廣東省惠州市大亞灣區(qū)博雅培文實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期歷史12月測試試卷（無答案）

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期12月綜合素質(zhì)訓(xùn)練2024.12九年級歷史試卷注意事項(xiàng)：全卷共4頁，兩大題，滿分100分，考試時間80分鐘。答卷前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考號填寫在答題卡上。回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡對應(yīng)題號位置，寫在試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束，將答題卡交回。單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共60分）1．古埃及人根據(jù)太陽和天狼星在地平線上同時升起時尼羅河漲水的經(jīng)驗(yàn)，制定了太陽歷；由于需要測量尼羅河的水位，丈量洪水退去后的兩岸土地，加上建筑等方面的計算需要，古埃及人發(fā)展了數(shù)學(xué)。這表明，古埃及文明（）A．凝聚了順應(yīng)自然的智慧B．以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為本C．受益于文明的交流互鑒D．因尼羅河而興亡2．美索不達(dá)米亞出土了具有印度河谷文明特色的石印章、瑪瑙珠子，印度河谷遺址出土了一些具有美索不達(dá)米亞雕刻風(fēng)格的小人像。這一現(xiàn)象表明（）A．古代文明具有多元一體特征B．地理環(huán)境影響區(qū)域文明C．不同文明之間交流互鑒D．世界經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁3．有學(xué)者認(rèn)為，在伯里克利以前，雅典的政客們主要依靠政治盟友或政治小集團(tuán)的合作來取得公民大會的多數(shù)票。但從伯里克利開始，政客們改變了以往的做法，直接面向民眾，或巧言令色，說服他們；或向他們妥協(xié)，滿足其愿望，以換取政治上的支持。這說明伯里克利時代的雅典民主政治（）A．相比之前有所倒退B．更加體現(xiàn)了民眾的訴求C．完全被政客們操縱D．統(tǒng)一了政客和民眾利益4．“2022年‘中國意大利文化和旅游年’期間，在中國舉辦了多場意大利古代文化展覽，為中國民眾近距離接觸古羅馬文明提供了很好的機(jī)會?！保ㄕ浴豆饷魅請蟆?，2023年2月9日）該“文明”（）A．法制上的成就是《漢謨拉比法典》B．鼎盛時期建立了森嚴(yán)的種姓制度C．在雕塑藝術(shù)中的杰作有《擲鐵餅者》D．經(jīng)歷了從共和國到帝國的發(fā)展變化九年級九年級歷史第1頁共8頁A．工商業(yè)的繁榮推動了西歐莊園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．市民階級的分化促使早期資產(chǎn)階級的出現(xiàn)C．大學(xué)興起使城市取得了完全的自由和自治D．阿拉伯帝國的擴(kuò)張加速了伊斯蘭教的誕生6．日本大化改新與法蘭克王國封君封臣改革相比較，共同之處是（）A．都促進(jìn)本國封建制度形成 B．都是國家將土地分給公民C．對封臣實(shí)行有的條件分封 D．都建立中央集權(quán)制的國家7．《法國民法典》繼承了《查士丁尼法學(xué)總論》人法、物法、訴訟法并列的三編體例；德國的《民法典》則以《法學(xué)匯纂》為藍(lán)本，形成了總則、債法、物權(quán)等五編體例。這表明《羅馬民法大全》（）A．是羅馬成文法的開端B．是完整的羅馬法學(xué)系統(tǒng)C．為歐洲民法提供借鑒D．鞏固了羅馬帝國的統(tǒng)治8．如圖說明了14—16世紀(jì)的西歐（）

1363年1381年1445年1520年

農(nóng)夫雇工農(nóng)夫雇工農(nóng)夫雇工農(nóng)夫雇工總計105561248374745058雇工所占%35%40%50%54%A．出現(xiàn)了資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)方式B．墾殖運(yùn)動的盛行C．普遍確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位D．手工工場的出現(xiàn)9．14世紀(jì)時，意大利的新銳作家多以“教會活動”和“教士生活”為背景進(jìn)行創(chuàng)作。到了16世紀(jì)，莎士比亞等作家的作品越來越多地從“市民糾紛”“市場交易”等場景展開敘事。