安慶師范大學《心理測量學》2021-2022學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁安慶師范大學《心理測量學》

2021-2022學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在記憶心理學的領域，記憶的編碼、存儲和提取是復雜的過程。對于一段復雜的信息，以下哪種編碼方式更有利于長期準確的記憶？（）A.機械重復B.與已有知識建立聯(lián)系C.只關注細節(jié)D.不進行任何加工2、對于情緒調節(jié)的策略，以下哪種策略是通過改變對情緒事件的理解和評價來調整情緒體驗，從而達到情緒調節(jié)的目的？（）A.認知重評B.表達抑制C.注意轉移D.合理宣泄3、心理學中的動機理論有很多種，以下哪個動機理論不屬于常見的動機理論？（）A.馬斯洛需求層次理論B.赫茨伯格雙因素理論C.弗洛伊德的精神分析理論D.愛因斯坦相對論4、心理學中的創(chuàng)造力個體差異有很多種，以下哪個差異不屬于常見的創(chuàng)造力個體差異？（）A.性別差異B.年齡差異C.文化差異D.身高差異5、在認知心理學中，概念形成是思維的重要組成部分。對于一個通過觀察多個具體事物的特征來概括出共同屬性從而形成概念的過程，以下哪種學習方式起到了關鍵作用？（）A.發(fā)現(xiàn)學習B.接受學習C.機械學習D.意義學習6、在心理測量的信度和效度研究中，可靠和有效的測量工具對于準確評估心理特征至關重要。對于一個用于評估焦慮水平的量表，以下哪種情況更可能影響其效度？（）A.測量題目過于簡單B.測量時間過長C.樣本不具有代表性D.評分標準不明確7、在社會心理學中，人際吸引的因素眾多。如果一個人與他人有相似的價值觀、興趣愛好和生活經歷，更容易產生人際吸引，這體現(xiàn)了哪種吸引因素？（）A.臨近性B.相似性C.互補性D.外貌吸引力8、在教育心理學的學習理論中，對于行為主義學習理論、認知主義學習理論和建構主義學習理論的核心觀點、教學方法和適用場景，以下論述不準確的是（）A.行為主義強調通過強化塑造行為B.認知主義注重學習者的內部認知過程C.建構主義認為學習是個體主動建構知識的過程D.一種學習理論可以適用于所有的學習情境9、心理學中的人格測量方法有很多種，以下哪個測量方法不屬于常見的人格測量方法？（）A.自陳量表B.投射測驗C.觀察法D.血壓測量10、在臨床心理學的研究中，心理障礙的診斷和治療是重要的課題。對于一個表現(xiàn)出焦慮癥狀的患者，以下哪種診斷方法更能準確判斷其是否患有焦慮癥？（）A.心理測試量表B.醫(yī)生的臨床觀察C.患者的自我陳述D.家屬的描述11、在智力心理學中，智力的結構和測量是重要的研究課題。以下關于多元智力理論的說法，不正確的是？（）A.該理論認為智力是由多種相對獨立的智力成分構成的B.語言智力和邏輯數學智力是其中最重要的兩種智力C.每種智力都有其獨特的發(fā)展過程和符號系統(tǒng)D.多元智力理論為教育和評估提供了新的視角12、在發(fā)展心理學中，兒童的語言發(fā)展是一個重要的研究課題。當一個三歲的孩子開始用簡單的詞語表達自己的需求，但語法錯誤較多，這一現(xiàn)象反映了兒童語言發(fā)展的哪個階段特點？（）A.語言準備期B.語言發(fā)展期C.語言成熟期D.語言完善期13、在變態(tài)心理學中，焦慮障礙是一類常見的心理障礙。以下關于社交焦慮障礙的特點，不正確的是？（）A.對社交場合或表演情境有強烈的恐懼和焦慮B.害怕自己的言行會引起他人的負面評價C.這種焦慮通常只在特定的社交場合出現(xiàn)D.社交焦慮障礙患者通常具有內向、孤僻的性格14、在心理測量學中，測驗的標準化包括施測過程、計分方法和常模的建立等方面。對于一個新開發(fā)的心理測驗，在標準化過程中以下哪個環(huán)節(jié)最為關鍵？（）A.確定測驗題目B.選擇合適的被試樣本C.制定統(tǒng)一的計分標準D.建立常模15、心理學中的社會影響機制有很多種，以下哪個機制不屬于常見的社會影響機制？（）A.從眾B.服從C.模仿D.獨立思考二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）簡述繪畫治療的評估指標和應用領域，探討繪畫治療在兒童心理評估中的優(yōu)勢。2、（本題5分）心理彈性是個體應對逆境和挫折的能力，闡述心理彈性的構成要素、影響因素以及如何培養(yǎng)和增強心理彈性。3、（本題5分）請全面論述心理學研究方法中的實驗法、觀察法、調查法等的特點、適用范圍以及在實際研究中的優(yōu)缺點。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）詳細分析社會心理學中的攻擊行為，包括攻擊行為的類型（如身體攻擊、言語攻擊）、成因（如生物因素、社會環(huán)境、個人特質）和控制策略，探討攻擊行為的預防和干預措施。2、（本題5分）論述心理契約在組織變革中的作用，分析組織變革對心理契約的影響以及如何通過管理心理契約來促進組織變革的順利實施。3、（本題5分）論述心理學中的心理健康教育的重要性和方法。分析心理健康教育在學校、家庭和社會中的作用，以及不同心理健康教育方法的效果和適用范圍。提出加強心理健康教育的建議和措施。4、（本題5分）論述人際關系中的溝通技巧，并結合實際案例說明良好的溝通在人際關系中的重要性。5、（本題5分）論述人格障礙的類型及表現(xiàn)。人格障礙是一種持久的、穩(wěn)定的心理特征，它會對個體的社會功能和人際關系產生嚴重影響。請介紹常見的人格障礙類型，如偏執(zhí)型人格障礙、反社會型人格障礙等，并闡述其表現(xiàn)特征。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）一位學生在學習過程中缺乏自主學習能力，依賴他人。分析缺乏自主學習能力的心理原因及培養(yǎng)方法。2、（本題10分）一