歷年四川教師招聘筆試真題2023

歷年四川教師招聘筆試真題2023(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度，這類課程稱為()。A.隱性課程B.核心課程C.活動(dòng)課程D.顯性課程2.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該采用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系C.基本原理D.教材結(jié)構(gòu)3.為發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)而開設(shè)的、可供學(xué)生自由選擇的課程是()。A.綜合課程B.學(xué)科課程C.選修課程D.活動(dòng)課程4.以自尊心、榮譽(yù)感、自信心、勝任感等心理因素表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。A.自我提高內(nèi)驅(qū)力B.社會(huì)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力C.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D.附屬內(nèi)驅(qū)力5.()可用來考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的回憶，且可將學(xué)生的猜測(cè)可能性降到最小。A.論文題B.填空題C.是非題D.選擇題6.“嚴(yán)師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語在我國(guó)廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點(diǎn)對(duì)人們的教育方式影響的結(jié)果?()A.環(huán)境決定論B.輻合論C.遺傳決定論D.平行論【答案】:A7.“以僧為師”“以(書)吏為師”是古代什么時(shí)期的教育特征?()。A.巴比倫8.()是教育學(xué)史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說。A.心理起源說B.神話起源說C.生物起源說D.勞動(dòng)起源說9.學(xué)生張磊以后想做一名工程師，在劃分學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，數(shù)學(xué)、物理占據(jù)了大部分，語文、英語的學(xué)習(xí)時(shí)間被大量壓縮。這一做法主要說明張磊看重教育的()。A.內(nèi)在價(jià)值B.趣味價(jià)值C.外在價(jià)值D.主觀價(jià)值10.中國(guó)歷史上最早提出“教學(xué)相長(zhǎng)”的著作是()。A.《春秋》C.《大學(xué)》D.《中庸》11.下列屬于古代社會(huì)教育的特點(diǎn)的是()。A.教育具有非獨(dú)立性B.教育具有原始性C.教育具有階級(jí)性D.教育具有多樣性12.人類社會(huì)最早誕生的教育學(xué)是以()作為自己的研究對(duì)象的。A.初等教育B一般教育現(xiàn)象C.中等教育D.普通中小學(xué)教育13.要解決《學(xué)記》中提到的學(xué)生學(xué)習(xí)“過多、過少、過難、過易”的問題，在教育教學(xué)過程中，應(yīng)貫徹()。A.藏息相輔原則B.教學(xué)相長(zhǎng)原則C.長(zhǎng)善救失原則D.啟發(fā)誘導(dǎo)原則14.考試作為一種評(píng)價(jià)方式能夠評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，但僅憑考試成績(jī)來評(píng)價(jià)學(xué)生，可能會(huì)使學(xué)生變成“書呆子”。上述事實(shí)表明()。A.教育既有負(fù)向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能B.教育既有負(fù)向顯性功能，又有正向隱性功能C.教育既有正向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能D.教育既有正向顯性功能，又有正向隱性功能15.以下不屬于原型定向教學(xué)要求的是()。A.發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性與獨(dú)立性B.教師示范要正確C.要變更活動(dòng)的對(duì)象D.了解活動(dòng)的結(jié)構(gòu)16.孔子不僅是偉大的思想家還是偉大的教育家。他提出的“有教無類”理論，是因?yàn)楣糯藺.階級(jí)性B.獨(dú)立性D.長(zhǎng)期性17.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，諸子百家大多站在民眾一邊，替百姓打算，唯有一家專替君主打算，這家18.下列關(guān)于中國(guó)古代道德的理解，錯(cuò)誤的是()。