環(huán)境（專升本）-裝飾與陳設(shè)綜合設(shè)計-教學(xué)大綱2

【裝飾與陳設(shè)綜合設(shè)計】【DecorationandDisplayDesign】一、基本信息課程代碼：【1040015】課程學(xué)分：【4】面向?qū)I(yè)：【環(huán)境設(shè)計專業(yè)裝飾藝術(shù)與陳設(shè)設(shè)計方向】課程性質(zhì)：【專業(yè)必修課】開課院系：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院環(huán)境設(shè)計系使用教材：主教材：《室內(nèi)裝飾施工圖深化設(shè)計》，王小娜主編，東北大學(xué)出版社

輔助教材：《陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計師手冊》黃艷主編，中國建筑工業(yè)出版社，2010年1月參考教材：《裝飾設(shè)計》，辛敬林主編，西南師范大學(xué)出版社2007《室內(nèi)設(shè)計資料集》，張綺曼、鄭曙腸主編，中國建筑工業(yè)出版杜1991課程網(wǎng)站網(wǎng)址：:8443/webapps/discussionboard/do/conference?toggle_mode=edit&action=list_forums&course_id=_15379_1&nav=discussion_board_entry&mode=cpview先修課程：【陳設(shè)藝術(shù)裝飾風(fēng)格2040539（2）、布藝織品陳設(shè)設(shè)計2040540（2）、家具與展具設(shè)計2040542（2）、裝飾與藝術(shù)作品創(chuàng)作2040543（4）、商業(yè)櫥窗設(shè)計2040545（2）、工藝陳設(shè)設(shè)計2040546（2）】二、課程簡介本課程通過對室內(nèi)裝飾設(shè)計及陳設(shè)藝術(shù)的概念、范疇、原理和規(guī)律的綜合闡釋，向?qū)W生展示其發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。通過此課程的學(xué)習(xí)，及項目的設(shè)計實例，使學(xué)生了解裝飾及陳設(shè)設(shè)計的組成、作用和分類以及設(shè)計思路，掌握裝飾及陳設(shè)施工圖的繪圖規(guī)范。使學(xué)生能夠掌握裝飾與陳設(shè)設(shè)計的不同階段的方法和流程，也為接下去的畢業(yè)設(shè)計做前期的基礎(chǔ)鋪墊。三、選課建議此處給出該課程的選課建議，例如適合專業(yè)、年級、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)要求等建議。本課程是環(huán)境設(shè)計專業(yè)裝飾藝術(shù)與陳設(shè)設(shè)計方向?qū)W生第六學(xué)期必修課，建議藝術(shù)設(shè)計專業(yè)三年級學(xué)生學(xué)習(xí)，要求學(xué)生有一定的裝飾與陳設(shè)設(shè)計基礎(chǔ)及相關(guān)知識。四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)性專業(yè)畢業(yè)要求LO11：理解他人的觀點，尊重他人的價值觀，能在不同場合用運用語言、文字、圖像等形式進(jìn)行有效的溝通。LO21：能夠根據(jù)環(huán)境需要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并主動地通過搜集信息、分析信息、討論、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。LO31：掌握設(shè)計、藝術(shù)的基本理論和知識，具有基本的藝術(shù)修養(yǎng)及色彩、平面、空間、造型的審美能力和創(chuàng)造力。LO32：掌握常用的設(shè)計軟件，包括平面及三維動畫軟件，能夠運用語言、文字、圖像、或者PPT文件、展板、模型、動畫等形式表達(dá)自己的觀點、理念、創(chuàng)意、分析圖和成果。LO33：具備專業(yè)識圖制圖能力、空間尺度概念、常用材料的規(guī)格性能和用途等專業(yè)基礎(chǔ)知識；能夠進(jìn)行小型建筑項目的設(shè)計；能夠了解和分析專業(yè)的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展。LO34：理解室內(nèi)設(shè)計的基本原理，掌握基本的設(shè)計方法;能夠根據(jù)項目要求，對不同類型空間（家居、商業(yè)、辦公、酒店）的平面功能需求、布局、交通、軟裝等進(jìn)行分析，進(jìn)行對應(yīng)的空間設(shè)計。LO35：了解室內(nèi)設(shè)計項目實施的市場運作流程，掌握室內(nèi)設(shè)計方案的深化設(shè)計能力;以及燈光照明、市場營銷等與相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的交叉認(rèn)知能力。LO41：遵守紀(jì)律、守信守責(zé)；具有耐挫折、抗壓力的能力，并能夠順利完成相應(yīng)地工作學(xué)習(xí)任務(wù)。LO51：同群體保持良好的合作關(guān)系，做集體中的積極成員；善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設(shè)想。LO61：具備一定的信息素養(yǎng)和運用科技信息技術(shù)的能力，并能熟練操作各項辦公軟件。LO71：在設(shè)計中貫徹“以人為本”的設(shè)計理念；愿意服務(wù)他人、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會；為人熱忱，富于愛心，懂得感恩。同時，也要具備全球生態(tài)和可持續(xù)的理念。