2024-2025學年統(tǒng)編版七年級上冊語文期末專項訓練：病句辨析與修改

2024-2025學年統(tǒng)編版七年級上冊語文期末專題訓練：病句辨析

與修改

1.下列句子沒有語病的一句是（）

A.通過近期開展的“感恩孝道”系列主題班會，使同學們學會了關心身邊的人。

B.我們在生活中要有改正錯誤、認識錯誤的勇氣。

C.會不會用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關鍵，

D.很多人在長期使用鍵盤輸入法后，出現(xiàn)了提筆忘字和書寫不夠規(guī)范。

2.下列各句中沒有語病的一項是（）

A.為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會通過并討論了文明公約。

B.能否堅持廣泛地閱讀經(jīng)典，是提高語文理解能力和表達能力的關鍵。

C.為了更好地傳播漢字文化，學校開展了以書法為表現(xiàn)形式的“讓你愛上中國字”。

D.在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時，個別網(wǎng)站也存在傳播不健康信息等危害社會的問題。

3.下列向子沒有語病的一項是（）

A.有沒有扎實的閱讀基礎，是青少年提高寫作能力的前提。

B.在元旦晚會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。

C.通過這次內(nèi)容豐富的展覽，我受到了深刻的教育。

D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A.母親從不用華麗的辭藻訴說她的愛，而是將其默默融入。

B.《我與地壇》這篇散文的作者是史鐵生寫的。

C.我們要懷著一顆感恩的心，用自己的實際行動感謝母親。

D.《秋天的懷念》這篇散文，廣大讀者深受喜愛。

5.閱讀下面語段，下列分析有誤的一項是（）

我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。

但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個

世界。

A.“母親”“妻子”是名詞。

B.“瘦,，“胖，，用的是本義。

C.“自然”是多義詞，這里是“理所當然”的意思。

D.畫線句有語病，應在句末加“的重量”。

6.下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.同學們寫作文，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。（將“不要”刪除）

B.“低頭族”是指社交場合不關注身邊的人，跟人聊天時老忍不住看手機。（在“看手機”

后面加上“的一群人”）

C.《標準漢語》的主要讀者是為英語國家中的中國留學生子女及漢語愛好者編寫的一套

漢語學習材料。（刪去“為”）

D.同學們對自己能否取得好成績，充滿了信心。（將“否”字去掉）

7.下列句子中有語病的一項是（）

A.一只主紅雀或一只花鼠還可以端正自己的錯誤。

B.它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。

C.它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁。

D.返回的雁群像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來。

8.下列句子有語病的一項是（）

A.這個有生命的詞喚醒了我的靈魂，給我的靈魂帶來了光明、希望和快樂。

B.這幾句詩鐫刻在我的心上，幾十年過去，至今還能信口背出。

C.電影《萬里歸途》講述的是我國外交官深陷戰(zhàn)火異域，在赤手空拳的情況下帶領被

困的中國同胞撤離。

D.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注重修身養(yǎng)性，如“己所不欲，勿施于人”“吾日三省吾身”“言必行，

行必果”等，都體現(xiàn)著對自身品德修養(yǎng)的重視。

9.下列各句有謂痼的一項是（）

A.我國一批又一批航天員問鼎蒼穹，完成了上百項空間科學試驗。

B.這幅山水作品，描繪了我們嫵媚的青山，表現(xiàn)了中國畫家的自然觀、審美觀和人文

觀。

C.自從讀了史鐵生的散文后，使我感受到了作者靈魂深處蓬勃向上的生命的力量。

D.從2022年秋季學期起，多種勞動技能將納入課程。此舉旨在讓學生養(yǎng)成良好的勞動

習慣，樹立正確的勞動價值觀。

10.下列句子中，有語病的一項是（）

A.熟悉的“水花消失術”亮相巴黎，全紅嬋再次向世界展示了她的“全式10分”。

B.淄博地理位置優(yōu)越，是一座山川秀美、宜居宜游的城市，每一名人才都能夠在這里

感受到不一樣的“人間煙火”。

C.觀察生活，就要保持敏感和好奇心，時時捕捉生活素材。會不會用心觀察，是提高

寫作水平的重要途徑。

D.家庭是社會最小的單元，是培育家庭美德的重要場所，是精神文明建設的重要一環(huán)，

只有“小家”好了，“大家”才會好。

11.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.經(jīng)過表決、推舉和討論等程序，學生會的人選順利產(chǎn)生。

