學期計劃模板合集5篇

學期計劃模板合集5篇時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的學期計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。學期計劃篇1一、教材分析為關注和尊重不同學生的發(fā)展需要，為他們提供適合自己發(fā)展的化學課程，本學期化學組將按照學生選擇課程的情況，對選修化學的學生開設化學反應原理和有機化學基礎2門選修課程，對沒有選修化學的學生進行10月份的學考備考復習。必修模塊的設計，注重學生科學探究能力的培養(yǎng)，重視化學基本概念和化學實驗，體現(xiàn)綠色化學思想，突出化學對生活、社會發(fā)展和科技進步的重要作用。而選修課程旨在引導學生運用實驗探究、調(diào)查訪問、查閱資料、交流討論等方式，進一步學習化學科學的基礎知識、基本技能和研究方法，更深刻地了解化學與人類生活、科學技術進步和社會發(fā)展的關系，以提高化學學科素養(yǎng)，為具有不同潛能和特長的學生未來的發(fā)展打下基礎?！痘瘜W反應原理》通過“化學反應與能量”、“化學反應速率和化學平衡”、“溶液中的離子平衡”等主題，引導學生探索化學反應的規(guī)律；《有機化學基礎》通過“有機化合物的組成與結構”、“烴及其衍生物的性質(zhì)與應用”、“糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)”、“合成高分子化合物”等主題促進學生在掌握有機基礎知識、有機化學研究的基本方法、認識有機物在人類生活中重要作用等幾方面的發(fā)展。二、學情分析通過學生的自主選擇，現(xiàn)暫定5個化學選考班和10個化學學考班，經(jīng)過高一一年，大部分學生化學學習態(tài)度和學習的積極性都有所提高，但還有部分學生學習興趣缺缺、學習習慣懶散，一些選考化學的學生也表現(xiàn)出基礎一般，自主學習能力、接受能力、興趣不足，在省學業(yè)測試通過排名定等級的激烈競爭中，學生面臨著極大的挑戰(zhàn)。面對巨大的責任和壓力，高二化學備課組的全體教師將在教育教學中要盡最大的努力來再次提高他們的學習積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣，爭取在浙江省高中學業(yè)水平測試中取得好成績。三、教學目標1．了解化學科學發(fā)展的主要線索，理解基本的化學概念和原理，認識化學現(xiàn)象的本質(zhì)，理解化學變化的基本規(guī)律，形成有關化學科學的基本觀念。2．獲得有關化學實驗的基礎知識和基本技能，學習實驗研究的方法，能設計并完成一些化學實驗。3．重視化學與其他學科之間的聯(lián)系，能綜合運用有關的知識、技能與方法分析和解決一些化學問題。4．經(jīng)歷對化學物質(zhì)及其變化進行探究的過程，進一步理解科學探究的意義，學習科學探究的基本方法，提高科學探究能力。5．具有較強的問題意識，能夠發(fā)現(xiàn)和提出有探究價值的化學問題，敢于質(zhì)疑，勤于思索，逐步形成獨立思考的能力，善于與人合作，具有團隊精神。6．在化學學習中，學會運用觀察、實驗、查閱資料等多種手段獲取信息，并運用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進行加工。7．能對自己的化學學習過程進行計劃、反思、評價和調(diào)控，提高自主學習化學的能力。8．發(fā)展學習化學的興趣，樂于探究物質(zhì)變化的奧秘，體驗科學探究的艱辛和喜悅，感受化學世界的奇妙與和諧。9．有參與化學科技活動的熱情，有將化學知識應用于生產(chǎn)、生活實踐的意識，能夠?qū)εc化學有關的社會和生活問題做出合理的判斷。10．贊賞化學科學對個人生活和社會發(fā)展的貢獻，關注與化學有關的社會熱點問題，逐步形成可持續(xù)發(fā)展的思想。四、提高質(zhì)量措施1.激發(fā)、維持學習興趣。興趣是最好的老師。將課堂還給學生，引導學生積極參與教學，突出主體地位。通過不同行政班學生的比較，激發(fā)求勝欲，養(yǎng)成主動學習的習慣。2.加強作業(yè)批改，每份導學案能做到課前、課后都有批改，及時反饋問題，重視錯題的作用，充分利用好測試的激勵作用。3.采用導學案的模式安排教學，加強學習方法的指導，引導形成良好學習習慣。積極參加集體備課活動，備課組內(nèi)老師通力合作。4.加強實驗教學，培養(yǎng)實踐能力。提高課堂效率，上好每一堂課。開好公開課。5.積極運用現(xiàn)代化教育手段進行教學，增加教學的直觀性和有效性。6.積極參加理論學習，更新教育教學理論，學習新的教學技能，學習新高考方案，努力提高教育教學質(zhì)量。五、備課組活動安排1.