廣州市教育研究院招聘筆試真題2023

(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.教師的自我反思能力主要包括()①教學(xué)設(shè)計(jì)②課堂的組織和管理③學(xué)生活動(dòng)的促進(jìn)④語言和非語言的溝通⑤評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)行為2.與新手型教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以()為中心并具有預(yù)見性。B.教學(xué)目標(biāo)C.教師D.學(xué)生3.關(guān)于教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的關(guān)系，下列說法正確的是()。A.教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值是對(duì)立矛盾的B.教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明C.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要取決于他的個(gè)人價(jià)值D.教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值的大小主要取決于他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)要促進(jìn)學(xué)生的()。A.學(xué)習(xí)遷移B.形成表征D.操作習(xí)、提高。以下不屬于合作開發(fā)的形式的是()。B.校內(nèi)合作C.校際合作D.課題研究6.()是指在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)客觀事物的真善美的一種教學(xué)方法。B.情境教學(xué)法C.榜樣教學(xué)法7.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是哪種身心發(fā)展規(guī)律的反映?()B.個(gè)別差異性現(xiàn)之前產(chǎn)生的，人和動(dòng)物一樣都有教育。動(dòng)物也有“教師和學(xué)生的知識(shí)和技巧傳授給幼小動(dòng)物。材料中的這位法國(guó)社會(huì)學(xué)家是()。B.利托爾諾C.笛卡爾9.教育家()指出：方法與教材是統(tǒng)一的，方法總是特定教材的方法，教材總是方法化的。B.昆體良C.斯賓塞10.我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定，()應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。B.全社會(huì)D.學(xué)校11.近代最早的一部教育學(xué)著作是()。A.《大教學(xué)論》B.《論演說家的教育》C.《理想國(guó)》D.《普通教育學(xué)》12.試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學(xué)過程的教育家是()。B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.凱洛夫13.“把一切知識(shí)教給一切人”,這一觀點(diǎn)是在哪部著作中提出的?()A.《給教師的建議》B.《大教學(xué)論》C.《愛彌兒》D.《普通教育學(xué)》14.布魯納在教學(xué)上提倡()。A.討論法B.指導(dǎo)法C.接受法D.發(fā)現(xiàn)法15.個(gè)體按自定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后，在心理上對(duì)自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，這種強(qiáng)化屬于A.直接強(qiáng)化B.間接強(qiáng)化C.替代強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化16.在學(xué)習(xí)某課題前，使學(xué)生為將要學(xué)習(xí)的新課題積累必要的感性經(jīng)驗(yàn)，從而順利獲得新知識(shí)而A.總結(jié)性參觀B.現(xiàn)實(shí)性參觀C.準(zhǔn)備性參觀D.并行性參觀17.堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系。()是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久A.文化自信B.理論自信C.制度自信D.道路自信18.適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況的公文種類是()。19.吸煙嚴(yán)重威脅人體健康。針對(duì)香煙產(chǎn)生的各種有害物質(zhì)的描述，下列說法錯(cuò)誤的是()。A.煙焦油易沉積于肺等器官，可誘發(fā)癌變B.尼古丁可讓吸煙者成癮，并有較強(qiáng)的毒性C.香煙燃燒時(shí)物質(zhì)分解放出的射線可以致癌D一氧化碳易溶于水，從而與血紅蛋白結(jié)合20.行政組織的建立、調(diào)整受各國(guó)的歷史條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)制度以及文化傳統(tǒng)諸因素制約和影響，各國(guó)都根據(jù)行政管理的實(shí)際需要，建立相應(yīng)的行政組織，并根據(jù)客觀需要不斷進(jìn)行調(diào)整，這主要體現(xiàn)了行政組織的()特點(diǎn)。