪畫的精髓不只在于形似，而更在于傳神D.中國繪畫的精髓更在于傳神，而不只在于形似（2）下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法不相同的一項是A.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。B.老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。C.男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。D.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。（3）文中畫橫線的語句有語病，請修改。七、作文（60分）12．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。最好的相處之道，是站在對方的立場考慮問題；也有人說，相處時，守住自己的立場最重要。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請明確立場觀點，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2023-2024學(xué)年福建師大附中高二（下）期中語文試卷參考答案與試題解析一、名句默寫（每空1分，共18分）1．（18分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩經(jīng)?氓》中分別用“泣涕漣漣”和“載笑載言”寫女子在看到“氓”前后不同的表現(xiàn)，可見她愛“氓”的誠心誠意和一往情深。（2）在《離騷（節(jié)選）》中，屈原批評世俗之人投機(jī)取巧、毫無原則的詩句是：“固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。”（3）《擬行路難》中，作者舉杯驅(qū)愁卻大放悲聲的詩句是：“酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難?！保?）李白《蜀道難》中“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”兩句，通過山中激流和石頭滾動的巨響烘托出蜀道之險。（5）《蜀相》中將對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情與自己壯志難酬的苦痛相融鑄成的千古名句是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。（6）柳永在《望海潮》中用互文的修辭手法生動地描繪出杭州人游樂情景的句子是：“羌管弄晴，菱歌泛夜?！保?）《揚(yáng)州慢》中虛寫揚(yáng)州十里長街繁華景況的句子是“過春風(fēng)十里”，實寫現(xiàn)在揚(yáng)州長街的凄涼情形的句子是“盡薺麥青青”。（8）陸游在《臨安春雨初霽》中借寫字、品茗來掩飾內(nèi)心無聊、惆悵的詩句是“矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶”。（9）黃庭堅《登快閣》中運(yùn)用伯牙、阮籍的典故抒發(fā)世無知音，孤獨無聊之意的語句是：“朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫?！薄窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）泣涕漣漣載笑載言（重點字：載）（2）固時俗之工巧兮偭規(guī)矩而改錯（重點字：偭）（3）酌酒以自寬舉杯斷絕歌路難（重點字：酌）（4）飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（重點字：砯）（5）出師未捷身先死長使英雄淚滿襟（重點字：襟）（6）羌管弄晴菱歌泛夜（重點字：菱）（7）過春風(fēng)十里盡薺麥青青（重點字：薺）（8）矮紙斜行閑作草晴窗細(xì)乳戲分茶（重點字：矮）（9）朱弦已為佳人絕青眼聊因美酒橫（重點字：聊）二、基礎(chǔ)知識（每題3分，共18分）2．（3分）下列詞語中加點字的字形和讀音完全正確的一項是（）A．弄堂（nòng）傾酒（sǎ）豺（chái）狼方枘圓鑿 B．熨帖（yù）行藏（zàng）瞬（shǜn）息豆蔻詞工 C．絮（xù）語鷦鷯（liáo）峭（qiào）壁斬釘截鐵 D．舂（chòng）米口訥（nà）山脊（ji）不假思索【解答】A．“弄堂”中的“弄”應(yīng)讀作“l(fā)òng”；“傾酒”中“酒”應(yīng)改為“灑”。B．“行藏”中的“藏”應(yīng)讀作“cáng”；“瞬息”中的“瞬”應(yīng)讀作“shùn”。C．正確。D．“舂米”中的“舂”應(yīng)讀作“chōng”；“口訥”中的“訥”應(yīng)讀作“nè”；“山脊”中的“脊”應(yīng)讀作“jǐ”。故選：C。3．（3分）下列各項中，不全含有通假字的一項（）A．未至二三里，催藏馬悲哀伏清白以死直兮 B．女之耽兮，不可說也伶俜縈苦心 C．何方圜之能周兮蒲葦紉如絲 D．淇則有岸，隰則有泮進(jìn)不入以離尤兮【解答】A．“藏”同“臟”；句意：還未走到劉家大約還有二三里，人很傷心馬兒也悲鳴?！