姜蕓 呂思奇 陳虹明 李瀟-1733233475385

指南針志愿團隊—工匠精神傳播者姜蕓呂思奇陳虹明團隊成員李瀟指導老師1項目概述2項目背景34巴中職教發(fā)展分析5平臺及服務團隊建設(shè)01項目概述項目概述在新時代背景下實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一項重要舉措，就是大力發(fā)展職業(yè)教育，根據(jù)不同地區(qū)的實際需要，采取務實有效的舉措，激發(fā)職業(yè)教育新活力，但是在現(xiàn)實中，學生家長重普教輕職教的觀念仍然濃厚，送子女就讀職業(yè)學校積極性不夠，招生形勢依舊嚴峻。針對學生及家長對于職業(yè)教育發(fā)展認識不清晰，對于技能發(fā)展方向模糊的情況，組建志愿者團隊——指南針志愿團隊，該團隊旨在鄉(xiāng)村傳播工匠精神，以初高中學生及家長為目標，宣傳職業(yè)精神、職業(yè)教育，結(jié)合當?shù)貙嶋H指引學生及家長在職教的星空中找到自己目標的那顆星。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興職業(yè)教育工匠精神項目概述指南針志愿團隊成員以職校學生為主，作為推廣職業(yè)教育的團隊較專業(yè)教師團隊教育部門等組織，學生及家長更易接受，同時志愿者可以以自身職教學習生活經(jīng)驗講解職業(yè)教育學習生活發(fā)展經(jīng)驗。指南針志愿團隊以成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院為依托，可以為當?shù)貙W生提供多種職業(yè)教育專業(yè)展示。502項目背景關(guān)于職業(yè)教育職業(yè)教育支持鄉(xiāng)村振興鄉(xiāng)村振興是實現(xiàn)中華民族偉大復興的一項重大任務。脫貧攻堅取得勝利后，要全面推進鄉(xiāng)村振興，這是“三農(nóng)”工作重心的歷史性轉(zhuǎn)移。需要職業(yè)教育不斷增強與農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展的適應性，培養(yǎng)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展所需的人力資源，在服務全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮更重要的作用。職業(yè)教育大有所為2021年4月習近平主席對職業(yè)教育工作作出重要指示強調(diào)，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。高質(zhì)量發(fā)展、技能型社會建設(shè)成為“十四五”及未來更長一個時期的職業(yè)教育改革發(fā)展的重要主題。習近平總書記強調(diào)要大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神、培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠時代發(fā)展需要大國工匠。站在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，全社會都要大力弘揚工匠精神，讓崇尚工匠精神的理念深入人心，讓每一位勞動者在新時代書寫出更多更精彩更動人的“工匠故事”。讓工匠精神深入人心關(guān)于專業(yè)認識“選擇專業(yè)的時候不清楚專業(yè)具體學習什么，更不用說專業(yè)發(fā)展等問題，也不知道怎么去考慮。高考之前目標很明確，高考完之后很茫然。對于選專業(yè)很沒有任何方向。”“能讀上大專，到城里讀書已經(jīng)很不錯了，至少比在農(nóng)村好。”“這些專業(yè)在社會的需求現(xiàn)在還不大吧，需要也輪不到大專的學生做，而且這些專業(yè)安不安全？”803巴中職教現(xiàn)狀巴中職業(yè)教育發(fā)展分析《巴中市中等職業(yè)教育2019年度質(zhì)量報告》顯示巴中市平均每年有近10萬初中畢業(yè)生，有7成在鄉(xiāng)鎮(zhèn)就讀，大批學生未在中學分流時得到更多的職業(yè)教育宣傳。近幾年巴中高考升學，約3萬名考生，最終達到一本線的占比不到十分之一，每年約有2萬學生最終被?？其浫?。1004平臺及服務志愿推廣＞＞＞＞升學途徑道道通打破傳統(tǒng)認識，中職教育并不是學門手藝那么簡單，一樣可以參加高考，一樣有多個渠道讀大學行行出狀元志愿團隊結(jié)合職業(yè)教育涉及的專業(yè)，發(fā)展方向，就業(yè)情況，以及自身職教學習生活經(jīng)驗，結(jié)合巴中本地優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)以及學生本人興趣，為學生在職業(yè)的選擇上起到指引工作。優(yōu)秀人物鼓勵前行以四川籍選手在大賽中優(yōu)秀表現(xiàn)為例，宣傳工匠精神并以此展示職業(yè)學習發(fā)展的目標，以優(yōu)秀人物鼓勵前行。同時邀請巴中市勞動模范進行宣講，弘揚勞動精神、工匠精神，指引發(fā)展方向眼見為實為了讓學生更直觀地感受企業(yè)氛圍，拓寬同學們的視野，可以組織當?shù)貙W生到企業(yè)參觀，通過參觀讓大家深刻感受工匠精神及不同專業(yè)目前工作環(huán)境。開發(fā)“職教大有所為”公眾號作為平臺為連接志愿者方與鄉(xiāng)村學生通過公眾號平臺了解更多有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展以及專業(yè)選擇、技能證書考取、升學方向等相關(guān)知識，為迷茫的學生指引方向。線上小程序兩項服務1305團隊建設(shè)團隊介紹指南針志愿團隊項目策劃組活動策劃網(wǎng)絡(luò)平臺秘書組財務外聯(lián)推廣組長：李瀟1.負責制定工作計劃，控制項目風險，對項目的運作進行全局把握;2.召開團隊會議，組織團隊成員對項目實施進行討論最終確定方案;3.指導、協(xié)調(diào)各組工作，促使各組之間緊密高效合作;4.及時做出工作總結(jié)，負責與本次大賽組委會進行聯(lián)系。項目策劃組:陳虹明1.分管活動策劃部、網(wǎng)絡(luò)平臺、做好內(nèi)部管理工作;2.輔助組長做好團隊管理工