藝術(shù)與科技專業(yè)藝術(shù)與科技專業(yè)《文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)1》課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱

【文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)1】【CulturalandCreativeProductDesign1】一、基本信息課程代碼：【2040159】課程學(xué)分：【3】面向?qū)I(yè)：【藝術(shù)與科技】課程性質(zhì)：【系級(jí)選修課】開課院系：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院使用教材：教材：《文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)》，周承君等著

，化學(xué)工業(yè)出版社，2019，ISBN：9787122347381參考書目：《文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)及案例》，張穎娉等編著，化學(xué)工業(yè)出版社;2020，ISBN：9787122361455《文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)》，姚湘等編著．北京大學(xué)出版社，2020，ISBN：9787301312414課程網(wǎng)站網(wǎng)址：無(wú)先修課程：【設(shè)計(jì)基礎(chǔ)2040599（3）設(shè)計(jì)素描2040444（3）】二、課程簡(jiǎn)介文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)是本專業(yè)必修課程，通過(guò)對(duì)文創(chuàng)產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)研、改良性設(shè)計(jì)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及對(duì)于文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的研究與開發(fā)的課程實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生正確理解文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，了解文創(chuàng)產(chǎn)品造型的形態(tài)與分類及不同的設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式。實(shí)際掌握文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本概念、內(nèi)容、要求和設(shè)計(jì)程序與方法。主要使學(xué)生基本掌握文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)意和造型設(shè)計(jì)的方法，在以后的科技與藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐中能充分開拓思路，創(chuàng)新理念，運(yùn)用豐富的文化涵義和設(shè)計(jì)手法，設(shè)計(jì)出符合市場(chǎng)需求的文創(chuàng)產(chǎn)品。三、選課建議本課程適合本院系大三學(xué)生學(xué)習(xí)，要求學(xué)生有一定的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與設(shè)計(jì)素養(yǎng)，具備相應(yīng)的觀察分析能力以及市場(chǎng)洞察力，尤其關(guān)鍵的是具備扎實(shí)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意專業(yè)知識(shí)。四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)性專業(yè)畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)LO1:表達(dá)溝通。學(xué)會(huì)有效的溝通，具備較好的心理素質(zhì)與應(yīng)變能力，能夠在不同場(chǎng)合用書面或口頭形式進(jìn)行有效溝通。LO2:自主學(xué)習(xí)。具有團(tuán)隊(duì)合作精神，注重過(guò)程導(dǎo)向和思維模式，養(yǎng)成主動(dòng)運(yùn)用搜集信息、分析信息、討論、試錯(cuò)、創(chuàng)造的方法解決設(shè)計(jì)問(wèn)題的習(xí)慣。LO31:人文審美。具備文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)人文素養(yǎng)、造型能力與審美能力，具有在設(shè)計(jì)中運(yùn)用技術(shù)的歷史和當(dāng)代知識(shí)，并熟悉相關(guān)的理論知識(shí)。LO32:軟件應(yīng)用。具備利用數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)、虛擬、互動(dòng)等多種數(shù)字軟件設(shè)計(jì)制作的概念、技能和技術(shù)的知識(shí)和能力，能夠靈活地整合應(yīng)用設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行工作。LO33:創(chuàng)意思維。具備多維度創(chuàng)意思維能力，能清晰表述創(chuàng)意概念、規(guī)劃實(shí)施和利用思維導(dǎo)圖完整呈現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)作品。LO34:工藝與技術(shù)。具備工藝與技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，理解工藝與技術(shù)的系統(tǒng)原理，具有將加工工藝與制造技術(shù)恰當(dāng)應(yīng)用到文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的能力。LO35:創(chuàng)新與實(shí)踐。具備新媒介、新科技和新材料的跨學(xué)科融合創(chuàng)新能力，能夠在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目中實(shí)踐和應(yīng)用；具有與產(chǎn)業(yè)鏈項(xiàng)目端合作實(shí)踐的能力。LO36:民藝傳承與可持續(xù)發(fā)展。具有傳統(tǒng)文化與非遺傳承意識(shí)，并能夠堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展理念。LO4：盡職抗壓。遵守紀(jì)律、守信守責(zé);具有耐挫折、抗壓力的能力。LO5：協(xié)同創(chuàng)新。同群體保持良好的合作關(guān)系，做集體中的積極成員;善于從多個(gè)維度思考問(wèn)題，利用自己的知識(shí)與實(shí)踐來(lái)提出新設(shè)想。LO6:信息應(yīng)用。掌握一定的跨專業(yè)學(xué)科知識(shí)，并能在工作中解決實(shí)際問(wèn)題。LO7：服務(wù)關(guān)愛(ài)。愿意服務(wù)他人、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì)，為人熱忱，懂感恩、擔(dān)責(zé)任、善回報(bào)、有愛(ài)心。LO8：國(guó)際視野。具有基本的外語(yǔ)表達(dá)溝通能力與跨文化理解能力，有國(guó)際視野、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作的意識(shí)。五、課程目標(biāo)/課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果序號(hào)課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果課程目標(biāo)教與學(xué)方式評(píng)價(jià)方式1LO1學(xué)會(huì)有效的表達(dá)溝通：1.能運(yùn)用語(yǔ)言、文字等形式有效表述個(gè)體思想，與他人進(jìn)行學(xué)習(xí)上的溝通。講課聽課、介紹方案、討論交流、口頭交流、提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估2.能運(yùn)用草圖、圖像等形式表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思。3.能夠在不同場(chǎng)合用書面或口頭形式進(jìn)行有效溝通。2LO2訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)能力：1.