胺蓖胺保痪湟猓罕３智灏?，死于直道。B．“說”通“脫”；句意：女人若是愛戀男子，要想解脫難掙離。不含通假字，句意：孤身一人周身纏繞著苦辛。C．“圜”同“圓”；句意：方和圓怎能夠互相配合?！凹x”同“韌”；句意：蒲葦柔軟如絲不易折斷。D．“泮”同“畔”；句意：淇水滔滔終有岸，沼澤雖寬有盡頭?！半x”同“罹”，句意：既然進(jìn)取不成反而獲罪。故選B。4．（3分）下列加點字均為活用詞，選出分類正確的一項（）①紛吾既有此內(nèi)美兮②使人聽此凋朱顏③名余曰正則兮④下有沖波逆折之回川⑤側(cè)身西望長咨嗟⑥仕宦于臺閣⑦高余冠之岌岌兮⑧足以榮汝身⑨又非君所詳A．①③/②⑤/④⑧/⑥⑦⑨ B．①/③⑥/②④⑤/⑦⑨/⑧ C．①/③⑥/②⑧/④⑤/⑦⑨ D．①③/②⑧/⑤⑥/④⑦⑨【解答】①形容詞作名詞，美好品德。句意：既然我已經(jīng)有了這種美好的內(nèi)在品行。②使動用法，使……凋。句意：使人聽了就嚇得臉色變了。③名詞用作動詞，取名。句意：父親把我的名取為正則。④名詞作狀語，在下面。句意：下有激浪排空紆回曲折的大川。⑤名詞作狀語，向西。句意：側(cè)身向西望令人不免感慨與長嘆。⑥名詞用作動詞，做官。句意：在朝廷中做官。⑦使動用法，使……高。句意：再加高我高高的帽子啊。⑧使動用法，使……榮。句意：好運(yùn)氣足夠使你終身榮耀富貴。⑨形容詞用作動詞，詳知。句意：又不是你能詳知的。故選：C。5．（3分）下列語句中加點詞的用法和意義相同的一項是（）A．君既若見錄既見復(fù)關(guān)，載笑載言 B．好自相扶將葉葉相交通 C．嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉吾獨窮困乎此時也 D．帝高陽之苗裔兮上有六龍回日之高標(biāo)【解答】A．放在動詞后，表示對我怎樣。句意：你既然還記著我。/望見。句意：情郎即從復(fù)關(guān)來，又說又笑喜洋洋。B．偏指一方。句意：好好地服侍她。/互相。句意：各種樹葉葉葉相連通。C．語氣詞。句意：唉呀呀你這個遠(yuǎn)方而來的客人，為了什么而來到這險要的地方？/相當(dāng)于“于”，在。句意：只有我在這是走投無路。D.均為結(jié)構(gòu)助詞，的。句意：我是古帝高陽氏的子孫。/上有擋住太陽神六龍車的山巔。故選：D。6．（3分）下列文言句式分類正確的一項是（）①蜀道之難，難于上青天②將子無怒，秋以為期③漸見愁煎迫④長余佩之陸離⑤不吾知其亦已兮⑥雖體解吾猶未變兮⑦嬉戲莫相忘⑧步余馬于蘭皋兮A．①⑧/②⑥⑦/③④/⑤ B．②④/⑤⑦/③⑥①/⑧ C．②④/①⑤⑥/③⑦/⑧ D．①⑧/②⑤⑦/④/③⑥【解答】①狀語后置句，相當(dāng)于：蜀道之難，難于上青天。句意：蜀道太難走呵，簡直比上青天還難。②賓語前置句，相當(dāng)于：將子無怒，以秋為期。句意：請你不要生氣，就把秋天當(dāng)作婚期吧。③被動句，“見”表被動。句意：越來越被悲痛煎熬逼迫。④定語后置句，相當(dāng)于：長陸離之余佩。句意：再加長我長長的佩帶。⑤賓語前置句，相當(dāng)于：不知吾其亦已兮。句意：沒有人了解我就算了吧。⑥被動句，體解：被體解，被肢解。句意：就是身體被肢解，我也不會改變理想。⑦賓語前置句，相當(dāng)于：嬉戲莫忘相。句意：游戲時可不要忘了我啊。⑧狀語后置句。相當(dāng)于：于蘭皋步余馬兮。句意：讓我的馬在水邊高地散步。故選：D。7．（3分）下列對課文相關(guān)知識與內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．社會問題劇指挪威戲劇家易卜生用浪漫主義筆法描寫現(xiàn)實生活的一系列戲劇?，F(xiàn)今也泛指反映現(xiàn)實社會問題，揭示社會矛盾的戲劇形式。 B．《阿Q正傳》通過阿Q的精神勝利法，刻畫出阿Q身上欺軟怕硬又逃避現(xiàn)實的特點，表達(dá)了對國民奴性的批判。 C．《離騷》全詩運(yùn)用美人香草的比喻、大量的神話傳說和豐富的想象，表現(xiàn)出浪漫主義精神風(fēng)格，并開創(chuàng)了中國文學(xué)史上的“騷體”詩歌形式。 D．三吳：三吳為一歷史名詞，狹義上的“三吳”指的是吳郡（今江蘇蘇州）、吳興（浙江湖州）、會稽（今浙江紹興）三郡?！窘獯稹緼．“浪漫主義”錯誤，應(yīng)該是“現(xiàn)實主義”。B．正確。C．正確。D．正確。故選：A。三、現(xiàn)代文閱讀（18分）8．（18分）閱讀下面的文字，完成各題。丈夫?qū)O犁今天是中秋節(jié)日，可是還有一場黑豆沒打。上午，公公叫兒媳婦把場攤上，（1）豆葉上滿帶著污泥，發(fā)著臭氣。日本黑心鬼，偷偷放了堤，淹了老百姓，黑豆沒長好，豆子是秕秕的。草不好，黃牛也瘦了。兒媳婦站在場里沒精打采的。年景沒有了，日子不好過，丈夫又沒消息。去年，他還在近處，八月十三那天還抽空回家來看了看，她給他做了一件新棉襖，兩個人歡天喜地。八月節(jié)，應(yīng)該團(tuán)圓團(tuán)圓；她給他做了豬肉菜，很豐富。今年，鬼子從四月里胡天攪地，丈夫不知道到哪里去了。吃過中午飯，她帶著老二孩子，要去娘家看看，解解悶。孩子才七歲，在炮火里跟著跑了四五年了?！斑€記得爹嗎？”“記得呀！”“爹在哪里呢？”“在鐵道西?。　薄霸谀抢锔墒裁?？”“打日本?。　蹦镄α?。