【教學(xué)課件】統(tǒng)編部編版三年級(jí)語文上冊第六單元-語文園地六【交互版】

語文園地六有的時(shí)候，一段話的開頭就表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。找到這樣的句子，可以幫助我們更好地理解一段話的意思。我們習(xí)作的時(shí)候也可以學(xué)著這樣寫。說發(fā)現(xiàn)四位同學(xué)在交流、總結(jié)一段話中的關(guān)鍵句可能出現(xiàn)的位置及關(guān)鍵句的作用。能夠概括文段主要意思的句子就是關(guān)鍵句。議方法本單元幾篇課文都有關(guān)鍵句。如，《富饒的西沙群島》中第5自然段的關(guān)鍵句是“西沙群島也是鳥的天下”，《海濱小城》的第4～6自然段的關(guān)鍵句都在段首。抓住關(guān)鍵句，能很快把握這一段話的意思。演練臺(tái)有些段落的關(guān)鍵句在段中或段尾。你能找到下面這段話的關(guān)鍵句嗎？用橫線畫出來。知了在樹梢，玩兒命地吹哨；小狗趴在樹蔭下，舌頭吐得老長；柏油馬路像要融化似的，散發(fā)著刺鼻的味道……夏天真是太熱了！讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，想想每行加點(diǎn)的字有什么特點(diǎn)。蝌蚪飛蛾螃蟹kēdǒuélǐjìshā·····鯉魚鯽魚鯊魚···第一行加點(diǎn)的字都是蟲字旁，說明這些字與“蟲”有關(guān)；第二行加點(diǎn)的字都是魚字旁，說明這些字與“魚”有關(guān)。這些加點(diǎn)字都是形聲字，體現(xiàn)了形旁表義，聲旁表音的規(guī)律。蝌蚪kēdǒu飛蛾é螃蟹鯉魚lǐ鯽魚jì鯊魚shā演練臺(tái)將下面的詞語與對(duì)應(yīng)的圖片連一連。素材庫帶有“蟲”和“魚”偏旁的形聲字組成的詞語：蝴蝶

蚯蚓蜘蛛蒼蠅蜈蚣鱸魚鱘魚鰱魚鲇魚鯨魚húdiéqiūyǐnzhīzhūcānɡyinɡwúɡōnɡlúyúxún

yúlián

yúnián

yújīnɡyú看到下面的詞語，你的眼前會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫面？選擇一兩個(gè)詞語寫句子。懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄chànwēihōnɡ這些詞語都是ABB式的詞語。第一組詞語與動(dòng)作有關(guān)，第二組詞語與環(huán)境有關(guān)。議方法看到“懶洋洋”時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)人無精打采的畫面；看到“慢騰騰”時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出烏龜爬行非常緩慢的畫面；看到“顫巍巍”時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出老人走路不穩(wěn)的畫面；看到“興沖沖”時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)人特別高興的畫面；看到“靜悄悄”時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出山村的夜晚一片寂靜的畫面；看到“空蕩蕩”時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出校園里一個(gè)人也沒有的畫面；看到“亂糟糟”時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出自己的房間沒有整理的畫面；看到“鬧哄哄”時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出火車站人聲鼎沸的畫面。演練臺(tái)從上面的詞語中任選一個(gè)詞語寫一句話，再選詞填空。1.例：小貓懶洋洋地趴在墻角曬太陽。