該變化說明文藝復(fù)興運(yùn)動（）A．抵抗君主專制制度B．助推商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．日益融入市井生活 D．使西歐步入近代社會10．麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行是一次空前壯舉，下列研究麥哲倫船隊(duì)航行最可信的資料是（）A．船隊(duì)中船員的航海日記B．以麥哲倫為主題拍攝的電影C．遼海出版社出版的《麥哲倫傳》D．菲律賓流傳的關(guān)于麥哲倫的故事11．有學(xué)者將美國政治體制稱為“否決政治”，總統(tǒng)和國會之間經(jīng)常出現(xiàn)相互否決的現(xiàn)象，甚至由于國會與總統(tǒng)分庭抗禮而造成的“府會相爭”，常使聯(lián)邦政府面臨“關(guān)門”危機(jī)。據(jù)此可知，美國的政治體制（）A．不利于維護(hù)民主政治B．影響政府的行政效率C．總統(tǒng)行政權(quán)力被剝奪D．導(dǎo)致部門間權(quán)力爭奪九年級九年級歷史第2頁共8頁A．革命爆發(fā)都是因?yàn)榉饨▽Ｖ浦髁x的阻礙B．都是反對民族壓迫，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立C．都有對“權(quán)利”的訴求和“人權(quán)”的伸張D．革命后都建立了君主立憲制13．進(jìn)入19世紀(jì)，從前習(xí)慣于做農(nóng)活的工人們很快明白季節(jié)、日出日落和氣候波動不再決定勞動日程了。相反鐘表、機(jī)器和車間規(guī)定創(chuàng)造了新的勞動節(jié)奏。這一變化原因是（）A．工廠制度的確立B．計時工具的改進(jìn)C．環(huán)境污染的加劇D．馬克思主義傳播14．某次論壇中“汽船的出現(xiàn)”“清朝的衰落和鴉片戰(zhàn)爭““全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來””世界資本主義市場的形成”等短語，此論壇研究的主題有可能是（）A．工業(yè)文明下的世界B．馬克思主義的誕生與傳播C．社會主義由理想變成現(xiàn)實(shí)D．東西方的隔絕與沖突15．據(jù)估計，到1730年，全英國12000至17000名教師中約有2000名女性。到1851年，更多婦女走出家庭，伯明翰的女性教師占該市教師總?cè)藬?shù)的79%。此外，不少知識女性還開辦了學(xué)校。當(dāng)時英國婦女出現(xiàn)的狀況主要得益于（）A．工業(yè)革命的不斷深入B．婦女的社會地位超越了男性C．殖民擴(kuò)張的不斷加速D．婦女徹底擺脫家庭束縛走向社會16．把握事件的內(nèi)在聯(lián)系是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下列內(nèi)在聯(lián)系符合史實(shí)的是（）A．啟蒙運(yùn)動→美國獨(dú)立戰(zhàn)爭→馬克思主義誕生B．文藝復(fù)興→法國大革命→第一次工業(yè)革命C．第一次工業(yè)革命→馬克思主義誕生→巴黎公社建立D．新航路開辟→第一次工業(yè)革命→英國資產(chǎn)階級革命17．《新編劍橋世界近代史》中有這樣的評述：“19世紀(jì)中期，有兩個學(xué)說都發(fā)現(xiàn)了變化的原因在于斗爭……生物生存競爭和階級斗爭……在世界歷史進(jìn)程中有著廣泛和深遠(yuǎn)的影響?！迸c材料中“生物生存競爭和階級斗爭”對應(yīng)的兩部著作分別是（）A．《物種起源》《權(quán)利法案》 B．《人權(quán)宣言》《共產(chǎn)黨宣言》C．《物種起源》《1787年憲法》 D．《物種起源》《共產(chǎn)黨宣言》18．19世紀(jì)70年代起，在日本過去認(rèn)為是臟物的牛肉、牛奶開始被列為上等食品，東京、大阪、橫濱、神戶各地出現(xiàn)許多牛肉菜館。士農(nóng)工商、男女老少、賢愚貧富等都以不吃牛肉為落伍。上述變化源于明治政府（）九年級歷史第3頁共8頁A．加強(qiáng)中央集權(quán) 九年級歷史第3頁共8頁19．1862年8月22日，林肯在一封信中提到：“我在這場戰(zhàn)爭中的最高目標(biāo)是拯救聯(lián)邦……如果我能拯救聯(lián)邦而不解放任何一個奴隸，我愿意這樣做；如果為了拯救聯(lián)邦需要解放一部分奴隸而保留另一部分，我也愿意這樣做。”這說明林肯致力于（）A．維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一B．解放黑人奴隸C．發(fā)展美國經(jīng)濟(jì)D．爭取國家獨(dú)立20．