A.政治性B.社會(huì)性C.法制性D.適應(yīng)性21.張某擔(dān)任某上市公司董事期間，半年內(nèi)買賣該公司的股票獲利200萬元。該200萬元應(yīng)當(dāng)A.歸張某和該公司共有B.歸張某所有C.由證監(jiān)會(huì)沒收D.歸該公司所有22.展示了19世紀(jì)前期整個(gè)法國(guó)的社會(huì)生活，揭露了資本主義社會(huì)金錢至上的罪惡，且有資本主義的“社會(huì)百科全書”之稱的作品是()。A.《神曲》B.《人間喜劇》D.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》23.“真理是思想形式，是人類經(jīng)驗(yàn)的組織形式?！边@是()A.唯物主義客觀真理觀B.唯心主義主觀真理觀C.形而上學(xué)真理觀D.辯證真理觀24.以下不是抑制通貨膨脹手段的是()。A.出售政府債券B.降低利率C.開征特別消費(fèi)稅D.削減預(yù)算25.許多人選擇出國(guó)留學(xué)一是為了“鍍金”,有助于回國(guó)找工作或留在他國(guó)工作等待申請(qǐng)綠卡；二是為了提高自身綜合素質(zhì)，接受多元化教育。但國(guó)外名校的高招收標(biāo)準(zhǔn)也使很多人的留學(xué)夢(mèng)成了“一廂情愿”。于是出現(xiàn)了每年都有中國(guó)留學(xué)生因造假被退學(xué)的現(xiàn)象。有50%的人偽造高中成績(jī)單，10%提交了自己根本沒有獲得過的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。其實(shí)，若想真正圓夢(mèng)，首先在于提高自身的綜合能力，“真正的金子”是不會(huì)被埋沒的。造假忽悠的不是國(guó)外名校，僅是獲得心理安慰的自己。無真才實(shí)學(xué)，即便僥幸跨人名校門檻，也不見得能成功畢業(yè)。這段文字主要說明的是：()A.出國(guó)留學(xué)應(yīng)首先提高自身的綜合能力，而不是造假B.中國(guó)留學(xué)生因造假被退學(xué)折射中國(guó)誠(chéng)信教育的缺失C.為鍍金而出國(guó)留學(xué)得不償失，是金子在國(guó)內(nèi)一樣發(fā)光D.通過造假即便能獲得留學(xué)機(jī)會(huì)，也往往很難成功畢業(yè)26.一些人對(duì)傳統(tǒng)文化的理解存在誤區(qū)，認(rèn)為凡是老祖宗傳下來的文化遺產(chǎn)，就不能有絲毫的改變，必須在當(dāng)代地得到傳承。這種認(rèn)識(shí)或許有助于傳統(tǒng)文化的經(jīng)典性，但這也決定了傳統(tǒng)文化只能被小眾欣賞。這名為保護(hù)傳統(tǒng)，實(shí)則了傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)，終將使得傳統(tǒng)文化被歷史塵埃所湮沒。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A一板一眼B.原汁原味C.一字不差D.原封不動(dòng)27.運(yùn)動(dòng)員詹森平時(shí)訓(xùn)練有素、實(shí)力雄厚，但在賽場(chǎng)上卻連連失利，人們把這種平時(shí)()良好，但由于缺乏過硬的心理素質(zhì)而導(dǎo)致競(jìng)技失敗的現(xiàn)象稱為“詹森效應(yīng)”。要()這種心理，就要平心靜氣地走出()的陰影，不貪求成功，只求正常地發(fā)揮自己的水平。填入括號(hào)部分最A(yù).感覺調(diào)整誠(chéng)惶誠(chéng)恐B.表現(xiàn)擺脫患得患失C.能力戰(zhàn)勝急功近利④山門前相當(dāng)寬廣，門外左右兩側(cè)各有一座門神，碩大而猙獰將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是()。將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是()。30.我們絕非對(duì)張居正,事實(shí)上在張居正督促下萬歷最初的十年，明帝國(guó)確實(shí)稱得上“海清河晏，歌舞升平”。其間出現(xiàn)了一些影響深遠(yuǎn)的錯(cuò)誤也不是當(dāng)時(shí)的張居正所能預(yù)料的，至于他的貪腐和權(quán)謀，在一個(gè)專制社會(huì)也不該苛求。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)腁.推崇備至雖然著實(shí)B.吹毛求疵縱然委實(shí)C.求全責(zé)備即使確實(shí)D.惡意中傷但是實(shí)在31.生活影響藝術(shù)，藝術(shù)反過來必然也要影響生活，由于中國(guó)文人將自然藝術(shù)化、將藝術(shù)生活化，那么這種影響就更加深刻。豐子愷先生在《從梅花說到藝術(shù)》中引用了一句哲語：“人們不是為了悲哀而哭泣，乃為了哭泣而悲哀的。”文章引用豐子愷先生所引哲語，意在說明()。A.悲哀與哭泣的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)哭泣比悲哀更加重要B.生活與藝術(shù)的關(guān)系.強(qiáng)調(diào)生活對(duì)藝術(shù)的影響C.生活與藝術(shù)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對(duì)生活的反作用D.