2025年新高考生物一輪復(fù)習(xí)第8單元穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)第31講植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)(第二課時(shí)其他植物激素、植物生長調(diào)節(jié)劑及環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng))(講義)(學(xué)生版+解析)

第31講植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)析（第二課時(shí)，其他植物激素、植物生長調(diào)節(jié)劑及環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)）目錄TOC\o"1-3"\h\u01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航 202知識(shí)導(dǎo)圖·思維領(lǐng)航 303考點(diǎn)突破·考法探究 4考點(diǎn)一其他植物激素及其應(yīng)用 4知識(shí)點(diǎn)1其他植物激素的合成部位和主要作用 4知識(shí)點(diǎn)2植物激素間的相互關(guān)系 5知識(shí)點(diǎn)3植物激素間表現(xiàn)出協(xié)同作用和作用效果相反的實(shí)例 7考向1結(jié)合其他植物激素的作用及應(yīng)用，考查科學(xué)思維 7考點(diǎn)二植物生長調(diào)節(jié)劑及其應(yīng)用 9知識(shí)點(diǎn)1植物生長調(diào)節(jié)劑 9知識(shí)點(diǎn)2植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用 9知識(shí)點(diǎn)3評(píng)述植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的作用 10知識(shí)點(diǎn)4探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度 10知識(shí)點(diǎn)5嘗試?yán)靡蚁├呤焖?12考向1圍繞植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，考查社會(huì)責(zé)任 13考向2圍繞與植物生長調(diào)節(jié)劑相關(guān)實(shí)驗(yàn)，考查實(shí)驗(yàn)探究能力 13考點(diǎn)三環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng) 14知識(shí)點(diǎn)1光對(duì)植物生長發(fā)育的影響 14知識(shí)點(diǎn)2溫度對(duì)植物生長發(fā)育的影響 15知識(shí)點(diǎn)3重力對(duì)植物生長發(fā)育的影響 16知識(shí)點(diǎn)4植物生長發(fā)育的整體調(diào)控 16考向1圍繞調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的環(huán)境因素，考查科學(xué)思維 1704真題練習(xí)·命題洞見（含2024年高考真題） 1805長句分析·規(guī)范作答 19一、教材知識(shí)鏈接 19二、教材深挖拓展 19三、長句規(guī)范作答 20考點(diǎn)由高考知核心知識(shí)點(diǎn)預(yù)測其他植物激素、植物生長調(diào)節(jié)劑及環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)考點(diǎn)一：其他植物激素及其應(yīng)用（3年30次，全國卷3年3次）(2024·重慶、2024·江西、2024·浙江）(2024·湖北、2024·吉林、2024·全國）(2023·遼寧、2023·江蘇、2023·全國）(2023·海南、2023·北京、2023·浙江）題型：選擇題、解答題內(nèi)容：本專題知識(shí)難度較低，要求基礎(chǔ)要扎實(shí)?？疾閷W(xué)生對(duì)相關(guān)生長素發(fā)現(xiàn)、合成、產(chǎn)生、生理作用的整體性的認(rèn)識(shí),或結(jié)合一些情景信息或表格信息設(shè)置題目，考查學(xué)生的應(yīng)變能力、獲取信息和綜合分析能力。考點(diǎn)二：植物生長調(diào)節(jié)劑及其應(yīng)用（3年10次，全國卷3年0次）2024，貴州，選擇2023，湖北，選擇2022，湖北、廣東，選擇考點(diǎn)三：環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)（3年28次，全國卷3年2次）(2024·北京、2024·江西、2024·湖南）(2024·安徽、2024·廣東、2023·重慶）(2023·山西、2023·廣東、2023·全國）(2022·北京、2022·湖南）課標(biāo)要求1.概述植物生長素的發(fā)現(xiàn)和生理作用，概述植物向光性的原因。2.概述其他植物激素的種類和作用。3.闡明植物激素間的相互作用。4.概述植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)上的應(yīng)用。5.概述光、溫度、重力等環(huán)境因素調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的過程。新舊教材對(duì)比增：①不同植物激素作用的相關(guān)性；②環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)；③乙烯利催熟水果實(shí)驗(yàn)。改：①其他植物激素的作用更為廣泛；②“油菜素”改為“油菜素內(nèi)酯”；③擴(kuò)充植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。刪：生長素作用的兩重性。考點(diǎn)一其他植物激素及其應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)1其他植物激素的合成部位和主要作用1.赤霉素（GA）植物激素種類合成部位主要作用赤霉素幼芽、幼根和未成熟的種子①促進(jìn)細(xì)包伸長，從而引起植株增高；②促進(jìn)細(xì)包分裂與分化；③促進(jìn)種子萌發(fā)、開花和果實(shí)發(fā)育。2.細(xì)包分裂（CTK）植物激素種類合成部位主要作用細(xì)包分裂素主要是根尖①促進(jìn)細(xì)包分裂；②促進(jìn)芽的分化、側(cè)枝發(fā)育、葉綠素合成3.乙烯（ETH）植物激素種類合成部位主要作用乙烯植物體各個(gè)部位①促進(jìn)果實(shí)成熟；②促進(jìn)開花；③促進(jìn)葉、花、果實(shí)脫落【問題1】果實(shí)的發(fā)育和成熟過程有什么不同?【易錯(cuò)易混】促進(jìn)果實(shí)發(fā)育≠促進(jìn)果實(shí)成熟1.生長素、赤霉素：促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，子房→果實(shí)，長大，體積變大。2.乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟，澀果→熟果，含糖量、口味等變化。4.脫落酸（ABA）植物激素種類合成部位主要作用脫落酸根冠、萎蔫的葉片等①抑制細(xì)包分裂；②促進(jìn)氣孔關(guān)閉；③促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；④維持種子休眠注意：氣孔關(guān)閉對(duì)ABA的響應(yīng)氣孔在光照下開放，與環(huán)境進(jìn)行氣體交換(左)。ABA處理在光照下關(guān)閉氣孔(右圖)。這減少了在干旱脅迫條件下白天的水分流失。【教材隱性知識(shí)】研究表明：脫落酸在高溫下易降解，據(jù)此，請(qǐng)解釋“小麥、玉米即將成熟時(shí)，若經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱后再遇大雨的天氣，種子將易在穗上發(fā)芽”。①因?yàn)槊撀渌崮芫S持種子休眠，抑制發(fā)芽。②持續(xù)一段時(shí)間的高溫能使種子中的脫落酸降解，沒有了脫落酸，這些種子就不會(huì)像其他種子那樣休眠。③然后大雨天氣又給在穗上的種子提供了萌發(fā)所需要的水分，于是種子就會(huì)萌發(fā)。5.油菜素內(nèi)酯（第六類植物激素）（1）合成部位：（2）主要作用：①促進(jìn)莖、葉細(xì)包的擴(kuò)展和分裂；②促進(jìn)花粉管生長、種子萌發(fā)等。注意：一般來說，植物激素對(duì)植物生長發(fā)育的調(diào)控，是通過調(diào)控細(xì)包分裂、細(xì)包分化、細(xì)包伸長和細(xì)包死亡等方式實(shí)現(xiàn)的。知識(shí)點(diǎn)2植物激素間的相互關(guān)系1.在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。（1）在細(xì)包分裂起作用的激素（2）促進(jìn)細(xì)包伸長的激素（3）實(shí)例1：脫落酸、赤霉素對(duì)種子萌發(fā)的影響（4）生長素和乙烯相互作用：生長素濃度升高到一定值時(shí)，會(huì)促進(jìn)乙烯合成；乙烯含量的升高，反過來抑制生長素的作用。2.在植物各器官中同時(shí)存在著多種植物激素，決定器官生長、發(fā)育的，往往不是某種激素的絕對(duì)含量，而是不同激素的相對(duì)含量。3.在植物生長發(fā)育過程中，不同種激素的調(diào)節(jié)還往往表現(xiàn)出一定的順序性。知識(shí)點(diǎn)3植物激素間表現(xiàn)出協(xié)同作用和作用效果相反的實(shí)例1.表現(xiàn)出協(xié)同效應(yīng)的植物激素實(shí)例植物生長細(xì)包分裂素、生長素、赤霉素果實(shí)生長生長素、細(xì)包分裂素、赤霉素果實(shí)成熟乙烯、脫落酸延緩衰老生長素、細(xì)包分裂素2.