B.能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關鍵是要提升公民的文明素養(yǎng)。

C.世界衛(wèi)生組織發(fā)布報告稱，結核病仍是全球頭號傳染病殺手。

D.為了提高同學們的語文素養(yǎng)，學校積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。

12.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.四川省第十五屆運動會開幕式及部分賽事將在廣安舉行，這不僅將促進廣安體育事

業(yè)的發(fā)展，還將擴大廣安的城市影響力。

B.有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關鍵。

C.在這次公益活動中，讓我深深感受到了志愿者們積極主動的態(tài)度與樂于奉獻的精神。

D.為了防止惡性交通事故不再發(fā)生，交警部門對道路交通安全加大了監(jiān)管力度。

13.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.好讀書，讀好書，形成了習慣，你就可以與智慧結伴而行，與高尚朝夕相處。

B.在閱讀文學名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。

C.一個人能否約束自己的言行，不但要靠嚴明的紀律，還要靠自己的品德修養(yǎng)。

D.我們要善于運用材料、積累材料、整理材料才能寫好作文。

14.下列句子沒有語病的一項是（）

A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。

B.《義務教育法》依法保障適齡兒童接受義務教育的權利。

C.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關鍵。

D.為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤，我們應當吸取教訓，努力改進工作方法。

15.下列句子沒有語病的一項是（）

A.為了防止失竊事件不再次發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施。

B.通過學習學校頒發(fā)的《消防安全書》，使我們家長都受到了一次教育。

C.七年級（16）班的語文成績是全校最好的班級。

D.老師耐心地指出并糾正了我這次作業(yè)中存在的問題。

16.下列各句沒有語病的一項是（）

A.這幾天通過學習《秋天的懷念》，使我懂得了母愛的偉大。

B.為了歡慶傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)，學校團委舉行了“我們的節(jié)日?中秋”朗誦活動。

C.是否能夠努力學習，是初中學生成績進步的關鍵。

D.新學期，每個班大約有40名左右的同學在學校里就餐。

17.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.要實施和制定綠色生態(tài)校園規(guī)劃方案，才能更好地推動學校的可持續(xù)發(fā)展。

B.廣州的十月仍然鮮花盛開，綠樹成蔭，充滿了生機，是適合游玩的好季節(jié)。

C.通過舉辦黨史知識競賽，讓同學們更深刻地了解了黨百年發(fā)展的輝煌歷程。

D.能否持之以恒、科學健康地進行體育鍛煉，是一個人擁有健康體魄的保證。

18.下列句子沒有語病的一項是（）

A.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，旌陽區(qū)交管部門加大了整治力度。

B.火遍大江南北的舞劇《只此青綠》近日被搬上大熒幕，靜止的畫作與動感的光影相

結合，無疑給觀影者帶來了一場沉浸式的、流動的視聽盛宴。

C.由于韓國作家韓江獲得了2024年諾貝爾文學獎，成為韓國歷史上首位獲得該獎項的

作家。

D.德陽中學一年一度的校園藝術節(jié)暨運動會開幕式慶祝活動已經(jīng)進入倒計時，清靈悅

耳的歌聲和優(yōu)美颯爽的舞姿將再次在聲光絢麗的舞臺上響起。

19.下列沒有語病的一項是（）

A.由于這次活動，使同學們更加熱愛閱讀了。

B.在植樹活動中，同學們認真地討論并聽取了老師的建議。

C.能否保持良好的心態(tài)，是考試取得好成績的關鍵。

D.以“傳承傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神”為主題的文化活動在我市順利開展。

20.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.為響應上級號召，某社區(qū)決定加快創(chuàng)建文明社區(qū)的規(guī)模與速度。

B.這次比賽的獲勝，將決定著我們能否進入決賽階段。

C.通過這次做月餅過中秋的活動，可以豐富我們對傳統(tǒng)文化的認識。

D.學校應當建立完善的校園欺凌預防、干預、處理機制，保障每個孩子健康成長。

21.下列各句沒有語病的一項是（）

A.我們的語文教材本子幾乎是世界上最薄的，比幾個主要國家同類教材少好幾倍。

B.中俄元首同意鞏固并建立貿(mào)易合作伙伴關系。

C.為了防止不合格產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，市場執(zhí)法人員加大了對我市各大菜場蔬