丈夫在家就喜歡這個孩子，臨走總囑咐她好好教養(yǎng)著。娘兒倆說著，就到了娘家村里，本來只離著三四里地。到家里，姥姥正坐在炕上?！澳憧慈思叶嗝礋狒[，人家也都是養(yǎng)兒養(yǎng)女的?！崩牙颜f，嘴角卻有些譏笑?！罢l家？”女兒問?！澳銒鹱蛹??！薄盁狒[什么？”“你大姐來了，他女婿也來了?！薄八霾皇窃谶@里當(dāng)偽軍？”“現(xiàn)在人家敢出來了，三天一來，兩天一來，來了就嘻嘻哈哈?！惫媚锵肫鹚呛瓦@個大姐一年出垓的。她兩個同歲，她大姐嫁了一個獨生子，她也嫁了一個獨生子。她大姐的女婿在綢緞店里當(dāng)學(xué)徒，她的女婿在保府上學(xué)。那年正月里，兩個女婿來住丈人家，大姐的女婿好賭錢，整天在家里成局；自己的女婿好念書，整天在家里翻書本。她那時候還不高興自己的女婿這么呆氣，人家那么好玩，好說笑，街上的青年子弟都找人家去熱鬧，自己的女婿這么孤僻，整天沒個人來，只有幾個老頭子稱贊。后來丈夫走了，很少回家來，不在北平，就在上海。大姐的女婿卻常來，穿得好，一來就住下，嘻嘻哈哈。她埋怨丈夫不回家，忘了她?？墒钦煞虿]有忘了她，有時回家來，也很愛她，她生了一個小孩，丈夫也很喜歡，只是怨她不識字，知道的事少?？箲?zhàn)了，丈夫立時參加了軍隊。把洋布衣服脫下來，換上粗布軍裝。兩條瘦腿，每天跑百八十里山路，也有了勁了。“為什么你出去受罪？”“抗日是受罪？你真糊涂透了。”“可是為什么人家不出去？”“誰？”“大姐的女婿。”“呸，呸，你怎么叫我和他比?！睗u漸，她也覺得丈夫不能和那個人比。村里人說自己的丈夫好，許多人找到家里，問東問西。許多同志、朋友來說說笑笑，她覺得很榮耀。日本鬼子燒殺，她覺得不打出去也沒法子過。她大姐的丈夫的店鋪叫日本鬼子搶了，他回到家來，后來跑到城里當(dāng)了偽軍。自己的丈夫越來越忙，臉孔雖然黑了，看來，倒壯實了些。仗打得越緊，她越恨日本鬼子了，他也輕易不回家了。她守著孩子過日子，侍候著公公。上冬學(xué)，知道了一些事，其中就有她以前不知道的丈夫心里的事，現(xiàn)在才知道了些。她瞧不起她的大姐夫，這是個什么人呀！今天，娘卻提到了他。正提到了他，大姐就來了。大姐聽說妹子來了，姐妹好幾年不見面，來看望地。手里托昔一包點心，身上穿著花絲葛，臉孔白又胖，挺著大肚子，乍一見面很親熱，大姐說：“你家他爹可有信？”“沒有??！”“說起來，人家他有志氣，抗日光榮，可是留下了這些孩子們。”大姐說著就拉過孩子，叫孩子吃點心，問孩子：“你想爹嗎？”“想??！”“快叫娘把他叫回來?！薄敖谢貋?，打日本吧！”孩子興奮地說。大姐立時沒話說，臉也紅紅的，像塊生豬肝。姥姥也笑了?！奥犝f你女婿又來了。”“早走了?！薄霸趺催@么快就走了？”“有事?！贝蠼阕蛔。孓o了出去。走到屋門口又回來，小聲說：“大妹子，你家他爹回來，你順便和他說說，就說俺家他爹是不得已，還想出來的。”說過就慌慌地走了。姥姥說：“看起這個來就不光榮，準(zhǔn)是又有什么風(fēng)聲嚇走了?！碧煲呀?jīng)晚了，姑娘帶著孩子回來，在路上，她看見一小隊人背著槍走過去。后來回頭一看，那一小隊人進(jìn)了她娘家的村子。“大隊長到咱家來了！”“哪個大隊長？”“縣游擊大隊長，黑臉大個子老李呀，娘忘了，去年和爹一塊去拿過書，吃過羊肉餃子的?！薄罢f什么來？”“有爹的信，爺正看哩?！蹦缸觾蓚€人趕緊到了家里，公公正坐在場里碌碡上，戴著花鏡念信，見兒媳婦回來，就說：“信來得巧，今年的節(jié)我又過痛快了！”媳婦當(dāng)然更快活，快活了一晚上，（2）竟連那圓圓的月亮也忘了看。一九四二年中秋節(jié)記于阜平（有刪改）（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是CA．小說題目雖為“丈夫”，但也寫了女性的覺醒，小說中“姑娘”具有“理解”“反思”能力，有“光榮”感，并積極投身到了抗日斗爭中。B．小說既從正面描寫戰(zhàn)爭的血腥、慘烈，又寫了戰(zhàn)爭后方普通人家的生活，表現(xiàn)了孫犁抗日作品中蘊(yùn)含的家園意識和情感態(tài)度。C．小說中“鬼子從四月里翻天攪地”“一小隊人背著槍走過去”，寫出了當(dāng)時社會環(huán)境的特點，從字里行間可見抗日戰(zhàn)爭在緊張進(jìn)行。D．老二孩子在小說中著墨不多，但形象十分鮮明突出，他聰明可愛，思念著抗戰(zhàn)的爸爸，他說“叫回來，打日本吧”、刺激了大姨和姥姥。（2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是BA．大姐夫是偷生求榮的偽軍，雖是次要人物，但也體現(xiàn)了作者的精心安排，他和女主人公的“丈夫”對比鮮明，凸顯出“丈夫”抗日軍人的光輝形象。B．小說通過對比、烘托、語言描寫、心理描寫等手法塑造了姑娘的丈夫這個抗日英雄的形象。C．文中寫吃過午飯后姑娘帶著孩子去娘家的一番對話，“還記得爹嗎……打日本?。　边\(yùn)用對話體，從小孩子的口中交代了“丈夫為什么不在家”，暗合上文。D．孫犁的小說被稱為“詩體小說”，語言清新自然、簡潔凝練，比如“黑臉大個子老李”，寥寥數(shù)字，就把縣游擊大隊長的外形特征和姓氏都交代出來了。（3）小說中開頭和結(jié)尾畫線的兩處環(huán)境描寫，分別有什么作用？請簡要分析。（4）孫犁曾說，從抗日戰(zhàn)爭開始，他創(chuàng)作的作品是他個人對這一偉大時代、神圣戰(zhàn)爭所做的真實記錄。