作用效果相反的植物激素實(shí)例器官脫落生長素抑制花的脫落，脫落酸促進(jìn)葉、花、果的脫落種子發(fā)芽赤霉素、細(xì)包分裂素促進(jìn)種子發(fā)芽，脫落酸抑制種子發(fā)芽葉片衰老生長素、細(xì)包分裂素抑制葉片衰老，脫落酸促進(jìn)葉片衰老頂端優(yōu)勢濃度過高的生長素抑制側(cè)芽生長，細(xì)包分裂素和赤霉素可解除頂端優(yōu)勢【易錯(cuò)辨析】1．細(xì)包分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用。(選擇性必修1P97圖5-9)()2．乙烯在果實(shí)生長和成熟中起抑制作用。(選擇性必修1P97圖5-9)()3．果實(shí)生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)，其中脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)包分裂和果實(shí)脫落。(選擇性必修1P97圖5-9)()4．生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)包伸長。(選擇性必修1P98正文)()考向1結(jié)合其他植物激素的作用及應(yīng)用，考查科學(xué)思維例1．(2023·北京卷，8)水稻種子萌發(fā)后不久，主根生長速率開始下降直至停止。此過程中乙烯含量逐漸升高，赤霉素含量逐漸下降。外源乙烯和赤霉素對(duì)主根生長的影響如圖。以下關(guān)于乙烯和赤霉素作用的敘述，錯(cuò)誤的是()A.乙烯抑制主根生長B.赤霉素促進(jìn)主根生長C.赤霉素和乙烯可能通過不同途徑調(diào)節(jié)主根生長D.乙烯增強(qiáng)赤霉素對(duì)主根生長的促進(jìn)作用【變式訓(xùn)練】1.(2023·海南卷，14改編)禾谷類種子萌發(fā)過程中，糊粉層細(xì)包合成蛋白酶以降解其自身儲(chǔ)藏蛋白質(zhì)，為幼苗生長提供營養(yǎng)。為探究赤霉素在某種禾谷類種子萌發(fā)過程中的作用，某團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)并實(shí)施了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是()A.本實(shí)驗(yàn)中只有A組是對(duì)照組B.赤霉素導(dǎo)致糊粉層細(xì)包中儲(chǔ)藏蛋白質(zhì)的降解速率下降C.赤霉素合成抑制劑具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用D.三組實(shí)驗(yàn)中，蛋白酶活性由高到低依次為B組、A組、C組【變式訓(xùn)練】2.(2022·重慶卷，16)當(dāng)莖端生長素的濃度高于葉片端時(shí)，葉片脫落，反之不脫落；乙烯會(huì)促進(jìn)葉片脫落。為驗(yàn)證生長素和乙烯對(duì)葉片脫落的影響，某小組進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：制備長勢和大小一致的外植體，均分為4組，分別將其基部插入培養(yǎng)皿的瓊脂中，封嚴(yán)皿蓋，培養(yǎng)并觀察。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述合理的是()A.③中的葉柄脫落率大于①，是因?yàn)棰苤蠳AA擴(kuò)散至③B.④中的葉柄脫落率大于②，是因?yàn)棰苤幸蚁舛刃∮冖贑.①中的葉柄脫落率小于②，是因?yàn)榍o端生長素濃度①低于②D.①中葉柄脫落率隨時(shí)間延長而增高，是因?yàn)棰僦星o端生長素濃度逐漸升高考點(diǎn)二植物生長調(diào)節(jié)劑及其應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)1植物生長調(diào)節(jié)劑1.概念：由人工合成的，對(duì)植物的生長、發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)?！締栴}1】植物生長調(diào)節(jié)劑屬于植物激素嗎？提示：不屬于2.優(yōu)點(diǎn)：原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定?！締栴}2】為什么植物生長調(diào)節(jié)劑效果比植物激素穩(wěn)定？提示：植物體內(nèi)沒有相應(yīng)的分解它們的酶，因而可以持續(xù)作用較長時(shí)間。3.缺點(diǎn)：（1）植物生長調(diào)節(jié)劑使用不當(dāng)，則可能影響作物產(chǎn)量和產(chǎn)品品質(zhì)。（2）過量使用植物生長調(diào)節(jié)劑，還可能對(duì)人體健康和環(huán)境帶來不利影響。4.類型：（1）一類分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)與植物激素類似，如吲哚丁酸；（2）另一類分子結(jié)構(gòu)與植物激素完全不同，但具有與植物激素類似的生理效應(yīng)，如α-萘乙酸(NAA)、矮壯素等。知識(shí)點(diǎn)2植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)應(yīng)激素應(yīng)用赤霉素赤霉素用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無須發(fā)芽就能產(chǎn)生α-淀粉酶，進(jìn)而生產(chǎn)啤酒膨大劑細(xì)包分裂素和赤霉素會(huì)使水果長勢加快，個(gè)頭變大，加快水果成熟，使其提前上市。但使用膨大劑的水果與正常水果相比，口感較差，汁水較少，甜味不足，而且不宜長時(shí)間儲(chǔ)存青鮮素細(xì)包分裂素青鮮素可以延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥儲(chǔ)藏期(抑制發(fā)芽)，但可能有副作用乙烯利乙烯用于催熟果實(shí)還可以利用生長素類似物促進(jìn)插條生根、培育無子果實(shí)以及做除草劑等用一定濃度的生長素類似物培育無子果實(shí)知識(shí)點(diǎn)3評(píng)述植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的作用1.植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用領(lǐng)域廣，對(duì)于提高作物產(chǎn)量、改善產(chǎn)品品質(zhì)等，都起到很好的作用。2.施用植物生長調(diào)節(jié)劑還能減輕人工勞動(dòng)，如減少園林植物的修剪次數(shù)。3.使用植物生長調(diào)節(jié)劑時(shí)應(yīng)注意：（1）根據(jù)實(shí)際情況，選擇適當(dāng)?shù)闹参锷L調(diào)節(jié)劑。（2）綜合考慮施用目的、效果和毒性，調(diào)節(jié)劑殘留、價(jià)格和施用是否方便等因素。知識(shí)點(diǎn)4探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度1.原理：適宜濃度的NAA溶液促進(jìn)插條生根，濃度過高或過低都不利于插條生根。2.變量：（1）自變量：不同濃度的生長素類似物。（2）因變量：枝條生根數(shù)或根的長度。（3）無關(guān)變量：實(shí)驗(yàn)對(duì)象自身因素（枝條的發(fā)育程度、枝條長度、枝條上保留的芽的數(shù)量）、環(huán)境因素（溫度、培養(yǎng)液的濃度和量、培養(yǎng)時(shí)間）。3.選材：（1）進(jìn)行扦插時(shí)，選擇留有幾個(gè)芽和幼葉的枝條（芽和葉能產(chǎn)生生長素）注意：去掉成熟葉片，降低蒸騰作用，保持植物體內(nèi)的水分平衡。（2）每組至少3個(gè)枝條注意：避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差?！窘滩碾[性知識(shí)】選擇性必修1P103“探究·實(shí)踐”在植物進(jìn)行扦插時(shí),為什么保留有芽和幼葉的枝條比較容易生根?提示：芽和葉在生長時(shí)能產(chǎn)生生長素,而生長素可促進(jìn)扦插枝條生根。(3)處理扦插枝條的方法：4.實(shí)驗(yàn)過程：（1）預(yù)實(shí)驗(yàn)①進(jìn)行時(shí)間：正式實(shí)驗(yàn)前。②目的：a.為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件；b.檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性。注意：預(yù)實(shí)驗(yàn)不能減小實(shí)驗(yàn)誤差?！咎嵝选款A(yù)實(shí)驗(yàn)必須像正式實(shí)驗(yàn)一樣認(rèn)真進(jìn)行才有意義！例如：探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，通過預(yù)實(shí)驗(yàn)確定有效濃度的大致范圍，可為確定最適濃度打下基礎(chǔ)。預(yù)實(shí)驗(yàn)：需要空白對(duì)照；預(yù)實(shí)驗(yàn)不能減小實(shí)驗(yàn)誤差。正式實(shí)驗(yàn)：可以不設(shè)空白對(duì)照。5.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：分析結(jié)果：由右圖曲線可知，促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素類調(diào)節(jié)劑濃度，在A點(diǎn)兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同濃度。知識(shí)點(diǎn)5嘗試?yán)靡蚁├呤焖?.乙烯利的性質(zhì)（1）工業(yè)品為液體。