小明同學(xué)在筆記中記載了以下要點(diǎn)，下述措施表明俄日兩國的改革都（）1861年農(nóng)奴制改革農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)1868年明治維新殖產(chǎn)興業(yè)，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)A．保留了大量封建殘余B．開啟了本國近代化的歷程C．走上了侵略擴(kuò)張道路D．使本國走上資本主義道路21．甘地《我體驗(yàn)真理的故事：甘地自傳》寫道：這些工人們每天都在市內(nèi)主要街道上游行示威，沒有騷亂，他們只是以和平的方式表達(dá)自己的不滿，他們舉著一面大旗，上面寫著“絕不違背誓言”六個大字。工人們的“誓言”可能是（）A．以非暴力的方式進(jìn)行抗?fàn)?B．用暴力方式推翻英國殖民統(tǒng)治C．通過和平方式實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立 D．與英國談判解決獨(dú)立問題22．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭后，美國種植園經(jīng)濟(jì)一度衰落。后來由于棉花的需求量激增，美國南方種植園經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展和擴(kuò)大起來。南方黑奴人數(shù)從1790年到70萬增加到1860年的395.4萬，其中60%在棉花種植園里勞動。發(fā)生這種變化的主要原因是（）A．奴隸貿(mào)易的盛行B．工業(yè)革命的開展C．美國內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)束D．新航路的開辟23．“這個時期（19世紀(jì)后半期）更多先進(jìn)工業(yè)企業(yè)不再滿足于接受技術(shù)創(chuàng)新并利用它們，而是通過有計劃的試驗(yàn)來追尋這種技術(shù)創(chuàng)新。”這說明第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是（）A．科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)緊密結(jié)合B．技術(shù)發(fā)明主要由工匠完成C．機(jī)器制造業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化D．社會分裂為兩大對立階級24．如表為兩次世界大戰(zhàn)情況統(tǒng)計表。這反映的是（）戰(zhàn)爭傷亡人數(shù)經(jīng)濟(jì)損失參與國家（地區(qū)）戰(zhàn)役一戰(zhàn)1850余萬3321億美元30個國家凡爾登戰(zhàn)役被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”二戰(zhàn)7000余萬5萬億美元60個國家和地區(qū)斯大林格勒戰(zhàn)役傷亡人數(shù)逾200萬A．戰(zhàn)爭發(fā)展的過程 B．國家實(shí)力的博弈C．人類戰(zhàn)爭的殘酷 D．國際關(guān)系的演變九年級九年級歷史第4頁共8頁A．維護(hù)了國際關(guān)系穩(wěn)定B．促進(jìn)企業(yè)的多元發(fā)展C．促使壟斷組織產(chǎn)生D．標(biāo)志英國成為世界上第一個工業(yè)國家26.觀察右圖，下列主題最適合▲處的是（）A．凡爾賽體系的確立B．華盛頓體系的確立C．一戰(zhàn)后國際新秩序的形成D．歐洲為中心的國際格局鞏固27．促使下表數(shù)據(jù)變化的主要原因是（）1871—1891年主要資本主義國家資源產(chǎn)量統(tǒng)計情況（部分）生鐵產(chǎn)量（單位：千噸）鋼產(chǎn)量（單位：千噸）年份法美德英法美德英1871860166515646600806852160018911897920346417499740427723523200A．近代科學(xué)的創(chuàng)立B．第二次工業(yè)革命的開展C．?dāng)U軍備戰(zhàn)的推動D．凡爾賽—華盛頓體系建立28．1920年蘇共黨員恰什金給中央的信中說：“兩年多來，人民在蘇維埃制度下忍饑挨餓，而被奪走糧食的人勢必會起來反對蘇維埃政權(quán)”為改變這種局面，蘇俄實(shí)行了（）A．農(nóng)業(yè)集體化B．征收糧食稅C．余糧收集制D．兩個五年計劃29．20世紀(jì)30年代，西方人“起初懷疑蘇聯(lián)為新社會制定的計劃，許多人都認(rèn)為它們一定會失敗。隨著一系列五年計劃的展開，懷疑為真正的興趣所代替。”