請結(jié)合文本內(nèi)容，簡要分析文章的真實性體現(xiàn)在何處?！窘獯稹浚?）A.“并積極投身到了抗日斗爭中”錯誤。小說中雖然寫了“姑娘”理解了丈夫，但并沒有寫她投身到戰(zhàn)爭中。B.“從正面描寫戰(zhàn)爭的血腥、慘烈”錯誤，小說并未從正面描寫戰(zhàn)爭。C.正確。D.“刺激了大姨和姥姥”錯誤。大姨受到刺激；姥姥是對英雄行為感到欣慰，欣慰地笑，并非受到刺激。故選C。（2）B.“心理描寫”錯誤，本文在塑造丈夫形象時沒有運(yùn)用心理描寫，本文塑造丈夫形象時除了對比、烘托外，還運(yùn)用了正面描寫中的語言描寫（丈夫說“抗日是受罪？你真糊涂透了”等，寫出“丈夫”追求進(jìn)步、樂觀、堅定的戰(zhàn)士形象）；對比體現(xiàn)在丈夫同大姐女婿的對比中；烘托主要體現(xiàn)在兒子的言語中，以及對妻子去上冬學(xué)的影響中。故選B。（3）聯(lián)系后文“日本黑心鬼，偷偷放了堤，淹了老百姓，黑豆沒長好，豆子是秕秕的。草不好，黃牛也瘦了……”和第（1）處環(huán)境描寫“豆葉上滿帶著污泥，發(fā)著臭氣”可知，開頭的環(huán)境描寫展現(xiàn)了老百姓的日常生活受到戰(zhàn)爭的影響，引出故事發(fā)生的社會背景，為情節(jié)展開做鋪墊；同時，聯(lián)系后文“兒媳婦站在場里沒精打采的。年景沒有了，日子不好過，丈夫又沒消息……今年，鬼子從四月里翻天攪地，丈夫不知道到哪里去了”可知，襯托了人物的情感，表現(xiàn)出人物對侵略者的痛恨。聯(lián)系前文“有爹的信，爺正看哩”“信來得巧，今年的節(jié)我又過痛快了！”“媳婦當(dāng)然更快活，快活了一晚上”和第（2）處環(huán)境描寫“竟連那圓圓的月亮也忘了看”可知，突出了人物興奮喜悅的情感，寫媳婦連中秋圓月也忘看了，表現(xiàn)出媳婦收到丈夫來信高興、激動的心情；同時，也表現(xiàn)了女性的覺醌，凸顯了小說的主題。（4）從故事背景的角度來看，“豆葉上滿帶著污泥，發(fā)著臭氣……草不好，黃牛也瘦了”“去年，他還在近處……今年，鬼子從四月里翻天攪地，丈夫不知道到哪里去了”可知，小說描寫了農(nóng)家生活的場景和抗日戰(zhàn)爭時期的農(nóng)村少婦和丈夫不斷堅定抗戰(zhàn)意志的故事，有真實的歷史背景作為依托，具有真實感。從人物塑造的角度看，“‘你看人家多么熱鬧，人家也都是養(yǎng)兒養(yǎng)女的。’姥姥說”“那年正月里，兩個女婿來住丈人家……整天沒個人來，只有幾個老頭子稱贊”，姥姥和嬸子家比熱鬧的情境以及“她”在心里和大姐比女婿的情境等，符合農(nóng)村婦女的真實心理。此外，文中描寫了三位女性，她們“比女婿”的神態(tài)很真實，如姥姥談及大姐女婿時“‘你看人家多么熱鬧，人家也都是養(yǎng)兒養(yǎng)女的?！牙颜f，嘴角卻有些譏笑”的神態(tài)是“譏笑”，表達(dá)了她對人家女婿的不屑：大姐談及其女婿時“‘大妹子，你家他爹回來，你順便和他說說，就說俺家他爹是不得已，還想出來的。’說過就慌慌地走了”，“慌慌”表現(xiàn)出大姐說到自己丈夫時的心虛以及慚愧的心理，并通過“丈夫”同“大姐女婿”的對比，刻畫出樂觀、追求進(jìn)步、信念堅定的“抗戰(zhàn)英雄”形象?？梢?，人物刻畫細(xì)膩真實。從情節(jié)發(fā)展的角度看，小說開頭“兒媳婦站在場里沒精打采的。年景沒有了，日子不好過，丈夫又沒消息”，女主人公因為丈夫無消息等無精打采，這其中情感的表達(dá)很真實；結(jié)尾“公公正坐在場里碌碡上，戴著花鏡念信，見兒媳婦回來，就說：‘信來得巧，今年的節(jié)我又過痛快了！’”“媳婦當(dāng)然更快活，快活了一晚上，竟連那圓圓的月亮也忘了看”，收到兒子（丈夫）的信，公公和她的情感表達(dá)很真實；另外，從“她那時候還不高興自己的女婿這么呆氣，人家那么好玩，好說笑，街上的青年子弟都找人家去熱鬧，自己的女婿這么孤僻，整天沒個人來，只有幾個老頭子稱贊”“漸漸，她也覺得丈夫不能和那個人比”“上冬學(xué)，知道了一些事，其中就有她以前不知道的丈夫心里的事，現(xiàn)在才知道了些。她瞧不起她的大姐夫，這是個什么人呀！”等處可知，小說表現(xiàn)出農(nóng)村婦人從不理解到理解丈夫的“抗戰(zhàn)英雄”的光輝形象，情節(jié)前后過渡自然，給讀者以真實的體驗。從小說語言的特征看，本文語言質(zhì)樸生動，如“抗日是受罪？你真糊涂透了”“呸，呸，你怎么叫我和他比”“看起這個來就不光榮，準(zhǔn)是又有什么風(fēng)聲嚇走了”“信來得巧，今年的節(jié)我又過痛快了！”，真實還原了抗戰(zhàn)時期農(nóng)村淳樸的民風(fēng)，給讀者以身臨真實農(nóng)村生活的感受。答案：（1）C（2）B（3）第（1）處：①展現(xiàn)老百姓的日常生活受到戰(zhàn)爭的影響，引出故事發(fā)生的社會背景；②為情節(jié)展開做鋪墊；③襯托了人物的情感，表現(xiàn)出對侵略者的痛恨。第（2）處：①災(zāi)出了人物的情感，寫媳婦連中秋圓月也忘看了，表現(xiàn)出媳婦收到丈夫來信高興、激動的心情，②也凸顯了小說的主題。（4）①小說刻畫的是抗日戰(zhàn)爭時期的農(nóng)村少婦和丈夫不斷堅定抗戰(zhàn)意志的故事，有真實的歷史背景作為依托。