（2）當(dāng)溶液pH<3.5時(shí)，比較穩(wěn)定，但隨著溶液pH升高，會(huì)分解釋放出乙烯。2.乙烯利的作用（1）對(duì)水果具有催熟作用。（2）進(jìn)一步誘導(dǎo)水果自身產(chǎn)生乙烯，加速水果成熟?！疽族e(cuò)辨析】1.植物生長調(diào)節(jié)劑是分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)與植物激素類似的物質(zhì)。(選擇性必修1P100正文)()2.植物生長調(diào)節(jié)劑都能提高作物產(chǎn)量、改善產(chǎn)品品質(zhì)。(選擇性必修1P100正文)()3.正式實(shí)驗(yàn)前需要做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),其目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差。(選擇性必修1P103“探究·實(shí)踐”)()4.用一定濃度的乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促使其成熟。(選擇性必修1P104“探究·實(shí)踐”)()考向1圍繞植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，考查社會(huì)責(zé)任例1．我國古代勞動(dòng)人民在農(nóng)耕生產(chǎn)中，總結(jié)了很多農(nóng)作物種植經(jīng)驗(yàn)?！洱R民要術(shù)》種植白楊篇記載：“初生三年，不用采葉，尤忌捋心，捋心則科茹不長?！痹┟鞒鯅湓Y在《田家五行》中有一段論述：“當(dāng)知稻花見日方吐，陰雨則收，正當(dāng)其盛吐之時(shí)，暴雨忽至，卒不能收，被雨所傷，遂至白颯(白颯指癟粒)之患?！毕铝蟹治鲥e(cuò)誤的是()A.“尤忌捋心”是為了保護(hù)頂芽，以保持初生白楊的頂端優(yōu)勢而成棟梁之材B.種植棉花或果樹時(shí)需要及時(shí)采葉心，以便更多的側(cè)芽長成側(cè)枝確保產(chǎn)量C.“白颯之患”和水稻受暴雨影響使其無法正常受粉，不能形成種子有關(guān)D.在稻花受粉期遇到陰雨天氣后，可以噴施適宜濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑避免減產(chǎn)【變式訓(xùn)練】6-BA是一種應(yīng)用廣泛的植物生長調(diào)節(jié)劑，其不僅能影響植物花芽的分化，改善果實(shí)品質(zhì)，提高光合作用效率，還能延緩植株的衰老，使植株完全落葉的時(shí)間推遲10～15天。下列有關(guān)6-BA的說法，錯(cuò)誤的是()A.6-BA對(duì)植物生長有著和細(xì)包分裂素類似的調(diào)節(jié)作用B.6-BA進(jìn)入植物體后會(huì)快速被酶降解而失去正常功效C.用一定濃度的6-BA處理農(nóng)作物能增加農(nóng)作物的產(chǎn)量D.6-BA的噴施濃度和時(shí)期可能影響其對(duì)植物的作用效果考向2圍繞與植物生長調(diào)節(jié)劑相關(guān)實(shí)驗(yàn)，考查實(shí)驗(yàn)探究能力例2．(2023·廣東卷，9)某研學(xué)小組參加勞動(dòng)實(shí)踐，在校園試驗(yàn)田扦插繁殖藥用植物兩面針種苗。下列做法正確的是()A.插條只能保留1個(gè)芽以避免養(yǎng)分競爭B.插條均應(yīng)剪去多數(shù)葉片以避免蒸騰作用過度C.插條的不同處理方法均應(yīng)避免使用較高濃度NAAD.插條均須在黑暗條件下培養(yǎng)以避免光抑制生根【變式訓(xùn)練】為探究蕓苔素(BR，一種新型植物內(nèi)源激素)和生長素(IAA)對(duì)植物主根生長的影響，科研人員將多組植物幼根分別浸泡在不同濃度的蕓苔素和生長素混合溶液中，一段時(shí)間后測量并統(tǒng)計(jì)主根長度，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是()A.IAA主要通過促進(jìn)細(xì)包分裂來促進(jìn)主根的生長B.為確定BR和IAA的實(shí)驗(yàn)濃度，最好先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)C.促進(jìn)主根生長的最適IAA濃度為100(nM·L－1)D.BR和IAA對(duì)主根的生長表現(xiàn)為協(xié)同作用考點(diǎn)三環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)1光對(duì)植物生長發(fā)育的影響1.光是植物進(jìn)行光合作用的能量來源。2.光作為一種信號(hào)，影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育（種子萌發(fā)、植株生長、開花、衰老）的全過程。3.植物具有接受光信號(hào)的分子——光敏色素(其中的一種)(1)化學(xué)本質(zhì)：蛋白質(zhì)(色素—蛋白復(fù)合體)(2)分布：植物的各個(gè)部位，其中在分生組織的細(xì)包內(nèi)比較豐富。(3)吸收光的類型：主要是紅光和遠(yuǎn)紅光。【教材隱性知識(shí)】光敏色素主要吸收紅光和遠(yuǎn)紅光。植物體內(nèi)除了光敏色素，還有感受藍(lán)光的受體?？梢哉J(rèn)為，環(huán)境中的紅光、藍(lán)光，對(duì)于植物的生長發(fā)育來說，是非常關(guān)鍵的。（4）調(diào)控過程①光敏色素被激活，結(jié)構(gòu)發(fā)生變化；②信號(hào)經(jīng)過轉(zhuǎn)導(dǎo)，傳遞到細(xì)包核內(nèi)；③細(xì)包核內(nèi)特定生態(tài)的轉(zhuǎn)錄變化；④表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)?！締栴}1】光敏色素與光合色素的作用有什么區(qū)別？還有哪些方面不同？（1）光敏色素：光敏色素是光的受體。光作為一種信號(hào)，影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育的全過程。（2）光合色素：光合色素是在光合作用中參與吸收、傳遞并轉(zhuǎn)化光能等的作用，包括葉綠素和類胡蘿卜素等。光是植物進(jìn)行光合作用的能量來源。知識(shí)點(diǎn)2溫度對(duì)植物生長發(fā)育的影響1.植物的所有生理活動(dòng)都是在一定的溫度范圍內(nèi)進(jìn)行的，溫度可以通過影響種子萌發(fā)、植株生長、開花結(jié)果和葉的衰老、脫落等生命活動(dòng)，從而參與調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。2.植物分布的地域性很大程度上就是由溫度決定的。3.溫度參與植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)①年輪形成的原因是：在春夏季細(xì)包分裂快、細(xì)包體積大，在樹干上形成顏色較淺的帶；在秋冬季細(xì)包分裂慢、細(xì)包體積較小，樹干上形成顏色較深的帶。②春化作用：經(jīng)歷一段時(shí)間的低溫誘導(dǎo)促進(jìn)植物開花的作用。光合作用：夏日正午光照充足，但因蒸騰作用強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，CO2進(jìn)入葉片受阻，光合作用反而弱。葉片變黃、脫落：落葉樹的葉片在秋冬季變黃、脫落。知識(shí)點(diǎn)3重力對(duì)植物生長發(fā)育的影響1.重力是調(diào)節(jié)植物植物生長發(fā)育和形態(tài)建成的重要環(huán)境因素2.調(diào)節(jié)機(jī)制：植物的根、莖中具有感受重力的物質(zhì)和細(xì)包，可以將重力信號(hào)轉(zhuǎn)換成運(yùn)輸生長素的信號(hào)，造成生長素分布的不均衡，從而調(diào)節(jié)植物的生長方向?！窘滩碾[性知識(shí)】選擇性必修1P107“旁欄思考”：根的向地生長和莖的背地生長的意義：根向地生長，可以深扎根，有利于吸收水分和無機(jī)鹽；莖背地生長，可以將枝條伸向天空，有利于吸收陽光進(jìn)行光合作用?！暗矸邸胶馐奔僬f：知識(shí)點(diǎn)4植物生長發(fā)育的整體調(diào)控【問題2】植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是由哪三個(gè)方面如何相互作用、協(xié)調(diào)配合完成的？【易錯(cuò)辨析】1.溫帶地區(qū)樹木中的年輪表現(xiàn)出季節(jié)周期性變化。(選擇性必修1P107“思考·討論”)()2.植物的根莖靠根冠中的細(xì)包感受重力,從而引起根的向地生長。(選擇性必修1P108小字)()3.植物的生長發(fā)育完全由植物激素調(diào)控。(選擇性必修1P108正文)()考向1圍繞調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的環(huán)境因素，考查科學(xué)思維例1．(2023·廣東卷，15)種植和欣賞水仙是廣東的春節(jié)習(xí)俗。當(dāng)室外栽培的水仙被移入室內(nèi)后，其體內(nèi)會(huì)發(fā)生一系列變化，導(dǎo)致徒長甚至倒伏。下列分析正確的是()A.水仙光敏色素感受的光信號(hào)發(fā)生改變B.水仙葉綠素傳遞的光信號(hào)發(fā)生改變C.水仙轉(zhuǎn)入室內(nèi)后不能發(fā)生向光性彎曲D.強(qiáng)光促進(jìn)了水仙花莖及葉的伸長生長【變式訓(xùn)練】1.不同處理對(duì)擬南芥根向重力性生長的影響如表所示，下列分析錯(cuò)誤的是()處理根是否具有向重力性生長野生型有ABA合成缺失突變體有ABA合成缺失突變體＋去除根冠無生長素運(yùn)輸缺陷突變體無A.根向重力性生長與根冠有關(guān)B.生長素的運(yùn)輸影響了根向重力性生長C.若對(duì)生長素運(yùn)輸缺陷突變體施用ABA，結(jié)果不變D.根應(yīng)垂直放置而非水平放置便于準(zhǔn)確觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果【變式訓(xùn)練】2.高等植物可以利用光敏色素接收光信號(hào)調(diào)節(jié)自身生長，下圖表示擬南芥光敏色素A缺失突變體(phyA)和光敏色素B缺失突變體(phyB)在不同光照條件下下胚軸的生長狀況。下列分析錯(cuò)誤的是()A.光敏色素A被激活后可抑制擬南芥下胚軸的生長B.光敏色素A主要吸收遠(yuǎn)紅光，光敏色素B主要吸收紅光或白光C.光敏色素B被激活后可促進(jìn)與赤霉素合成相關(guān)生態(tài)的表達(dá)D.光敏色素A和B被激活后結(jié)構(gòu)均會(huì)發(fā)生變化A．矮壯素是從植物體提取的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)B．種植草莓時(shí)，施用矮壯素的最適濃度為400mg/LC．一定范圍內(nèi)，隨濃度增加，矮壯素對(duì)草莓幼苗的矮化作用減弱D．一定濃度范圍內(nèi)，果實(shí)總產(chǎn)量與幼苗地上部鮮重變化趨勢相近5.（2024·安徽·高考真題）植物生命活動(dòng)受植物激素、環(huán)境因素等多種因素的調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是（

