《作文開頭與結(jié)尾》課件

作文開頭與結(jié)尾一篇出色的作文需要引人入勝的開頭和深刻的結(jié)尾。優(yōu)秀的開頭能吸引讀者的注意力,結(jié)尾則能讓全文發(fā)揮最大影響力。掌握撰寫優(yōu)質(zhì)開頭和結(jié)尾的技巧,是提升作文水平的關(guān)鍵。課程目標(biāo)提高寫作能力通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文開頭和結(jié)尾的特點(diǎn),幫助學(xué)生提高寫作技巧,增強(qiáng)文章的感染力。培養(yǎng)思考習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考,培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力,提高寫作質(zhì)量。掌握寫作方法學(xué)習(xí)各種引導(dǎo)讀者的開頭和結(jié)尾方法,掌握運(yùn)用這些技巧的技能。增強(qiáng)自信寫作通過實(shí)踐演練,幫助學(xué)生建立自信,提高寫作積極性和主動(dòng)性。作文開頭的重要性抓住讀者注意力作文開頭關(guān)乎全文的成敗,引人入勝的開頭能吸引讀者的注意力,讓他們渴望繼續(xù)閱讀下去。影響文章走向作文開頭為全文設(shè)定基調(diào),決定了文章的發(fā)展方向和思考路徑,關(guān)鍵在于能否引出中心主題。體現(xiàn)寫作水平優(yōu)秀的作文開頭能體現(xiàn)的寫作功底,展現(xiàn)的思維方式和表達(dá)能力,樹立良好的第一印象。吸引讀者的作文開頭作文開頭是整篇文章的第一個(gè)觸點(diǎn),需要抓住讀者的注意力,引發(fā)他們的興趣。通過豐富的描述、引人入勝的故事情節(jié)或者啟發(fā)性的觀點(diǎn),讓讀者對(duì)文章內(nèi)容產(chǎn)生期待和好奇,從而主動(dòng)投入到閱讀中。出色的作文開頭應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,避免冗長(zhǎng)繁瑣的陳述,而是直接切入主題,勾勒出引人入勝的畫面或提出富有深意的問題。這樣不僅能吸引住讀者,還能為后文的展開奠定基調(diào)。引起讀者興趣的常用方法提出引發(fā)思考的問題通過拋出引人入勝的問題,激發(fā)讀者的好奇心,引導(dǎo)他們走進(jìn)文章的主題。講述生動(dòng)有趣的小故事用生動(dòng)有趣的小故事引出主題,讓讀者從一開始就被吸引進(jìn)入文章情境。引用名人名言引發(fā)思考巧妙引用富有哲理性的名人名言,引發(fā)讀者的共鳴和思考。描述場(chǎng)景引出主題生動(dòng)描繪場(chǎng)景通過描繪細(xì)膩入微的場(chǎng)景細(xì)節(jié),引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象力,引出文章的核心主題。營造氛圍氛圍善用語言塑造場(chǎng)景氣氛,如明媚陽光下的田野、夜幕下的靜謐街道等,以此引發(fā)讀者的共鳴。烘托人物心境通過描寫人物所處的環(huán)境,傳達(dá)人物的情緒、狀態(tài)和內(nèi)心世界,引發(fā)讀者對(duì)人物的共情。引用名言啟發(fā)思路凝聚智慧名人的經(jīng)典語錄往往蘊(yùn)含著深刻的人生智慧和洞見,能引導(dǎo)讀者思考并啟發(fā)創(chuàng)作靈感。增強(qiáng)感染力恰當(dāng)?shù)厝诤厦阅茏寣懽鞲佑姓f服力,引發(fā)讀者共鳴,加深對(duì)主題的理解。寓意深遠(yuǎn)精簡(jiǎn)凝練的名言能引發(fā)聯(lián)想,啟發(fā)讀者深入思考,從而得出更加獨(dú)特的見解。提出疑問激發(fā)思考提出引導(dǎo)性問題引導(dǎo)讀者思考核心主題,啟發(fā)他們探討問題的深層含義。