LO81：具有基本的外語表達(dá)溝通能力與跨文化設(shè)計理解能力。備注：LO=learningoutcomes（學(xué)習(xí)成果）五、課程目標(biāo)/課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果專業(yè)能力寫到畢業(yè)要求層級（二級編碼），通用能力寫到指標(biāo)點層級（三級編碼），如果是應(yīng)用型本科試點專業(yè)全部寫到指標(biāo)點層級（三級編碼）。在“課程目標(biāo)（細(xì)化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果）”這列要寫清楚指標(biāo)點（或者畢業(yè)要求）在本門課程里面的具體表現(xiàn)。序號課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果課程目標(biāo)（細(xì)化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果）教與學(xué)方式評價方式1LO2111能制定調(diào)研計劃，調(diào)研的內(nèi)容課堂討論Ppt2制定課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，并合理安排任務(wù)小組討論圖紙2LO212能在調(diào)研過程中合理搜集并利用資源調(diào)研Ppt3LO3411.理解室內(nèi)裝飾與陳列設(shè)計的基本原理圖紙交流圖紙2.掌握室內(nèi)裝飾與陳列設(shè)計基本的設(shè)計流程和方法。課堂教學(xué)圖紙交流圖紙4LO342能夠根據(jù)項目要求，繪制平面系統(tǒng)圖（各層原始平面圖，各層墻體定位圖，各層平面布置圖，各層鋪地平面圖，各層頂面造型定位圖，各層燈具定位圖等）課堂教學(xué)圖紙交流圖紙5LO511各空間各向立面圖節(jié)點大樣圖。節(jié)點圖紙要求及圖紙順序及編號按照施工圖紙的要求，包括并不限制于：6個以上定制家具或者道具的平立剖。圖紙需要完整表達(dá)設(shè)計材料及規(guī)格尺寸，及相應(yīng)的尺寸及材料的標(biāo)注。課堂教學(xué)圖紙交流圖紙6LO612學(xué)習(xí)圖紙的編號及索引符號這些常規(guī)的施工圖紙表達(dá)方式，注意文字及尺寸的大小。節(jié)點圖紙均需在原有平面立面上進(jìn)行索引，需要完整表達(dá)設(shè)計材料及規(guī)格尺寸，及相應(yīng)的尺寸及材料的標(biāo)注。課堂教學(xué)圖紙交流課堂表現(xiàn)圖紙7LO714學(xué)習(xí)按照實際尺寸繪制及按比例導(dǎo)出，源文件為cad圖紙,提交文件要求導(dǎo)出pdf格式，注意區(qū)分粗細(xì)線型，并對相應(yīng)的材料及尺寸進(jìn)行標(biāo)注。。圖紙?zhí)摂M打印導(dǎo)出整理成冊圖紙六、課程內(nèi)容本課程總課時：64學(xué)時，包含基本理論和設(shè)計實踐兩個環(huán)節(jié)，其中理論課程為16學(xué)時；設(shè)計實踐為48學(xué)時。課程內(nèi)容：第一單元：施工圖繪制規(guī)范（理論課時8，實踐課時24）平面圖的繪制規(guī)范；頂面圖的繪制規(guī)范；第三節(jié)立面圖的繪制規(guī)范；知識點和能力要求：各個向圖紙繪制規(guī)范，包括標(biāo)注，粗細(xì)線等的詳細(xì)區(qū)分。教學(xué)難點：室內(nèi)設(shè)計立面圖作為剖立面的繪制規(guī)范與建筑立面圖的區(qū)別。第二單元節(jié)點細(xì)部的深化及設(shè)計（理論課時8，實踐課時24）第一節(jié)方案的細(xì)部處理；第二節(jié)節(jié)點的繪制方法及規(guī)范；知識點和能力要求：1）材料的構(gòu)造處理。2）常用節(jié)點的繪制方式；教學(xué)難點：材料的構(gòu)造處理：需要對材料的性能及常規(guī)極限尺寸有相應(yīng)的了解。七、課內(nèi)實驗名稱及基本要求列出課程實驗的名稱、學(xué)時數(shù)、實驗類型（演示型、驗證型、設(shè)計型、綜合型）及每個實驗的內(nèi)容簡述。序號實驗名稱主要內(nèi)容實驗時數(shù)實驗類型備注1平面方案設(shè)計要求學(xué)生在指定的室內(nèi)空間原始結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行案例的調(diào)研和概念草圖設(shè)計（如居住空間的裝飾和陳設(shè)設(shè)計/展示空間的裝飾與陳設(shè)設(shè)計/其他空間的裝飾與陳設(shè)設(shè)計）。16綜合性2平面系統(tǒng)圖根據(jù)上一個作業(yè)選擇的方案設(shè)計作品完成其施工平面系統(tǒng)圖紙方面的內(nèi)容。平面圖紙要求及圖紙順序及編號按照施工圖紙的要求，包括并不限制于：各層原始平面圖，各層墻體定位圖，各層平面布置圖，各層鋪地平面圖，各層頂面造型定位圖，各層燈具定位圖等。24綜合性3立面節(jié)點圖根據(jù)上一個作業(yè)選擇的方案設(shè)計作品完成其立面施工節(jié)點圖紙方面的內(nèi)容。1.立面圖圖紙要求及圖紙順序及編號按照施工圖紙的要求，包括并不限制于：各空間各向立面圖。節(jié)點圖紙要求及圖紙順序及編號按照施工圖紙的要求，包括并不限制于：6個以上定制家具或者道具的平立剖。圖紙需要完整表達(dá)設(shè)計材料及規(guī)格尺寸，及相應(yīng)的尺寸及材料的標(biāo)注。2.學(xué)習(xí)圖紙的編號及索引符號這些常規(guī)的施工圖紙表達(dá)方式，注意文字及尺寸的大小。節(jié)點圖紙均需在原有平面立面上進(jìn)行索引，需要完整表達(dá)設(shè)計材料及規(guī)格尺寸，及相應(yīng)的尺寸及材料的標(biāo)注。3.要求按照實際尺寸繪制及按比例導(dǎo)出，源文件為