中南民族大學(xué)《中國(guó)社會(huì)學(xué)史》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè)，共3頁(yè)中南民族大學(xué)《中國(guó)社會(huì)學(xué)史》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在考察社會(huì)文化的多樣性時(shí)，以下哪種情況不利于文化多樣性的保護(hù)和發(fā)展？（）A.全球化的浪潮B.地方特色文化的傳承C.多元文化教育的推廣D.對(duì)少數(shù)民族文化的尊重2、社會(huì)群體的形成和發(fā)展受到多種因素的影響，其類型和特點(diǎn)也各不相同。關(guān)于社會(huì)群體的類型和特點(diǎn)，以下哪項(xiàng)說法是不正確的？（）A.初級(jí)群體成員之間關(guān)系親密，情感聯(lián)系緊密B.次級(jí)群體通?；谔囟ǖ哪繕?biāo)和任務(wù)而形成C.所有社會(huì)群體的凝聚力和穩(wěn)定性都相同D.社會(huì)群體的規(guī)模和結(jié)構(gòu)會(huì)影響其功能和作用3、社會(huì)問題的產(chǎn)生往往與社會(huì)制度的不完善有關(guān)，以下哪個(gè)是完善社會(huì)制度的方向？（）A.提高社會(huì)制度的公平性和有效性B.加強(qiáng)社會(huì)制度的執(zhí)行力度和監(jiān)督機(jī)制C.適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化和需求D.以上都是4、社會(huì)問題的解決需要多方面的努力，包括政府、社會(huì)組織和個(gè)人。以下哪個(gè)是解決社會(huì)問題的有效途徑？（）A.加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行B.提高公眾的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感C.促進(jìn)社會(huì)公平和正義D.以上都是5、社會(huì)變遷中的文化沖突現(xiàn)象日益凸顯，其對(duì)社會(huì)和個(gè)體產(chǎn)生了多方面的影響。以下關(guān)于文化沖突影響的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.文化沖突可能導(dǎo)致社會(huì)不穩(wěn)定B.文化沖突可以促進(jìn)文化的交流與融合C.文化沖突對(duì)個(gè)體的價(jià)值觀沒有影響D.文化沖突可能引發(fā)社會(huì)變革6、社會(huì)發(fā)展中的人口老齡化對(duì)社會(huì)保障提出新要求，以下哪個(gè)方面是應(yīng)對(duì)人口老齡化的關(guān)鍵？（）A.完善養(yǎng)老保險(xiǎn)制度B.發(fā)展老年醫(yī)療服務(wù)C.豐富老年人精神文化生活D.鼓勵(lì)老年人再就業(yè)7、社會(huì)流動(dòng)是指社會(huì)成員在社會(huì)結(jié)構(gòu)中的位置變化，它可以分為垂直流動(dòng)和水平流動(dòng)。以下哪種情況屬于垂直流動(dòng)？（）A.從一個(gè)城市搬到另一個(gè)城市B.從一個(gè)職業(yè)轉(zhuǎn)換到另一個(gè)職業(yè)C.從低收入階層上升到高收入階層D.從一個(gè)興趣愛好轉(zhuǎn)換到另一個(gè)興趣愛好8、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)生活中發(fā)揮著重要作用。以下關(guān)于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的功能，哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A.提供信息和資源，幫助個(gè)人解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)B.增強(qiáng)社會(huì)支持和情感交流，提高個(gè)人的心理幸福感C.限制個(gè)人的發(fā)展和自由，使人陷入固定的社交圈子D.促進(jìn)社會(huì)整合和社會(huì)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)社會(huì)的穩(wěn)定性9、在研究社會(huì)整合的機(jī)制時(shí)，以下哪種因素對(duì)增強(qiáng)社會(huì)凝聚力的作用相對(duì)不明顯？（）A.共同的宗教信仰B.完善的法律體系C.豐富的娛樂活動(dòng)D.強(qiáng)烈的民族認(rèn)同感10、社會(huì)角色的沖突可能給個(gè)人帶來困擾。當(dāng)一位職業(yè)女性同時(shí)面臨工作晉升和照顧家庭的壓力時(shí)，以下哪種選擇最能體現(xiàn)她對(duì)角色沖突的有效應(yīng)對(duì)？（）A.放棄工作，專注家庭B.忽視家庭，追求事業(yè)C.尋求家庭成員的支持，合理安排時(shí)間D.抱怨社會(huì)對(duì)女性的不公11、社會(huì)信任是社會(huì)運(yùn)行的重要基礎(chǔ)，其建立和維護(hù)受到多種因素的制約。以下關(guān)于社會(huì)信任影響因素的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.社會(huì)制度的公正性B.個(gè)體的道德品質(zhì)C.社會(huì)交往的頻率和范圍D.