集體備課安排學期計劃篇2一、指導思想：繼續(xù)以的重要思想和貫徹落實黨的十六屆六中全會精神為指導思想，進一步實施，圍繞課程改革的中心任務，加大師資隊伍建設力度，努力提高教師的思想政治素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力、掌握和運用現(xiàn)代教育技術的能力以及適應課程改革的能力和教育科研能力，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。二、培訓目標：力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并形成自己的教育、教學風格和特色；進一步拓寬科學文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術，提高課堂教學效益，進一步提高理論功底和科研能力。培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，同時逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。三、培訓內(nèi)容：（一）師德教育堅持政治學習制度和各種活動，認真組織教師開展為核心的師德教育；重溫《義務教育法》等教育法規(guī)，強化以法治教意識；認真貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和社會主義榮辱觀，樹立愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神，進一步增強廣大教師教書育人的使命感和責任感。（二）更新觀念認真組織教師學習各專業(yè)課教育教學理論，進一步學習《解讀課程標準》、《新課程的理念與創(chuàng)新》、《綜合實踐活動的設計與實施》等新課程改革書籍及關于有效課堂的教學理論，拓寬教師視野，更新教學觀念。（三）教學業(yè)務1、教學基本功支持和鼓勵教師參加學歷培訓，進一步組織教師學習學科專業(yè)知識，加強普通話和三筆字訓練以及信息技術培訓。2、課堂教學組織教師進行教材分析、教學設計、教學策略與方法、練習設計、評價方式等方面的培訓。3、課題研究組織教師進行論文寫作、制定課題研究實施方案、撰寫課題研究報告的培訓。四、培訓措施1、確保充足的政治學習時間。繼續(xù)堅持每兩周一次的政治學習，做到雷打不動。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和社會主義榮辱觀為師德建設之本，塑造良好的師表群體形象。2、加強理論學習，更新教育教學觀念。充分利用雙周的業(yè)務學習時間和每周二、三、五的教研活動時間，組織教師學習教育教學理論，進一步理解和掌握新課程標準及課改新理念，更新教育教學觀念。3、抓好教師教學基本功訓練。學期開展好競賽活動，分別是教學設計、課堂教學、論文、出卷四項評比。并注重提高教師運用現(xiàn)代教育技術進行教學的能力，開展信息技術與課堂教學整合的說課、上課競賽活動。使教師的基礎知識更加過硬，鉆研教材、組織教學、實踐演示和操作等能力不斷提高。4、培訓形式、途徑多樣化。學校除組織教師到校外觀摩、培訓學習外，針對教師在教育教學中的需求盡可能地邀請校外專家、學者來校指導。并充分發(fā)揮學校各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學經(jīng)驗、展示教學基本功與教學技能。繼續(xù)進行式培訓。凡外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師傳達學習精神。產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。教師們還可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師0距離接觸，從而向先進學校學習取經(jīng)。5、立足教研組教研活動，大力開展校本教研。各教研組要組織教師自覺學習、積極思考、深入研究，從備課、設計教學環(huán)節(jié)到選擇教學方法與教學手段；從授課形式到評價方法；從對教材的理解到對學生個性的關注等方面進行研究。同時，各教研組在教研活動中要圍繞課題，結合學校實際，結合學生實際，結合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃—行動—觀察—反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正、、、不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學研究能力。6、進一步加強工程。