自然與藝術(shù)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對(duì)自然的模仿32.上世紀(jì)90年代，柯達(dá)被公認(rèn)為全球最有價(jià)值的五大品牌之一，據(jù)統(tǒng)計(jì)，柯達(dá)掌握著至少1000項(xiàng)數(shù)字圖像、影像專利。然而市場(chǎng)瞬息萬變，巔峰之后，柯達(dá)難以挽回地開始走下坡路。當(dāng)然，柯達(dá)也曾經(jīng)嘗試轉(zhuǎn)型，比如它曾想將成功的商業(yè)模式復(fù)制到新拓展的藥品和化學(xué)行業(yè)，但由于缺乏相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)和專長(zhǎng)而告失敗。與此同時(shí)，柯達(dá)不舍得放棄高利潤(rùn)率的膠卷業(yè)務(wù)而逐漸丟掉領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新的動(dòng)力。這段文字旨在說明：()A.企業(yè)的成功很難一勞永逸，市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)往往曇花一現(xiàn)B.某一行業(yè)成功的商業(yè)模式難以復(fù)制到其他行業(yè)C.技術(shù)的不斷創(chuàng)新和升級(jí)才是持續(xù)發(fā)展的保障D.昔日的努力和成就是企業(yè)最寶貴的財(cái)富33.對(duì)于青年教師來說，終身學(xué)習(xí)的主要方式有()。A.做中學(xué)B.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)C.為人師表D.多讀書，讀好書34.符合營(yíng)業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有()。A.在柜臺(tái)內(nèi)抱肩，插兜B.沒有顧客時(shí)玩手機(jī)C.目視前方，迎接顧客的到來D.撿到顧客物品，送交到有關(guān)部門處理35.生物起源論認(rèn)為人類教育起源于動(dòng)物界中各類動(dòng)物的生存本能活動(dòng)，認(rèn)為動(dòng)物界存在教育活動(dòng)。下列有關(guān)說法正確的有()。A.它認(rèn)為教育是一種自覺的有意識(shí)的活動(dòng)B.它的代表人物是美國(guó)著名教育家孟祿C.它否認(rèn)了教育的社會(huì)性D.它混淆了動(dòng)物的本能活動(dòng)與人類社會(huì)教育活動(dòng)的界限36.在甘肅一個(gè)偏遠(yuǎn)的村子，曾一時(shí)盛行這樣的說法：“用盡畢生積蓄，供一個(gè)大學(xué)生出來，畢業(yè)后還不是打工，大學(xué)讀了也沒用?！边@種說法忽視了教育功能的()。A.潛在性B.隱含性C.超前性D.遲效性37.職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對(duì)象B.價(jià)值取向上注重利益性C.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達(dá)特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任D.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性38.安德森認(rèn)為，問題解決的主要心理特征A.問題解決包含一系列的心理運(yùn)算B.問題解決具有目的性C.問題解決具有認(rèn)知性D.問題解決具有順序性39.加強(qiáng)社會(huì)治理制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會(huì)治理體制，提高社會(huì)治理()水平。A.專業(yè)化B.社會(huì)化C.智能化D.法治化40.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有：()。A.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合B.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)D.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)41.記憶的基本環(huán)節(jié)包括()A.再認(rèn)B.回憶42.教育作為促進(jìn)人類發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其基本要素有()。A.教育者B.學(xué)習(xí)者C.教育內(nèi)容D.教育制度43.【材料一】一日，王教授應(yīng)邀到甲機(jī)關(guān)舉辦一場(chǎng)關(guān)于職業(yè)道德與行為規(guī)范關(guān)系的專題講座。會(huì)場(chǎng)里時(shí)常響起手機(jī)聲，會(huì)議主持人不斷地用手勢(shì)提醒大家關(guān)閉手機(jī)，甚至打斷王教授講座，讓大家保持會(huì)場(chǎng)秩序。次日，王教授到乙機(jī)關(guān)舉辦同樣的講座，會(huì)場(chǎng)秩序井然，聽講座的每個(gè)人都自覺地關(guān)閉手機(jī)。王教授經(jīng)過詢問了解到，乙機(jī)關(guān)專門制定過一個(gè)規(guī)定，凡是參加機(jī)關(guān)會(huì)議的人，如果沒關(guān)閉手機(jī)，手機(jī)在會(huì)場(chǎng)響起，則扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金。