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裝訂線裝訂線PAGE2第1頁,共3頁西安交通大學(xué)《外國文學(xué)史》
2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、《雷雨》這部話劇通過復(fù)雜的人物關(guān)系和激烈的矛盾沖突,揭示了怎樣的家庭倫理和社會(huì)問題?()A.家庭的和諧美滿B.封建家庭的腐朽和人性的扭曲C.對封建家庭的贊美D.沒有揭示任何問題2、《哈姆雷特》中奧菲利亞這一人物形象具有一定的悲劇性,以下對她命運(yùn)的分析,不正確的是()A.她是宮廷斗爭的犧牲品B.她的單純和脆弱導(dǎo)致了她的悲劇C.她的死對哈姆雷特的復(fù)仇產(chǎn)生了重要影響D.她的命運(yùn)與哈姆雷特?zé)o關(guān)3、《百年孤獨(dú)》以奇幻的故事展現(xiàn)了拉丁美洲的歷史和文化。書中布恩迪亞家族的命運(yùn)輪回,反映了拉丁美洲怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?()()A.繁榮昌盛,充滿希望B.封閉落后,停滯不前C.充滿變革,積極向上D.混亂動(dòng)蕩,命運(yùn)無常4、“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?!敝械摹疤一ㄌ丁痹谀膫€(gè)地方?()A.安徽B.江蘇C.浙江D.江西5、在西方文學(xué)的經(jīng)典之作《堂吉訶德》里,堂吉訶德把風(fēng)車當(dāng)作巨人與之戰(zhàn)斗的情節(jié)令人捧腹?!八麧M不理會(huì),認(rèn)準(zhǔn)了那是巨人,既沒聽見桑丘叫喊,跑近了也沒看清是什么東西,只顧往前沖,嘴里嚷道:‘你們這伙沒膽量的下流東西!不要跑!前來跟你們廝殺的只是個(gè)單槍匹馬的騎士!’”這段描述如何體現(xiàn)堂吉訶德荒誕不經(jīng)的行為和他內(nèi)心深處的騎士精神?()A.沒有體現(xiàn)任何東西B.表現(xiàn)堂吉訶德的理智C.突出了他的荒唐和對理想的執(zhí)著D.說明堂吉訶德沒有精神6、在西方文學(xué)的經(jīng)典之作《哈姆雷特》中,主人公哈姆雷特在復(fù)仇的道路上內(nèi)心充滿了矛盾和掙扎?!吧孢€是毀滅,這是一個(gè)值得考慮的問題”這句獨(dú)白反映了他怎樣復(fù)雜的心理狀態(tài)和對人生意義的深刻思考?()A.對生死的迷茫和對未來的恐懼B.對復(fù)仇行動(dòng)的猶豫不決以及對人生價(jià)值的探尋C.想要逃避現(xiàn)實(shí),選擇死亡D.已經(jīng)堅(jiān)定了復(fù)仇的決心,思考如何行動(dòng)7、蘇軾是北宋時(shí)期文學(xué)成就卓著的大家,其詞風(fēng)多樣?!抖L(fēng)波》中“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”這句詞,體現(xiàn)了詞人在面對困境時(shí)怎樣的人生態(tài)度?()()A.消極逃避、隨波逐流B.樂觀豁達(dá)、泰然自若C.怨天尤人、自暴自棄D.猶豫不決、舉棋不定8、《儒林外史》通過對眾多儒林人士的描寫,尖銳地諷刺了封建社會(huì)的科舉制度。范進(jìn)中舉后喜極而瘋的情節(jié),深刻地揭示了科舉制度對讀書人的精神摧殘以及怎樣的社會(huì)風(fēng)氣?()A.追求功名利祿、虛偽做作B.誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)C.互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛D.淡泊名利、與世無爭9、《紅樓夢》中王熙鳳的精明能干和心狠手辣令人印象深刻?!耙浑p丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞?!边@樣的外貌描寫如何與她的性格特點(diǎn)相呼應(yīng),展現(xiàn)了她在賈府怎樣復(fù)雜的地位和權(quán)力斗爭?()A.簡單純粹,毫無爭斗B.明爭暗斗,危機(jī)四伏C.和諧穩(wěn)定,一團(tuán)和氣D.輕松自在,毫無壓力10、《離騷》中,屈原以香草美人自喻,表達(dá)自己的高潔品質(zhì)和愛國情懷?!耙嘤嘈闹瀑?,雖九死其猶未悔”這句詩如何彰顯了他對理想的堅(jiān)定信念和為國家甘愿犧牲的精神?()A.表明他的動(dòng)搖B.體現(xiàn)了他的猶豫C.突出了他的矢志不渝D.說明他不在乎11、《三國演義》中關(guān)羽“過五關(guān)斬六將”的故事廣為流傳?!埃P(guān)羽)所到之處,守將皆不敢阻攔,徑過五關(guān),斬六將,直奔汝南與兄長相會(huì)?!边@一情節(jié)如何展現(xiàn)關(guān)羽的忠勇義氣和高超武藝,以及在當(dāng)時(shí)的亂世中人們對于忠義的怎樣崇尚和追求?()A.不屑一顧,毫無價(jià)值B.無比重視,視為楷模C.漠不關(guān)心,毫不在意D.