②文中人物的語言、動作等描寫，如：丈夫說“抗日是受罪？你真糊涂透了”，“大姐坐不住，告辭了出去。走到屋門口又回來”等，并通過“丈夫”同“大姐女婿”的對比，刻畫出樂觀、追求進(jìn)步、信念堅定的“抗戰(zhàn)英雄”形象。人物刻畫細(xì)膩真實。③小說表現(xiàn)出農(nóng)村婦人從不理解到理解丈夫的“抗戰(zhàn)英雄”的光輝形象，情節(jié)前后過渡自然，給讀者以真實的體驗。④小說語言質(zhì)樸生動，真實還原了抗戰(zhàn)時期農(nóng)村淳樸的民風(fēng)，給讀者以身臨真實農(nóng)村生活的感受。四、文盲文閱讀（17分）9．（17分）閱讀下面的文言文，完成各題。材料一：凡戰(zhàn)，所謂攻者，知彼者也。知彼有可破之理，則出兵以攻之，無有不勝。法曰：可勝者，攻也。三國，魏公曹操遣朱光為廬江太守，屯皖，大開稻田，又令間人招誘鄱陽故舊，使作內(nèi)應(yīng)。吳將呂蒙曰：“皖田肥美，若一收熟，彼眾必增，如是數(shù)歲，操難制矣，宜早除之?！蹦司哧惐鵂?，于是孫權(quán)親征。一朝夜至，問諸將計策，諸將皆勸作高壘。蒙曰：“治壘必歷日乃成，彼城備已修，外救必至，不可圖也。且乘雨水以入，若淹留數(shù)日，水必向盡，還道艱難，蒙竊危之。今觀此城不甚固，以三軍銳氣四面攻之，不移時可拔。及水而歸，全勝之道也。”吳主權(quán)從之。蒙乃薦甘寧為升城都督，率兵攻其前，蒙以精銳繼之，手執(zhí)桴鼓，士卒皆騰躍自升。侵晨進(jìn)攻，食時破之。既而，張遼至夾石，聞城已拔，乃退。權(quán)加蒙功，即拜廬江太守。（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》）材料二：太宗曰：“《司馬法》言：‘國雖大，好戰(zhàn)必亡：天下雖安，忘戰(zhàn)必危?！艘喙ナ匾坏篮酰俊本竅注]曰：“有國有家者，曷嘗不講乎攻守也？夫攻者，不僅攻其城擊其陣而已，必有攻其心之術(shù)焉；守者，不止完其壁堅其陣而已，必也守吾氣而有待焉。大而言之，為君之道；小而言之，為將之法。夫攻其心者，所謂知彼者也；守吾氣者，所謂知己者也?！碧谠唬骸罢\哉！朕常臨陣，先料敵之心與己之心孰審，然后彼可得而知焉；察敵之氣與己之氣孰治，然后我可得而知焉。是以知彼知己，兵家大要。今之將臣雖未知彼茍能知己則安有失利者哉？”靖曰：“孫武所謂‘先為不可勝’者，知己者也；‘以待敵之可勝’者，知彼者也。又曰：‘不可勝在己，可勝在敵?！妓鬼毑桓沂Т苏\?！保ü?jié)選自《唐太宗李衛(wèi)公問對》）[注]靖：指李靖，唐代名將，封衛(wèi)國公，世稱李衛(wèi)公。（1）材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。今之將A臣B雖未知C彼D茍能知E己F則G安有失H利者哉？（2）下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是BA．凡，指大凡、大概，與《琵琶行（并序）》中“凡六百一十六言”的“凡”意思不同。B．若，指假如，與《孔雀東南飛》中“今若遣此婦”的“若”意思不同。C．具，指詳細(xì)，與《桃花源記》中“此人——為具言所聞”的“具”意思相同。D．臨，指面對，與《陳情表》中“州司臨門”的“臨”意思不同。（3）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是CA．呂蒙認(rèn)為，皖地糧田肥沃，一旦稻谷收成富足，魏人必定會有所增加，如此數(shù)年后，曹操的勢力便難以抑制，因此建議孫權(quán)要及早消除禍患。B．呂蒙根據(jù)自己的觀察，認(rèn)為皖城的城池并不太堅固，而吳軍士氣旺盛，如果現(xiàn)在發(fā)起進(jìn)攻，就能很快攻破皖城，而且可以借助江水之便回師。C．孫權(quán)聽從了呂蒙攻城的主張，派遣甘寧率軍打頭陣，并令呂蒙帶領(lǐng)精銳跟隨。孫權(quán)還親持鼓槌擊鼓助威，吳軍士氣振奮，很短時間就攻破了皖城。D．唐太宗認(rèn)為，必先判斷敵我的策劃誰比較周密，然后就可以知道敵方的虛實；敵我的氣勢誰比較旺盛，然后就可以知道我方的強(qiáng)弱。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①治壘必歷日乃成，彼城備己修，外救必至，不可圖也。②守者，不止完其壁堅其陣而已，必也守吾氣而有待焉?！窘獯稹浚?）“雖”解釋為“即使”，其前斷開；“茍”表假設(shè)，用在句首，其前斷開；“安”為疑問代詞“怎么”，用在句首，其前斷開。綜上應(yīng)在BDF三處斷開。句意：現(xiàn)在的將領(lǐng)，即使不知道敵人情況，如果能夠了解自己的情況，怎么還會失利呢？（2）B．有誤，意思相同，都是“假如”的意思。句意：如果稻禾一旦成熟收割；現(xiàn)在如果趕走這個媳婦。故選：B。（3）C．“孫權(quán)還親持鼓槌擊鼓助威”錯誤。由原文“蒙以精銳繼之，手執(zhí)桴鼓”可知，親持鼓槌擊鼓助威的是呂蒙。故選：C。（4）①治：修建；乃：才；歷日：經(jīng)過幾天時間；圖：謀取。譯文：修筑壁壘一定經(jīng)過幾天時間才能完成，魏軍城防已經(jīng)整修，外援也必定會到來，就不能謀取了。②完、堅：使動用法，使……完備，使……堅固；第二個“守”，保持；有待：等待時機(jī)。