A.“道之以政，齊之以刑，民免而無恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格。”該觀點(diǎn)揭示了道德自覺和法律約束的聯(lián)系B.“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，該觀點(diǎn)認(rèn)為道德意識(shí)是通過后天習(xí)得的C.“積善成德，而神明自得，圣心備焉”該觀點(diǎn)認(rèn)為道德修養(yǎng)的方法在于積累D.“先王惡其亂，故制禮義以分之，以養(yǎng)人之欲，給人以求。”該觀點(diǎn)揭示了道德產(chǎn)生于人類自身生存，發(fā)展和創(chuàng)造的需要19.在經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)期，有利于擴(kuò)大內(nèi)需的政策措施是()。A.提高利率B.縮減財(cái)政支出C.提高存款準(zhǔn)備金率20.我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射是在()4月。21.事業(yè)單位人員年度考核的結(jié)果可以分為()。四個(gè)等次B.優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格C.優(yōu)秀、中等、基本合格和不合格22.甲、乙二人共有房屋一棟，甲長(zhǎng)期在外地，由乙實(shí)際居住，并付給甲若干補(bǔ)償。房屋因地基不牢倒塌，對(duì)鄰房造成一定損害。下列說法中正確的是()。A.應(yīng)由甲、乙分擔(dān)責(zé)任，并由乙適當(dāng)多負(fù)擔(dān)B.應(yīng)由甲承擔(dān)賠償責(zé)任C.應(yīng)由乙承擔(dān)賠償責(zé)任D.應(yīng)由甲、乙承擔(dān)連帶責(zé)任23.國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要提出，處于區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略優(yōu)先位置的是()。A.大力促進(jìn)中部地區(qū)崛起B(yǎng).全面振興東北老工業(yè)基地C.積極支持東部地區(qū)率先發(fā)展24.如果某物體發(fā)出的聲音在人的聽音范圍內(nèi)則能被聽到，聽不到的高于()Hz的叫超聲波。25.重慶這座城市，用宜居街頭巷尾的細(xì)節(jié)，用暢通歡快躍動(dòng)的旋律，用森林閱讀綠色浪漫的童話，用平安民生大眾的夢(mèng)境，用健康城市骨骼的強(qiáng)健。當(dāng)我們?cè)谶@座城市的坡上坎下尋找屬于她的獨(dú)特風(fēng)景和故事時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)：這座城市任何時(shí)候都在有形無形地 著她的獨(dú)特和與眾不同。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.豐滿譜寫溫暖提煉提示B.裝點(diǎn)奏響充實(shí)匯集散落C.填充勾畫渲染累積顯示D.安排打造裝飾保持釋放26.中微子是一種基本粒子，在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色，由于沒有質(zhì)量并且不帶電荷，和其他物質(zhì)的相互作用極其微弱，這使得中微子的運(yùn)動(dòng)軌跡不會(huì)發(fā)生改變。那些來自遙遠(yuǎn)宇宙、來自黑洞邊緣或者來自宇宙線發(fā)源地的中微子，可以告訴人類那些“源”在哪里，甚至可以讓我們一探黑洞的究竟。最適合做本段文字標(biāo)題的是()A.觸不可及：“隱形”的中微子B.中微子：宇宙的使者C.令人驚喜的存在D.特立獨(dú)行的中微子27.在二審終審制的法律前提下，再審終審案件怎么也不應(yīng)該是司法部門的本意，剩下的理由只能是“順應(yīng)民意”了?！绊槕?yīng)民意”雖然是天大的好事，但對(duì)于法律，“順應(yīng)民意”應(yīng)該體現(xiàn)在立法中，撇開司法的獨(dú)立性，就法律的穩(wěn)定性而言，朝令夕改的東西絕對(duì)不是法律，可以任意加以修改的文本同樣也不可能是法律，這是法律本身樹立強(qiáng)大權(quán)威的必要條件。對(duì)一宗殺人案的判決，竟然如此一波三折，即便最終殺了罪有應(yīng)得的李昌奎，同時(shí)也讓法律的威嚴(yán)大打折扣。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A.法院的判決不應(yīng)順應(yīng)民意，應(yīng)只關(guān)注法律自身B.法院的判決不應(yīng)朝令夕改，應(yīng)該保持穩(wěn)定性，以確保法律的威嚴(yán)C.法律的穩(wěn)定性是法律本身樹立權(quán)威的必要條件D.我國(guó)二審終審制的案件審判程序不合理28.