菜抽樣調(diào)查檢測的力度。

D.在今年全市語文教學研討會上，各級領導要求我們一定要改進和提高教學質(zhì)量，確

保學科成績穩(wěn)步上升。

22.下列各句漠有謂酒的一項是（）

A.了解并保護我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。

B.學校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學們的自我安全保護。

C.為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施。

D.學生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學生是否達到《語文課程標準》對漢字

書寫要求的標準。

23.下列語句中沒有語病的一項是（）

A.“放魚日”增殖放流活動的實施與規(guī)劃，為長江流域的生態(tài)物種恢復提供了保障。

B.多所學校和成都考古中心簽署了“保護文物?傳承文明”的考古研學聯(lián)盟合作協(xié)議。

C.去年，面對艱巨繁重的稅收改革發(fā)展任務，全省退稅減稅降費超900億元左右。

D.通過健康飲食討論，讓學生認識到暴飲暴食、偏食挑食等不良飲食習慣的危害。

24.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.能否幫助孩子樹立正確的財富觀，是他們形成良好人生觀的關鍵。

B.到本超市購物，每人每次消費金額超過100元以上者，有禮品贈送。

C.隨著人們生活水平的提高，電子產(chǎn)品極其廣泛地進入大眾的生活。

D.國產(chǎn)航母“山東”號的交付不僅體現(xiàn)出我國海軍裝備水平的躍升、國家整體實力的提

升，更預示著我國正式開啟了雙航母。

25.下列句子線有謂灑的一項是（）

A.通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。

B.為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤，我們必須嚴格遵守紀律。

C.他那和藹可親的面容，循循善誘的教導，時時浮現(xiàn)在我眼前。

D.一個人是否擁有健康的體魄，關鍵在于是否持之以恒地參加體育鍛煉。

26.下列句子有語病的一項是（）

A.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所稱道的龍，貫穿了集眾長、惠萬物、求同存異、和諧共生的精

神，幾千年不變。

B.人工智能是引領這一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術，將對人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)

生深遠影響。

C.勞動教育課注重提高孩子們，使孩子們樹立正確的勞動觀念。

D.龍年央視春晚的全球網(wǎng)友聯(lián)屏共舞的“龍年主題舞蹈節(jié)目”，使熱鬧歡騰的中國年味

傳遍世界。

27.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.通過聽取學長介紹學習經(jīng)驗，使同學們明白了學習要精益求精的道理。

B.成都自創(chuàng)建“全國文明城市”以來，市民的文明素養(yǎng)有了很大的改善。

C.為了避免校園欺凌事件不再發(fā)生，教育部門聯(lián)合有關部門開展整治行動。

D.一個人能否成為閱讀愛好者，關鍵在于能否在青少年時期培養(yǎng)閱讀興趣。

28.下列語句中沒有語病的一項是（）

A.通過這次入學教育，使初一學生得到了很大的提升。

B.公民能否遵紀守法，關系到社會的安定團結。

C.廣泛閱讀文學名著，是提高我們語文寫作水平的有效途徑。

D.為了避免不再發(fā)生交通事故，人們必須禮讓為先。

29.下列語句中沒有語病的一項是（）

A.為改善學生科技探究能力，成都市中小學校開展了豐富多彩的科技創(chuàng)新活動。

B.川北門戶廣元，既是一條文化傳播大道，更是一條方便人們出行的交通大道。

C.許多人在吃飯時養(yǎng)成了邊吃飯邊用手機上網(wǎng)，這種行為會造成消化系統(tǒng)紊亂。

D.成都博物館推出豐富多彩的文博活動，讓游客沉浸式體驗文化的趣味和魅力。

30.下列句子緣章謂薄的一項是（）

A.經(jīng)過激烈角逐，在巴黎奧運會上，中國跳水“夢之隊”首次包攬了所有項目的金牌，

創(chuàng)造嶄新歷史。

B.重慶三峽博物館開展和策劃的文博體驗活動，讓參與者們感受到文物的鮮活魅力。

C.共享電動單車升級了智慧化管理系統(tǒng)，可以在很大程度上解決車輛分布不合理，便

于后臺精準調(diào)度車輛。

D.重慶市婦聯(lián)將聯(lián)合社會各界力量，全力為家庭教育服務，努力為未成年人營造有利

于成長的條件。

31.下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.通過學習《濟南的冬天》這篇課文，使我深深體會到了老舍對濟南的贊美和熱愛。

