藝科-陶瓷產(chǎn)品設計基礎-課程教學大綱

【陶瓷產(chǎn)品設計基礎】【Fundamentalsofceramicproductdesign】一、基本信息（必填項）課程代碼：【2040161】課程學分：【3】面向專業(yè)：【藝術與科技】課程性質：【系級選修課】開課院系：藝術設計學院使用教材：教材【《陶藝設計與制作》商亞敏編著兵器工業(yè)出版社】參考書目【《陶藝技法》黃煥義主編江西美術出版社《陶瓷工藝雕塑制作技法》賴榮偉著遼寧美術出版社出版《陶瓷裝飾技法》王幸玉著臺灣新北市立鶯歌陶瓷博物館】課程網(wǎng)站網(wǎng)址：先修課程：【《產(chǎn)品語意與設計思維》2040738（4）】二、課程簡介（必填項）陶瓷產(chǎn)品設計基礎課程研究的是造型語言，從教學內(nèi)容看，主要分為理論知識點和實踐技法兩個部分，其中理論知識點包括陶瓷的歷史與發(fā)展，陶瓷產(chǎn)品設計與制作的概念，現(xiàn)代陶瓷工藝的發(fā)展歷程，陶瓷作為產(chǎn)品的想象思維和審美特征，同時穿插介紹優(yōu)秀陶藝的講解和技法分析、思維模式等方面的知識；實踐技法部分則包括以單元主題項目為主的制作陶瓷產(chǎn)品工藝的基本技法掌握和深入課程等。開始本課程的目的是雙重的，一是培養(yǎng)學生的空間造型能力，包括空間的處理和造型表現(xiàn)兩方面的能力；另一個也是意義更深遠的目的則是訓練從事產(chǎn)品設計專業(yè)的學生的實際操作能力，以模擬現(xiàn)實社會實踐中的任務讓學生解決陶瓷產(chǎn)品設計與制作的各種工藝流程上的問題，并挖掘解決問題的新方法。三、選課建議（必填項）本課程適合藝術設計學院藝術與科技專業(yè)的學生在第五學期學習；學生需要有一定的三維設計課程的基礎。四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關聯(lián)性（必填項）備注：LO=learningoutcomes（學習成果）專業(yè)畢業(yè)要求關聯(lián)LO1：表達溝通。學會有效的溝通，具備較好的心理素質與應變能力，能夠在不同場合用書面或口頭形式進行有效溝通。LO2:自主學習。具有團隊合作精神，注重過程導向和思維模式，養(yǎng)成主動運用搜集信息、分析信息、討論、試錯、創(chuàng)造的方法解決設計問題的習慣?！馤O31:人文審美。具備文創(chuàng)產(chǎn)品設計人文素養(yǎng)、造型能力與審美能力，具有在設計中運用技術的歷史和當代知識，并熟悉相關的理論知識?！馤O32:軟件應用。具備利用數(shù)字、網(wǎng)絡、虛擬、互動等多種數(shù)字軟件設計制作的概念、技能和技術的知識和能力，能夠靈活地整合應用設計軟件進行工作。LO33:創(chuàng)意思維。具備多維度創(chuàng)意思維能力，能清晰表述創(chuàng)意概念、規(guī)劃實施和利用思維導圖完整呈現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品設計作品。●LO34:工藝與技術。具備工藝與技術的基礎知識，理解工藝與技術的系統(tǒng)原理，具有將加工工藝與制造技術恰當應用到文創(chuàng)產(chǎn)品設計中的能力?！馤O35:創(chuàng)新與實踐。具備新媒介、新科技和新材料的跨學科融合創(chuàng)新能力，能夠在文創(chuàng)產(chǎn)品設計項目中實踐和應用；具有與產(chǎn)業(yè)鏈項目端合作實踐的能力。LO36:民藝傳承與可持續(xù)發(fā)展。具有傳統(tǒng)文化與非遺傳承意識，并能夠堅持可持續(xù)發(fā)展理念?！馤O4：盡職抗壓。遵守紀律、守信守責;具有耐挫折、抗壓力的能力。LO5：協(xié)同創(chuàng)新。同群體保持良好的合作關系，做集體中的積極成員;善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設想。LO6：信息應用。掌握一定的跨專業(yè)學科知識，并能在工作中解決實際問題。