盡管社會(huì)主流觀點(diǎn)往往宣揚(yáng)“做人要樂觀”的信念，有些科學(xué)家還是對(duì)此持有不同觀點(diǎn)：負(fù)面情緒也是我們與生俱來的特征，是平衡精神健康的重要一環(huán)。針對(duì)目前抗抑郁藥物使用量與日俱增的情況，很多精神病學(xué)家提出了質(zhì)疑，他們認(rèn)為這些藥物的濫用不但帶來后果嚴(yán)重的副作用，還打破了人類情緒的平衡。這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：()A.平衡精神健康就不能一味樂觀B.應(yīng)該質(zhì)疑“做人要樂觀”的信念C.負(fù)面情緒對(duì)精神健康并非無益D.使用抗抑郁藥物不要過多過濫29.“更開放、更節(jié)儉、更務(wù)實(shí)”,這些真切的感受著中國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步前行的步伐，也讓仍在金融危機(jī)中徘徊的世界看到了中國(guó)的信心與力量。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。30.這些瀑布不為人所共知，這因?yàn)槿藗儗?duì)它們不感興趣或者它們不夠迷人， 由于它們處于邊遠(yuǎn)險(xiǎn)要之地，游客要想一睹它們的風(fēng)采就顯得困難重重了。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。D.不但31.大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)為恐龍的滅絕源于6500萬年前尤卡坦半島附近一場(chǎng)災(zāi)難性的流星撞擊地球事件。然而近日科學(xué)家表示，在此之前的20萬年前還發(fā)生了另外一場(chǎng)災(zāi)難性的滅絕事件--印度德干高原的火山噴發(fā)。這場(chǎng)火山噴發(fā)使大氣中充滿了氣溶膠一種導(dǎo)致全球變暖的溫室氣體內(nèi)存在的細(xì)顆粒。這場(chǎng)災(zāi)難最終引起了大多數(shù)海洋生命的滅絕，尤其是生活在海床的殼類無脊椎動(dòng)物。適合做本段文字標(biāo)題的是()。A.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)早期火山噴發(fā)導(dǎo)致海洋生物大滅絕B.恐龍滅絕或因早期火山噴發(fā)C.溫室氣體源于20萬年前火山噴發(fā)D.流星撞擊還是火山噴發(fā)--揭秘恐龍滅絕真相32.微電影不僅鋪設(shè)了一條年輕導(dǎo)演試水商業(yè)電影的緩沖地帶，而且象征一種更為自由的創(chuàng)作空間和理念，鏡頭、情節(jié)、結(jié)構(gòu)、音效等敘事元素都呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)電影不同的風(fēng)格與訴求。比如，從電影到網(wǎng)絡(luò)，再到手機(jī)，屏幕越來越小，特寫成為微電影最基本的鏡頭語言，但這里的特寫更多是一種敘事蒙太奇，而非傳統(tǒng)電影竭力渲染的表現(xiàn)蒙太奇。下列說法與原文不相符的A.微電影比傳統(tǒng)電影更具有商業(yè)價(jià)值B.微電影與傳統(tǒng)電影的風(fēng)格差異較大C.敘事蒙太奇是微電影的主要表現(xiàn)手法D.微電影象征著更為自由的創(chuàng)作空間和理念33.下列關(guān)于古代教育的表述，正確的有()。A.西方封建社會(huì)出現(xiàn)了兩種類型的教育：教會(huì)學(xué)校和騎士學(xué)校B.原始社會(huì)的教育活動(dòng)是在生產(chǎn)和生活實(shí)踐中進(jìn)行的C.以僧為師、以吏為師是古代印度教育的最典型特征D.中國(guó)早在4000多年前的夏代就有了學(xué)校教育的形態(tài)34.下列教育家與其教育思想的對(duì)應(yīng)，正確的有()。A.蔡元培一關(guān)注鄉(xiāng)村平民教育B.蘇格拉底一美德就是知識(shí)的命題C.孔子一“不憤不啟，不悱不發(fā)”D.洛克—教育的目的在于培養(yǎng)紳士35.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。”對(duì)這句話解釋正確的是()。A.這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異B.后天教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主因C.這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否定環(huán)境的決定作用D.這種觀點(diǎn)為平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)36.對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括()。A.不貪占公共和他人的錢物B.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)C.