）A．菊花是自然條件下秋季開花的植物，遮光處理可使其延遲開花B．玉米倒伏后，莖背地生長與重力引起近地側(cè)生長素含量較低有關(guān)C．組織培養(yǎng)中，細(xì)包分裂素與生長素濃度比值高時(shí)能誘導(dǎo)根的分化D．土壤干旱時(shí)，豌豆根部合成的脫落酸向地上運(yùn)輸可引起氣孔關(guān)閉一、教材知識(shí)鏈接1.(選擇性必修1P98)決定器官生長、發(fā)育的，往往不是某種激素的絕對(duì)含量，而是不同激素的相對(duì)含量。2.(選擇性必修1P99)在植物生長發(fā)育過程中，不同種激素的調(diào)節(jié)往往表現(xiàn)出一定的順序性。3.(選擇性必修1P99)植物的生長、發(fā)育，是由多種激素相互作用形成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的。4.(選擇性必修1P106)光作為一種信號(hào)，影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育的全過程。5.(選擇性必修1P106)光敏色素是一類蛋白質(zhì)，分布在植物的各個(gè)部位，其中在分生組織的細(xì)包內(nèi)比較豐富。6.(選擇性必修1P108)植物生長發(fā)育的調(diào)控，是由生態(tài)表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的。二、教材深挖拓展1.(選擇性必修1P99圖5-11拓展)思考并回答下列問題：（1）不同階段各種激素的相對(duì)濃度不同，其根本原因是什么？（2）各種植物激素在生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中具有怎樣的關(guān)系？2.(選擇性必修1P107“思考·討論”)有的植物需要經(jīng)過春化作用才能開花,這對(duì)于它們適應(yīng)所生存的環(huán)境有什么意義?3.(選擇性必修1P100問題探討拓展)瓜果蔬菜在種植時(shí)因使用了植物生長調(diào)節(jié)劑而引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，媒體接連曝出“激素黃瓜”“空心草莓”“爆炸西瓜”等。試探討使用植物生長調(diào)節(jié)劑會(huì)不會(huì)影響農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)。4．(選擇性必修1P103“探究·實(shí)踐”改編)在實(shí)驗(yàn)過程中，可能會(huì)出現(xiàn)不同濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑對(duì)促進(jìn)生根的效果相同的情況，那么最適濃度應(yīng)該在什么范圍？5．(選擇性必修1P105“思考·討論”改編)“待到秋來九月八，我花開后百花殺”，菊花為短日照植物，在“五一”節(jié)時(shí)需要擺放菊花花壇，欲使菊花在“五一”節(jié)時(shí)開花，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行怎樣的處理？三、長句規(guī)范作答1.(科學(xué)思維)在探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,如果觀察到插條不能生根，可能的原因有哪些？___________________________________________________________________________________________。2.(科學(xué)思維)從赤霉菌培養(yǎng)基的濾液中分離出的赤霉素同樣能使水稻幼苗出現(xiàn)與“惡苗病”相同癥狀的事實(shí)能否說明赤霉素是一種植物激素？為什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。第31講植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)析（第二課時(shí)，其他植物激素、植物生長調(diào)節(jié)劑及環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)）目錄TOC\o"1-3"\h\u01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航 202知識(shí)導(dǎo)圖·思維領(lǐng)航 303考點(diǎn)突破·考法探究 4考點(diǎn)一其他植物激素及其應(yīng)用 4知識(shí)點(diǎn)1其他植物激素的合成部位和主要作用 4知識(shí)點(diǎn)2植物激素間的相互關(guān)系 5知識(shí)點(diǎn)3植物激素間表現(xiàn)出協(xié)同作用和作用效果相反的實(shí)例 7考向1結(jié)合其他植物激素的作用及應(yīng)用，考查科學(xué)思維 7考點(diǎn)二植物生長調(diào)節(jié)劑及其應(yīng)用 9知識(shí)點(diǎn)1植物生長調(diào)節(jié)劑 9知識(shí)點(diǎn)2植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用 10知識(shí)點(diǎn)3評(píng)述植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的作用 10知識(shí)點(diǎn)4探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度 11知識(shí)點(diǎn)5嘗試?yán)靡蚁├呤焖?12考向1圍繞植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，考查社會(huì)責(zé)任 13考向2圍繞與植物生長調(diào)節(jié)劑相關(guān)實(shí)驗(yàn)，考查實(shí)驗(yàn)探究能力 14考點(diǎn)三環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng) 15知識(shí)點(diǎn)1光對(duì)植物生長發(fā)育的影響 15知識(shí)點(diǎn)2溫度對(duì)植物生長發(fā)育的影響 16知識(shí)點(diǎn)3重力對(duì)植物生長發(fā)育的影響 17知識(shí)點(diǎn)4植物生長發(fā)育的整體調(diào)控 17考向1圍繞調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的環(huán)境因素，考查科學(xué)思維 1804真題練習(xí)·命題洞見（含2024年高考真題） 1905長句分析·規(guī)范作答 23一、教材知識(shí)鏈接 23二、教材深挖拓展 23三、長句規(guī)范作答 24考點(diǎn)由高考知核心知識(shí)點(diǎn)預(yù)測其他植物激素、植物生長調(diào)節(jié)劑及環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)考點(diǎn)一：其他植物激素及其應(yīng)用（3年30次，全國卷3年3次）(2024·重慶、2024·江西、2024·浙江）(2024·湖北、2024·吉林、2024·全國）(2023·遼寧、2023·江蘇、2023·全國）(2023·海南、2023·北京、2023·浙江）題型：選擇題、解答題內(nèi)容：本專題知識(shí)難度較低，要求基礎(chǔ)要扎實(shí)?？疾閷W(xué)生對(duì)相關(guān)生長素發(fā)現(xiàn)、合成、產(chǎn)生、生理作用的整體性的認(rèn)識(shí),或結(jié)合一些情景信息或表格信息設(shè)置題目，考查學(xué)生的應(yīng)變能力、獲取信息和綜合分析能力?？键c(diǎn)二：植物生長調(diào)節(jié)劑及其應(yīng)用（3年10次，全國卷3年0次）2024，貴州，選擇2023，湖北，選擇2022，湖北、廣東，選擇考點(diǎn)三：環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)（3年28次，全國卷3年2次）(2024·北京、2024·江西、2024·湖南）(2024·安徽、2024·廣東、2023·重慶）(2023·山西、2023·廣東、2023·全國）(2022·北京、2022·湖南）課標(biāo)要求1.概述植物生長素的發(fā)現(xiàn)和生理作用，概述植物向光性的原因。2.概述其他植物激素的種類和作用。3.闡明植物激素間的相互作用。4.概述植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)上的應(yīng)用。