2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級上冊期中質(zhì)量檢測卷

三年級上冊語文期中質(zhì)量檢測

一、書法展示臺。

各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)不受外侮。

二、看拼音寫詞語。

chudndaicuzhuanglingluanlaba

--r--

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huoyanxijuemanyanqiangbiluxing

三、選字填空。

【城誠】真（)(）懇

(）實(shí)山（)

【油郵】汽（)(）票

(）鳧鳧(）局

【慌荒】(）張(）地

(）忙(）廢

四、選擇題。

1.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.寫日記時(shí)，不需要注意格式，自由發(fā)揮就好。

B.為了更好地表達(dá)句子的意思，我們在朗讀時(shí)要注意重音。

C.為了更好地預(yù)測，我們要多關(guān)注細(xì)節(jié)。

D.閱讀童話不僅可以讓我們感受到故事的有趣，還能獲得很多啟

Zj\o

2.下列加點(diǎn)的多音字讀音與其他三項(xiàng)不相同的是（）

A.尊選B.停食C.停戰(zhàn)D.拂三揀四

五、用“—”畫出下列每組詞語中的錯(cuò)別字，并把正確的寫在（）

里。

A.饑餓絨球早辰砍樹（）

B.可憐勾畫汗族暑假（）

C.處罰飄亮猜想寒冷（）

D.棕色鋼才印刷裝扮（）

六、按要求寫句子。

（1）發(fā)揮想象，把句子寫生動(dòng)。

秋風(fēng)吹來，滿樹的葉子紛紛飄落下來，像O

（2）修改病句。

運(yùn)動(dòng)會開始了，操場上空飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。

（3）種子被泥土緊緊地包裹著。（改成"把”字句）

七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）用自己的話說說下面詩句的意思。知有兒童挑促織，夜深籬落

一燈明。

（2）在《那一定會很好》中，從一粒種子到陽臺上的木地板，它走

了一段怎樣的歷程？

種子----------------------------------------木地板

(3)《贈(zèng)劉景文》的作者是代詩人0

(4)課堂上開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，讓我們在你來我往的辯論中認(rèn)識了

深刻的道理，這正如諺語所說：",?！?/p>

八、口語交際。

有一道數(shù)學(xué)題你不會做，準(zhǔn)備向王晶同學(xué)請教，你會怎樣對她說

呢？

九、課內(nèi)閱讀。

花的學(xué)校

當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣下雨落下的時(shí)侯，潤濕的東風(fēng)走過

荒野，在竹林中吹著口笛。

于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、

狂歡。

媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。

他們關(guān)了門在做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的

老師是要罰他們的。

雨一來，他們便放假了。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。

這葉，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

你可知道，媽媽，他們的家在天上，在星星住的地方。

你沒看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨?/p>

樣急急忙忙嗎？

我自然能夠猜得出他們是對誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽,

就像我有我的媽媽一樣。

1.照樣子，寫句子：

例：雨一來，他們便放假了。

一來，O

2.理解詞語有方法。

閱讀時(shí)如果遇到不理解的詞語，可以運(yùn)用多種方法來理解，對于“狂

歡”這個(gè)詞你是怎樣理解的？

我用的方法理解了“狂歡”這個(gè)詞的意思是：

3.請你選擇文中一個(gè)最有新鮮感的句子，抄下來，并說明理由。

最有新鮮感的句子：_________________________________

選擇理由：___________________________________________

4.想象一下花孩子們在天上的家是什么樣的？

十、課外閱讀。

世界上有許許多多奇妙的植物。

有的植物能吃蟲。夏天，在沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的

小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈(zhan)苔。毛氈苔的葉子上有200

多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏(nidn)性很強(qiáng)的液體，這

種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子聞到這種氣味，就急急

忙忙地出來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng)過1?2

小時(shí)，小蟲就被葉子消化吸收掉了。

植物還會聽音樂呢！一位印度的科學(xué)家喜歡在花園里拉拉小提琴,

放放交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長得格外旺盛。

于是，他開始正式對水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田播放25分鐘

交響樂。一個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒聽過音樂的水

稻要長得更加茂盛，平均株高超過30厘米。

止匕外，植物中還有能預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會

“咬人”的漆樹……

1.關(guān)于對毛氈苔的說法，下面哪個(gè)是亞砸的()

A.毛氈苔生長在高山上，是黃色的小草。

B.毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛。

C.毛氈苔的黏液含有一種酸(suan)酸的味道。

2.關(guān)于毛氈苔能吃蟲的原因，下面說法哪個(gè)是亞砸的()

A.毛氈苔長有一個(gè)獨(dú)特的吸取營養(yǎng)的器官一一捕蟲籠。

B.夏天，在沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草。

C.毛氈苔的葉子上有許多小絨毛，小絨毛分泌出黏性很強(qiáng)的液體,

液體的甜味和香氣能吸引蟲子飛來，并牢牢地粘住蟲子，把它們

消化、吸收掉。

3.短文第3自然段主要寫了什么（)

A.印度科學(xué)家在花園里拉小提琴。B.植物能吃蟲。

C.植物會聽音樂。

4.給短文擬個(gè)題目，下面哪個(gè)展恰事（）

A.奇妙的植物B.會聽音樂的植物C.能吃蟲的植物

5.文中的“奇妙”是什么意思？

6.這篇文章介紹了哪些奇妙的植物?

H^一1、作文。

先想一想怎么寫，然后，把想到的內(nèi)容按一定的順序?qū)懴聛?。?/p>

意別忘了寫上題目哦。字?jǐn)?shù)300字左右。

寫你最喜歡的一種游戲。要按一定的順序把做游戲的過程寫下來;

也可以寫發(fā)生在游戲過程中有趣的事情。注意把句子寫通順。

答案：

一、各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)不受外侮。

（注意書寫要工整、美觀，字跡清晰，間架結(jié)構(gòu)合理。）

二、穿戴粗壯凌亂喇叭火焰細(xì)嚼慢咽墻壁旅行

三、真誠誠懇誠實(shí)城市

汽油郵票油亮亮郵局

慌張荒地慌忙荒廢

四、1.A

解析：寫日記時(shí)，需要注意格式，包括日期、天氣、正文等部分，不

能隨意發(fā)揮。

2.B

解析:A、C、D項(xiàng)中"挑”的讀音都是"t百o",B項(xiàng)中"挑食"的"挑"讀"t諂0〃。

五、A.早辰（早晨）

B.汗族（漢族）

C.飄亮（漂亮）

D.鋼才（鋼材）

六、（1）示例：一群蝴蝶在空中翩翩起舞。

（2）運(yùn)動(dòng)會開始了，操場上空飄揚(yáng)著五顏六色的旗子。

（3）泥土把種子緊緊地包裹著。

七、（1）意思：忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的一點(diǎn)燈火，料想是孩子們在

捉蟋蟀。

（2）樹椅子木地板

（3）宋蘇軾

（4）燈不拔不亮理不辯不明

八、示例：王晶，打擾一下，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，能請你幫我講

解一下嗎？

九、1.示例：風(fēng)我們便放風(fēng)箏了。

2.示例：聯(lián)系上下文眾多花朵在風(fēng)中跳舞、狂歡，表現(xiàn)了它們獲得

自由的快樂。

3.示例：樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍

著大手。

理由：這句話運(yùn)用擬