引發(fā)思維碰撞巧妙設(shè)置懸念,引發(fā)讀者思維的連鎖反應(yīng),激發(fā)他們的好奇心。激發(fā)創(chuàng)造思維拋出富有想象力的問題,激發(fā)讀者從不同角度思考問題,產(chǎn)生創(chuàng)新見解。講述小故事引出主題激勵(lì)讀者的小故事通過講述一個(gè)有啟發(fā)性的小故事,可以引導(dǎo)讀者思考生活的道理,激發(fā)他們的情感共鳴。這種開頭能吸引讀者的注意力,并為文章的主題奠定基調(diào)。引用文學(xué)作品的例子借鑒經(jīng)典文學(xué)作品中富有意義的片段,運(yùn)用其中的人物、情節(jié)或情感,可以構(gòu)建一個(gè)生動(dòng)有趣的開場(chǎng),引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章的主題。作文開頭的特點(diǎn)總結(jié)1吸引讀者注意優(yōu)秀的作文開頭應(yīng)該能夠立即吸引讀者的注意力,激發(fā)他們的興趣。2突出主題中心作文開頭應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了地揭示文章的主題或中心思想。3營造特定氛圍優(yōu)秀的開頭能夠?yàn)槿臓I造出相應(yīng)的氛圍,為后續(xù)段落做好鋪墊。4引發(fā)思考探討優(yōu)秀的開頭能夠引發(fā)讀者的思考,啟發(fā)他們思考文章的內(nèi)容。作文結(jié)尾的重要性總結(jié)全文主題優(yōu)秀的作文結(jié)尾能夠巧妙地總結(jié)全文的中心思想,給讀者留下深刻印象。引發(fā)思考優(yōu)秀的結(jié)尾能夠引發(fā)讀者的深層思考,讓人對(duì)所閱讀的內(nèi)容有更深入的理解。抒發(fā)感悟優(yōu)秀的作文結(jié)尾能夠讓抒發(fā)自己對(duì)主題的感悟和體會(huì),增加文章的感染力。結(jié)尾要與開頭呼應(yīng)烘托主題結(jié)尾應(yīng)該與開頭互相呼應(yīng),讓全文形成一個(gè)完整的主題脈絡(luò)。呼應(yīng)情感結(jié)尾應(yīng)該能夠讓讀者感受到與開頭相同或相似的情感張力。串聯(lián)線索結(jié)尾要能夠把全文的重要線索和線索都串聯(lián)起來,形成一個(gè)完整的整體。留下深思結(jié)尾應(yīng)該讓讀者產(chǎn)生思考,對(duì)全文有更深的領(lǐng)會(huì)和思考。結(jié)尾要有深度和思考洞見與反思結(jié)尾應(yīng)該體現(xiàn)的深度思考和獨(dú)到見解,讓讀者有所感悟,有所啟發(fā)。引發(fā)思考好的結(jié)尾應(yīng)該為讀者留下思考的空間,激發(fā)他們進(jìn)一步思考文章主題。內(nèi)在意義結(jié)尾應(yīng)該觸達(dá)文章的核心價(jià)值和潛在內(nèi)涵,讓讀者對(duì)作品有更深層次的理解。營造結(jié)局氛圍的方法呼應(yīng)開頭結(jié)尾要與作文開頭呼應(yīng),形成點(diǎn)頭呼應(yīng)的效果。引發(fā)思考結(jié)尾可以拋出新的角度或問題,引發(fā)讀者進(jìn)一步思考。寄予情感通過詩意的語言,抒發(fā)的感悟和情懷。營造氛圍采用生動(dòng)形象的描寫,營造作品結(jié)尾的整體氛圍。抒發(fā)感悟總結(jié)全文全面總結(jié)結(jié)尾段應(yīng)總結(jié)全文的中心思想和主要內(nèi)容,讓讀者明白的創(chuàng)作意圖和觀點(diǎn)立場(chǎng)。深入淺出結(jié)尾語要深入淺出,既不能過于枯燥、陳詞濫調(diào),也不能過于深?yuàn)W晦澀,要力求簡(jiǎn)明生動(dòng)。