5.概述光、溫度、重力等環(huán)境因素調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的過程。新舊教材對(duì)比增：①不同植物激素作用的相關(guān)性；②環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)；③乙烯利催熟水果實(shí)驗(yàn)。改：①其他植物激素的作用更為廣泛；②“油菜素”改為“油菜素內(nèi)酯”；③擴(kuò)充植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。刪：生長素作用的兩重性。考點(diǎn)一其他植物激素及其應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)1其他植物激素的合成部位和主要作用1.赤霉素（GA）植物激素種類合成部位主要作用赤霉素幼芽、幼根和未成熟的種子①促進(jìn)細(xì)包伸長，從而引起植株增高；②促進(jìn)細(xì)包分裂與分化；③促進(jìn)種子萌發(fā)、開花和果實(shí)發(fā)育。2.細(xì)包分裂（CTK）植物激素種類合成部位主要作用細(xì)包分裂素主要是根尖①促進(jìn)細(xì)包分裂；②促進(jìn)芽的分化、側(cè)枝發(fā)育、葉綠素合成3.乙烯（ETH）植物激素種類合成部位主要作用乙烯植物體各個(gè)部位①促進(jìn)果實(shí)成熟；②促進(jìn)開花；③促進(jìn)葉、花、果實(shí)脫落【問題1】果實(shí)的發(fā)育和成熟過程有什么不同?【易錯(cuò)易混】促進(jìn)果實(shí)發(fā)育≠促進(jìn)果實(shí)成熟1.生長素、赤霉素：促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，子房→果實(shí)，長大，體積變大。2.乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟，澀果→熟果，含糖量、口味等變化。4.脫落酸（ABA）植物激素種類合成部位主要作用脫落酸根冠、萎蔫的葉片等①抑制細(xì)包分裂；②促進(jìn)氣孔關(guān)閉；③促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；④維持種子休眠注意：氣孔關(guān)閉對(duì)ABA的響應(yīng)氣孔在光照下開放，與環(huán)境進(jìn)行氣體交換(左)。ABA處理在光照下關(guān)閉氣孔(右圖)。這減少了在干旱脅迫條件下白天的水分流失。【教材隱性知識(shí)】研究表明：脫落酸在高溫下易降解，據(jù)此，請(qǐng)解釋“小麥、玉米即將成熟時(shí)，若經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱后再遇大雨的天氣，種子將易在穗上發(fā)芽”。①因?yàn)槊撀渌崮芫S持種子休眠，抑制發(fā)芽。②持續(xù)一段時(shí)間的高溫能使種子中的脫落酸降解，沒有了脫落酸，這些種子就不會(huì)像其他種子那樣休眠。③然后大雨天氣又給在穗上的種子提供了萌發(fā)所需要的水分，于是種子就會(huì)萌發(fā)。5.油菜素內(nèi)酯（第六類植物激素）（1）合成部位：（2）主要作用：①促進(jìn)莖、葉細(xì)包的擴(kuò)展和分裂；②促進(jìn)花粉管生長、種子萌發(fā)等。注意：一般來說，植物激素對(duì)植物生長發(fā)育的調(diào)控，是通過調(diào)控細(xì)包分裂、細(xì)包分化、細(xì)包伸長和細(xì)包死亡等方式實(shí)現(xiàn)的。知識(shí)點(diǎn)2植物激素間的相互關(guān)系1.在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。（1）在細(xì)包分裂起作用的激素（2）促進(jìn)細(xì)包伸長的激素（3）實(shí)例1：脫落酸、赤霉素對(duì)種子萌發(fā)的影響（4）生長素和乙烯相互作用：生長素濃度升高到一定值時(shí)，會(huì)促進(jìn)乙烯合成；乙烯含量的升高，反過來抑制生長素的作用。2.在植物各器官中同時(shí)存在著多種植物激素，決定器官生長、發(fā)育的，往往不是某種激素的絕對(duì)含量，而是不同激素的相對(duì)含量。3.在植物生長發(fā)育過程中，不同種激素的調(diào)節(jié)還往往表現(xiàn)出一定的順序性。知識(shí)點(diǎn)3植物激素間表現(xiàn)出協(xié)同作用和作用效果相反的實(shí)例1.表現(xiàn)出協(xié)同效應(yīng)的植物激素實(shí)例植物生長細(xì)包分裂素、生長素、赤霉素果實(shí)生長生長素、細(xì)包分裂素、赤霉素果實(shí)成熟乙烯、脫落酸延緩衰老生長素、細(xì)包分裂素2.作用效果相反的植物激素實(shí)例器官脫落生長素抑制花的脫落，脫落酸促進(jìn)葉、花、果的脫落種子發(fā)芽赤霉素、細(xì)包分裂素促進(jìn)種子發(fā)芽，脫落酸抑制種子發(fā)芽葉片衰老生長素、細(xì)包分裂素抑制葉片衰老，脫落酸促進(jìn)葉片衰老頂端優(yōu)勢濃度過高的生長素抑制側(cè)芽生長，細(xì)包分裂素和赤霉素可解除頂端優(yōu)勢【易錯(cuò)辨析】1．細(xì)包分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用。(選擇性必修1P97圖5-9)(√)2．乙烯在果實(shí)生長和成熟中起抑制作用。(選擇性必修1P97圖5-9)(×)提示：乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟3．果實(shí)生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)，其中脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)包分裂和果實(shí)脫落。(選擇性必修1P97圖5-9)(×)提示：抑制細(xì)包分裂4．生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)包伸長。(選擇性必修1P98正文)(×)提示：抑制莖段細(xì)包伸長考向1結(jié)合其他植物激素的作用及應(yīng)用，考查科學(xué)思維例1．(2023·北京卷，8)水稻種子萌發(fā)后不久，主根生長速率開始下降直至停止。此過程中乙烯含量逐漸升高，赤霉素含量逐漸下降。外源乙烯和赤霉素對(duì)主根生長的影響如圖。以下關(guān)于乙烯和赤霉素作用的敘述，錯(cuò)誤的是()A.乙烯抑制主根生長B.赤霉素促進(jìn)主根生長C.赤霉素和乙烯可能通過不同途徑調(diào)節(jié)主根生長D.乙烯增強(qiáng)赤霉素對(duì)主根生長的促進(jìn)作用【答案】D【解析】與對(duì)照相比，外源施加乙烯主根長度反而減少，說明乙烯可以抑制主根生長，A正確；與對(duì)照相比，外源施加赤霉素，主根長度增長，說明赤霉素可以促進(jìn)主根生長，B正確；乙烯可以抑制主根生長，赤霉素可以促進(jìn)主根生長，說明赤霉素和乙烯可能通過不同途徑調(diào)節(jié)主根生長，C正確；同時(shí)施加赤霉素和乙烯，主根長度與對(duì)照相比減少，與單獨(dú)施加赤霉素相比也是減少，說明乙烯抑制赤霉素對(duì)主根生長的促進(jìn)作用，D錯(cuò)誤。【變式訓(xùn)練】1.(2023·海南卷，14改編)禾谷類種子萌發(fā)過程中，糊粉層細(xì)包合成蛋白酶以降解其自身儲(chǔ)藏蛋白質(zhì)，為幼苗生長提供營養(yǎng)。為探究赤霉素在某種禾谷類種子萌發(fā)過程中的作用，某團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)并實(shí)施了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是()A.本實(shí)驗(yàn)中只有A組是對(duì)照組B.赤霉素導(dǎo)致糊粉層細(xì)包中儲(chǔ)藏蛋白質(zhì)的降解速率下降C.赤霉素合成抑制劑具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用D.三組實(shí)驗(yàn)中，蛋白酶活性由高到低依次為B組、A組、C組【答案】D【解析】A組蒸餾水組為對(duì)照組，B組赤霉素組為實(shí)驗(yàn)組，C組用赤霉素合成抑制劑處理的目的是排除內(nèi)源赤霉素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的影響，與B組對(duì)比說明赤霉素作用的真實(shí)性，故C組也是對(duì)照組，A正確；隨著處理時(shí)間增加，B組赤霉素組儲(chǔ)藏蛋白質(zhì)含量下降最多(蛋白酶活性最高)，C組赤霉素合成抑制劑組下降最少(蛋白酶活性最低)，說明赤霉素導(dǎo)致糊粉層細(xì)包中儲(chǔ)藏蛋白質(zhì)的降解速率上升，三組實(shí)驗(yàn)中蛋白酶活性由高到低依次為B組、A組、C組，B錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤；由題意可知，蛋白酶降解儲(chǔ)藏蛋白質(zhì)，為幼苗生長提供營養(yǎng)，赤霉素合成抑制劑組儲(chǔ)藏蛋白質(zhì)降解量最低，說明其具有抑制種子萌發(fā)的作用，C錯(cuò)誤?！咀兪接?xùn)練】2.(2022·重慶卷，16)當(dāng)莖端生長素的濃度高于葉片端時(shí)，葉片脫落，反之不脫落；乙烯會(huì)促進(jìn)葉片脫落。為驗(yàn)證生長素和乙烯對(duì)葉片脫落的影響，某小組進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：制備長勢和大小一致的外植體，均分為4組，分別將其基部插入培養(yǎng)皿的瓊脂中，封嚴(yán)皿蓋，培養(yǎng)并觀察。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述合理的是()A.③中的葉柄脫落率大于①，是因?yàn)棰苤蠳AA擴(kuò)散至③B.