華東師范大學《親密關系》2022-2023學年第一學期期末試卷

站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學號：凡年級專業(yè)、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁華東師范大學《親密關系》

2022-2023學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在發(fā)展心理學中，依戀關系對兒童的心理發(fā)展有著深遠影響。當一個兒童在陌生環(huán)境中表現(xiàn)出不安并尋求母親的安慰，這反映了哪種依戀類型？（）A.安全型依戀B.回避型依戀C.矛盾型依戀D.混亂型依戀2、對于心理統(tǒng)計學中的描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計，以下關于數(shù)據的集中趨勢、離散程度的度量方法以及參數(shù)估計和假設檢驗的應用，表述不準確的是（）A.平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)可用于描述數(shù)據的集中趨勢B.方差和標準差能反映數(shù)據的離散程度C.參數(shù)估計可以根據樣本數(shù)據推斷總體參數(shù)D.假設檢驗的結果一定能準確反映實際情況3、在認知神經科學中，功能性磁共振成像（fMRI）技術被廣泛應用于研究大腦功能。當一個人進行閱讀任務時，fMRI顯示大腦的某些區(qū)域活動增強，這表明這些區(qū)域與什么認知過程相關？（）A.視覺感知B.語言理解C.注意力集中D.記憶提取4、關于注意的品質，以下哪種情況體現(xiàn)了注意的分配能力，即個體能夠在同一時間內把注意指向兩種或兩種以上的活動或對象？（）A.一邊聽音樂一邊看書B.長時間專注于一項任務C.快速地在多個刺激中選擇出關鍵刺激D.注意范圍較廣，能同時注意到多個細節(jié)5、在健康心理學中，壓力與應對是重要的研究內容。以下關于應對方式的分類，不準確的是？（）A.積極應對方式包括問題解決和尋求社會支持B.消極應對方式包括逃避和自責C.應對方式的選擇不受個體性格和以往經驗的影響D.靈活地運用不同的應對方式有助于應對壓力6、在工業(yè)與組織心理學中，員工的工作滿意度對工作績效有重要影響。如果一個員工對工作環(huán)境、薪酬和職業(yè)發(fā)展都感到滿意，其工作績效可能會如何變化？（）A.顯著提高B.略有提高C.沒有變化D.難以預測7、在心理測量學中，信度和效度是評估心理測驗質量的重要指標。一個智力測驗在不同時間對同一組被試進行測試，結果高度一致，但與實際智力水平的關聯(lián)較弱，該測驗具有高信度和低效度，那么以下哪種改進措施可能提高其效度？（）A.增加測驗題目數(shù)量B.調整題目難度分布C.重新修訂題目內容D.以上都有可能8、在心理應激的研究中，個體應對壓力的方式和資源對心理健康有著重要影響。對于一位剛剛經歷失業(yè)的人，以下哪種應對方式更有助于其盡快恢復心理平衡并重新找到工作？（）A.積極尋求社會支持B.獨自在家消沉C.盲目投遞簡歷D.拒絕接受現(xiàn)實9、心理學中的學習理論有很多種，以下哪個學習理論不屬于常見的學習理論？（）A.行為主義學習理論B.認知主義學習理論C.建構主義學習理論D.牛頓力學理論10、在群體心理學的研究中，群體決策的過程和結果受到多種因素的影響。當一個團隊需要做出重要決策時，以下哪種情況更可能導致群體思維，從而影響決策質量？（）A.團隊成員背景多樣化B.領導權威過高C.鼓勵成員提出不同意見D.有充分的時間進行討論11、在研究心理過程中的意志行動時，以下哪種階段是個體在采取行動之前，在頭腦中對行動的目的、方法和步驟進行構思和選擇？（）A.采取決定階段B.執(zhí)行決定階段C.動機斗爭階段D.目標確立階段12、在感覺心理學中，視覺和聽覺是兩種重要的感覺。以下關于視覺和聽覺的感知特點，不準確的是？（）A.視覺對顏色和形狀的感知較為敏銳B.聽覺對聲音的頻率和強度有精確的分辨能力C.視覺信息的處理速度比聽覺信息快D.視覺和聽覺在感知外界信息時是相互獨立，互不影響的13、在發(fā)展心理學中，青少年的友誼發(fā)展具有特點。在這個階段，朋友之間的交流更多地涉及到情感和內心想法，這反映了友誼的哪種發(fā)展？（）A.數(shù)量增加B.質量提升C.穩(wěn)定性增強D.范圍擴大14、心理學中的決策過程包括信息收集、方案評估和選擇三個階段，以下哪個因素不會影響方案的評估？（）A.個人價值觀B.風險偏好C.時間壓力D.天氣狀況15、在發(fā)展心理學中，幼兒的游戲活動對其心理發(fā)展具有重要意義。通過角色扮演游戲，幼兒能夠發(fā)展哪些方面的能力？（）A.語言表達B.想象力C.社交技能D.以上都是二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）在工作場所，職業(yè)倦怠是一種常見的心理現(xiàn)象。探討職業(yè)倦怠的癥狀、成因以及如何預防和應對職業(yè)倦怠，提高工作滿意度。2、（本題5分）解釋心理治療中的危機干預技術，分析在緊急情況下如何迅速有效地進行危機干預。3、（本題5分）解釋心理障礙的分類和診斷標準，分析心理障礙的成因和預防措施。4、（本題5分）文化對個體的心理和行為有著深遠的影響，論述文化差異在價值觀、思維方式和社會交往等方面的表現(xiàn)，以及跨文化心理學的研究方法。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析心理學中的創(chuàng)造力與心理健康的關系。討論創(chuàng)造力對心理健康的積極影響，以及心理健康對創(chuàng)造力的促進作用，結合實際案例說明如何在保持心理健康的同時培養(yǎng)創(chuàng)造力。2、（本題5分）闡述臨床心理學中的焦慮障礙，包括廣泛性焦慮障礙、驚恐障礙、社交焦慮障礙等的癥狀、成因和治療方法，分析焦慮障礙對個體生活和工作的影響。3、（本題5分）請論述認知失調理論及其在生活中的應用。認知失調理論認為當個體的認知之間出現(xiàn)不一致時，會產生心理壓力并促使個體采取行動來減少失調。請闡述認知失調理論的主要內容，并結合生活實例說明其在態(tài)度改變、決策制定等方面的應用。4、（本題5分）詳細探討社會心理學中的從眾現(xiàn)象，分析其產生的原因、影響因素以及在不同情境下（如群體壓力、信息不確定等）的表現(xiàn)和后果，并舉例說明。5、（本題5分）談談心理輔導在學校教育中的作用。心理輔導是學校教育中的重要組成部分，它對于學生的心理健康和全面發(fā)展有著積極的促進作用。請論述心理輔導的目標、內容和方法，并分析其在學校教育中的作用。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）有學生在大學期間突然對自己的性取向產生了困惑和焦慮。研究這種心理困惑的來源，以及如何提供心理支持和引導，幫助其正確認識自己。2、（