（刪去“通過”或“使”〉

B.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的關鍵。（在“是”后面加上“能

否”）

C.哈爾濱以沿江濕地自然生態(tài)資源為依托，不斷創(chuàng)新、開發(fā)文旅載體。（將“創(chuàng)新”和“開

發(fā)”調(diào)換順序）

D.這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然、濫殺動物的意識。（將“的意識”

刪去）

32.下列句子漠有謂酒的一項是（）

A.各級政府積極采取措施，加強校園安保，防止校園安全事故不再發(fā)生。

B.在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。

C.能否徹底治理環(huán)境污染，留住碧水藍天，關鍵在于有關部門嚴格執(zhí)法。

D.作家楊絳先生，在她不凡的一生中，留下了大量文風質(zhì)樸、寓意深刻的作品。

33.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.“珍愛生命，遠離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強了中學生的自我保護的意識。

B.我校喜迎國慶70周年活動之際，約有600余人參與了此次活動。

C.能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務教育階段學生書寫的基本要求。

D.通過全校師生的共同努力，使我校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

34.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.千百年來的先賢哲人們給我們留下了燦爛輝煌的許多精神財富。

B.黃河流域干旱嚴重，專家預測小麥將減產(chǎn)大約30%左右。

C.語文學習既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實、情感的完善與人格的提

升。

D.一些家長沒有意識到“手機綜合征”是一種病，而是采用簡單粗暴的方式阻止孩子不

玩手機。

35.下列句子中線彎不懣的一項是（）

A.軍訓態(tài)度的好壞，決定了匯操比賽的成功。

B.為了提高同學們的語文素養(yǎng)，德強學校積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。

C.春天的帽兒山，風景秀麗，是游玩的好季節(jié)。

D.素有“冰城”美譽的哈爾濱，是中國“奧運冠軍之城”，曾在1996年舉辦過第三屆亞冬

會。

36.下列各句中套潢班的一項是（）

A.懸崖脫險的過程，其實也是“我”從膽怯、恐懼到克服心理障礙，收獲自信，甚至有

了一種成就感。

B.除了毛澤東，許多老一輩革命家也寫過紀念白求恩的文章，如朱德的《紀念白求恩

同志》。

C.可愛的動物們有時會像搗亂的孩子一樣搞惡作劇，讓人“生氣”之余也忍俊不禁。

D.人類在童年時期，對自然界許多現(xiàn)象還缺乏科學的認識，就想象出各種解釋，由此

便產(chǎn)生了神話。

37.下列句子沒有語病的一項是（）

A.不管鳥兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥兒也永遠無法飛上藍天。

B.我永遠不會忘記老師耐心細致地糾正并指出我考試中的問題的情景。

C.據(jù)世界野生動物保護協(xié)會的最新統(tǒng)計，目前全世界的動物園總數(shù)至少有900家以上。

D.在閱讀文學名著過程中，常常能使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。

38.下列句子沒有語病的一項是（）

A.通過近幾年“雙十一”期間的消費情況，使我們認識到中國不可限量的內(nèi)需潛力。

B.有沒有良好的家風是建設文明家庭的關鍵。

C.“燃燈校長”張桂梅，為貧困女孩免費提供接受教育的機會，點燃了她們夢想的燈，

照亮了她們前行的路。

D.只要經(jīng)過不懈的努力，我們才可能會收獲精彩的人生。

39.下面的句子沒有語病的一項是（）

A.老舍的紀念館是位于豐富胡同19號的普通的一座四合院。

B.我國青少年體質(zhì)連續(xù)多年下滑已不再是不爭的事實。

C.雪后的濟南即使很寒冷，也絕對讓人感到溫馨。

D.是否具備良好的心理素質(zhì)，是我們能取得好成績的條件之一。

40.下列句子沒有語病的一項是（）

A.良好的心態(tài)是我們能否戰(zhàn)勝困難取得成功的關鍵。

B.政府不但要給予貧困戶經(jīng)濟上的幫助，而且還要給予其方法上的指導。

C.通過《流浪地球》的熱映，使中國科幻電影事業(yè)邁向一個新時代。

D.在學習中，我們要善于分析問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

41.下面句子沒有語病的一項是（）

A.在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南的冬天真得算個寶地。

B.當小草偷偷地從土里鉆出來時，讓小朋友在草地上快樂地踢球、賽跑、捉迷藏。

C.能否幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀，是孩子健康成長的重要保證。

D.夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。

42.下列各句沒有語病的一項是（）

A.通過朱自清先生的精彩描繪，為我們展現(xiàn)了一幅幅美麗的春天圖畫。