④中的葉柄脫落率大于②，是因?yàn)棰苤幸蚁舛刃∮冖贑.①中的葉柄脫落率小于②，是因?yàn)榍o端生長素濃度①低于②D.①中葉柄脫落率隨時(shí)間延長而增高，是因?yàn)棰僦星o端生長素濃度逐漸升高【答案】C【解析】③和④之間有玻璃隔板，與瓊脂等高，④中的NAA不會(huì)擴(kuò)散至③，但④的NAA濃度較高，可促進(jìn)④生成乙烯，乙烯是氣體，可通過擴(kuò)散作用于③，導(dǎo)致③中的葉柄脫落率大于①，A正確；④與②的外源NAA濃度相等，促進(jìn)乙烯的合成量也相等，④中乙烯濃度等于②，B錯(cuò)誤；由題意可知，莖端生長素的濃度高于葉片端時(shí)，葉片脫落，①中的葉柄脫落率小于②，是因?yàn)榍o端生長素濃度②高于①，C正確；①中葉柄脫落率隨時(shí)間延長而增高，是因?yàn)橹参锍墒旌髸?huì)釋放乙烯，乙烯會(huì)促進(jìn)葉片脫落，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)二植物生長調(diào)節(jié)劑及其應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)1植物生長調(diào)節(jié)劑1.概念：由人工合成的，對(duì)植物的生長、發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。【問題1】植物生長調(diào)節(jié)劑屬于植物激素嗎？提示：不屬于2.優(yōu)點(diǎn)：原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定。【問題2】為什么植物生長調(diào)節(jié)劑效果比植物激素穩(wěn)定？提示：植物體內(nèi)沒有相應(yīng)的分解它們的酶，因而可以持續(xù)作用較長時(shí)間。3.缺點(diǎn)：（1）植物生長調(diào)節(jié)劑使用不當(dāng)，則可能影響作物產(chǎn)量和產(chǎn)品品質(zhì)。（2）過量使用植物生長調(diào)節(jié)劑，還可能對(duì)人體健康和環(huán)境帶來不利影響。4.類型：（1）一類分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)與植物激素類似，如吲哚丁酸；（2）另一類分子結(jié)構(gòu)與植物激素完全不同，但具有與植物激素類似的生理效應(yīng)，如α-萘乙酸(NAA)、矮壯素等。知識(shí)點(diǎn)2植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)應(yīng)激素應(yīng)用赤霉素赤霉素用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無須發(fā)芽就能產(chǎn)生α-淀粉酶，進(jìn)而生產(chǎn)啤酒膨大劑細(xì)包分裂素和赤霉素會(huì)使水果長勢加快，個(gè)頭變大，加快水果成熟，使其提前上市。但使用膨大劑的水果與正常水果相比，口感較差，汁水較少，甜味不足，而且不宜長時(shí)間儲(chǔ)存青鮮素細(xì)包分裂素青鮮素可以延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥儲(chǔ)藏期(抑制發(fā)芽)，但可能有副作用乙烯利乙烯用于催熟果實(shí)還可以利用生長素類似物促進(jìn)插條生根、培育無子果實(shí)以及做除草劑等用一定濃度的生長素類似物培育無子果實(shí)知識(shí)點(diǎn)3評(píng)述植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的作用1.植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用領(lǐng)域廣，對(duì)于提高作物產(chǎn)量、改善產(chǎn)品品質(zhì)等，都起到很好的作用。2.施用植物生長調(diào)節(jié)劑還能減輕人工勞動(dòng)，如減少園林植物的修剪次數(shù)。3.使用植物生長調(diào)節(jié)劑時(shí)應(yīng)注意：（1）根據(jù)實(shí)際情況，選擇適當(dāng)?shù)闹参锷L調(diào)節(jié)劑。（2）綜合考慮施用目的、效果和毒性，調(diào)節(jié)劑殘留、價(jià)格和施用是否方便等因素。知識(shí)點(diǎn)4探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度1.原理：適宜濃度的NAA溶液促進(jìn)插條生根，濃度過高或過低都不利于插條生根。2.變量：（1）自變量：不同濃度的生長素類似物。（2）因變量：枝條生根數(shù)或根的長度。（3）無關(guān)變量：實(shí)驗(yàn)對(duì)象自身因素（枝條的發(fā)育程度、枝條長度、枝條上保留的芽的數(shù)量）、環(huán)境因素（溫度、培養(yǎng)液的濃度和量、培養(yǎng)時(shí)間）。3.選材：（1）進(jìn)行扦插時(shí)，選擇留有幾個(gè)芽和幼葉的枝條（芽和葉能產(chǎn)生生長素）注意：去掉成熟葉片，降低蒸騰作用，保持植物體內(nèi)的水分平衡。（2）每組至少3個(gè)枝條注意：避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差?！窘滩碾[性知識(shí)】選擇性必修1P103“探究·實(shí)踐”在植物進(jìn)行扦插時(shí),為什么保留有芽和幼葉的枝條比較容易生根?提示：芽和葉在生長時(shí)能產(chǎn)生生長素,而生長素可促進(jìn)扦插枝條生根。(3)處理扦插枝條的方法：4.實(shí)驗(yàn)過程：（1）預(yù)實(shí)驗(yàn)①進(jìn)行時(shí)間：正式實(shí)驗(yàn)前。②目的：a.為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件；b.檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性。注意：預(yù)實(shí)驗(yàn)不能減小實(shí)驗(yàn)誤差?！咎嵝选款A(yù)實(shí)驗(yàn)必須像正式實(shí)驗(yàn)一樣認(rèn)真進(jìn)行才有意義！例如：探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，通過預(yù)實(shí)驗(yàn)確定有效濃度的大致范圍，可為確定最適濃度打下基礎(chǔ)。預(yù)實(shí)驗(yàn)：需要空白對(duì)照；預(yù)實(shí)驗(yàn)不能減小實(shí)驗(yàn)誤差。正式實(shí)驗(yàn)：可以不設(shè)空白對(duì)照。5.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：分析結(jié)果：由右圖曲線可知，促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素類調(diào)節(jié)劑濃度，在A點(diǎn)兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同濃度。知識(shí)點(diǎn)5嘗試?yán)靡蚁├呤焖?.乙烯利的性質(zhì)（1）工業(yè)品為液體。（2）當(dāng)溶液pH<3.5時(shí)，比較穩(wěn)定，但隨著溶液pH升高，會(huì)分解釋放出乙烯。2.乙烯利的作用（1）對(duì)水果具有催熟作用。（2）進(jìn)一步誘導(dǎo)水果自身產(chǎn)生乙烯，加速水果成熟?！疽族e(cuò)辨析】1.植物生長調(diào)節(jié)劑是分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)與植物激素類似的物質(zhì)。(選擇性必修1P100正文)(×)提示：一類分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)與植物激素類似，另一類分子結(jié)構(gòu)與植物激素完全不同，但具有與植物激素類似的生理效應(yīng)。2.植物生長調(diào)節(jié)劑都能提高作物產(chǎn)量、改善產(chǎn)品品質(zhì)。(選擇性必修1P100正文)(×)提示：不一定都能。3.正式實(shí)驗(yàn)前需要做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),其目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差。(選擇性必修1P103“探究·實(shí)踐”)(×)提示：預(yù)實(shí)驗(yàn)不能減小誤差。4.用一定濃度的乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促使其成熟。(選擇性必修1P104“探究·實(shí)踐”)(√)考向1圍繞植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，考查社會(huì)責(zé)任例1．我國古代勞動(dòng)人民在農(nóng)耕生產(chǎn)中，總結(jié)了很多農(nóng)作物種植經(jīng)驗(yàn)?！洱R民要術(shù)》種植白楊篇記載：“初生三年，不用采葉，尤忌捋心，捋心則科茹不長?！痹┟鞒鯅湓Y在《田家五行》中有一段論述：“當(dāng)知稻花見日方吐，陰雨則收，正當(dāng)其盛吐之時(shí)，暴雨忽至，卒不能收，被雨所傷，遂至白颯(白颯指癟粒)之患。”下列分析錯(cuò)誤的是()A.“尤忌捋心”是為了保護(hù)頂芽，以保持初生白楊的頂端優(yōu)勢而成棟梁之材B.種植棉花或果樹時(shí)需要及時(shí)采葉心，以便更多的側(cè)芽長成側(cè)枝確保產(chǎn)量C.“白颯之患”和水稻受暴雨影響使其無法正常受粉，不能形成種子有關(guān)D.