Python程序開(kāi)發(fā)案例教程（第2版）教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 第1章 開(kāi)啟Python學(xué)習(xí)之旅

博學(xué)谷——讓IT教學(xué)更簡(jiǎn)單，讓IT學(xué)習(xí)更有效PAGE12PAGE5《Python程序開(kāi)發(fā)案例教程（第2版）》教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱：授課年級(jí)：授課學(xué)期：教師姓名：年月課題名稱第1章開(kāi)啟Python學(xué)習(xí)之旅計(jì)劃課時(shí)4課時(shí)教學(xué)引入在當(dāng)今數(shù)字化和技術(shù)驅(qū)動(dòng)的世界中，編程成為了一項(xiàng)越來(lái)越重要的技能。而在眾多的編程語(yǔ)言中，Python憑借其卓越的特性和廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域贏得了很多業(yè)內(nèi)人士的青睞。Python語(yǔ)言以其簡(jiǎn)潔直觀的語(yǔ)法、易于學(xué)習(xí)和使用的特點(diǎn)，成為眾多初學(xué)者的首選。不僅如此，Python在數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能、Web開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用，無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人都離不開(kāi)這門多才多藝的編程語(yǔ)言。下面讓我們一起踏上Python編程的旅程，開(kāi)啟探索編程世界的大門吧！教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解Python的發(fā)展史，能夠說(shuō)出Python語(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程使學(xué)生了解Python的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠說(shuō)出Python語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)使學(xué)生熟悉Python的應(yīng)用領(lǐng)域，能夠至少列舉3個(gè)Python語(yǔ)言的應(yīng)用領(lǐng)域使學(xué)生掌握Python解釋器的安裝方法，能夠獨(dú)立在計(jì)算機(jī)中安裝Python解釋器使學(xué)生掌握IDLE工具的使用方法，能夠熟練使用IDLE工具編寫并運(yùn)行代碼使學(xué)生掌握PyCharm工具的安裝方法，能夠獨(dú)立在計(jì)算機(jī)中安裝PyCharm工具使學(xué)生掌握PyCharm工具的使用方法，能夠熟練使用PyCharm工具編寫并運(yùn)行代碼教學(xué)重點(diǎn)Python解釋器的安裝開(kāi)發(fā)第一個(gè)Python程序數(shù)據(jù)的表示--變量基本輸入輸出教學(xué)難點(diǎn)數(shù)據(jù)的表示--變量教學(xué)方式課堂教學(xué)以PPT講授為主，并結(jié)合多媒體進(jìn)行教學(xué)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（Python的特點(diǎn)、Python的應(yīng)用領(lǐng)域、Python解釋器的安裝）一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課教師通過(guò)給學(xué)生展示一些人工智能產(chǎn)品，比如智能客服機(jī)器人、指紋識(shí)別等，引導(dǎo)學(xué)生了解到開(kāi)發(fā)這些產(chǎn)品的編程語(yǔ)言多數(shù)基于Python，從而導(dǎo)入我們本節(jié)課要介紹的主題Python。二、新課講解知識(shí)點(diǎn)1-Python的特點(diǎn)教師通過(guò)PPT講解Python的特點(diǎn)簡(jiǎn)單易學(xué)免費(fèi)開(kāi)源可移植性豐富的庫(kù)良好的中文支持知識(shí)點(diǎn)2-Python的應(yīng)用領(lǐng)域教師通過(guò)PPT講解Python的應(yīng)用領(lǐng)域。Web開(kāi)發(fā)科學(xué)計(jì)算與數(shù)據(jù)分析自動(dòng)化運(yùn)維網(wǎng)絡(luò)爬蟲游戲開(kāi)發(fā)人工智能知識(shí)點(diǎn)3-Python解釋器的安裝教師通過(guò)PPT講解Python解釋器的安裝。訪問(wèn)Python官網(wǎng)的下載頁(yè)面進(jìn)入Python解釋器安裝包的下載頁(yè)面下載相應(yīng)版本的安裝包，下載完成后，找到并雙擊安裝包驗(yàn)證Python解釋器是否安裝成功三、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的內(nèi)容，并通過(guò)測(cè)試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題并給予指導(dǎo)。四、布置作業(yè)教師通過(guò)高校教輔平臺(tái)（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第二課時(shí)（PyCharm的安裝與使用、開(kāi)發(fā)第一個(gè)Python程序、良好的編程約定）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過(guò)上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對(duì)學(xué)生吸收不好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過(guò)需求引入的方式導(dǎo)入新課工欲善其事必先利其器，工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。在開(kāi)發(fā)Python程序過(guò)程中也是如此，便捷的開(kāi)發(fā)工具不僅可以提高工作效率，還可以減少開(kāi)發(fā)過(guò)程可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，那么在開(kāi)發(fā)Python程序過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)使用哪些開(kāi)發(fā)工具呢？