B.為了進一步發(fā)揮學生社團的獨特作用，樹人中學開展了一系列社團活動。

C.咳嗽的原因是秋季肺氣受損造成的，肺臟較虛弱的人特別需要注意防護。

D.為防止未成年人不受網(wǎng)絡不良信息毒害，為未成年人營造良好的上網(wǎng)環(huán)境成為當務

之急。

43.下列句子中有語病的一項是（）

A.在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣反有點兒叫人害怕。

B.古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞。

C.這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。

D.我們清晰地聽到小溪里潺潺的水聲和粼粼的波紋。

44.下列句子沒有語病的一項是（）

A.有沒有端正的學習態(tài)度，是同學們?nèi)〉脙?yōu)異成績的關鍵所在。

B.大約有五十個左右的同學，參加了今天的比賽。

C.濟南的冬天是個溫暖的地方。

D.《校車安全管理條例》的實施，可以有效避免校車交通安全事故發(fā)生。

45.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，南溪區(qū)加大了整治力度。

B.學校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學們的安全自我保護。

C.完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了

迫在眉睫的地步了。

D.學生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學生是否達到《語文課程標準》對漢字

書寫的要求。

46.下列各句沒有語病的一項是（）

A.過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。

B.青島的秋天是一個美麗而迷人的地方。

C.他的學習成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

D.通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，我們學校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

47.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.小芳傷心極了，她多么希望知心朋友和她分享這無限的苦惱啊！

B.我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)學習過程中的缺點。

C.黑黑的烏云和飄潑的大雨從空中傾瀉下來。

D.在如何上好閱讀課的問題上，語文老師廣泛聽取了同學們意見。

48.對下列病句的病因解說，不正確的一項是（）

A.我們只有感受過風雨，就有挑戰(zhàn)下一次風雨的經(jīng)驗和信心。（關聯(lián)詞“只有……就……”

搭配不當）

B.經(jīng)過一段時間的培訓I,使工作人員的業(yè)務水平得到了很大的提高。（“經(jīng)過……”和“使”

連用，使句子缺少主語）

C.事故發(fā)生后，相關部門極為重視，立即召集了幾個廠里的領導研究對策。（“幾個廠

里的領導”指代不明）

D.防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領域齊心協(xié)力完成。（“多

領域”不應放在“多方面”后面，語序不當）

49.下列句子表述無誤的一項是（）

A.加強校園安保，防止校園安全事故不再發(fā)生是學校工作的重中之重。

B.通過開展“全國文明城市”創(chuàng)建活動，使我市環(huán)境狀況有了很大改變。

C.展覽室的桌子上放著一疊厚厚的植物標本。

D.我一進教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。

50.下面的句子只有一處有語病，請你找出來。（）

A.重慶的仲春時節(jié)是耕耘的季節(jié)。

B.我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗面前充滿信心。

C.能否培養(yǎng)學生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標準。

D.環(huán)境治理一定要避免陷入污染一治理一再污染的惡性循環(huán)。

參考答案:

題號12345678910

答案CDCCDCACCC

題號11121314151617181920

答案CAABDBBBDD

題號21222324252627282930

答案CABCDCDCDA

題號31323334353637383940

答案DDACDAACCB

題號41424344454647484950

答案DBDDCDDDCB

1.C

【詳解】本題考查病句的辨析與修改。

A.成分殘缺，缺少主語，可刪去“通過”或“使”；

B.語序不當，將“改正錯誤、認識錯誤”改為“認識錯誤、改正錯誤”;

D.成分殘缺，缺少賓語，可在句末加上“的情況”或“的現(xiàn)象”。

故選C。

2.D

【詳解】本題考查病句辨析。

A.語序不當，將“通過”和“討論”調(diào)換位置；

B.兩面對一面，應刪去“能否”，或在“提高”前加上“能否”；

C.成分殘缺，在句末添上“的活動”；

故選D。

3.C

【詳解】本題考查病句的辨析與修改。

A.兩面對一面，應刪去“有沒有”；

B.搭配不當，去掉“和優(yōu)美的舞蹈”；

D.表義不當，把“不發(fā)生”改為“再次發(fā)生

故選C?