每位教師開一堂公開課，提供一個典型個案，撰寫一萬字的讀書筆記，完成一篇教學心得或案例，撰寫一篇教科研論文或教育故事，卓有成效地幫助一名學困生。7、課題研究組成員每學期要求做到，即一堂研究課，一篇個案分析，一個實驗報告，一篇論文。8、加大師徒結對的力度，擴大師徒結對范圍。繼續(xù)做好師徒結對工作，督促師徒按照合同，認真履行職責，互相學習和提高。聘請名師與骨干教師與我校教師結對子培養(yǎng)。9、完善考核與激勵機制。堅持年級組管理制度，培養(yǎng)團結協(xié)作精神，繼續(xù)實施教職工，建立的分配激勵機制。五、人員與分工校本培訓領導小組成員如下：組長：羌杏鳳副組長：錢志群徐建琴組員：盧慶平柳國良唐文廣楊忠妹盧建剛謝紅琴劉萬里巢荷芬羌杏鳳、錢志群：把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時、信等方面的條件；盧慶平柳國良唐文廣：組織和開展校本培訓活動及考核工作。楊忠妹盧建剛謝紅琴劉萬里巢荷芬：動員組織本組教師參加培訓和主持本組教科研活動。六、培訓工作的保障措施1、加強校本培訓工作的領導培訓領導小組要高瞻遠矚，統(tǒng)籌安排，明確分工，定期交流，深入基層。及時掌握培訓動態(tài)，進行指導，確保培訓時間、內(nèi)容、人員、經(jīng)費的落實。2、規(guī)范管理，確保實效學校把校本培訓工作列入主要議事日程，建好校本培訓的各項臺帳資料，進行嚴格的考核和評定。每個教師參加校本培訓的記載作為重要的業(yè)務檔案，并按規(guī)定定期送交上級核定。3、充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用采用聘請專家、行家講座，走出校門到先進學校學習，請本校學科帶頭人、骨干教師通過輔導、師徒結對等途徑提高培訓質(zhì)量。同時結合學校教研活動，通過公開課、示范課、研究課等對校本培訓內(nèi)容作專題研討。以真正起到校本培訓為教育教學服務的作用。4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長架設好舞臺5、保證培訓經(jīng)費。學校按照培訓內(nèi)容合理開支經(jīng)費，并不斷充實和改善學校設備、設施?？傊?，我們以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進一步加大校本培訓的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校校本培訓工作新局面。七、校本培訓安排表培訓時間培訓內(nèi)容培訓部門3月份1．師德教育2．全體課題組成員培訓3．班主任培訓（小干部的培養(yǎng)）4．教研組教學研究活動5．集體備課研討活動6．邀請專家指導（教學設計方面）校長室4月份1．法制教育（普法）2．課題組長學術沙龍(課堂教學的有效性)3．教研組教學研究活動4．備課研討活動5．邀請專家指導（上課方面）6．教學反思7．班主任培訓（班級管理方面）5月份1．師德教育2．教學研究活動3．課題組成員學術沙龍（自主式學習與反思式教學）4.班主任培訓（班隊活動方面）5.期中教學反思校長室教導處教科室教導處教導處6月份1．師德、安全教育2．課題組學習、小結，征集案例、教學設計等3．教研組教學研討活動4．課組制定復習計劃5.教學反思6．畢業(yè)班教學研討活動7、教學業(yè)務、校本培訓考核校長室7—8月份1．師德、安全教育2．試卷分析與教學反思3．請專家講座（專業(yè)知識方面）校長室學期計劃篇3一、存在問題：（1）有些教研活動開展不夠扎實，有形無神，缺乏個性化、精致化、特色化，沒有達到預期的效果。（2）組內(nèi)部分優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗沒有得到有效地推廣，使得資源極大地流失和浪費。（3）我們在一頭扎進"追求質(zhì)量"的同時，忘了及時反思總結。（4）課堂教學的質(zhì)量還有待進一步提高。二、備課組活動時間：每周四下午第一節(jié)三、指導思想：以二期課改為契機，以教育工作的精神為指導，以學校教學工作總目標為綱領，以課程實施為核心，全面進行課堂教學的研究。建立以學生發(fā)展為主體的教學方式，逐步形成學生主體作用的教法學法。加強理論學習，提高備課組教師的教學水平，制定教師個人課堂教學改進計劃，力求信息技術與課堂教學整合，著力提高課堂教學的效益，提高教學質(zhì)量。四、工作目標：（1）努力做到教研活動系列化、專題化、實效化。（2）增強學習意識，完善自我，發(fā)展學生。（3）精心組織過程，追求精致課堂，追求有效教學。五、具體工作：1、不斷學習，更新觀念：組織年級組語文教師學習《兩綱》及小班化教學理論，加強教學理論學習與業(yè)務知識的學習，提升教師的教學水平。