社會(huì)信任與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平無(wú)關(guān)12、社會(huì)流動(dòng)的機(jī)會(huì)不均等是一個(gè)普遍存在的問題。對(duì)于出生在貧困家庭的孩子，以下哪種因素最有可能成為他們實(shí)現(xiàn)向上社會(huì)流動(dòng)的主要障礙？（）A.缺乏優(yōu)質(zhì)教育資源B.自身努力程度不夠C.社交能力較弱D.沒有遠(yuǎn)大的理想13、社會(huì)福利是保障社會(huì)成員基本生活需求的制度安排。以下關(guān)于社會(huì)福利制度的類型，哪一個(gè)不是常見的類型？（）A.殘補(bǔ)型社會(huì)福利制度，主要針對(duì)弱勢(shì)群體提供救助B.制度型社會(huì)福利制度，覆蓋全體社會(huì)成員C.發(fā)展型社會(huì)福利制度，注重提高社會(huì)成員的自我發(fā)展能力D.壟斷型社會(huì)福利制度，由少數(shù)大型企業(yè)或組織提供福利服務(wù)14、社會(huì)發(fā)展的不平衡在不同地區(qū)和群體之間表現(xiàn)明顯。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的地區(qū)，以下哪種社會(huì)現(xiàn)象可能會(huì)更加突出？（）A.傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)B.社會(huì)矛盾和沖突的增多C.人口老齡化問題的緩解D.生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的改善15、社會(huì)角色的扮演需要遵循一定的規(guī)范，當(dāng)個(gè)體無(wú)法適應(yīng)角色要求時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)角色失調(diào)，以下哪種角色失調(diào)對(duì)個(gè)體的身心健康影響最大？（）A.角色沖突B.角色不清C.角色失敗D.角色中斷二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）詳細(xì)闡述社會(huì)保障的含義、體系和作用，分析社會(huì)保障制度面臨的問題和改革方向。2、（本題5分）詳細(xì)說明社會(huì)角色沖突的概念、類型和產(chǎn)生原因，分析社會(huì)角色沖突對(duì)個(gè)體和社會(huì)的影響。3、（本題5分）探討社會(huì)越軌行為中的白領(lǐng)犯罪問題，研究白領(lǐng)犯罪的特點(diǎn)、成因、危害和防控措施以及與其他類型犯罪的比較。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）分析社會(huì)流動(dòng)中的代際傳遞現(xiàn)象，即家庭背景、社會(huì)資源等在代際之間的傳遞對(duì)個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)的影響。探討這種現(xiàn)象對(duì)社會(huì)公平、社會(huì)階層固化和社會(huì)活力的作用，思考打破代際傳遞壁壘、促進(jìn)社會(huì)公平流動(dòng)的途徑。2、（本題5分）社會(huì)階層分化是社會(huì)發(fā)展中的一個(gè)重要現(xiàn)象。請(qǐng)論述當(dāng)前社會(huì)階層分化的表現(xiàn)形式（如經(jīng)濟(jì)收入、社會(huì)地位、文化資本等方面的差異），分析階層分化產(chǎn)生的原因（如經(jīng)濟(jì)體制改革、教育機(jī)會(huì)不均等），探討階層分化對(duì)社會(huì)流動(dòng)和社會(huì)穩(wěn)定的影響，并思考如何構(gòu)建一個(gè)更加公平合理的社會(huì)階層結(jié)構(gòu)。3、（本題5分）在社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程中，分析傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的沖突與融合，探討如何在傳承傳統(tǒng)文化價(jià)值的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新和適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求。4、（本題5分）論述社會(huì)學(xué)視野下的社會(huì)沖突與社會(huì)合作的互動(dòng)策略。分析社會(huì)沖突的原因和類型、社會(huì)合作的基礎(chǔ)和條件的困難和挑戰(zhàn)，討論如何化解社會(huì)沖突，促進(jìn)社會(huì)合作的實(shí)現(xiàn)。5、（本題5分）分析社會(huì)中的社會(huì)創(chuàng)新與社會(huì)問題解決，探討社會(huì)創(chuàng)新在應(yīng)對(duì)貧困、教育不公、環(huán)境保護(hù)等社會(huì)問題方面的理念、方法和實(shí)踐。研究社會(huì)創(chuàng)新的擴(kuò)散機(jī)制和可持續(xù)性，以及如何激發(fā)社會(huì)創(chuàng)新的活力和創(chuàng)造力，思考如何通過社會(huì)創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）在一個(gè)貧困地區(qū)，教育資源匱乏，師資力量薄弱，學(xué)生輟學(xué)率較高。請(qǐng)