環(huán)境-濱水景觀設(shè)計(jì)-課程教學(xué)大綱

【濱水景觀設(shè)計(jì)】【W(wǎng)ATERFRONTLANDSCAPEDESIGN】一、基本信息課程代碼：【2040535】課程學(xué)分：【4】面向?qū)I(yè)：【藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)】課程性質(zhì)：【系級(jí)必修課◎】開課院系：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)系使用教材：教材【《濱水景觀》編委會(huì)，中國(guó)林業(yè)出版社，2014】參考書目【《景觀設(shè)計(jì)學(xué)》，[美]約翰.西蒙茲著，孫朋譯，中國(guó)城市出版社，2002】【《濱水景觀設(shè)計(jì)概論》，陳六汀，華中科技大學(xué)出版社，2012】【《濱水景觀基礎(chǔ)理論》，曲旭東，華中科技大學(xué)出版社，2018】課程網(wǎng)站：:8443/webapps/blackboard/execute/modulepage/view?course_id=_10649_1&cmp_tab_id=_11329_1&editMode=true&mode=cpview先修課程：【商業(yè)景觀設(shè)計(jì)2040533（4）】、【居住景觀設(shè)計(jì)2040534（4）】 二、課程簡(jiǎn)介 本課程是環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的主要課程之一，理論修養(yǎng)與技能培養(yǎng)并重。繼建筑設(shè)計(jì)原理、景觀設(shè)計(jì)史、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)課程后，濱水景觀設(shè)計(jì)課程是以濱水區(qū)域及周邊環(huán)境為一體的課題訓(xùn)練課程，此課程集工程、藝術(shù)、技術(shù)于一體，它要求學(xué)生既要有科學(xué)設(shè)計(jì)的精神，又要有藝術(shù)創(chuàng)新的想像力，還要有精湛的技藝。濱水景觀設(shè)計(jì)是景觀設(shè)計(jì)課程中難度較高的一門課程。其任務(wù)包括濱水景觀的設(shè)計(jì)范疇、設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)特點(diǎn)、以及是要運(yùn)用地貌、植物、硬質(zhì)材料、建筑等景觀物質(zhì)要素，以一定的自然、經(jīng)濟(jì)、工程技術(shù)和藝術(shù)規(guī)律為指導(dǎo)，充分發(fā)揮綜合功能，因地制宜地規(guī)劃和設(shè)計(jì)濱水場(chǎng)地空間，融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，為畢業(yè)創(chuàng)作環(huán)節(jié)做好鋪墊。三、選課建議本課程適合藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境設(shè)計(jì)方向）本科專業(yè)學(xué)生在第五學(xué)期學(xué)習(xí)，要求學(xué)生有一定的景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)性專業(yè)畢業(yè)要求LO11表達(dá)溝通：理解他人的觀點(diǎn)，尊重他人的價(jià)值觀，能在不同場(chǎng)合用運(yùn)用語言、文字、圖像等形式進(jìn)行有效的溝通。LO21自主學(xué)習(xí)：能夠根據(jù)環(huán)境需要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并主動(dòng)地通過搜集信息、分析信息、討論、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。LO31審美素養(yǎng)：掌握景觀設(shè)計(jì)的基本理論和知識(shí)，掌握現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪及小型場(chǎng)地設(shè)計(jì)的基本能力。LO32設(shè)計(jì)表現(xiàn)：掌握常用的設(shè)計(jì)軟件，包括平面及三維動(dòng)畫軟件，能夠運(yùn)用語言、文字、圖像、或者PPT文件、展板、模型、動(dòng)畫等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)、理念、創(chuàng)意、分析圖和成果。LO33專業(yè)基礎(chǔ)：具備專業(yè)識(shí)圖制圖能力、空間尺度概念、常用材料的規(guī)格性能和用途等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；能夠進(jìn)行中小型規(guī)模濱水綠地項(xiàng)目的設(shè)計(jì)；能夠了解濱水景觀設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。LO34方案構(gòu)想：理解景觀設(shè)計(jì)的基本原理，掌握基本的設(shè)計(jì)方法;能夠根據(jù)項(xiàng)目要求，對(duì)不同類型場(chǎng)地的功能需求、布局、流線等能夠合理進(jìn)行分析，并對(duì)應(yīng)的空間設(shè)計(jì)。LO35項(xiàng)目實(shí)務(wù)：了解景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施的市場(chǎng)運(yùn)作流程，掌握景觀設(shè)計(jì)方案的深化設(shè)計(jì)能力;以及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的交叉認(rèn)知能力。LO41盡責(zé)抗壓：遵守紀(jì)律、守信守責(zé)；具有耐挫折、抗壓力的能力，并能夠順利完成相應(yīng)地工作學(xué)習(xí)任務(wù)。LO51協(xié)同創(chuàng)新：同群體保持良好的合作關(guān)系，做集體中的積極成員；善于從多個(gè)維度思考問題，利用自己的知識(shí)與實(shí)踐來提出新設(shè)想。LO61信息應(yīng)用：具備一定的信息素養(yǎng)和運(yùn)用科技信息技術(shù)的能力，并能熟練操作各項(xiàng)辦公軟件。LO71服務(wù)關(guān)愛：在設(shè)計(jì)中貫徹“以人為本”的設(shè)計(jì)理念；愿意服務(wù)他人、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì)；為人熱忱，富于愛心，懂得感恩。同時(shí)，也要具備全球生態(tài)和可持續(xù)的理念。LO81國(guó)際視野：具有基本的外語表達(dá)溝通能力與跨文化設(shè)計(jì)理解能力。五、課程目標(biāo)/課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果序號(hào)課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果課程目標(biāo)（細(xì)化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果）教與學(xué)方式評(píng)價(jià)方式1LO211能根據(jù)調(diào)研的需要，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及相應(yīng)的計(jì)劃。