嗤之以鼻,加以批判12、《堂吉訶德》中,堂吉訶德把風(fēng)車當(dāng)作巨人與之戰(zhàn)斗,這一荒唐行為如何反映了他的理想主義與現(xiàn)實(shí)世界的沖突?()A.沒有反映沖突B.表現(xiàn)了他的理智C.凸顯了他不切實(shí)際的幻想和對現(xiàn)實(shí)的無知D.說明他適應(yīng)現(xiàn)實(shí)13、《詩經(jīng)·邶風(fēng)·擊鼓》“死生契闊,與子成說。執(zhí)子之手,與子偕老。于嗟闊兮,不我活兮。于嗟洵兮,不我信兮?!边@首詩如何表達(dá)戰(zhàn)士之間深厚的情誼和對生死與共的承諾,以及反映了當(dāng)時(shí)怎樣的戰(zhàn)爭環(huán)境和人們的心理狀態(tài)?()A.沒有反映任何內(nèi)容B.生動(dòng)地展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷C.對戰(zhàn)爭進(jìn)行了美化D.與戰(zhàn)爭無關(guān)14、“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”中,詩人借這兩句詩表達(dá)了什么情感?()A.對愛情的忠貞B(tài).對自然的贊美C.對人生的感慨D.對友情的珍視15、《牡丹亭》中,杜麗娘因夢生情,為情而死,又因情而復(fù)生。這一奇幻的情節(jié),表達(dá)了作者怎樣的思想觀念?()()A.反對封建禮教,追求自由愛情B.維護(hù)封建秩序,強(qiáng)調(diào)禮教規(guī)范C.倡導(dǎo)女子無才便是德D.對功名利祿的熱切追求16、《吶喊》中的《孔乙己》,通過對孔乙己這個(gè)人物的刻畫,反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性問題?“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補(bǔ),也沒有洗?!保ǎ〢.沒有反映任何問題B.表現(xiàn)社會(huì)的美好和人性的善良C.深刻地揭示了社會(huì)的冷漠和人性的麻木D.說明孔乙己很受歡迎17、在西方文學(xué)的經(jīng)典之作《傲慢與偏見》中,伊麗莎白和達(dá)西的愛情故事扣人心弦?!拔乙舱f不準(zhǔn)究竟是在什么時(shí)間,在什么地點(diǎn),看見了你什么樣的風(fēng)姿,聽到了你什么樣的談吐,便是使得我開始愛上了你。那是好久以前的事。等我發(fā)覺我自己開始愛上你的時(shí)候,我已是走了一半路了。”達(dá)西的這段表白如何體現(xiàn)他內(nèi)心的轉(zhuǎn)變以及愛情的力量,同時(shí)反映了當(dāng)時(shí)英國社會(huì)怎樣的婚戀觀念?()A.開放自由,不受束縛B.保守刻板,注重門第C.平等尊重,以愛為本D.混亂無序,毫無原則18、《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》意境優(yōu)美,“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央?!边@首詩通過對蒹葭、白露等自然景象的描繪以及對追尋伊人的艱難過程的敘述,怎樣營造出一種朦朧而又令人神往的氛圍,表達(dá)了詩人怎樣復(fù)雜的情感?()A.歡快愉悅,輕松自在B.痛苦絕望,心灰意冷C.執(zhí)著追求,求而不得的惆悵D.冷漠無情,無動(dòng)于衷19、《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中女主人公從戀愛到婚姻的經(jīng)歷,揭示了古代女性在婚姻中怎樣的從屬地位和不平等的待遇?()A.平等自主B.掌握主導(dǎo)權(quán)C.往往處于被動(dòng)和被支配的狀態(tài)D.與丈夫地位完全相同20、《哈姆雷特》中奧菲利亞的悲劇命運(yùn)令人同情?!八囊路纳⒄归_,使她暫時(shí)像人魚一樣漂浮在水上,她嘴里還斷斷續(xù)續(xù)地唱著古老的歌謠,好像一點(diǎn)不感覺到處境的險(xiǎn)惡,又好像她本來就是生長在水中一般?!边@一描寫如何反映她精神的崩潰和無奈的處境,以及在整個(gè)劇情中所起到的怎樣的推動(dòng)作用?()A.沒有推動(dòng)作用B.對劇情發(fā)展起到重要作用C.只是一個(gè)無關(guān)緊要的情節(jié)D.使劇情變得更加混亂二、名詞解釋(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)文學(xué)中的空間主題2、(本題5分)外國古代史詩的特點(diǎn)3、(本題5分)世界文學(xué)的概念三、作品分析題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)分析《苔絲》中社會(huì)環(huán)境對苔絲的影響。2、(本題5分)剖析《簡·愛》中的宗教元素對人物
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