LO7：服務關愛。愿意服務他人、服務企業(yè)、服務社會，為人熱忱，懂感恩、擔責任、善回報、有愛心?！馤O8：國際視野。具有基本的外語表達溝通能力與跨文化理解能力，有國際視野、國際競爭與合作的意識?！裎?、課程目標/課程預期學習成果（必填項）（預期學習成果要可測量/能夠證明）序號課程預期學習成果課程目標教與學方式評價方式1LO21.能夠按照課程要求，確定學習任務并完成明確學習目標、作業(yè)練習口頭報告、作業(yè)匯報、學習交流、現(xiàn)場評估2.能主動通過各種渠道搜集學習信息、創(chuàng)造性地實現(xiàn)學習目標。2LO311.培養(yǎng)陶瓷設計能力和審美素養(yǎng)講課聽課、草圖構思、畫設計圖方案制作、課堂展示、現(xiàn)場評估2.掌握陶瓷設計的基礎知識和方法步驟；3.具有運用色彩、平面、空間造型的設計能力和創(chuàng)造力；4.具備設計造型的表現(xiàn)能力。3LO341.掌握陶瓷產(chǎn)品工藝制作流程與設備知識制作設計圖、制作立體設計稿、制作石膏模、完成陶瓷作品、修整陶瓷作品、燒制各階段制作評價、作品、課堂小結、實訓現(xiàn)場評估、評分，課堂展示、2.了解陶瓷產(chǎn)品設計制作的相關工藝、材料、流程，方法3.了解常用材料的規(guī)格性能和用途、尺度概念、工藝流程等專業(yè)基礎知識4.理解陶瓷產(chǎn)品制作的原理5.具備立體手工建模制作能力6.能夠進行陶瓷產(chǎn)品模具的制作7.能夠知道陶瓷燒制設備的使用操作8.掌握基礎的設計、建模、制作方法9.具備修整陶瓷作品的動手能力4LO361.具有傳統(tǒng)文化與非遺傳承意識口頭報告、作業(yè)練習、現(xiàn)場評估2.學習優(yōu)秀民族傳統(tǒng)圖形形式5LO714愛護環(huán)境：具有愛護環(huán)境的意識和與自然和諧相處的環(huán)保理念。講課聽課、收集資料、研究分析各階段設計評價。作品匯報小結6LO8具有設計的國際視野講課聽課、收集資料、研究分析各階段設計評價。作品匯報小結六、課程內(nèi)容（必填項）本課程總課時48學時，其中教師課堂授課（含講解、演示、點評等環(huán)節(jié)）學時約為16學時；學生課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)約為32學時；課外練習、調(diào)研、閱讀文獻及作業(yè)等時間不計在內(nèi)。第一單元陶瓷產(chǎn)品設計的概念與原則（理論學時：4）1.1陶瓷的歷史與發(fā)展1.2陶瓷產(chǎn)品設計的原則知識點和能力要求：學生應熟識陶瓷產(chǎn)品設計的概念，理解陶瓷產(chǎn)品設計的原則。重點：陶瓷產(chǎn)品設計的概念。難點：陶瓷產(chǎn)品設計的原則。第二單元陶瓷產(chǎn)品設計與制作（理論學時：8；實踐學時：28）2.1基礎成型訓練2.2陶瓷器皿創(chuàng)作知識點和能力要求：學生知道陶瓷基礎成型的種類，理解陶瓷基礎成型的方法，能夠運用陶瓷基礎成型的的方法創(chuàng)作出有自己獨特風格的陶瓷產(chǎn)品。重點：陶瓷基礎成型的方法。難點：設計創(chuàng)作出有自己獨特風格的陶瓷產(chǎn)品。第三單元陶瓷產(chǎn)品的裝飾與燒成（理論學時：4；實踐學時：4）3.1陶瓷產(chǎn)品的裝飾3.2陶瓷產(chǎn)品的燒成知識點和能力要求：學生知道陶瓷產(chǎn)品的裝飾，理解陶瓷產(chǎn)品的燒成，能夠運用裝飾基礎知識設計出符合大眾審美的一些陶瓷釉下裝飾的產(chǎn)品。重點：陶瓷產(chǎn)品的裝飾及燒成。難點：陶瓷基礎設計的應用。七、課內(nèi)實驗名稱及基本要求（選填，適用于課內(nèi)實驗）列出課程實驗的名稱、學時數(shù)、實驗類型（演示型、驗證型、設計型、綜合型）及每個實驗的內(nèi)容簡述。序號實驗名稱主要內(nèi)容實驗時數(shù)實驗類型備注1作品效果圖設計根據(jù)教學要求完成設計草圖、設計稿和立體設計稿4綜合型2泥條盤筑利用泥條成型