從而引導(dǎo)學(xué)生了解更便捷的開(kāi)發(fā)工具，開(kāi)發(fā)人員使用較多的一款開(kāi)發(fā)工具PyCharm，從而導(dǎo)入本節(jié)課要介紹的內(nèi)容。三、新課講解知識(shí)點(diǎn)1-PyCharm的安裝與使用教師通過(guò)PPT講解PyCharm的安裝與使用Professional版本的特點(diǎn)提供PythonIDE的所有功能，支持Web開(kāi)發(fā)支持Django、Flask、GoogleApp引擎、Pyramid和web2py支持JavaScript、CoffeeScript、TypeScript、CSS和Cython等支持遠(yuǎn)程開(kāi)發(fā)、Python分析器、數(shù)據(jù)庫(kù)和SQL語(yǔ)句Community版本的特點(diǎn)輕量級(jí)的PythonIDE，只支持Python開(kāi)發(fā)免費(fèi)、開(kāi)源、集成Apache2的許可證智能編輯器、調(diào)試器，支持重構(gòu)和錯(cuò)誤檢查，集成VCS版本控制PyCharm的安裝PyCharm的使用知識(shí)點(diǎn)2-開(kāi)發(fā)第一個(gè)Python程序教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)操的形式講解開(kāi)發(fā)第一個(gè)Python程序。通過(guò)PPT介紹任務(wù)案例需求。通過(guò)PPT介紹任務(wù)案例分析思路。在PyCharm中實(shí)現(xiàn)模擬手機(jī)充值的場(chǎng)景代碼。知識(shí)點(diǎn)3-良好的編程約定教師通過(guò)PPT講解良好的編程約定。代碼布局縮進(jìn)行的最大長(zhǎng)度空白行多語(yǔ)句換行空格要求逗號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)前不要加空格函數(shù)的左括號(hào)前不要加空格序列的左括號(hào)前不要加空格運(yùn)算符左右各加一個(gè)空格代碼注釋塊注釋行內(nèi)注釋文檔字符串命名規(guī)范模塊名、包名應(yīng)簡(jiǎn)短，一般全為小寫字母，多個(gè)單詞用下畫線分隔函數(shù)名一般全為小寫字母，多個(gè)單詞用下畫線分隔類名一般使用大寫字母開(kāi)頭的單個(gè)或多個(gè)單詞常量名一般全為大寫字母，多個(gè)單詞用下畫線分隔四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的內(nèi)容，并通過(guò)測(cè)試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過(guò)高校教輔平臺(tái)（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第三課時(shí)（數(shù)據(jù)的表示--變量、基本輸入輸出、實(shí)例1：打印購(gòu)物小票、實(shí)例2：打印功能菜單）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過(guò)上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對(duì)學(xué)生吸收不好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過(guò)直接引入的方式導(dǎo)入新課在上一節(jié)中我們學(xué)習(xí)了，PyCharm的安裝與使用、開(kāi)發(fā)第一個(gè)Python程序、良好的編程約定，那么在本節(jié)中將對(duì)數(shù)據(jù)的表示--變量、基本輸入輸出、實(shí)例1：打印購(gòu)物小票、實(shí)例2：打印功能菜單進(jìn)行介紹。三、新課講解知識(shí)點(diǎn)1-數(shù)據(jù)的表示--變量教師通過(guò)PPT講解數(shù)據(jù)的表示——變量。變量的定義格式變量名的定義規(guī)范變量名由字母、數(shù)字和下畫線組成，且不以數(shù)字開(kāi)頭變量名區(qū)分大小寫變量名不允許使用關(guān)鍵字關(guān)鍵字知識(shí)點(diǎn)2-基本的輸入輸出教師通過(guò)PPT講解基本的輸入輸出。input()函數(shù)print()函數(shù)知識(shí)點(diǎn)3-實(shí)例1：打印購(gòu)物小票教師通過(guò)PPT結(jié)合實(shí)操的形式講解實(shí)例1：打印購(gòu)物小票。通過(guò)PPT介紹任務(wù)案例需求。通過(guò)PPT介紹任務(wù)案例分析思路。在PyCharm中實(shí)現(xiàn)打印購(gòu)物小票代碼。知識(shí)點(diǎn)4-實(shí)例2：打印功能菜單教師通過(guò)PPT解釋實(shí)操的形式講解實(shí)例2：打印功能菜單通過(guò)PPT介紹任務(wù)案例需求。通過(guò)PPT介紹任務(wù)案例分析思路。在PyCharm中實(shí)現(xiàn)打印功能菜單代碼。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的內(nèi)容，并通過(guò)測(cè)試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問(wèn)題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過(guò)高校教輔平臺(tái)（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第四課時(shí)（上機(jī)練習(xí)）上機(jī)練習(xí)主要針對(duì)本章中需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)，以及在程序中容易出錯(cuò)的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)上機(jī)練習(xí)可以考察同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，對(duì)代碼的熟練程度。上機(jī)一：（考察知識(shí)點(diǎn)為Python解釋器的安裝、PyCharm的安裝與使用、基本的輸入輸出）形式：?jiǎn)为?dú)完成題目：在計(jì)算機(jī)中安裝Python解釋器，并驗(yàn)證是否安裝成功在計(jì)算中安裝PyCharm，并在PyCharm中編寫