譯文：防守，不僅要有完善的壁壘和堅固的營陣，還必須保持旺盛的士氣，待機(jī)破敵。答案：（1）BDF（2）B（3）C（4）①治修筑壁壘一定經(jīng)過幾天時間才能完成，魏軍城防已經(jīng)整修，外援也必定會到來，就不能謀取了。②防守，不僅要有完善的壁壘和堅固的營陣，還必須保持旺盛的士氣，待機(jī)破敵。參考譯文：材料一：大凡戰(zhàn)爭中所說的進(jìn)攻，是指在了解了敵情之后所采取的作戰(zhàn)行動。即當(dāng)了解到敵人確有被打敗的可能時，就要出兵進(jìn)攻它，這樣作戰(zhàn)便沒有不勝利的。誠如兵法所說：敵人有被我戰(zhàn)勝的時候，就要實施進(jìn)攻作戰(zhàn)。三國時期，魏主曹操派遣朱光為廬江太守，（朱光率兵）駐屯在皖城，大力開田種稻，同時又令間諜到吳地鄱陽聯(lián)絡(luò)起義首領(lǐng)，讓（他們）充當(dāng)內(nèi)應(yīng)。東吳大將呂蒙說：“皖城田地肥美，如果稻禾一旦成熟收割，魏軍必定擴(kuò)充兵員，像這樣搞上幾年，曹操（強(qiáng)大的態(tài)勢一旦形成）便難以制服了。（因此，）應(yīng)當(dāng)盡早消滅朱光?！边M(jìn)而他又詳細(xì)地陳述了該地的情況。于是，孫權(quán)親自出征皖城，一晝夜就到達(dá)這里。（孫權(quán)）接見眾將，征詢攻城之策，大家都建議采取構(gòu)筑攻城土山的高壘之法，（只有）呂蒙（提出不同看法，）說：“修繕營壘必須經(jīng)過好多天才能完成，敵人的城防已經(jīng)整修加固，外部的救兵必將趕到，該城就無法攻破了。況且（我軍）是乘著雨季從水道而來，倘若在此停留而耽擱時日，上漲的江水必將退盡，返回時道路就會非常艱難，我覺得這是很危險的。據(jù)我觀察，現(xiàn)今該城并不很堅固，憑借我軍銳不可當(dāng)?shù)氖繗?，從四面實施圍攻，不用多久就可破城，不等水漲就能返回，這才是全勝無損之策啊?！眳侵鲗O權(quán)聽后采納了他的意見。呂蒙就推薦甘寧擔(dān)任登城都督，率兵進(jìn)攻在前，呂蒙率領(lǐng)精銳主力隨后跟進(jìn)。呂蒙手持鼓槌擂鼓督戰(zhàn)，士兵們個個龍騰虎躍，奮勇登城，天快亮?xí)r進(jìn)攻，僅到吃早飯時候就攻克了該城。接著不久，（魏將）張遼（率領(lǐng)援兵）進(jìn)至夾石時，聽說皖城已被攻破，不得不率兵退回。孫權(quán)為了獎賞呂蒙（此戰(zhàn)）所建功勛，當(dāng)即任命（他）為廬江太守。材料二：太宗問：《司馬法》說：“國家雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖安，忘戰(zhàn)必危?！边@也是攻守的道理嗎？李靖答：凡是有國有家的，何嘗不講求攻守之道呢！進(jìn)攻，不僅是攻打敵人的城池和沖擊敵人的營陣，還必須有瓦解敵人軍心的方法。防守，不僅要有完善的壁壘和堅固的營陣，還必須保持旺盛的士氣，待機(jī)破敵。從大的方面講，是為君的應(yīng)該懂得的道理。從小的方面講，是為將的應(yīng)掌握的方法。瓦解敵人的軍心，就是所謂的知彼；保持我旺盛的士氣，就是所謂的知己。太宗說：“是這樣。我每逢臨敵作戰(zhàn)，必先判斷敵方的策劃和我方的策劃誰比較周密，然后敵方的虛實就可以知道了；察明敵方的士氣和我方的士氣誰比較旺盛，然后我方的強(qiáng)弱就可以知道了。所以知彼知己是兵家的重要原則?，F(xiàn)在的將領(lǐng)，即使不知道敵人情況，如果能夠了解自己的情況，怎么還會失利呢。”李靖說：孫武所謂“首先造成不可被敵戰(zhàn)勝的條件”，這就是知己；“等待可以戰(zhàn)勝敵人的機(jī)會”，這就是知彼。又說：“不可被敵戰(zhàn)勝，在于自己的主觀努力，可以取得勝利，在于敵人是否產(chǎn)生缺點和錯誤。”，我用兵時一點也不敢違背這一教誨。五、古代詩歌閱讀（9分）10．（9分）閱讀宋詩，完成問題。病起書懷①陸游病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾②。出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。書憤③陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！[注]①本詩于淳熙三年（1176）四月作于成都。詩人在被免去參議官之后，移居成都城西南的浣花村，一病就是二十多天，病愈后寫了此詩。②和鑾：同“和鸞”。古代車上的鈴鐺。掛在車前橫木上稱“和”，掛在軛首或車架上稱“鑾”。③本詩于宋孝宗淳熙十三年（1186）春陸游居家鄉(xiāng)山陰時所作，陸游時年六十有一。（1）下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是DA．兩首詩均作于陸游閑居之時，前者從衰病起筆，后者緊扣住一“憤”字，抒發(fā)自身感懷。B．前詩中“位卑”一句同“天下興亡，匹夫有責(zé)”意思相近，表現(xiàn)了詩人心系國家的情懷。C．后詩選取“樓船”“鐵馬”“衰鬢”等典型意象，將輝煌的過往與無奈之現(xiàn)實做對比。D．后詩中“塞上”句用“長城”的典故自比，該句意在表明作者想為國立功的昂揚(yáng)之志。（2）兩首詩尾聯(lián)均談到了諸葛亮，試分析兩詩尾聯(lián)所表達(dá)的情感的異同。