西方人感興趣主要是因?yàn)樘K聯(lián)（）A．新經(jīng)濟(jì)政策緩解了社會危機(jī)B．人民物質(zhì)生活水平極大提高C．獨(dú)特模式推動工業(yè)化的實(shí)現(xiàn)D．經(jīng)濟(jì)模式利于蘇聯(lián)可持續(xù)發(fā)展30．1938年蘇聯(lián)政府在一份文件中指出：企業(yè)中不安心工作者、懶漢、曠工者和貪圖私利的人……他們常常只工作4～5小時，國家和人民因此每年損失幾百萬個工作日和幾十億盧布。材料反映出當(dāng)時蘇聯(lián)（）A．工人階級思想覺悟低下B．工業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)衰退景象C．犧牲農(nóng)業(yè)換取工業(yè)發(fā)展D．計劃經(jīng)濟(jì)體制弊端初顯非選擇題（共40分）在國家面臨重大轉(zhuǎn)型的歷史關(guān)頭，進(jìn)行革命或是改革、如何選擇改革路線，是一個重大歷史課題。閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，回答問題。（16分）九九年級歷史第5頁共8頁材料一1688年，英國議會兩黨密謀，共同支持詹姆士二世的女婿、荷蘭執(zhí)政威廉來英國奪取王位，從而實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的交接。這是一次妥協(xié)的事變，從表面上看，原有的政治制度一點(diǎn)都沒有改變，但實(shí)質(zhì)上又有所改變，王權(quán)保留了，但喪失了它的專制性質(zhì)；議會成為國家權(quán)力的主體，但在形式上承認(rèn)了國王的最高地位。材料二美國的民主實(shí)踐是一種嶄新的嘗試。作為英國的殖民地，美國通過革命和協(xié)商的方式，形成了一種新型的民主政體——總統(tǒng)制。與英國的議會制相比，美國不僅根除了“君主”“王權(quán)”的存在土壤，開啟了國家元首的選舉模式，而且還確立了“三權(quán)分立”的基本原則。經(jīng)過長時間的磨合，特別是經(jīng)歷了兩次大戰(zhàn)后，美國憑借強(qiáng)大的軍事和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，使其民主形式看上去更加耀眼，其影響力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過此前的英國?！幾詫O瑛輝《論民主的多樣性及其科學(xué)把握》材料三1871年，日本明治政府任命外務(wù)卿巖倉具視為特命全權(quán)大使，木戶孝允（參議）、大久保利通（大藏卿）、伊藤博文（工部大輔）等為全權(quán)副使，組成48人的大型使節(jié)團(tuán)出訪歐美，另有留學(xué)生59人同行。使節(jié)團(tuán)先后訪問了美、英等12國，認(rèn)真考察了各國政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文教等方面的情況，眼界大開。（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括“妥協(xié)的事變”之后英國政治發(fā)生了哪些變化。（4分）（2）材料二中“革命”指什么事件？據(jù)材料二概括美國的民主實(shí)踐“新”在何處。（5分）（3）根據(jù)材料三，歸納日本巖倉使團(tuán)出訪歐美的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識，概括使節(jié)團(tuán)回國后所采取的措施對日本社會帶來的主要變化。（6分）（4）結(jié)合所學(xué)知識，說說上述材料反映的世界近代歷史發(fā)展主線。（1分）32．歐洲是人類文明的重要發(fā)祥地，其獨(dú)特的文明發(fā)展進(jìn)程，改變著自己，也影響著世界。請完成下列探究活動。（12分）【賞析名作——挖掘內(nèi)涵】九九年級歷史第6頁共8頁（1）從古代希臘、羅馬到向近代過渡的歐洲，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的文化成果。歸納第二組成果體現(xiàn)的思想內(nèi)涵。（2分）【構(gòu)建體系——史料實(shí)證】（2）根據(jù)上圖并結(jié)合所學(xué)知識思考，哪些史實(shí)推動了區(qū)域文明向全球文明過渡？（4分）【解讀人物——史論評述】A：公元前4世紀(jì)，他開始東征，建立起地跨亞非歐三洲的大帝國。人們對他評價不一：“偉大的軍事家”“好戰(zhàn)的將領(lǐng)”“負(fù)貪婪的侵略者文明的傳播者”等。B：1992年是他航