情感呼應(yīng)結(jié)尾語最好能呼應(yīng)文章開頭,形成對(duì)應(yīng)呼應(yīng),讓全文渾然一體、首尾呼應(yīng)。發(fā)人思考好的結(jié)尾不僅要總結(jié)全文,還要啟發(fā)讀者深入思考,引發(fā)讀者更多的思考和聯(lián)想。留下思考和想象空間開放式結(jié)尾結(jié)尾不應(yīng)該給出一個(gè)明確的答案,而是讓讀者繼續(xù)思考和想象,引發(fā)更深層次的思考。啟發(fā)思維通過暗示、隱喻或提出問題,啟發(fā)讀者思考問題的深層原因和更廣闊的視角。營造氛圍巧妙地營造出結(jié)尾的情感氛圍,讓讀者沉浸其中,產(chǎn)生共鳴和感動(dòng)。結(jié)尾不宜過于庸俗避免陳詞濫調(diào)結(jié)尾切忌流于俗套和陳詞濫調(diào),應(yīng)該有深度和思考性,引導(dǎo)讀者思考而非簡(jiǎn)單重復(fù)。簡(jiǎn)潔有力的結(jié)尾好的結(jié)尾應(yīng)該簡(jiǎn)潔有力,不要冗長(zhǎng)累贅,能夠讓讀者有深刻的感受和思考。追求獨(dú)特新穎結(jié)尾應(yīng)該富有創(chuàng)意,避免老生常談,給人耳目一新的感覺,讓讀者感到驚喜。結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力簡(jiǎn)潔的重要性結(jié)尾應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,切忌累贅繁瑣。簡(jiǎn)潔的結(jié)尾能夠有力地總結(jié)全文,給人以深刻的印象。有力的表達(dá)結(jié)尾應(yīng)該用簡(jiǎn)練有力的語言,不需要過多的修飾修飾,直擊主題,給人以強(qiáng)烈的感染力。示例參考結(jié)尾可以參考優(yōu)秀范文,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔有力的表達(dá)方式,培養(yǎng)自己的寫作功底。結(jié)尾處理的誤區(qū)1夸張結(jié)尾過度使用華麗詞語或煽情手法,造成結(jié)尾顯得虛假和夸張。2倉促收尾草率結(jié)束文章,給人突兀和不完整的感覺。3重復(fù)結(jié)尾將開頭內(nèi)容簡(jiǎn)單重復(fù),使結(jié)尾乏味和缺乏新意。4牽強(qiáng)結(jié)尾強(qiáng)行將開頭與結(jié)尾聯(lián)系在一起,顯得硬性和不自然。開頭與結(jié)尾的關(guān)系開頭與結(jié)尾的聯(lián)動(dòng)作文中的開頭和結(jié)尾是相互呼應(yīng)、相互影響的。好的開頭能引發(fā)讀者的興趣,而合適的結(jié)尾能強(qiáng)化文章的主題,讓全文完整統(tǒng)一。循環(huán)往復(fù)的結(jié)構(gòu)通過開頭引出主題,結(jié)尾再回到開頭,形成一個(gè)完整的循環(huán),讓全文呈現(xiàn)出鮮明的主題意識(shí)和結(jié)構(gòu)對(duì)稱。內(nèi)容與形式的配合開頭與結(jié)尾要在內(nèi)容和形式上都相協(xié)調(diào),才能使整篇文章更加自然、流暢。開頭引入,結(jié)尾歸結(jié),構(gòu)成一個(gè)完整的寫作體系。好的開頭決定好的結(jié)尾開頭影響結(jié)尾作文開頭能引導(dǎo)讀者的注意力,確立全文的核心思想和基調(diào)。一個(gè)引人入勝的開頭,必然會(huì)給人以深刻印象,為后文埋下伏筆,奠定良好基礎(chǔ)。結(jié)尾呼應(yīng)開頭高質(zhì)量的作文結(jié)尾需要與開頭相呼應(yīng),巧妙地將主題思想貫穿全文。結(jié)尾可以對(duì)開頭的潛臺(tái)詞進(jìn)行補(bǔ)充闡述,加強(qiáng)文章的整體感和邏輯性。作文開頭與結(jié)尾練習(xí)開頭練習(xí)嘗試使用不同的方法起開頭，如描述場(chǎng)景、引用名言、提出疑問等，吸引讀者注意力。