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物D.不能抱怨自己的薪酬37.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指()A.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)的預(yù)先計(jì)劃和安排B.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識(shí)的自我控制C.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)的監(jiān)察、評(píng)價(jià)和反饋D.教師把自己的教學(xué)活動(dòng)與他人分享38.學(xué)習(xí)職業(yè)道德有利于()。A.提升待遇B.自身工作C.職業(yè)發(fā)展D.社會(huì)進(jìn)步39.根據(jù)記憶的內(nèi)容，可以把記憶分為以下幾種()。A.內(nèi)隱記憶B.情景記憶C.語義記憶D.情緒記憶40.教師仁慈的特點(diǎn)包括()A.教師仁慈的理性色彩B.教師仁慈的方法特性C.教師仁慈的教育性D.教師仁慈無處不在41.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)包括()。A.以兒童為中心B.教育即學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的持續(xù)不斷的增長(zhǎng)C.學(xué)校即社會(huì)D.以教師為中心組織課程42.教育活動(dòng)包含非常多的要素，這些因素可大致分為教育者、受教育者和教育中介三類。下列屬于教育中介系統(tǒng)的有()。B.平板電腦43.價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，它的基本內(nèi)容和客觀要求是()。A.商品交換按照等價(jià)交換的原則進(jìn)行B.商品的價(jià)值等于商品的價(jià)格C.商品的交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)D.商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定44.韓愈的《調(diào)張籍》有言：“李杜文章在，光焰萬丈長(zhǎng)。不知群兒愚，那用故謗傷!此蜉撼大樹，可笑不自量?！辈牧现械摹袄疃拧笔侵?)。C.李商隱45.下列有歧義的是()。A.本市著名電視節(jié)目主持人揚(yáng)帆和劉星一起到邊遠(yuǎn)地區(qū)去，參加了扶持發(fā)展文化事業(yè)的志愿服B.這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信C.古往今來，青青翠竹吸引了無數(shù)詩(shī)人和畫家，竹成為我國(guó)詩(shī)畫的傳統(tǒng)題材，象征了中華民族堅(jiān)定的性格，不卑不亢的氣概D.近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多元46.洪水來臨時(shí)，下列逃生方法中可取的有()。A.敞開大門，讓洪水進(jìn)入屋內(nèi)，以降低洪水水位B.如果已被卷入洪水中，要游泳逃生，不可抓住固定的東西C.迅速向高山、屋頂?shù)雀叩牡胤綍罕蹹.利用門板、大塊泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生47.稅收的基本特征包括()。A.強(qiáng)制性B.無償性C.固定性D.周期性48.根據(jù)《婦女權(quán)益保障法》,丈夫不得提出離婚的情形有()。A.孩子出生剛滿5個(gè)月B.孩子出生剛滿10個(gè)月C.妻子中止妊娠剛滿4個(gè)月D.妻子懷孕3個(gè)月49.趙奶奶入住某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)一個(gè)月來，總是悶悶不樂。社會(huì)工作者老余在與她面談中得知，一年前趙奶奶和老伴外出旅游時(shí)，老伴意外猝死在酒店房間。此后，每當(dāng)看到房間里的空床，趙奶奶就會(huì)觸景生情。她請(qǐng)老余保守這個(gè)秘密，并希望能搬走空床。下列老余的做法中，符合社會(huì)工作倫理守則的有()A.向機(jī)構(gòu)同事說明此事，討論搬走空床的利弊B.為趙奶奶保守秘密，與機(jī)構(gòu)協(xié)商把空床搬走C.向督導(dǎo)者咨詢，共同分析商討合理解決方案D.嚴(yán)格履行養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的入住協(xié)議，不搬走空床50.假設(shè)張某在操作機(jī)器時(shí)受傷，花去醫(yī)療費(fèi)2000元，在受傷前，張某為自己投了人身保險(xiǎn)。下列說法正確的是()。A.在醫(yī)療期間內(nèi)，單位不得解除勞動(dòng)合同B.保險(xiǎn)公司向張某賠償后，張某不再享受工傷保險(xiǎn)C.單位認(rèn)為張某未繳納工傷保險(xiǎn)