【解答】（1）D.“該句意在表明作者想為國立功的昂揚(yáng)之志”錯，作者曾以國家的塞上長城自許，希望能為國御敵立功，不料愿望尚未實現(xiàn)，表明其壯志難酬的憤懣不平。故選：D。（2）《書憤》尾聯(lián)“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”意思是：出師表真可謂名不虛傳，有誰像諸葛亮鞠躬盡瘁，率三軍復(fù)漢室北定中原！贊揚(yáng)了諸葛亮自請北伐、討賊報國的誠志，表達(dá)了詩人欲學(xué)諸葛亮出師北伐，殺敵報國，收復(fù)失地的愛國情懷。用典明志，諸葛堅持北伐，雖“出師一表真名世”，但終歸名滿天宇，“千載誰堪伯仲間”。贊美諸葛亮千載而下，無人可與相提并論。詩人用典意在貶斥那朝野上下主降的碌碌小人，詩人通過諸葛亮的典故，暗諷批判了南宋朝廷茍安偷生，不思北伐，表達(dá)了自己追慕先賢的業(yè)績，表明自己施展抱負(fù)的愛國熱情?！恫∑饡鴳选肺猜?lián)“出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看”意思是：諸葛孔明的傳世之作《出師表》忠義之氣萬古流芳，深夜難眠，還是挑燈細(xì)細(xì)品讀吧。采用諸葛亮自請北伐典故，贊揚(yáng)了諸葛亮討賊報國的誠志，抒發(fā)了詩人的愛國情懷。可收復(fù)河山對于詩人來說毫無辦法，只能獨自一人挑燈細(xì)看諸葛亮的傳世之作，希望皇帝能早日悟出“出師一表通古今”的道理。尾聯(lián)以詩人挑燈夜讀《出師表》作結(jié)，表現(xiàn)了詩人想要收復(fù)失地的迫切心情和憂國憂民的深沉情感。總之，這兩首詩都用提到了《出師表》，并給予極高的評價，都用《出師表》諸葛亮自請北伐的典故，表達(dá)了詩人欲學(xué)諸葛亮出師北伐，殺敵報國，收復(fù)失地的愛國情懷。但是用典抒發(fā)的情感也有不同之處：《書憤》的尾聯(lián)暗諷批判了南宋朝廷茍安偷生，不思北伐?！恫∑饡鴳选返奈猜?lián)表達(dá)了詩人想要收復(fù)失地的追切心情和憂國憂民的深沉情感。答案：（1）D（2）同：都給予了《出師表》極高的評價，都贊揚(yáng)了諸葛亮自請北伐、討賊報國的誠志，表達(dá)了詩人欲學(xué)諸葛亮出師北伐，殺敵報國，收復(fù)失地的愛國情懷。異：①《書憤》一詩尾聯(lián)暗諷批判了南宋朝廷茍安偷生，不思北伐。②《病起書懷》一詩尾聯(lián)表達(dá)詩人想要收復(fù)失地的迫切心情和憂國憂民的深沉情感。譯文：第一首：病體虛弱消瘦，以致紗帽帽沿都已寬松，不受重用只好客居在與之相隔萬里的成都江邊。職位低微卻從未敢忘記憂慮國事，即使事情已經(jīng)商定，也要等到有了結(jié)果才能完全下結(jié)論。希望天地神靈保佑國家社稷，北方百姓都在日夜企盼著君主御駕親征收復(fù)失落的河山。諸葛孔明的傳世之作《出師表》忠義之氣萬古流芳，深夜難眠，還是挑燈細(xì)細(xì)品讀吧。第二首：年輕時哪里知道世事如此艱難，北望中原，收復(fù)故土的豪邁氣概堅定如山。記得在瓜州渡痛擊金兵，雪夜里飛奔著樓船戰(zhàn)艦。秋風(fēng)中跨戰(zhàn)馬縱橫馳騁，收復(fù)了大散關(guān)捷報頻傳。自己當(dāng)年曾以守城大將檀道濟(jì)來自我期許，到如今鬢發(fā)已漸漸變白，盼恢復(fù)都城已成空談。出師表真可謂名不虛傳，有誰像諸葛亮鞠躬盡瘁，率三軍復(fù)漢室北定中原！賞析：第一首：這首詩從衰病起筆，以挑燈夜讀《出師表》結(jié)束，所表現(xiàn)的是百折不撓的精神和永不磨滅的意志。其中“位卑”句不但使詩歌思想生輝，而且令這首七律警策精粹、靈光獨具，藝術(shù)境界拔人一籌。全詩表達(dá)了詩人的愛國情懷以及憂國憂民之心。起句兩句“病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干”敘事、點題，是詩人詩文自身的寫照“紗帽寬”，一語雙關(guān)，既言其病后瘦損，故感帽沿寬松。也暗含被貶官之意，寫出了現(xiàn)實，縱使有滿腔報國之志，也只能身處江湖之遠(yuǎn)，客居江邊，無力回天，心中的痛苦與煩惱可見一斑。三四句“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”為全篇的主旨所在，其中“位卑未敢忘憂國”同顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)“意思相近，它的主旨就是熱愛祖國。這兩句使我們看到詩人高尚的人格和一顆忠心愛國的赤子之心。正因為詩人光明磊落、心地坦蕩，所以他對暫時遭遇的挫折并不介意。他堅信歷史是公正的，是一定會對一個人做出恰如其分的評價的。但是詩人并沒有局限于抒寫自己的情懷，而是以國家的大事為己任。五六句“天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾”宕開一筆，抒寫了對國家政局的憂慮同時呼吁朝廷北伐，重返故都，以慰京華父老之望。在這里詩人寄托了殷切的期望：但愿天地神靈扶持國家，使廣大民眾脫離戰(zhàn)火，安樂昌盛。最后兩句“出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看”采用典故抒發(fā)了詩人的愛國情懷，可收復(fù)河山對于詩人來說毫無辦法。