而甲機(jī)關(guān)從來沒有這樣的規(guī)定?！静牧隙磕硻C(jī)關(guān)明文規(guī)定，因公出差到外地的，按照食宿補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)樸貼。凡是食宿費(fèi)用支出低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，節(jié)約部分的50%歸出差人所有。規(guī)定出臺(tái)后，該機(jī)關(guān)的差旅補(bǔ)貼數(shù)額與規(guī)定出臺(tái)之前相比明顯下降?！静牧先磕尘珠L(zhǎng)因犯貪污受賄罪，被判有期徒刑15年。在獄中，他懺悔道：“我不是法盲，也不是缺乏中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的熏陶。我大學(xué)時(shí)本科學(xué)的專業(yè)是歷史，碩士研究生讀的是法律。但我卻知法犯法，走向沉淪。究其原因，個(gè)人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽沒落的思想充斥了我的思想的每一個(gè)角落，使我在職業(yè)生涯中出現(xiàn)了一系列的道德失范和道德滑坡行為……”某機(jī)關(guān)差旅補(bǔ)貼數(shù)額明顯下降，說明()。A.任何制度都不如實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)的作用大B.機(jī)關(guān)工作人員行為規(guī)范的制度規(guī)定應(yīng)盡量完善C.對(duì)遵守職業(yè)道德規(guī)范的機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)有激勵(lì)措施D.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是機(jī)關(guān)工作人員行為規(guī)范的決定因素44.“十二五”時(shí)期，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件的主要措施包括()。A.推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境綜合整治B.強(qiáng)化農(nóng)村公共服務(wù)C.提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊規(guī)劃管理水平D.加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)45.在中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史上，對(duì)毛澤東思想作出系統(tǒng)概括和闡述的黨的文獻(xiàn)有()。A.《關(guān)于若干歷史問題的決議》B.《關(guān)于建國(guó)以來黨的若干歷史問題的決議》C.鄧小平在八大上所作的《關(guān)于修改黨的章程的報(bào)告》D.劉少奇在七大上所作的《關(guān)于修改黨的章程的報(bào)告》46.國(guó)有經(jīng)濟(jì)起主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在控制力上。下列屬于國(guó)有經(jīng)濟(jì)需要控制的行業(yè)和領(lǐng)域的A.涉及國(guó)家安全的行業(yè)B.自然壟斷的行業(yè)C.提供重要公共產(chǎn)品和服務(wù)的行業(yè)D.支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的重要骨干企業(yè)47.下列關(guān)于握手禮儀的的描述，正確的有()A.男女同事之間握手，女士宜先伸手B.主人與客人握手，主人宜先伸手C.晚輩與長(zhǎng)輩握手，晚輩應(yīng)先伸手D.上下級(jí)之間握手，下級(jí)應(yīng)先伸手48.12歲的小明是留守兒童，一直由爺爺奶奶撫養(yǎng)，他的父母在外打工，每年春節(jié)才回家?guī)滋?，小明有時(shí)因想念父母而悶悶不樂。雖然成長(zhǎng)環(huán)境不利，但小明能夠正確面對(duì)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還擔(dān)任小隊(duì)長(zhǎng)，在老師帶領(lǐng)下組織和他情況相似的小伙伴們?yōu)樯鐓^(qū)高齡老年人服務(wù)。在外擔(dān)任工程隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的爸爸得知情況后，自豪地說：“這孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力超過我了啊!”上述內(nèi)容體現(xiàn)出人類行為與社會(huì)環(huán)境的基本關(guān)系有()A.留守兒童雖然處于不利的社會(huì)環(huán)境，但是會(huì)逐漸適應(yīng)社會(huì)環(huán)境B.留守兒童雖處于不利社會(huì)環(huán)境，但完全不會(huì)受其影響C.留守兒童處于不利社會(huì)環(huán)境時(shí)，會(huì)受到社會(huì)環(huán)境影響D.留守兒童雖然處于不利的社會(huì)環(huán)境，但激發(fā)其抗逆力可改善社會(huì)環(huán)境49.屬于我國(guó)古代農(nóng)業(yè)重大水利工程的有：()A.葛洲壩水利工程B.京杭大運(yùn)河C.鄭國(guó)渠D.都