4.C

【詳解】本題考查病句辨析修改。

A.“而是將其默默融入”缺少賓語，改為“而是將其默默融入生活中”。

B.句式雜糅，改為“《我與地壇》這篇散文的作者是史鐵生。”或“《我與地壇》這篇散文是

史鐵生寫的”；

D.“廣大讀者深受喜愛”語序不當，可以改為“深受廣大讀者喜愛”。

故選C。

5.D

【詳解】本題考查語法知識。

D.分析不正確。畫線句子中的“好像我背上的同她背上的加起來”作句子的主語，“就是”作謂

語，“整個世界”作賓語，句子成分完整，沒有語病。

故選D。

6.C

【詳解】本題考查病句修改。

C.句式雜糅，可刪去"的主要讀者”；僅刪去“為”仍然是一個病句；

故選C。

7.A

【詳解】本題考查病句的辨析。

A.搭配不當，應把“端正”改為“糾正”或把“錯誤”改為“態(tài)度”；

故選A?

8.C

【詳解】本題考查病句辨析。

C.成分殘缺。句末加上“的故事”；

故選C。

9.C

【詳解】本題考查病句的辨析與修改。

C.成分殘缺，應將“使”去掉；

故選C。

10.C

【詳解】本題考查病句辨析與修改。

C.兩面對一面，可刪掉“會不會”；

故選C。

11.C

【詳解】本題考查病句辨析與修改。

A.語序不當，“表決、推舉和討論”應改為“推舉、討論和表決”；

B.兩面對一面，可刪掉“能否,'；

D.成分殘缺，可在句末加“的活動”；

故選C。

12.A

【詳解】本題考查病句辨析。

B.兩面對一面，可刪去“沒有”或把“能夠”改為“能否”；

C.成分殘缺,可刪去“在……中”或“讓”；

D.否定不當，刪去“不”或?qū)ⅰ安辉佟备臑椤霸俅巍?

故選A?

13.A

【詳解】本題考查病句辨析。

B.成分殘缺，“在……中，使……”缺主語，可刪掉“在……中”；

C.兩面對一面，可刪掉“能否”；

D.語序不當，應是先“積累材料”，再“整理材料”，再“運用材料”，體現(xiàn)對材料的處理和使用

過程，故應將“運用材料”放到“整理材料”后；

故選A?