調(diào)查研究與分析引導(dǎo)制定計(jì)劃分析報(bào)告2LO342能夠根據(jù)項(xiàng)目要求，對(duì)濱水、景觀的平面功能需求、布局、交通、豎向、植栽、戶外家具小品等進(jìn)行分析，進(jìn)行對(duì)應(yīng)的空間設(shè)計(jì)。課堂教學(xué)課程練習(xí)交流討論圖紙表現(xiàn)分析匯報(bào)課堂表現(xiàn)3LO413了解與濱水專業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的法規(guī)雞設(shè)計(jì)規(guī)范，充分認(rèn)識(shí)本專業(yè)就業(yè)崗位在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的作用和地位，在學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中遵守職業(yè)規(guī)范，具備職業(yè)道德操守。課程練習(xí)交流討論圖紙表現(xiàn)課堂表現(xiàn)4LO513能用創(chuàng)新的方法或者多種方法解決便會(huì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的復(fù)雜問題或真實(shí)問題。并利用自己的知識(shí)與實(shí)踐來提出具有建設(shè)性的方案設(shè)想。分組協(xié)作交流討論分析匯報(bào)課堂表現(xiàn)5L0714作為景觀環(huán)境項(xiàng)目，必須具有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)和與自然和諧相處的環(huán)保理念。課堂教學(xué)課程練習(xí)交流討論圖紙表現(xiàn)分析匯報(bào)課堂表現(xiàn)六、課程內(nèi)容總課時(shí)：64學(xué)時(shí)。其中理論課程授課學(xué)時(shí)為16學(xué)時(shí)，設(shè)計(jì)實(shí)踐與課程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)為48學(xué)時(shí)，包含基本理論和設(shè)計(jì)實(shí)踐兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一單元：設(shè)計(jì)理論通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在接觸和了解不同類型城市空間的基礎(chǔ)上，初步掌握濱水空間景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)容和方法。要求學(xué)生掌握濱水空間景觀設(shè)計(jì)的基本理論、景觀設(shè)計(jì)構(gòu)圖的基本規(guī)律和造景藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。具體內(nèi)容如下：1、濱水區(qū)域景觀概況2、濱水區(qū)域景觀設(shè)計(jì)方法3、濱水區(qū)域景觀案例分析4、濱水區(qū)域景觀設(shè)計(jì)第二單元：設(shè)計(jì)實(shí)踐通過具體案例分析和實(shí)際的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，掌握濱水景觀設(shè)計(jì)和地域文化、意境創(chuàng)造、生態(tài)規(guī)劃設(shè)計(jì)內(nèi)容和方法；熟練掌握濱水景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則以及濱水游憩空間創(chuàng)造手法。設(shè)計(jì)有自己獨(dú)到的見解和獨(dú)創(chuàng)性；設(shè)計(jì)說明條理清楚、文字通順、符合技術(shù)用語要求；能真實(shí)準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)思維過程和設(shè)計(jì)理念，圖面表達(dá)效果好。具體內(nèi)容如下：1、濱水景觀設(shè)計(jì)實(shí)例調(diào)研2、濱水區(qū)域景觀環(huán)境設(shè)計(jì)3、快題設(shè)計(jì)本課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：作為景觀專業(yè)的專業(yè)必修課程，《濱水景觀設(shè)計(jì)》的駁岸專項(xiàng)設(shè)計(jì)對(duì)于學(xué)生來說有難度。濱水景觀設(shè)計(jì)的場(chǎng)地豎向設(shè)計(jì)也是另一知識(shí)難點(diǎn)。3、濱水景觀的植物配置也是需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)。七、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)名稱及基本要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型備注1濱水景觀設(shè)計(jì)實(shí)例調(diào)研通過實(shí)際的調(diào)研考察，了解濱水景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的任務(wù)要求與設(shè)計(jì)特點(diǎn)，濱水區(qū)域的歷史沿革、人文資源、與周圍的環(huán)境關(guān)系，交通聯(lián)系、人流集散方向等內(nèi)容，為后期具體的濱水場(chǎng)地設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。要求完成調(diào)研報(bào)告以PPT的形式提交，每人一份，PPT不少于50張。12綜合型2濱水區(qū)域景觀環(huán)境設(shè)計(jì)通過具體案例分析和實(shí)際的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，掌握濱水景觀設(shè)計(jì)和地域文化、意境創(chuàng)造、生態(tài)規(guī)劃設(shè)計(jì)內(nèi)容和方法；熟練掌握濱水景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則以及濱水游憩空間創(chuàng)造手法。設(shè)計(jì)有自己獨(dú)到的見解和獨(dú)創(chuàng)性；設(shè)計(jì)說明條理清楚、文字通順、符合技術(shù)用語要求；能真實(shí)準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)思維過程和設(shè)計(jì)理念，圖面表達(dá)效果好。24綜合型3快題設(shè)計(jì)快題設(shè)計(jì)是提高設(shè)計(jì)水平的一種有效的訓(xùn)練方法，同時(shí)它已成為建筑景觀設(shè)計(jì)類專業(yè)選拔人才的考試內(nèi)容。本課程通過實(shí)際操作，使學(xué)生可以在研究實(shí)例、不斷訓(xùn)練中總結(jié)提