能夠課程要求，確定學(xué)習(xí)任務(wù)并完成明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、作業(yè)練習(xí)口頭報(bào)告、作業(yè)匯報(bào)、學(xué)習(xí)交流、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估2.能主動(dòng)通過(guò)各種渠道搜集學(xué)習(xí)信息、創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.主動(dòng)自覺(jué)的通過(guò)搜集、分析信息、討論、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。3LO31培養(yǎng)審美素養(yǎng)：1.培養(yǎng)審美素養(yǎng)講課聽課、草圖構(gòu)思、畫設(shè)計(jì)圖方案制作、課堂展示、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估2.具備產(chǎn)品設(shè)計(jì)素養(yǎng)與審美能力。3.具備設(shè)計(jì)造型的表現(xiàn)能力。4LO33創(chuàng)意思維1.具備多維度創(chuàng)意思維能力，清晰表述創(chuàng)意概念思維導(dǎo)圖、草圖構(gòu)思、設(shè)計(jì)稿作業(yè)匯報(bào)、學(xué)習(xí)交流2.結(jié)合新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料的發(fā)展趨勢(shì)，確定設(shè)計(jì)目標(biāo)5LO34掌握工藝流程：1.掌握文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)踐能力。講課聽課、制作設(shè)計(jì)圖作品、評(píng)分，課堂展示、2.掌握文創(chuàng)產(chǎn)品工藝制作流程與生產(chǎn)知識(shí)6LO36民藝傳承與可持續(xù)發(fā)展：1.具有傳統(tǒng)文化與非遺傳承意識(shí)講課聽課、作業(yè)口頭報(bào)告、作業(yè)練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估2.學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝形式7LO4盡職抗壓1.遵守紀(jì)律、守信守責(zé)講課聽課、作業(yè)交流課堂展示、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估、自我評(píng)估2.具有耐挫折、抗壓力的能力。8LO6信息應(yīng)用1.具備利用網(wǎng)絡(luò)等多種數(shù)字工具，能在工作中解決實(shí)際問(wèn)題。設(shè)計(jì)構(gòu)思、作業(yè)制作實(shí)踐作業(yè)展示9LO8國(guó)際視野1.具有設(shè)計(jì)的國(guó)際視野講課聽課、收集資料、研究分析設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)。作品匯報(bào)小結(jié)六、課程內(nèi)容本課程總課時(shí)為48學(xué)時(shí)，其中教師課堂授課（含講解、演示、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)）學(xué)時(shí)約為18學(xué)時(shí)；學(xué)生課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)約為30學(xué)時(shí)；課外練習(xí)、調(diào)研、閱讀文獻(xiàn)及作業(yè)等時(shí)間不計(jì)在內(nèi)。第一單元文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)概述（2課時(shí)）一、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)與文創(chuàng)產(chǎn)品基本概念二、文創(chuàng)產(chǎn)品的基本特征1、文化性與藝術(shù)性；2、地域性與民族性；3、紀(jì)念性與實(shí)用性；4、經(jīng)濟(jì)性與時(shí)代性三、文創(chuàng)產(chǎn)品的基本分類1、基于產(chǎn)品的設(shè)計(jì)對(duì)象分類；2、基于產(chǎn)品的材料工藝分類；3、基于產(chǎn)品的市場(chǎng)需求分類；4、基于產(chǎn)品的功能分類第二單元文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)新（2課時(shí)）一、創(chuàng)新是文創(chuàng)產(chǎn)品的靈魂1、在滿足需求的前提下創(chuàng)新；2、符號(hào)、隱喻與創(chuàng)新；3、潛意識(shí)與創(chuàng)新；4、時(shí)尚心理與創(chuàng)新；5、文化差異與創(chuàng)新二、創(chuàng)意思維的基本模式與手段1、創(chuàng)意思維的基本模式；2、思維拓展的基本手段。第三單元文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本流程（4課時(shí)）一、文創(chuàng)項(xiàng)目管理二、文創(chuàng)產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查1、文創(chuàng)產(chǎn)品受眾行為分析；2、文創(chuàng)產(chǎn)品用戶畫像三、文創(chuàng)產(chǎn)品定位與頭腦風(fēng)暴1、文創(chuàng)產(chǎn)品定位；2、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)中的頭腦風(fēng)暴第四單元文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法和原則（20課時(shí)）一、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法1、以功能為主的設(shè)計(jì)；2、突出趣味性的設(shè)計(jì)；3、融入情境性的設(shè)計(jì)；4、演繹故事性的設(shè)計(jì)；5、應(yīng)用高科技的設(shè)計(jì)二、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)原則1、以市場(chǎng)為導(dǎo)向的原則；2、突出差異的創(chuàng)新原則；3、兼顧美觀與實(shí)用的原則；4、堅(jiān)持綠色環(huán)保的原則；5、遵循系統(tǒng)分層的原則三、文創(chuàng)設(shè)計(jì)草圖表現(xiàn)與效果圖表現(xiàn)1、平面作品表現(xiàn)技巧；2、文創(chuàng)產(chǎn)品三維表現(xiàn)技巧；3、作品打樣和模型制作第五單元文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的文化體現(xiàn)（16課時(shí)）一、地域文化與文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)二、中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)與文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)三、情感體驗(yàn)與文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)四、文化符碼與文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)第六單元文創(chuàng)產(chǎn)品經(jīng)典案例賞析與評(píng)價(jià)（4課時(shí)）一、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的典型范式1、地域文化驅(qū)動(dòng)的文創(chuàng)開發(fā)；2、經(jīng)典內(nèi)容驅(qū)動(dòng)的文創(chuàng)開發(fā)；3、非遺產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)的文創(chuàng)開發(fā)二、博物館文創(chuàng)商品三、生活類文創(chuàng)產(chǎn)品四、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)。七、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)名稱及基本要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型備注1調(diào)研報(bào)告文創(chuàng)設(shè)計(jì)選題市