他平時(shí)話不多，說起話來總是慢騰騰的。2.例：老奶奶顫巍巍地走進(jìn)了鬧哄哄的菜市場。下課鈴一響，同學(xué)們就________地跑到操場上玩了起來。放學(xué)后，校園里一個(gè)人也沒有了，________的。興沖沖靜悄悄眼看要遲到了，我只好頂著________的頭發(fā)沖出了家門。火車駛出站臺(tái)后，人滿為患的站臺(tái)一下子就變得________的。亂糟糟空蕩蕩素材庫描寫神態(tài)的詞語：笑呵呵喜滋滋氣呼呼描寫環(huán)境的詞語：黑漆漆光禿禿陰沉沉描寫顏色的詞語：綠油油白茫茫黃澄澄用下面的句子開頭，試著說一段話。車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……例：車站的人可真多。售票處早就排起了一條條長龍，整個(gè)售票大廳被擠得水泄不通。進(jìn)站口人頭攢動(dòng)，人們拖著、提著、背著行李，慢慢向站內(nèi)移動(dòng)。我喜歡夏天的夜晚。涼風(fēng)徐徐地吹拂，驅(qū)散了白天的炎熱，螢火蟲提著燈籠在夜空中飛舞。深藍(lán)的夜幕中，星星快活地眨著眼睛。我和爺爺坐在院子里，聽他講他小時(shí)候的各種趣事。早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。dìcílínɡhuányuántí【作者簡介】李白（701—762），字太白，號(hào)青蓮居士。唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜甫齊名，世稱“李杜”?！咀⑨尅竣侔椎鄢牵涸谥貞c奉節(jié)東白帝山上。②辭：告別。③江陵：今湖北江陵。④還：回?！咀g文】清晨，我離開云霞籠罩的白帝城，回到江陵只用了一天的時(shí)間。兩岸的猿猴啼叫聲還在耳邊回蕩，輕快的小船已越過了萬重高山。演練臺(tái)暑假我們一家到三峽旅游。我們乘坐游輪順江而下，游輪在崇山峻嶺間穿梭，兩岸巍巍青山中，不時(shí)傳來幾聲動(dòng)物的叫聲！眼前的情境，讓我不禁想起了唐代李白的詩句：_________________，_______________。兩岸猿聲啼不住輕舟已過萬重山素材庫（描寫歡快心情的詩句）春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！猍唐]孟郊《登科后》白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！猍唐]杜甫《聞官軍收河南河北》晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！猍唐]劉禹錫《秋詞》第1課時(shí)第2課時(shí)這一單元我們學(xué)習(xí)了很多寫景的文章，從中我們也有了許多收獲，例如：寫作手法。今天我們就一起進(jìn)入“語文園地”，去汲取里面的營養(yǎng)吧。第1課時(shí)新課導(dǎo)入語文園地六讀一讀，說一說：下面兩段話有什么共同的特點(diǎn)？西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。圍繞一個(gè)句子寫。交流平臺(tái)小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。開頭一句表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。圍繞一個(gè)句子寫。讀一讀，說說這段話是圍繞哪句話來寫的。校園的東墻邊有一張乒乓球臺(tái)。球臺(tái)那里圍了一圈黑腦袋，不時(shí)傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多精彩?。∷麄兡愎ノ覔?，一個(gè)球常常打了幾十個(gè)回合還不分勝負(fù)。下面兩段話有什么共同的特點(diǎn)？站在長城上，踏著腳下的方磚，很自然地想起古代修筑長城的勞動(dòng)人民來。單看這些數(shù)不盡的條石，每塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒有汽車、火車，沒有起重機(jī)，單靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗返青，菜花金黃。到處都有春天，春滿人間。結(jié)尾一句表達(dá)了這段話的主要意思，前面的內(nèi)容都是圍繞結(jié)尾這句話來寫的。你們發(fā)現(xiàn)中心句是怎樣運(yùn)用的嗎？有的時(shí)候，一段話的開頭就表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。思考回答：中心句有什么作用呢？找到這樣的句子，可以幫助我們更好地理解一段話的意思。我們習(xí)作的時(shí)候也可以學(xué)著這樣寫。蝌蚪飛蛾螃蟹蝌蚪飛蛾螃蟹加紅的字有什么共同特點(diǎn)？識(shí)字加油站鯉魚鯽魚鯊魚鯉魚鯽魚鯊魚加紅的字有什么共同特點(diǎn)？蝌蚪飛蛾

螃蟹鯉魚鯽魚鯊魚這些字都是由兩個(gè)文字復(fù)合成體，其中的一個(gè)文字表示事物的類別，而另一個(gè)表示事物的讀音。這樣的字叫作形聲字。左形右聲：螃蝌蚪蛾鯉鯽下形上聲：蟹鯊另外還有右形左聲、上形下聲、外形內(nèi)聲、內(nèi)形外聲。形聲字的分類蝌蚪蛾鯉鯽鯊“蟲”是形旁，表義?！翱啤笔锹暸?，表音。形聲字的識(shí)記詞語對(duì)對(duì)碰蝌蚪飛蛾螃蟹鯉魚鯽魚鯊魚送小魚回家蝌蚪蛾鯉鯽鯊第2課時(shí)詞句段運(yùn)用看到下面的詞語，你的眼前會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫面？選擇一兩個(gè)詞語寫句子。懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄描寫行為動(dòng)作的詞語。描寫環(huán)境的詞語。ABB式詞語第2課時(shí)

我眼前浮現(xiàn)的畫面是：我和媽媽去超市購物完之后，每人手里拎著兩大袋“戰(zhàn)利品”，興沖沖地走在回家的路上。我眼前浮現(xiàn)的畫面是：在車水馬龍的街道上，有一位老奶奶，拄著拐杖，顫巍巍地過馬路。我會(huì)寫：懶洋洋——太陽打了個(gè)哈欠，懶洋洋地升起來了。亂糟糟——幾天沒有打掃房間，結(jié)果房間里亂糟糟的。車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……用下面的句子開頭，試著說一段話。