在稻花受粉期遇到陰雨天氣后，可以噴施適宜濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑避免減產(chǎn)【答案】D【解析】“心”是頂芽，“尤忌捋心”是為了保護(hù)頂芽，以保持初生白楊的頂端優(yōu)勢而成棟梁之材，A正確；種植棉花或果樹時(shí)想要得到更多的果實(shí)和棉花，需要及時(shí)采葉心，以便更多的側(cè)芽長成側(cè)枝確保產(chǎn)量，B正確；白颯指癟粒，“白颯之患”和水稻受暴雨影響使其無法正常受粉，故不能形成種子，C正確；稻花受粉期遇上陰雨天氣，噴施適宜濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑不能減少損失，因?yàn)榉N植水稻收獲的是種子，必須經(jīng)過受精作用才能形成種子，D錯(cuò)誤?！咀兪接?xùn)練】6-BA是一種應(yīng)用廣泛的植物生長調(diào)節(jié)劑，其不僅能影響植物花芽的分化，改善果實(shí)品質(zhì)，提高光合作用效率，還能延緩植株的衰老，使植株完全落葉的時(shí)間推遲10～15天。下列有關(guān)6-BA的說法，錯(cuò)誤的是()A.6-BA對(duì)植物生長有著和細(xì)包分裂素類似的調(diào)節(jié)作用B.6-BA進(jìn)入植物體后會(huì)快速被酶降解而失去正常功效C.用一定濃度的6-BA處理農(nóng)作物能增加農(nóng)作物的產(chǎn)量D.6-BA的噴施濃度和時(shí)期可能影響其對(duì)植物的作用效果【答案】B【解析】6-BA能影響植物花芽的分化，還能延緩植株的衰老，這與細(xì)包分裂素的調(diào)節(jié)作用類似，A正確；6-BA是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，細(xì)包內(nèi)缺乏分解6-BA的酶，6-BA進(jìn)入植物體后不會(huì)快速被酶降解，B錯(cuò)誤；6-BA能提高光合作用效率，用一定濃度的6-BA處理可以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，C正確?？枷?圍繞與植物生長調(diào)節(jié)劑相關(guān)實(shí)驗(yàn)，考查實(shí)驗(yàn)探究能力例2．(2023·廣東卷，9)某研學(xué)小組參加勞動(dòng)實(shí)踐，在校園試驗(yàn)田扦插繁殖藥用植物兩面針種苗。下列做法正確的是()A.插條只能保留1個(gè)芽以避免養(yǎng)分競爭B.插條均應(yīng)剪去多數(shù)葉片以避免蒸騰作用過度C.插條的不同處理方法均應(yīng)避免使用較高濃度NAAD.插條均須在黑暗條件下培養(yǎng)以避免光抑制生根【答案】B【解析】為提高扦插枝條的成活率，插條一般保留3～4個(gè)芽，因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生生長素，有利于插條生根，A正確；當(dāng)插條上葉片較多時(shí)，蒸騰作用過于旺盛，導(dǎo)致插條失水過多死亡，因此應(yīng)剪去多數(shù)葉片以降低蒸騰作用，B正確；較高濃度的NAA可以選用沾蘸法，低濃度NAA可以選用浸泡法，C錯(cuò)誤；為降低插條的蒸騰作用，同時(shí)又可以使其進(jìn)行光合作用，常常在弱光下進(jìn)行扦插，D錯(cuò)誤。【變式訓(xùn)練】為探究蕓苔素(BR，一種新型植物內(nèi)源激素)和生長素(IAA)對(duì)植物主根生長的影響，科研人員將多組植物幼根分別浸泡在不同濃度的蕓苔素和生長素混合溶液中，一段時(shí)間后測量并統(tǒng)計(jì)主根長度，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是()A.IAA主要通過促進(jìn)細(xì)包分裂來促進(jìn)主根的生長B.為確定BR和IAA的實(shí)驗(yàn)濃度，最好先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)C.促進(jìn)主根生長的最適IAA濃度為100(nM·L－1)D.BR和IAA對(duì)主根的生長表現(xiàn)為協(xié)同作用【答案】B【解析】IAA主要通過促進(jìn)細(xì)包的伸長生長來促進(jìn)主根的生長，A正確；預(yù)實(shí)驗(yàn)是在進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)前先設(shè)計(jì)的一組濃度梯度比較大的探索實(shí)驗(yàn)，可以為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，因此為確定BR和IAA的實(shí)驗(yàn)濃度，最好先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，B正確；由題圖可知，在沒有BR時(shí)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)所用的生長素濃度為100(nM·L－1)時(shí)，主根的長度最長，但由于實(shí)驗(yàn)設(shè)置的生長素濃度梯度過大，缺乏生長素濃度略高于或低于100(nM·L－1)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，所以不能說明促進(jìn)主根生長的最適IAA濃度為100(nM·L－1)，C錯(cuò)誤；分析題圖可知，BR的濃度為100(nM·L－1)時(shí)的主根長度小于BR的濃度為0nM·L－1時(shí)的主根長度，說明一定濃度的BR會(huì)抑制主根的生長，而適宜濃度的生長素可以削弱BR對(duì)主根生長的抑制作用，因此BR和IAA對(duì)主根的生長沒有表現(xiàn)出協(xié)同作用，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)三環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)1光對(duì)植物生長發(fā)育的影響1.光是植物進(jìn)行光合作用的能量來源。2.光作為一種信號(hào)，影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育（種子萌發(fā)、植株生長、開花、衰老）的全過程。3.植物具有接受光信號(hào)的分子——光敏色素(其中的一種)(1)化學(xué)本質(zhì)：蛋白質(zhì)(色素—蛋白復(fù)合體)(2)分布：植物的各個(gè)部位，其中在分生組織的細(xì)包內(nèi)比較豐富。(3)吸收光的類型：主要是紅光和遠(yuǎn)紅光。【教材隱性知識(shí)】光敏色素主要吸收紅光和遠(yuǎn)紅光。植物體內(nèi)除了光敏色素，還有感受藍(lán)光的受體?？梢哉J(rèn)為，環(huán)境中的紅光、藍(lán)光，對(duì)于植物的生長發(fā)育來說，是非常關(guān)鍵的。（4）調(diào)控過程①光敏色素被激活，結(jié)構(gòu)發(fā)生變化；②信號(hào)經(jīng)過轉(zhuǎn)導(dǎo)，傳遞到細(xì)包核內(nèi)；③細(xì)包核內(nèi)特定生態(tài)的轉(zhuǎn)錄變化；④表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)。【問題1】光敏色素與光合色素的作用有什么區(qū)別？還有哪些方面不同？（1）光敏色素：光敏色素是光的受體。光作為一種信號(hào)，影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育的全過程。（2）光合色素：光合色素是在光合作用中參與吸收、傳遞并轉(zhuǎn)化光能等的作用，包括葉綠素和類胡蘿卜素等。光是植物進(jìn)行光合作用的能量來源。知識(shí)點(diǎn)2溫度對(duì)植物生長發(fā)育的影響1.植物的所有生理活動(dòng)都是在一定的溫度范圍內(nèi)進(jìn)行的，溫度可以通過影響種子萌發(fā)、植株生長、開花結(jié)果和葉的衰老、脫落等生命活動(dòng)，從而參與調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。2.植物分布的地域性很大程度上就是由溫度決定的。3.溫度參與植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)①年輪形成的原因是：在春夏季細(xì)包分裂快、細(xì)包體積大，在樹干上形成顏色較淺的帶；在秋冬季細(xì)包分裂慢、細(xì)包體積較小，樹干上形成顏色較深的帶。②春化作用：經(jīng)歷一段時(shí)間的低溫誘導(dǎo)促進(jìn)植物開花的作用。光合作用：夏日正午光照充足，但因蒸騰作用強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，CO2進(jìn)入葉片受阻，光合作用反而弱。葉片變黃、脫落：落葉樹的葉片在秋冬季變黃、脫落。知識(shí)點(diǎn)3重力對(duì)植物生長發(fā)育的影響1.重力是調(diào)節(jié)植物植物生長發(fā)育和形態(tài)建成的重要環(huán)境因素2.調(diào)節(jié)機(jī)制：植物的根、莖中具有感受重力的物質(zhì)和細(xì)包，可以將重力信號(hào)轉(zhuǎn)換成運(yùn)輸生長素的信號(hào)，造成生長素分布的不均衡，從而調(diào)節(jié)植物的生長方向?！窘滩碾[性知識(shí)】選擇性必修1P107“旁欄思考”：根的向地生長和莖的背地生長的意義：根向地生長，可以深扎根，有利于吸收水分和無機(jī)鹽；莖背地生長，可以將枝條伸向天空，有利于吸收陽光進(jìn)行光合作用?！暗矸邸胶馐奔僬f：知識(shí)點(diǎn)4植物生長發(fā)育的整體調(diào)控【問題2】植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是由哪三個(gè)方面如何相互作用、協(xié)調(diào)配合完成的？提示：植物生長發(fā)育的調(diào)控，是由生態(tài)表達(dá)的調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的?！疽族e(cuò)辨析】1.溫帶地區(qū)樹木中的年輪表現(xiàn)出季節(jié)周期性變化。(選擇性必修1P107“思考·討論”)(√)2.