只能獨自一人挑燈細(xì)看諸葛亮的傳世之作，希望皇帝能早日悟出“出師一表通古今”的道理。此詩貫穿了詩人憂國憂民的愛國情懷，表現(xiàn)了中華子民熱愛祖國的偉大精神，揭示了百姓與國家的血肉關(guān)系。“位卑未敢忘憂國”這一傳世警句，是詩人內(nèi)心的真實寫照，也是歷代愛國志士愛國之心的真實寫照，這也是它能歷盡滄桑，歷久常新的原因所在。詩人想到自己一生屢遭挫折，壯志難酬，而年已老大，自然有著深深的慨嘆和感傷；但他在詩中說一個人蓋棺方能論定，表明詩人對前途仍然充滿著希望。第二首：全詩緊扣住一“憤”字，可分為兩部分。前四句概括了自己青壯年時期的豪情壯志和戰(zhàn)斗生活情景，其中頷聯(lián)擷取了兩個最能體現(xiàn)“氣如山”的畫面來表現(xiàn)，不用一個動詞，卻境界全出，飽含著濃厚的邊地氣氛和高昂的戰(zhàn)斗情緒。后四句抒發(fā)壯心未遂、時光虛擲、功業(yè)難成的悲憤之氣，但悲憤而不感傷頹廢。尾聯(lián)以諸葛亮自比，不滿和悲嘆之情交織在一起，展現(xiàn)了詩人復(fù)雜的內(nèi)心世界。這首詩意境開闊，感情沉郁，氣韻渾厚。“早歲那知世事艱，中原北望氣如山。”追敘自己早年的宏圖大志和氣壯如山的愛國熱情。既有對世時艱難的慨嘆，又有對自己當(dāng)年抗金復(fù)國的壯心豪氣的袒露。作者青年時就立下了“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的宏愿。孝宗即位后，陸游曾向他陳述了有關(guān)定都、備戰(zhàn)和革新政治的建議，使得朝廷主戰(zhàn)氣氛甚濃。隆興二年春，陸游積極支持愛國將領(lǐng)張浚北伐，符離之役失利，朝中主和勢力日熾，張浚被罷免，陸游也受牽連而免了官職。乾道八年，陸游抵達(dá)南鄭，在四川宣撫使王炎幕下任干辦公事兼檢法官，八個多月的從軍生涯是他一生中身臨前線最寶貴的時光，他身穿戎裝，斗志昂揚(yáng)地馳騁在西北國防前線。他考察了南鄭一帶的山川形勢和民情風(fēng)俗，形成了他的“卻用關(guān)中作本根”（《山南行》）的戰(zhàn)略思想，積極向王炎陳“進(jìn)取之策”，但南宋朝廷無法容忍他策劃北伐的活動。最后王炎被朝廷召回，幕府也被撤散，陸游殷切收復(fù)中原的主張成為泡影，他的內(nèi)心非常失望和苦悶但愛國熱情并沒有消減?！皹谴寡┕现薅?，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)?！倍?，寫作者在鎮(zhèn)江前線時，雪夜遙望瓜洲渡口宋軍高大戰(zhàn)艦；在南鄭前線上，乘秋風(fēng)，跨鐵馬，奔馳在大散關(guān)道上。這是陸游親歷的兩次難以忘懷的抵抗金兵戰(zhàn)斗。“瓜洲渡”在江蘇省揚(yáng)州市南面的瓜洲鎮(zhèn)，此事指宋孝宗隆興二年，陸游任鎮(zhèn)江通判，勸說支持張浚用兵，準(zhǔn)備北伐事?！按笊㈥P(guān)”在今陜西寶雞市西南，是當(dāng)時宋金的邊界，此事指宋孝宗乾道八年，陸游做王炎幕僚，曾籌劃恢復(fù)中原大計，領(lǐng)軍隊強(qiáng)渡渭水，策馬直驅(qū)大散關(guān)前線與金人作戰(zhàn)。作者采用列錦手法，兩句用六個名詞簡潔卻巧妙地寫出了戰(zhàn)斗的情形和作者想抗金殺敵的心情。宋朝的軍隊曾經(jīng)在東南瓜洲渡和西北的大散關(guān)打敗過金兵，一處是在冬天，一處在秋天!一次是兵船作戰(zhàn)，一次是馬隊交鋒。作者在追述早年的快意征戰(zhàn)生活，流露出抗金復(fù)國的豪情壯志?！叭祥L城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！睔q月不居，壯歲已逝，志未酬而鬢先斑，這在赤心為國的詩人是日夜為之痛心疾首的。陸游不但是詩人，他還是以戰(zhàn)略家自負(fù)的?？上М吷茨芤徽归L材?！扒形疠p書生，上馬能擊賊”（《太息》）“平生萬里心，執(zhí)戈王前驅(qū)”（《夜讀兵書》）是他念念不忘的心愿?！叭祥L城”句，詩人用劉宋名將檀道濟(jì)典明志。以此自許，可見其少時之磅礴大氣，捍衛(wèi)國家，揚(yáng)威邊地，舍我其誰。然而，如今詩人壯志未酬的苦悶全懸于一個“空”字。大志落空，奮斗落空，一切落空，而攬鏡自照，卻是衰鬢先斑，皓首皤皤。兩相比照，滿是悲愴。這一結(jié)局，非詩人不盡志所致，非詩人不盡力所致，而是小人誤人，世事磨人。作者有心而天不予。悲愴便為郁憤?！俺鰩熞槐碚婷?，千載誰堪伯仲間！”尾聯(lián)亦用典明志。諸葛堅持北伐，雖“出師一表真名世”，但終歸名滿天宇，“千載誰堪伯仲間”。千載而下，無人可與相提并論。很明顯，詩人用典意在貶斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢復(fù)中原之志亦將“名世”。詩人在現(xiàn)實里找不到安慰，便只好將渴求慰藉的靈魂放到未來，這自然是無奈之舉。而詩人一腔郁憤也就只好傾泄于這無奈了。通過諸葛亮的典故，追慕先賢的業(yè)績，表明自己的愛國熱情至老不移，渴望效法諸葛亮，施展抱負(fù)?；乜凑自姼?，可見句句是憤，字字是憤。以憤而為詩，詩便盡是憤。全詩除了巧用典故，還巧作對比，一處是理想與現(xiàn)實作對比，本希望大家能同心同德抵抗