范例一：車站的人可真多，只見車站人山人海，人們都在焦急地等待?！败噥砹?！”不知是誰喊了一聲。我一看，真來了一輛車，誰知車還沒停穩(wěn)，人們就一窩蜂地?cái)D上去，頓時(shí)大人的叫喊聲和孩子的哭聲混成一片。車?yán)锏娜耸箘藕爸?，別上了，站不下了。車下的人拼命地叫著，我們要上班，讓我們上去。這時(shí)，我背著大書包被人群擁擠著，也不由自主地往車上擠。我個(gè)子小，被擠得喘不過氣來。好不容易擠上了車，還沒等我站穩(wěn)，車子就開了。忽然，車下一位叔叔大聲地喊著什么，可是車上、車下人太多，司機(jī)哪能聽到他的聲音??！

范例二：我喜歡夏天的夜晚?？?，星星們太調(diào)皮了。它們一會(huì)兒組成了一頭兇猛的獅子向我撲過來，一會(huì)兒又組成了一個(gè)怪物，前面還有一個(gè)小孩，那個(gè)怪物正在和那個(gè)小孩做“老鷹捉小雞”的游戲，一會(huì)兒它們又組成了一幅圖畫，旁邊放著顏料和畫筆，好像要讓我畫畫。我仿佛置身在星星們的中間，想要伸手去夠那支畫筆去填充顏色，但是怎么夠也夠不著，這時(shí)我才醒悟過來，我們相距太遙遠(yuǎn)了。想著想著，那些東西就不見了……日積月累早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。dìcílínɡhuányuántízhāochónɡ《早發(fā)白帝城》是唐代詩人李白在流放途中遇赦返回時(shí)所創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩是李白詩作中流傳最廣的名篇之一。詩人是把遇赦后愉快的心情和江山的壯麗多姿、順?biāo)兄鄣牧鲿齿p快融為一體來表達(dá)的。全詩無不夸張和奇想，寫得流麗飄逸，驚世駭俗，但又隨心所欲，自然天成。全詩鋒棱挺拔，一瀉直下，快船快意，令人神往。背景鏈接李白（701—762），字太白，號(hào)青蓮居士，中國唐代偉大的浪漫主義詩人。其詩以描寫山水和抒發(fā)內(nèi)心的情感為主，詩風(fēng)雄奇豪放。他與杜甫并稱為“李杜”。存世詩文千余篇，有《李太白集》。其墓在今安徽當(dāng)涂太白鎮(zhèn)太白村青山西麓，四川江油、山東濟(jì)寧、湖北安陸有紀(jì)念館。作者簡介理解古詩發(fā)：出發(fā)。白帝城：故址在今重慶市奉節(jié)縣白帝山上。朝：清晨，早晨。辭：離開，告別。彩云間：因白帝城在白帝山上，地勢高聳，從山下江中仰望，仿佛聳入云間。江陵：今湖北荊州。還：返回。猿：猿猴。啼：啼叫。?。和Ｖ?，停歇。萬重山：層層疊疊的山，形容有許多山。結(jié)合注釋，試著說說全詩的意思。譯文：清晨離開云霧繚繞的白帝城，一天之內(nèi)就能回到千里之外的江陵。兩岸猿猴的啼叫聲響成一片，輕快的小船已駛過連綿不絕的山巒。把學(xué)到的古詩背給家人聽。積累ABB式的詞語。課后作業(yè)語文園地六交流指導(dǎo)本次交流平臺(tái)是交流一段話的中心句，這個(gè)中心句點(diǎn)明了這段話的主要意思。中心句可以在一段話的開頭，也可以在一段話的末尾或中間。我們在閱讀時(shí)，找到這樣的句子可以幫我們理解這段話的意思。寫作中，我們也可以用這種寫法，讓主題更鮮明。讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，想想每行加點(diǎn)的字有什么特點(diǎn)。蝌蚪飛蛾螃蟹kēdǒuélǐjìshā·····鯉魚鯽魚鯊魚···我發(fā)現(xiàn)：第一排帶點(diǎn)的字都是“蟲”字旁。第二排帶點(diǎn)的字都帶有“魚”字旁，這兩個(gè)偏旁都是帶點(diǎn)字的形旁，表字義。蝌蚪kēdǒu飛蛾é螃蟹鯉魚lǐ鯽魚jì鯊魚shā看到下面的詞語，你的眼前會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫面？選擇一兩個(gè)詞語寫句子。懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄chànwēihōnɡ【懶洋洋】指沒精神的樣子。

【慢騰騰】形容非常緩慢?！绢澪∥　慷秳?dòng)搖晃的樣子，多形容老年人或病人的動(dòng)作或聲音。【興沖沖】形容興致很高的樣子。【靜悄悄】形容非常安靜，沒有聲響?！究帐幨帯啃稳莘课荨龅睾芸?。也指精神空