植物的根莖靠根冠中的細(xì)包感受重力,從而引起根的向地生長。(選擇性必修1P108小字)(√)3.植物的生長發(fā)育完全由植物激素調(diào)控。(選擇性必修1P108正文)(×)提示：植物生長發(fā)育的調(diào)控，是由生態(tài)表達(dá)的調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的?？枷?圍繞調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的環(huán)境因素，考查科學(xué)思維例1．(2023·廣東卷，15)種植和欣賞水仙是廣東的春節(jié)習(xí)俗。當(dāng)室外栽培的水仙被移入室內(nèi)后，其體內(nèi)會(huì)發(fā)生一系列變化，導(dǎo)致徒長甚至倒伏。下列分析正確的是()A.水仙光敏色素感受的光信號(hào)發(fā)生改變B.水仙葉綠素傳遞的光信號(hào)發(fā)生改變C.水仙轉(zhuǎn)入室內(nèi)后不能發(fā)生向光性彎曲D.強(qiáng)光促進(jìn)了水仙花莖及葉的伸長生長【答案】A【解析】當(dāng)室外栽培的水仙被移入室內(nèi)后，光信號(hào)發(fā)生變化，光敏色素作為光信號(hào)的受體，感受的光信號(hào)發(fā)生改變，影響相關(guān)生態(tài)的表達(dá)，進(jìn)而導(dǎo)致水仙徒長甚至倒伏，A正確；葉綠素可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，葉綠素本身不傳遞光信號(hào)，B錯(cuò)誤；植物的向光性是指在單側(cè)光的作用下，向光側(cè)生長素濃度低于背光側(cè)，導(dǎo)致背光側(cè)生長快，向光側(cè)生長慢，植物向光彎曲，水仙轉(zhuǎn)入室內(nèi)后，若給以單側(cè)光，植物仍可以發(fā)生向光彎曲，C錯(cuò)誤；室外栽培的水仙被移入室內(nèi)后，光照強(qiáng)度減弱，D錯(cuò)誤?！咀兪接?xùn)練】1.不同處理對(duì)擬南芥根向重力性生長的影響如表所示，下列分析錯(cuò)誤的是()處理根是否具有向重力性生長野生型有ABA合成缺失突變體有ABA合成缺失突變體＋去除根冠無生長素運(yùn)輸缺陷突變體無A.根向重力性生長與根冠有關(guān)B.生長素的運(yùn)輸影響了根向重力性生長C.若對(duì)生長素運(yùn)輸缺陷突變體施用ABA，結(jié)果不變D.根應(yīng)垂直放置而非水平放置便于準(zhǔn)確觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果【答案】D【解析】“ABA合成缺失突變體”處理組的根具有向重力性生長，而“ABA合成缺失突變體＋去除根冠”處理組的根沒有向重力性生長，這說明根向重力性生長與根冠有關(guān)，A正確；“野生型”組根具有向重力性生長，而“生長素運(yùn)輸缺陷突變體”組根沒有向重力性生長，這說明生長素的運(yùn)輸影響了根向重力性生長，B正確；“ABA合成缺失突變體”組的根和“野生型”組一樣，均具有向重力性生長，這說明ABA缺失不影響根的向重力性生長，所以對(duì)生長素運(yùn)輸缺陷突變體施用ABA，結(jié)果不變，C正確；根應(yīng)水平放置，以便于準(zhǔn)確觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，D錯(cuò)誤。【變式訓(xùn)練】2.高等植物可以利用光敏色素接收光信號(hào)調(diào)節(jié)自身生長，下圖表示擬南芥光敏色素A缺失突變體(phyA)和光敏色素B缺失突變體(phyB)在不同光照條件下下胚軸的生長狀況。下列分析錯(cuò)誤的是()A.光敏色素A被激活后可抑制擬南芥下胚軸的生長B.光敏色素A主要吸收遠(yuǎn)紅光，光敏色素B主要吸收紅光或白光C.光敏色素B被激活后可促進(jìn)與赤霉素合成相關(guān)生態(tài)的表達(dá)D.光敏色素A和B被激活后結(jié)構(gòu)均會(huì)發(fā)生變化【答案】C【解析】擬南芥光敏色素A缺失突變體(phyA)與對(duì)照組進(jìn)行對(duì)比，遠(yuǎn)紅光的條件下，擬南芥光敏色素A缺失突變體(phyA)的下胚軸的長度更長，說明光敏色素A被激活后可抑制擬南芥下胚軸的生長，A正確；在紅光或白光的條件下，擬南芥光敏色素B缺失突變體(phyB)的下胚軸的長度更長，說明光敏色素B主要吸收紅光或白光；在遠(yuǎn)紅光的條件下，擬南芥光敏色素A缺失突變體(phyA)的下胚軸的長度更長，說明光敏色素A主要吸收遠(yuǎn)紅光，B正確；赤霉素能促進(jìn)細(xì)包的伸長，光敏色素B被激活后可抑制擬南芥下胚軸的生長，故光敏色素B被激活后可抑制與赤霉素合成相關(guān)生態(tài)的表達(dá)，C錯(cuò)誤；光敏色素是一類蛋白質(zhì)(色素－蛋白復(fù)合體)，在受到光照后，光敏色素A和B被激活后結(jié)構(gòu)均會(huì)發(fā)生變化，D錯(cuò)誤。1.（2024·重慶·高考真題）為探究乙烯在番茄幼苗生長過程中的作用，研究人員在玻璃箱中對(duì)若干番茄幼苗分組進(jìn)行處理，一定時(shí)間后觀測成熟葉葉柄與莖的夾角變化，然后切取枝條，檢測各部位乙烯的量。題圖，為其處理方式和結(jié)果的示意圖（切枝上各部位顏色越深表示乙烯量越多）。據(jù)此分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．由切口處乙烯的積累，可推測機(jī)械傷害加速乙烯合成B．由幼葉發(fā)育成熟過程中乙烯量減少，可推測IAA抑制乙烯合成C．乙烯處理使成熟葉向下彎曲，可能是由于葉柄上側(cè)細(xì)包生長快于下側(cè)細(xì)包D．去除乙烯合成后成熟葉角度恢復(fù)，可能是因?yàn)槿~柄上、下側(cè)細(xì)包中IAA比值持續(xù)增大【答案】B【分析】1、植物激素指的是在植物體內(nèi)一定部位合成，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，并且?duì)植物體的生命活動(dòng)產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的對(duì)植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。2、不同植物激素的生理作用：生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素具有促進(jìn)細(xì)包伸長生長、誘導(dǎo)細(xì)包分化；促進(jìn)側(cè)根和不定根發(fā)生，影響花、葉和果實(shí)發(fā)育等功能，生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)包的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。細(xì)包分裂素：合成部位：正在進(jìn)行細(xì)包分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)包分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。脫落酸：合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。主要生理功能：抑制植物細(xì)包的分裂和種子的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)器官的脫落；促進(jìn)多開雌花?！驹斀狻緼、與處理3h后相比，處理32h后的顏色加深，這說明處理32h后切口處乙烯的積累加劇，由此可推測機(jī)械傷害加速乙烯合成，A正確；B、由圖可知，幼葉發(fā)育成熟過程中顏色加深，由此說明幼葉發(fā)育成熟過程中乙烯量增多，B錯(cuò)誤；C、乙烯處理后，可能是由于葉柄上側(cè)細(xì)包生長快于下側(cè)細(xì)包，導(dǎo)致葉柄上側(cè)重量多于下側(cè)，從而導(dǎo)致成熟葉向下彎曲，C正確；D、去除乙烯合成后，可能是因?yàn)槿~柄上、下側(cè)細(xì)包中IAA比值持續(xù)增大，由于生長素具有低濃度促進(jìn)，高濃度抑制的特點(diǎn)，導(dǎo)致葉柄上側(cè)細(xì)包的生長減慢，重量減輕，從而使成熟葉角度恢復(fù)，D錯(cuò)誤。故選B。2.（2024·浙江·高考真題）干旱脅迫下，植物體內(nèi)脫落酸含量顯著增加，赤霉素含量下降。下列敘述正確的是（

）A．干旱脅迫下脫落酸含量上升，促進(jìn)氣孔開放B．干旱脅迫下植物含水量上升，增強(qiáng)抗旱能力C．干旱脅迫下，脫落酸受體缺失突變體較耐干旱D．干旱脅迫下，葉面噴施赤霉素不利于植物抗旱【答案】A【分析】脫落酸：合成部位：根冠、姜蔫的葉片等。主要生理功能：抑制植物細(xì)包的分裂和種子的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰者、脫落。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)包的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用?！驹斀狻緼、干旱脅迫下，植物體內(nèi)的脫落酸含量顯著增加，促使氣孔關(guān)閉，避免蒸騰失水，A正確；B、干旱脅迫下，植物含水量下降，避免失水過多，增強(qiáng)抗旱能力，B錯(cuò)誤；C、干旱脅迫下，脫落酸受體缺失突變體因脫落酸不能正常發(fā)揮作用，氣孔不能正常關(guān)閉，一般不耐旱，C錯(cuò)誤；D、干旱脅迫下，葉面噴施赤霉素促進(jìn)植株生長，不利于植物抗旱，D錯(cuò)誤。故選A。3.（2024·全國·高考真題）植物生長發(fā)育受植物激素的調(diào)控。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．赤霉素可以誘導(dǎo)某些酶的合成促進(jìn)種子萌發(fā)B．單側(cè)光下生長素的極性運(yùn)輸不需要載體蛋白C．植物激素可與特異性受體結(jié)合調(diào)節(jié)生態(tài)表達(dá)D．