結(jié)尾練習(xí)探索營造氛圍、抒發(fā)感悟、留下思考空間等方式，使結(jié)尾與全文呼應(yīng)。聯(lián)系實(shí)踐將練習(xí)運(yùn)用到實(shí)際作文中，體驗(yàn)開頭和結(jié)尾對(duì)整篇文章的影響。作文開頭與結(jié)尾點(diǎn)評(píng)在點(diǎn)評(píng)學(xué)生作文的開頭與結(jié)尾時(shí),我們需要關(guān)注幾個(gè)重點(diǎn):是否引人入勝、是否與文章主題相呼應(yīng)、是否有深度思考。優(yōu)秀的作文開頭能吸引讀者的注意力,引出文章主題;而結(jié)尾則需要總結(jié)全文,呼應(yīng)開頭,給人以深刻印象。在點(diǎn)評(píng)時(shí),我們要從這些角度給出具體建議,幫助學(xué)生提升作文技巧,寫出更好的文章。只有開頭與結(jié)尾都出色,整篇作文才能做到精彩動(dòng)人?？偨Y(jié)與建議總結(jié)作文開頭的重要性開頭是全文的先聲奪人,關(guān)乎作文的整體框架和感染力。善于構(gòu)思開頭能吸引讀者,引導(dǎo)全文走向。注重作文結(jié)尾的深度優(yōu)秀的結(jié)尾不僅要呼應(yīng)開頭,更要能讓讀者領(lǐng)悟的思考和感悟。結(jié)尾要富有洞見,給人以深刻的感受。開頭與結(jié)尾相輔相成開頭與結(jié)尾是作文的兩個(gè)關(guān)鍵部分,需要協(xié)調(diào)一致。好的開頭奠定了全文的基調(diào),結(jié)尾則能把開頭的主旨進(jìn)一步升華。思考與討論1作文開頭設(shè)計(jì)理念請(qǐng)您思考一下優(yōu)秀的作文開頭應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)?如何才能吸引讀者的注意力?2作文結(jié)尾的作用結(jié)尾對(duì)于整篇作文的完整性至關(guān)重要。您如何看待結(jié)尾的作用和要求?3開頭與結(jié)尾的關(guān)系良好的作文開頭與結(jié)尾應(yīng)該有什么樣的呼應(yīng)和聯(lián)系?這對(duì)于文章的邏輯性很關(guān)鍵。4創(chuàng)作技巧的應(yīng)用我們課程中講解了一些常見的作文開頭與結(jié)尾的創(chuàng)作技巧,您認(rèn)為在實(shí)踐中如何靈活運(yùn)用這些方法?課堂互動(dòng)練習(xí)1開始寫作根據(jù)老師的提示開始思考作文開頭的方法。2精煉開頭嘗試用簡(jiǎn)潔的語言表述開頭部分。3修改完善與同學(xué)交流,互相給予建議和反饋。4設(shè)計(jì)結(jié)尾根據(jù)開頭構(gòu)思作文結(jié)尾的方法。通過這一系列互動(dòng)練習(xí),同學(xué)們可以充分了解和掌握構(gòu)建優(yōu)秀作文開頭和結(jié)尾的技巧。老師會(huì)適時(shí)給出指導(dǎo),幫助同學(xué)們不斷完善自己的寫作能力。作業(yè)布置寫作練習(xí)根據(jù)課堂所學(xué),完成一篇500字左右的作文練習(xí),重點(diǎn)體現(xiàn)作文開頭與結(jié)尾的特點(diǎn)。作業(yè)提交將完成的作文于下周二前上交,可以通過電子郵件或紙質(zhì)版的方式提交。作業(yè)反饋老師將在下周五前反饋?zhàn)鳂I(yè),并進(jìn)行點(diǎn)評(píng),為同學(xué)們提供改進(jìn)建議。答疑與交流老師將在這個(gè)環(huán)節(jié)解答同學(xué)們?cè)谡n堂上或作業(yè)中遇到的各種疑問。同學(xué)們可以提出關(guān)于如何撰寫出色的開頭或結(jié)尾的具體問題,老師將認(rèn)真解答并給出建議。同時(shí)也歡迎大家踴躍發(fā)言,分享