組織教師學習領會新課程標準，用課程標準的新理念作為教學的指導思想，開展課程改革工作。在學習反思的基礎上，在行政領導、語文大組長、區(qū)教研員等幫助下，備課組每位語文教師要改進提高課堂教學水平。2、加強備課組建設：（1）加強備課組的活動力度，每周1次的備課組活動定時間、定內(nèi)容，可以是針對本年級組的相關理論學習、教學經(jīng)驗的信息交流、組內(nèi)聽課、評課活動等……努力使備課組活動做到針對性強，有實效，解決每位老師的實際問題，讓老師們更新觀念，擴大視野，不斷提高每位教師的學識水平、理論修養(yǎng)和課堂教學能力。（2）備課組要確立一個教學研究專題，以專題研究促進課堂教學效率、提高課堂教學質(zhì)量。研究課題要求選擇點小、切入口深，選題要有研究價值、有系統(tǒng)性和可操作性。（3）重視活動，相互學習，共同提高本學期，我組不僅要通過觀看優(yōu)質(zhì)教學錄像課、點評觀摩名師課堂等方式對我們的課堂教學進行指導，提升組內(nèi)教師的課堂教學水平。還要加強聽課、評課活動的管理力度。一切按計劃進行，根據(jù)集體備課內(nèi)容，指定教師在教研組開課，同時也鼓勵開展多種形式的相互聽課，并認真評課。開課教師努力做到：認真?zhèn)湔n、認真上課，上課要著力創(chuàng)設讓學生自主、合作的課堂教學氛圍，讓學生真正成為學習的主人，聽課教師聽課前要熟悉教材，聽課要專心，并認真做好聽課記錄，真正使聽課、評課落到實處。3、積極做好培優(yōu)補差工作，全面提高教學質(zhì)量。利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作，根據(jù)學生的心理特點，對學困生進行補缺補差，使他們樹立自信，在原有基礎上有所提高。4、做好教學中的常規(guī)工作：（1）認真完成教學計劃、備課、復習計劃、學生作業(yè)等文本材料，規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)批改及訂正、測試等工作。并且及時做好教案的修改和教后隨筆的記錄工作。（2）在課堂中落實新課程標準，不斷研究教學方法，()在課堂中積極探索培養(yǎng)學生主動參與、自主發(fā)展的課堂教學新模式，重視學生的能力培養(yǎng)，切實提高課堂教學質(zhì)量，努力將新的教學理念滲透課堂教學，提高三十五分鐘的效率。（3）珍惜每次外出聽課的機會，把經(jīng)驗帶回來，在備課組活動中交流；加強組內(nèi)互聽課活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高每位老師的課堂教學能力。并且要注意評課的.質(zhì)量，學會看出關鍵問題，抓住主要問題來評課。（4）認真執(zhí)行制定的語言文字訓練目標，幫助學生復習鞏固漢語拼音，靈活運用所學的生字，正確流利有感情地朗讀課文，并能用學過的詞語和句子學寫一段話。5、配合教導處加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量：（1）用好寫字訓練課，抓好寫字指導。（2）做好平時學生優(yōu)秀作業(yè)的收集，促使學生共同進步。（3）期中、期末考試制定好切實可行的復習計劃，制定補差補缺、提高優(yōu)秀率的措施，出好復習提綱，上好復習課。（4）培養(yǎng)學生良好的學習習慣，好習慣的養(yǎng)成對教學質(zhì)量的提高也起著舉足輕重的作用。6、認真鉆研單元教學目標，并落實于作業(yè)設計中備課組活動時，根據(jù)每單元的教學目標，通過備課組集體備課活動制定單元作業(yè)，每個語文教師并針對每班學生特點調(diào)整布置回家作業(yè)。20xx年9月學期計劃篇4一、班級情況分析：孩子們自入園以來，基本適應了中班的生活、學習方式，各方面都有了很大的提高。在本學期我們將繼續(xù)以規(guī)程為中心，不斷改革，更新教育觀、兒童觀，明確教育目標、任務，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的生活、學習環(huán)境，促進他們健康發(fā)展！二、教育總目標：1.促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。2.尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重,關注個別差異,促進每位幼兒富有個性的發(fā)展。3.發(fā)展智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。4.培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)的情趣和能力。5、開設“陽光幼兒英語”，在孩子們中間潛移默化的形成了想說、敢說、喜歡說英語的良好氛圍。