14.B

【詳解】本題考查病句辨析與修改。

A.缺少主語，“通過”“使”應刪掉其一；

C.兩面對一面，可刪掉“能否”；

D.否定不當，應刪掉“不”；

故選Bo

15.D

【詳解】本題考查辨析并修改病句。

A.否定不當，應該刪去“不”；

B.成分殘缺，缺少主語，應該刪去“通過”或“使”；

C.搭配不當，應該改為“七年級(16)班的語文成績是全校最好的”或“七年級(16)班是全

校語文成績最好的班級”；

故選Do

16.B

【詳解】本題考查病句辨析。

A.成分殘缺，應去掉“通過”或“使”。

C.兩面對一面，應去掉“是否”，或者在“成績”后添加“能否”；

D.語義重復，刪去“大約”或“左右”；

故選B。

17.B

【詳解】本題考查病句修改。

A.語序不當，按照正常的邏輯順序，應該是先“制定”方案，然后再“實施”方案。此句將二者

順序弄反了，正確的表述應該是“要制定和實施綠色生態(tài)校園規(guī)劃方案，才能更好地推動學

校的可持續(xù)發(fā)展“；

C.成分殘缺，“通過……”和“讓……”這兩種句式同時使用造成句子缺少主語?？梢詣h去“通

過”或者“讓”，使句子的主語明確。例如“舉辦黨史知識競賽，讓同學們更深刻地了解了黨百

年發(fā)展的輝煌歷程?！被蛘摺巴ㄟ^舉辦黨史知識競賽，同學們更深刻地了解了黨百年發(fā)展的輝

煌歷程。”；

D.兩面對一面，句子前半部分“能否”表示兩種情況，而后半部分“是一個人擁有健康體魄的

保證”只表示了一種肯定的情況。應刪去“能否”，改為“持之以恒、科學健康地進行體育鍛煉，

是一個人擁有健康體魄的保證?！被蛘咴凇皳碛小鼻凹由稀澳芊瘛保骨昂蟊硎龅倪壿嬕恢?；

故選B。

18.B

【詳解】本題考查病句辨析。

A.否定不當，句子中的“防止”與“不再”同時出現(xiàn)，導致句意與原意相反，應刪去“不再”；

C.成分殘缺，句子缺少主語，應刪去“由于”；

D.搭配不當，“舞姿”與“響起”搭配不當，應改為“清靈悅耳的歌聲將再次在聲光絢麗的舞臺

上響起，優(yōu)美颯爽的舞姿將再次在舞臺上展現(xiàn)”；

故選B。

19.D

【詳解】本題考查病句的辨析與修改。

A.成分殘缺，缺少主語，可刪去“由于”或“使”;

B.語序不當，可將“討論并聽取”改為“聽取并討論”；

C.搭配不當，兩面對一面，可刪去“能否”或在“取得”前面加上“能否”。

故選D。

20.D

【詳解】本題考查病句辨析。

A.搭配不當，刪去“規(guī)模與”；

B.兩面對一面，將“的”改為“能否”，或者刪去“能否”；

C.成分殘缺，刪去“通過”；

故選D。

21.C

【詳解】本題考查病句辨析。

A.“少”不能用倍數(shù)，可將“好幾倍”改為“三分之一”；

B.語序不當，將“鞏固”與“建立”互換位置；

D.搭配不當，可改為“改進教學方法，提高教學質(zhì)量”；

故選Co

22.A

【詳解】本題考查病句辨析。

B.缺少賓語中心語，可在句末加“意識”；

C.濫用否定詞，將“不”字去掉；

D.兩面對一面，將“是否”去掉或在“能夠”前面加上“是否”;

故選Ao

23.B

【詳解】本題考查病句的辨析與修改。

A.語序不當，應將“實施與規(guī)劃”改為“規(guī)劃與實施”；

C.語義不明，應刪去“超”或“左右”；

D.成分殘缺，應刪去“通過”或“讓”；

故選B。

24.C

【詳解】本題考查病句的辨析與修改。

A.兩面對一面，刪去“能否”；

B.語義重復，刪去“超過”或“以上”；

D.成分殘缺，在句末加上“的時代”；

故選Co

25.D

【詳解】本題考查病句修改。

A.缺少主語，刪去“通過”或“使”；

B.否定不當，刪去“不再”；

C.搭配不當，“循循善誘的教導''不能"浮現(xiàn)在我眼前”，可改為“他那和藹可親的面容，時時

浮現(xiàn)在我眼前，他那循循善誘的教導，時時回蕩在我耳邊”；

故選D。

26.C

【詳解】本題考查病句辨析。

C.成分殘缺，缺少賓語，應在第一個“孩子們”后加“的勞動素養(yǎng)”，

故選C。

27.D

【詳解】本題考查病句辨析及修改。

A.缺少主語，刪去“通過”或“使”；

B.“素養(yǎng)”與“改善”搭配不當，可將“改善”改為“提高”；

C.否定不當，刪去“不再”；

故選D。

28.C

【詳解】本題考查病句辨析。

A.成分殘缺，刪去“通過”或者“使”；

B.兩面對一面，刪去“能否”或者將“的”改為“能否”；

D.否定不當，刪去“不”；

故選C。

29.D

【詳解】本題考查病句辨析。

A.搭配不當，將“改善”改為“提高”；

B.語序不當，將“文化傳播大道”與“方便人們出行的交通大道”交換位置；

c.成分殘缺，可在“上網(wǎng)”后加上“的習慣”；

故選D。

30.A

【詳解】本題考查修改病句。

B.語序不當，應先“策劃”后“開展”；

C.缺少賓語，應在“不合理”后加上“的問題”；

D.搭配不當，應將“營造”改為“創(chuàng)造”。

故選Ao

31.D

【詳解】本題考查病句修改。

D.搭配不當，將“意識”改為“行為”；

故選D。

32.D

【詳解】本題考查病句的辨析與修改。

A.否定不當，“防止……不再發(fā)生”，雙重否定表示肯定，應去掉“不再”；

B.成分殘缺，“在……過程中”是一個介詞短語，與“使”同時出現(xiàn)導致句子缺少主語，可以刪

去“在…