6、圍繞幼兒心理健康展開教育，以科學的目標體系為導向，以單元主題為組織形式，內(nèi)容的安排生動活潑，適用的范圍兼顧了幼兒園與家庭，集教育性、科學性、啟發(fā)性、趣味性、操作性于一體的幼兒心理健康教育實驗。7、對幼兒進行行為習慣的養(yǎng)成方面的教育，為幼兒一生的良好行為習慣奠定基礎。三、具體要求：(一)健康：1.建立良好的師生、同伴關系，能在集體活動中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。2.密切結合幼兒的生活，進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高自我保護意識和能力。3.養(yǎng)成主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。4.能較熟練地利用幼兒園多種運動器械鍛煉身體，養(yǎng)成整理運動器械的良好習慣。在進行各種基本動作練習和做操節(jié)時動作靈活協(xié)調(diào)，具有一定的控制能力。5.積極參加豐富多彩的戶外游戲和體育活動，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。6.在運動中自覺遵守規(guī)則，具有合作、公平競爭和創(chuàng)新精神。(二)語言：1.喜歡欣賞各種體裁的文學作品，會獨立閱讀圖書，較準確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習慣。2.能用適當?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進行語言交往的積極性，并會耐心地傾聽他人講話，養(yǎng)成文明的傾聽習慣。3.會正確書寫自己的姓名，掌握文字的書寫格式，逐步養(yǎng)成看書、握筆的正確姿勢和參與學習的興趣。(三)社會：1.能積極、主動參與各項活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，活動中對自己有自信心。2.能主動與同伴進行交往、合作、分享，學習解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識，愿意關心集體并具有初步的責任意識。3.認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。4.初步學會分辨是非，學習關心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行。5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。學期計劃篇5今年是惠州市第二十六小學新校的第一學期，學校在劉力璇校長的帶領下穩(wěn)步前進、學校取得了良好開端。本學期學校共設置了九個班，其中一年級4個班，二年級--六年級各1個班。體育組要敢于迎擊困難，抓好學期的體育教學工作，面對學校班級少，年級小的特點我們體育課組制定本學期計劃：一、指導思想：體育教研組將根據(jù)“健康第一”的指導思想，貫徹《新課程標準》的新理念、學校的工作計劃要點和區(qū)體育活動和教學安排，結合學科的特點，本著加強體育教學教研工作，規(guī)范常規(guī)管理，提高全組教師專業(yè)化水平和提高教師的專業(yè)素質(zhì)為目標，深化課堂教學的改革，培養(yǎng)學生的學習習慣和自主學習能力，促進學生主動、創(chuàng)新、有個性的發(fā)展，最終達到提高學校教育教學質(zhì)量、實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的目標。二、工作目標：1、認真落實教學工作計劃，切實按照學校要求按時進行教研活動，加強常規(guī)管理。按照學校及上級的部署認真組織好各級比賽活動。2、提高和完善體育教師自身專業(yè)素質(zhì)。立足課堂，加強本校及校際間同行的交流與研討，認真做好反思與總結。認真組織本組教師聽課、評課，努力做到跨學段跨學科聽課。完成上級交給的教學及比賽任務。3、認真鉆研教材，領悟體育課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。扎實有效的進行校本課程研究。4、重視提高學生素質(zhì)的提高，加強檢測后的質(zhì)量分析和改進措施的落實，做好教學檔案。在學校的指導下，制定體育檢測方案，并將此方案的內(nèi)容通報給班主任、學生及家長，并認真組織國家體育的檢測。三、工作重點：1、上好課每堂課，要求把每節(jié)課都以優(yōu)質(zhì)課、競賽課一樣去對待，高效高質(zhì)的去完成每一節(jié)課。加強教師